资源简介

/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科
【考点梳理】
【考点解析】
1.观察的步骤：确定观察________→明确观察________→做好观察________→_____观察_____。
2.观察的方法：
(1)直接观察：直接用_____；
(2)间接观察：借助________、________、________等，或利用________、________、________等设备，有时还需要_____。
3.观察的要求：
(1)要有明确的_____。
(2)要按照一定的_____进行，并做好_____。
(3)对于耗时较长的观察，要有_____和_____。
(4)要积极_____，同别人_____看法，进行_____。
【例题1】（2023·延吉）观察是科学探究的一种基本方法，下列各项活动属于观察的是（　　）
A.上网搜索资料
B.配制稀碘液和生理盐水
C.用放大镜看蚂蚁的结构
D.进行人口普查
【答案】A
——发现问题，提出问题
科学问题：具体、明确且值得探究
特征 解读 实例
生物是由_____构成的 除病毒外，生物都是由细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的基本单位 洋葱与洋葱根尖细胞；手臂肌肉与肌细胞；牡丹是由细胞构成的
生物的生活需要_____ 生物需要不断从外界获得营养物质 阳光下生长的小麦；鸬(lú)鹚(cí)捕鱼
生物能进行_____ 绝大多数生物需要获取氧气，排出二氧化碳 鲸呼气时产生雾状水柱
生物能对外界_____作出_____ 生物能够对环境中的各种刺激作出一定的反应 含羞草对刺激的反应；狮追捕斑马
生物能_____、_____和_____ 生物体能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代 种子的萌发；破壳而出的幼鳄
生物都有_____和_____的特性 生物的亲代与子代之间在很多方面表现出相似的特征（遗传），亲子间及子代个体间又存在差异（变异） 狗的一家
生物能够_____体内产生的_____ 生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外 出汗；排尿；落叶
【例题2】（2023七上·罗山开学考）学习了生物的特征后，同学们兴致勃勃地在校园里观察生物，发现了它们体现出的生物特征。
（1）高大的银杏树上叶片金黄，簌簌飘落。体现的生物特征：　 　。
（2）石榴树上挂满了红彤彤的小灯笼——石榴，石榴的颜色、大小、形态各不相同。体现的生物特征：　 　。
（3）草丛底下的鼠妇被碰到后，缩成了小球。体现的生物特征：　 　。
（4）喜鹊在草坪上啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱。体现的生物特征：　 　。
（5）一场大雨过后，很多蚯蚓爬到了地面上。体现的生物特征：　 　。
（6）还有一条重要的生物特征是什么呢？请写出来：　 　。
【答案】（1）排出体内废物
（2）遗传和变异
（3）对外界刺激作出反应
（4）需要营养
（5）能进行呼吸
（6）生长和繁殖
【解析】（1）高大的银杏树叶金黄，簌簌飘落。说明生物能排出身体内产生的废物。
（2）亲子代在很多方面表现出相同的特征，和不相同的部分，这就是生物表现出来的遗传和变异的现象。石榴树上挂满了红彤彤的小灯笼---石榴。石榴的颜色、大小、形态各不相.。说明生物有遗传和变异的特性。
（3）生物能对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，草丛底下的鼠妇被碰到后，缩成了小球，说明生物能对外界剌激作出反应。
（4）生物的一生需要不断从外界获得营养物质，喜鹊在草坪上啄食草籽。也啄食吃草的小蚂蚱，这说明生物的生活需要营养。
（5）大雨过后，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸。因此，一场大雨过后，很多蚯蚓会爬到地面上，这种现象说明生物能进行呼吸。
（6）生物体能够由小长大，发育到一定阶段，开始繁殖下一代，所以，生物能生长和繁殖是生物的主要特征之一。
——诗词、谚语中的生物学
(1)朵朵葵花向太阳——生物能对外界刺激作出反应
(2)野火烧不尽，春风吹又生——生物能生长、繁殖
(3)种瓜得瓜，种豆得豆——生物具有遗传的特性
(4)一母生九子，九子各不同——生物具有遗传和变异的特性
类别 概念 举例
非生物 没有生命现象的物体 机器人、钟乳石、电脑病毒、珊瑚等
生物 具有生命现象的物体 生石花、病毒、珊瑚虫等
【例题3】
1.(2023-云南)下列不属于生物的是（　　）
A.滇金丝猴 B.机器人 C.草履虫 D.绿孔雀
【答案】B
能“生长”和“运动”的物体不一定都是生物，如钟乳石可以“生长”，汽车、机器人可以“运动”。
【考点过关】
1.（2024七上·东城期末）观察法是科学研究中的常用方法之一，下列做法不正确的是（　　）
A.只能用肉眼观察 B.观察时必须实事求是
C.需要边观察边记录 D.观察时要积极思考
2.（2024七上·汉寿期末）风吹麦浪，稻花飘香，夏蝉低吟，鸟儿浅唱……万千生物演绎着生命奇迹，诠释了强大而神秘的生命力量。下列选项中属于生物生命现象的是（　　）
A.春日和煦 B.夏荷绽放 C.秋风送爽 D.冬雪飞舞
3.（2024七下·克拉玛依期末）“葵花朵朵向太阳”说明生物体能够（　　）
A.进行新陈代谢 B.对外界刺激作出反应
C.繁殖下一代 D.由小长大
4.（2024七上·运城期末）在问天实验舱内，水稻种子萌发时，根会向含有水的土壤生长。这体现了（　　）
A.生物能进行呼吸 B.生物都有遗传和变异的特性
C.生物能排出体内废物 D.生物能对外界刺激作出反应
5.（2024·七上·永善期末）“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”刘长卿的这两句诗给我们展示了一个犬吠人归的场面。人归来时狗叫，这种现象说明生物具有的特征是（　　）
A.生物能进行呼吸 B.生物具有生长和繁殖的特性
C.生物能对外界刺激作出反应 D.生物的生活需要营养
6.（2024七上·楚雄期末）珙桐是中国植物中的瑰宝，春末夏初开花时，白色苞片在绿叶中浮动，宛如满树飞鸽，又名“中华鸽子树”。珙桐成功受粉的雌花发育出果实，这体现的生物的特征是（　　）
A.能繁殖 B.能对外界刺激作出反应
C.能适应环境 D.能排出身体内产生的废物
7.（2023·张家界）下列不属于生命现象的是（　　）
A.大雁南飞 B.春暖花开 C.蜻蜓点水 D.旭日东升
8.（2023·临沂）下列与生命现象无关的诗句是（　　）
A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开
B.苔痕上阶绿，草色入帘青
C.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
D.夕阳无限好，只是近黄昏
9.（2023·牡丹江）地球上多种多样的生物让世界更加绚丽多彩。下列各项中属于生物的是（　　）
A.慢慢长大的钟乳石 B.弹钢琴的机器人
C.展翅飞翔的雄鹰 D.千姿百态的珊瑚
10.（2024·成都）自然界中的生物形形色色。种类繁多，它们都具有一些共同特征。下列不属于生物共同特征的是（　　）
A.都具有神经系统 B.都需要物质和能量
C.都有遗传变异现象 D.都能对环境产生影响
11.（2023·金昌中考）聊天机器人可以通过学习和理解人类的语言，能够与人进行交流对话。可根据哪一特征判断聊天机器人不是生物（　　）
A.能否说话 B.具有一定结构
C.能否运动 D.能否繁殖
12.（2023·聊城）“柴门闻犬吠，风雪夜归人”诗句中对“犬”的描写，体现的生物基本特征是（　　）
A.生物的生活需要营养 B.生物能对外界刺激作出反应
C.生物能生长和繁殖 D.生物都有遗传和变异的特性
13.（2023·宿迁）含羞草受到人手指的触碰后，叶子会合拢，这一现象主要体现的生物特征是（　　）
A.生物生命活动需要能量 B.生物能生长发育、繁殖
C.生物能对外界刺激作出反应 D.生物具有遗传变异的特性
14.（2023·宜昌中考）与“植物的向光性”体现出的生物特征相同的诗句是（　　）
A.柴门闻犬吠，风雪夜归人 B.锄禾日当午，汗滴禾下土
C.梁上有双燕，翩翩雄与雌 D.红豆生南国，春来发几枝
【参考答案】
1.A
2.B
【解析】结合分析可知：“夏荷绽放”包含生物，体现了生物能够繁殖的生命现象；而“春日和煦”、“秋风送爽”、“冬雪飞舞”不包含生物，没有生命现象。
故答案为：B。
3.B
【解析】A.新陈代谢是生物体进行物质和能量交换的过程，包括同化作用和异化作用两个方面。同化作用是指生物体从外界环境中获取营养物质，构建自身物质并储存能量的过程；异化作用则是生物体分解自身物质，释放能量并排出废物的过程。然而，“葵花朵朵向太阳”这一现象主要描述的是生物体对光刺激的反应，并未直接体现新陈代谢的过程，A错误。
B.生物体具有应激性，即能够对外界刺激作出反应。在“葵花朵朵向太阳”的现象中，葵花能够感知到太阳光的方向，并调整自己的生长方向以更好地接受光照，这正是生物体对外界刺激（光刺激）作出反应的表现，B正确。
C.繁殖是生物体为了延续种族而进行的产生后代的过程。虽然繁殖是生物的基本特征之一，但“葵花朵朵向太阳”与繁殖无关，C错误。
D.生长是生物体由小变大的过程，是生物体发育的一个方面。然而，“葵花朵朵向太阳”描述的是生物体对光刺激的反应，而非生长过程，D错误。
故答案为：B
4.D
【解析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。故在问天实验舱内，水稻种子萌发时，根会向含有水的土壤生长。这体现了生物能对外界刺激作出反应。故D符合题意。
故答案为：D。
5.C
【解析】A.人归来时狗叫这种现象不能说明生物能适应环境并影响环境，A不符合题意。
B.生物的生长是指生物由小长大的过程，生物的繁殖是指产生新个体的过程，人归来时狗叫这种现象不能说明生物具有生长和繁殖的特性，B不符合题意。
C.人归来时发出的声音，狗听到后发出了叫声，说明生物具有能对外界刺激作出反应的生物特征，C符合题意。
D.生物的生活需要营养是指生物从外界环境吸收营养物质的过程，人归来时狗叫这种现象不属于生物的生活需要营养这一特征，D不符合题意。故选C.
6.A
【解析】珙桐是中国植物中的瑰宝，在春末夏初开花时，白色苞片在绿叶中浮动，形象宛如满树飞鸽，因此也被称为“中华鸽子树”。现在我们来分析题目中给出的选项，以确定珙桐成功受粉的雌花发育出果实这一现象所体现的生物特征。
A、珙桐通过受粉并发育出果实的方式，成功地进行了繁殖。果实内含有种子，这是植物传播后代的一种方式。A正确。
B、题目描述的是珙桐的繁殖过程，并没有涉及珙桐对外界刺激作出的反应。B错误。
C、虽然生物确实需要适应环境以生存和繁衍，但题目描述的是珙桐的繁殖过程，并没有直接涉及到适应环境的问题。C错误。
D、这一选项描述的是生物体排出废物的能力，与珙桐的繁殖过程无关。D错误。
故答案为：A
7.D
【解析】A、大雁南飞是生物的节律行为，属于生命现象，A不符合题意。
B、春暖花开是植物生长发育现象，属于生命现象，B不符合题意。
C、蜻蜓点水是蜻蜓产卵的行为，说明生物能繁殖，属于生命现象，C不符合题意。
D、旭日不属于生物，旭日东升不属于生命现象，D符合题意。
故答案为：D
8.D
【解析】A.绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。“千树万树梨花开”体现了生物能够繁殖，A不符合题意。
B.苔藓植物和草都是绿色植物，具有生命的基本特征，而“苔痕上阶绿，草色入帘青”反映了生物能够生长，B不符合题意。
C.荷花是植物，蜻蜓是动物，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”体现了生物能够生长，C不符合题意。
D.“夕阳无限好，只是近黄昏”中没有提到生物，与生命现象无关，D符合题意。
故答案为：D。
9.C
【解析】钟乳石、机器人、珊瑚都不具有生命现象，不属于生物，雄鹰能生长发育繁殖、能获取食物并排出体内的废物，具有生命现象，属于生物。
故答案为：C。
10.A
【解析】A、只有多细胞动物体的结构层次中才有神经系统，故不是所有的生物都具有神经系统，A错误。
B、生物的生活需要营养，原因是生物都需要物质和能量，B正确。
C、遗传和变异具有普遍性，故生物都有遗传变异现象，C正确。
D、生物都能适应一定的环境，也能对环境产生影响，D正确。
故答案为：A。
11.D
【解析】生物要具有生命现象，生命现象有呼吸、获取营养、排出废物、对外界做出反应、生长繁殖、遗传变异等。
故答案为：D。
12.B
【解析】犬听到或者看到陌生人会发出犬吠，是犬对外界刺激作出反应的表现。
故答案为：B。
13.C
【解析】含羞草受到人手指的触碰后，叶子会合拢，这是含羞草对外界刺激做出反应，为应激性，C符合题意。
故答案为：C
14.A
【解析】A、向光性是植物在单侧光的照射下，会朝向光源方向生长的现象。“植物的向光性”体现了植物能够对外界的刺激做出反应。“柴门闻犬吠，风雪夜归人”的意思是：柴门外忽传来狗的叫声，原来是有人冒着风雪归家门。可见，该诗句体现了犬能对外界刺激作出反应，A正确；
B、汗腺分泌汗液，汗液通过导管把人体多余的水和无机盐等代谢废物排出体外。可见，“锄禾日当午，汗滴禾下土”体现可生物能够排出体内的代谢废物，B错误；
C、鸟类雌雄异体，其生殖和发育过程包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等几个过程。“梁上有双燕，翩翩雄与雌”描绘了鸟卵繁衍后代的景象，体现了生物能够繁殖，C错误；
D、生物体在能够由小长大，“红豆生南国，春来发几枝”体现了生物能够生长，D错误。
故答案为：A。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑