资源简介

课时主题 (课题) 西汉建立和“文景之治” 1课时 授课时间 月 日一 月 日
主备人 审核人 授课人 授课班级
教材分析 本课是第三单元的第三课，包括了三个子目的内容：楚汉之争与西汉建立、 汉高祖的修养生息政策、“文景之治”。本课与旧教材相比，内容改动较 大，主要有以下几个变化：一是将楚汉之争的内容移至本课，更加科学， 毕竟楚汉之争已经不属于秦末农民起义范畴，而是争夺帝位的斗争。汉高 祖和文景二帝实行了连贯的政策，为汉武帝能够有效地反击匈奴打下了坚 实的经济基础。另外，又新增了汉初经济发展的表现，更加直观地印证了 这一政策运用的作用。
学情分析 学生已经步入中国封建社会历史的学习了，也是王朝历史的第二个阶段， 有了前面两个单元的铺垫，学生储备了一定的知识，也掌握了一些学习方 法，学生能够学习。
学习目标 1、知道汉朝建立的基本史实和基本要素； 2、能够理解汉朝初期采取的休养生息政策； 3、理解什么是黄老无为学说 4、通过对汉初三代休养生息的理解，感受到文景之治的恢宏。
重点难点 重点：文景之治的重要措施； 难点：休养生息政策与文景之治局面的关系
教学过程
集体备课(备好各环节的任务、活动等)
【导入新课】 视频导入：《霸王别姬》 霸王别姬反映了我国历史上楚汉之争的历史故事。自号“西楚霸王”的项羽被刘 邦的汉军包围在垓下，即将走向毁灭。项羽在濒死之际，舍不得他心爱的姑娘虞姬， 便呤咏出了“虞兮虞兮奈若何”的悲情。 项羽和刘邦因反秦相识，为什么又反目成仇 这便是我们今天要讲的《西汉建立 和“文景之治”》 【讲授新课】 一、楚汉之争与西汉建立 师：项羽自封西楚霸王，封刘邦为汉王，双方为争夺国家统治权展开争战，史称 “楚汉之争”。 [故事]鸿门宴 刘邦先到了咸阳，灭了秦朝，项羽抵达咸阳之后，被挡在函谷关外，一打听才知 道刘邦已经占据秦都，他奋力攻破函谷关，驻扎在鸿门，刘邦账下的曹无伤，也告知 项羽刘邦要当关中王，项羽准备在第二天攻打刘邦。项羽的伯父项伯将这一消息告诉 了张良，张良于是让刘邦带几百随从面见项羽，说：“我从来不想当王，我所做的一 切都是为了给你打前战。” 于是项羽设宴款待刘邦，席上项羽手下谋士多次使眼色让项庄舞剑意图杀死刘邦 项伯拔剑相助，刘邦借上厕所的机会逃离此地，后来受封汉中王，逐渐壮大。 师：[思考]项羽刘邦为了什么而战，又为什么会出现截然不同的结局 (生可答：二人为了争夺国家统治权，可是项羽刚愎自用，又单纯依赖武力；刘
邦注重收揽民心，善用人才。)
师：经过四年的战争，刘邦最终取得胜利，建立汉朝，史称西汉。 [思考]请同学们归纳一下汉朝建立的基本情况
时间 建立人物 都城
公元前202年 刘邦(汉高祖) 长安
二、汉高祖的休养生息政策
师：秦末是一种什么样的社会
(生答：到处是残破荒凉的景象，百姓没流离失所，人口锐减，田地荒芜；将相 出行时只能乘坐牛车，民众得不到温饱)
师：当然，连刘邦相要找到毛色相同的马匹，都不行，面对这样一种局面，如何 恢复和发展社会生产，巩固新的王朝，成为汉初统治者面临的首要问题。 [勾画
[探究]如果是你，你将怎么做
材料一陆贾是汉代第一位力倡儒学的思想家，其思想主要融汇黄老道家及法家 思想，而最后归本于儒家的仁义观，对儒家思想做出了新的发展，在西汉初期儒学的 发展演变过程中发挥了重要的作用，成为由先秦儒学向汉代儒学转变过程中不可或缺 的链环。
材料二陆贾的“夫道莫大于无为”的思想来源于道家黄老之学。陆贾的无为并 不是由作为宇宙本根的道的无为推演出来的，而是从秦王朝骤亡教训中总结出来的， 是与秦始皇的滥用刑罚的有为相对立的。他用道家的思想原则把法家和儒家思想进行 了改造和糅合，使得道家的“无为而治”思想更加贴近实际，更能解决问题。
师：从材料中可以看出来，陆贾想了什么办法 (生：吸取秦朝速亡的教训，主张清静无为)
师：陆贾作为一个儒家学说的传承人，在面对国家危局面前并不糊涂，提出以道 家的思想拯救社会经济。汉高祖采纳了他的建议，采取了休养生息政策。
[探究1]休养生息政策的内容 [探究2]休养生息政策的优点
(内容：①让部分士兵还乡务农；②将因饥荒和战乱沦为奴婢的人释放为平民) 师：这两点举措，有什么好处
(生答：增加农业劳动力)
师：光是增加劳动力还远远不够，减轻农民的负担才是重中之重，这一点，汉高 祖也想到了，还有哪些重要措施
(内容：③减轻农民的赋税，把田租定为十五税一；④减免徭役和兵役)
(优点：经过汉初统治者多年的治理，西汉经济从战乱中逐步恢复，国家局势稳 定下来)
师：树欲静而风不止，汉初百废待兴，可是匈奴又在不断袭扰边郡，任由发展， 难以保卫胜利果实，于是汉高祖对匈奴采取了委屈求全的政策。
材料三刘敬说高祖：“陛下如果能把大公主嫁给冒顿作妻子，给他送上丰厚的 礼物，他知道是汉帝皇后生的女儿又送来丰厚的礼物，粗野的外族人一定爱慕而把大 公主作正妻，生下的儿子必定是太子，将来接替君位。为什么要这样办 因为匈奴贪 图汉朝的丰厚财礼。陛下拿一年四季汉朝多余而匈奴少有的东西多次抚问赠送，顺便 派能言善辩的的人用礼节来开导启发他。冒顿在位，当然是汉朝的女婿；他死了，他 汉朝外孙就是君主。哪曾听说外孙子敢同外祖父分庭抗礼的呢 军队可以不出战便使 匈奴逐渐臣服了。如果陛下不能派公主去，而让皇族女子或是嫔妃假冒公主，他也会 知道，就不肯尊敬亲近她，那样就没什么好处了。”
师：材料反映的是哪一种政策 (生：和亲政策) 师：当然，汉高祖虽然采纳了刘敬的建议，但最终也没有把自己的女儿嫁给匈奴， 而是临时册封了一个宫女为公主，往匈奴和亲，以此成为定制。 三、“文景之治” 师：汉高祖死后，汉朝经历了一段时期的动荡，汉惠帝刘盈英年早逝，高太后吕 雉同及家族攫取了最高统治权，大杀刘姓诸王，给刚刚有些起色的汉朝严重打击，被 大臣选立的汉文帝及其儿子汉景帝继续实行休养生息政策。我们来看看，他们父子俩 又是怎么做的 (生：汉文帝提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，与民休息；汉景帝下诏让 缺少耕地的农民迁到耕地有余、水利条件好的地方；进一步降低田租到三十税一或者 免去田租；每逢灾年，国家积极赈灾甚至开放皇家山林池泽，保障民生。) 四、汉初的经济发展 [探究]请根据教材65页内容归纳汉初经济发展的表现。 (①纺织技术水平高超，丝织品种类繁多； ②漆器造型美观，在日常生活中多有使用； ③一些商人依靠经营煮盐、冶铁等获利成为富商大贾； ④长安城已初具规模，布局规整，热闹繁华； ⑤汉景帝时，西汉与匈奴开通边境贸易，各族往来频繁) 师：文景时期，政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定，这一时期历史 上称为“文景之治”。 【课堂小结】西汉是我国历史上第二个封建王朝，同时又是一个强盛的朝代，它继承 秦朝的各项政策，又有所损益，开创了我国历史上第一个盛世局面——文景之治，为 以后汉武帝实行大一统的改革和反击匈奴打下坚实基础。 【板书设计】 西汉建立和“文景之治” 一、楚汉之争与西汉建立 西汉建立的时间、都城和人物 二、休养生息政策 内容： 意义： 三、“文景之治” 四、汉初经济发展的表现
“休养生息”即在社会大动荡或长期战争之后统治者实行的宽刑薄赋政策，以保养
民力，增殖人口，达到恢复和发展经济、稳定统治的目的。阅读材料，结合教材，
作业设计 请回答。
材料一汉初，“民失作业，而大饥懂……人相食，死者过半。自天子不能具醇驷
(四匹相同颜色的马驾车),而将相或乘牛车。”
《汉书 ·食货志》
材料二(汉文帝)曰：“农，天下之本，其开籍田，朕亲率耕。”
材料三(汉景帝)曰：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，其令
郡国务劝农桑。”
(1)汉文帝、汉景帝时期，又采取了哪些措施发展社会经济 效果如何
(2)综合上述内容，你认为“文景之治”出现的原因有哪些

展开更多......

收起↑