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秘密★启用前
2024年广州市初中学业水平考试
语文
考生号：
姓名：
本试卷共11页，20小题，另设有附加题。满分120分。考试用时120分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必在答题卡第1面和第3面上用黑色字迹的圆珠笔或钢笔填写自
己的考生号、姓名；将自己的条形码粘贴在答题卡的“条形码粘贴处”。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答策标号。答案不能答在试卷上。
3.非选择题答案必须用黑色字迹的圆珠笔或钢笔写在答题卡各题目指定区域内的
相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的
答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、涂改液和修正带。不按以上要求
作答的答案无效。
4.本试卷设有附加题，共8分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，
但全卷最后得分不得超过120分。
5.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分积累与运用（共24分）
一、(5小题，16分)
1.下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是
(2分)
A.渊博/气势磅礴将领/将心比心
B,彩绘/无精打采
调和/和颜悦色
C.粘贴/信手拈来拮据/不足为据
D.峻峭/销声匿迹
分歧/入木三分
语文试卷第1页（共11页）
2.下列词语中没有错别字的一项是
(2分)
A.恬静
显为人知
熏淘
不可救药
B.头衔
咄咄逼人
作辑
言外之义
C.安祥
慢不经心
嘱咐
花枝招展
D.崎岖
连绵不断
呢喃
平易近人
3.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是
(2分)
A.岭南非遗文化展演别具一格，满满都是湾区特色，处处尽显湾区风采。
B.经技术人员不断尝试，妙手偶得，海珠湿地生物多样性恢复成效显著。
C.广府庙会这场民俗文化大联欢热闹非凡，舞龙灯表演洋溢着天伦之乐。
D.广佛南环、佛莞城际正式开通，与已有城际铁路不期而遇，贯通运营。
4.下列句子中，没有语病的一项是
(2分)
A.广州国际龙舟邀请赛创造了端午的浓厚氛围，让市民感受到岭南龙舟文化魅力。
B.在北京航天飞行控制中心的控制下，使嫦娥六号探测器顺利进入环月轨道飞行。
C.数字技术应用于广泛的文化遗产保护项目，实现文化遗产永久保存和高效管理。
D.专家指出，儿童养成良好的用眼习惯，经常参加户外活动，可以有效预防近视。
5.班级开展“我与人工智能”综合实践活动，请你参与完成以下任务。(8分)
(1)任务一：下面是活动计划表，请你补充设计空缺的活动形式。(2分)
活动环节
活动形式
活动目的
介绍人工智能
编排一期黑板报
宣传普及人工智能相关知识
评价人工智能
呈现同学们对待人工智能的态度
运用人工智能
进行一场人机写作赛
引导同学们适应人工智能时代的到来
(2)任务二：黑板报主题是“人工智能的自述”，打算将以下内容分为两个栏目。同
学拟写了其中一个栏目标题“神通广大的管家”，请你拟写另一个栏目标题。(2分)
我是你的贴心管家，我会为你准备奶茶，给你讲笑话，还会帮你思考…我是不是特
别神通广大？事实上，我只是一个程序。我最爱的就是通过分析数据，发现其中的规律，
然后根据指令为人类服务。
(3)任务三：人机写作赛前，同学小文得意地说：“人工智能肯定赢！我的作文都是
它写的。”请你对小文用人工智能代写作文的行为加以劝说。(4分)
语文试卷第2页（共11页）2024年广州市初中学业水平考试语文试题
参考答案
题
号
份值
参
考
答
案
1
2B
2
2D
3
2
A
第
4
2
D
(1)示例：设计一份问卷调查表/开展一次辩论赛/举办一次班级演讲会
16分
(2)示例：服务人类的程序/分析数据的程序/寻找规律的程序/听从指
令的程序
部
8
(3)示例：小文同学，你好！人工智能只会生成不会创造，缺乏主观感
分
受。你用它代替写作不能提高能力，只会养成惰性/你用它代替写作欺瞒了老
师，很不诚实。
24
(1)①白露为霜②将登太行雪满山③君问归期未有期④梦回吹角连营⑤
不
二
得道者多助⑥不求闻达于诸侯
6
8
(2)
①怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人②报君黄金台上意，提携玉龙为
8分
君死
7
2
A
8
2
C
(1)吕蒙用军中事务繁多来推辞。
第
9
4
(2)这都是从小开始学习直到老年依旧不知厌倦的人。
示例1：学习很重要。甲文写“非学无以广才”，强调只有通过学习才能
增长才干，说明了学习的重要性；乙文写孙权对吕蒙说“卿今当涂掌事，不
部
可不学”，强调了学习对处理好事务的重要性：丙文写无论老幼都不可放弃学
三
10
4
习，强调了学习对人一生的重要性。
示例2：要勤学不辍。甲文写“淫慢则不能励精”，就是说不能放纵懈怠，
16分
46
要勤奋努力；乙文写孙权“多务”却“常读书”，体现了勤奋的学习态度；丙
分
文写“少学而至老不倦”，强调要勤学不辍。
(1)歌行或歌行体。
(2)示例1：大雪纷纷，红旗被冰雪冻成硬片；尽管风刮得挺猛，红旗却不
11
4
会翻动。这一细节描写动静结合，生动传神地写出天气奇寒。
示例2：白茫茫的雪地中，鲜艳的红旗在狂风中挺立不动。这一细节红
白映衬、色彩鲜明，表现出边塞的奇特风光。
语文试题参考答案及评分标准第1页（共3页）
12
3C
13
3
B
第
14
3
A
①邓稼先将加快我国核试验进程的建议书看得比生命更重要，有爱国精
二
神。我要多看时事新闻，关心国家发展。
②袁隆平用超越时代的视野去学习、探索前沿科学，有创新精神。我会
部
15
订阅前沿科学杂志，拓展知识视野。/陶弘景、张衡在多个学科领域取得成就，
4
富有创新精神。我会努力学好每门功课，多学科均衡发展。
分
③周毓麟对待论文一丝不苟，严谨治学，富有求实精神。我将认真对待
每一次作业，严谨做好每一件事。
96
(每点2分，答对两点即可。)
16
3
分
D
四
示例1：我选沙粒交朋友。它善良友好，例如主动介绍自己/赞美对方
30分
对身边的小伙伴不抱怨；它纯真可爱，例如希望可以开粉色的花朵/把沙漠看
17
4
成迷宫/把沙粒看成宝石/为自己被认为是山而骄傲。
示例2：我选云雀交朋友。因为它充满自信，例如它认为自己长得美/歌
声清脆；它真诚友善，例如给沙粒回信，认真回应它的问题/告诉沙粒飞翔和
静静待着其实是一样的/赞美沙漠庄严柔美、沙粒洁净。
(1)比喻，把云雀的歌唱比作泉水流淌/比作月光敲打冰湖窗户，形象
生动地表现了云雀歌声的清澈灵动。
(2)示例1：景物描写，“金色”表现沙漠的庄严美/“柔美”表现沙漠的曲
18
4
线美/“洁净”表现沙漠的纯粹美；表达云雀对沙漠之美的赞美。
示例2：白描，“柔美的曲线”用极简的文字勾勒沙漠的轮廓/“全都是
洁净的沙子”，简洁地写出沙漠的空阔纯粹：表达云雀对沙漠之美的赞美。
示例3：心理描写，写出了云雀飞过沙漠时的心理感受：表现了云雀对
四
沙漠的欣赏赞美之情/对沙粒的友善。
示例1：
30分
我选①《让我们成为朋友》
理由：()紧扣文本内容，沙粒多次表达交朋友的愿望，云雀的真诚回复
也表达了这种愿望。(2)切合文本主题，表达万物沟通交流、亲近友好的愿望。
(3)使用祈使句，直白热烈，充分表达沙粒、云雀双方心愿/交谈的口吻与文本！
19
6
的书信形式相宜/亲切的语气与文本的语言风格相宜。
示例2：
我选②《飞翔的歌唱者和沉默的固守者》
理由：()符合文本主要内容，准确概括两者特点：云雀是飞翔的歌唱者，
沙粒是沉默的固守者。(2)暗含文本主题，引发对动与静、歌唱和沉默的思考。
(3)运用一组对比的短语，形成悬念，吸引读者阅读兴趣/将两个短语加以并列，
与两封书信的视角相呼应/含蓄深沉，蕴含哲思。
语文试题参考答案及评分标准第2页（共3页）

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