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2024—2025学年度第一学期素养形成第一次能力训练
初二生物
注意事项：
1．全卷共6页，满分50分，考试时间60分钟。
2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。
3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑）
1．海洋中的动物海百合（如图），形似植物百合，它和植物百合的区别是（ ）
A．是否由细胞构成 B．是否能进行呼吸
C．是否含有细胞壁 D．是否能生长繁殖
2．蛔虫与其寄生生活相适应的特点是（ ）
①身体表面有角质层 ②身体细长 ③消化管长而发达
④生殖能力强 ⑤消化管结构简单
A．①②③ B．①④⑤ C．①②⑤ D．①③④
3．“惊蛰”属于二十四节气之一，惊蛰期间，许多动物开始活跃，比如蚯蚓、瓢虫等。这两种动物的共同特征是（ ）
A．运动器官是足 B．体表有角质层
C．具有外骨骼 D．身体有分节
4．红点锦蛇，又叫水蛇、水长虫，常栖居于傍水的草丛内，能咏善泅。它的体内有脊柱，体表覆盖角质的鳞片，用肺呼吸，卵生。由此分析它属于（ ）
A．线虫动物 B．两栖动物 C．爬行动物 D．鱼
5．神舟十六号带回的秀丽隐杆线虫将被用于研发新型抗辐射药物。下列与秀丽隐杆线虫同属于一个类群的是（ ）
A．绦虫 B．蛔虫 C．蜈蚣 D．变形虫
6．如图所示动物中，属于软体动物的是（ ）
A． B．
C． D．
7．我国某地流传的“骨笛”是用一种内部中空、轻而坚固的长骨制成的乐器，你认为下列动物的骨骼中最适合做“骨笛”的是（ ）
A．老鹰 B．青蛙 C．猫 D．乌龟
白鲟是我国特有的物种，曾经生活在长江中，后因人类活动而灭绝。为了不让悲剧重演，2021年1月1日，长江十年禁渔正式启动，请回答8—10题。
8．白鲟的身体结构中有很多利于在水中游动的特征，下列与减小水中游动时遇到的阻力有关的是（ ）
A．身体呈流线型 B．体表具有侧线
C．脊柱支撑身体 D．用鳃呼吸
9．白鲟灭绝给我们敲响了警钟，为保护水生生物，除长江流域重点水域实行十年禁渔外，我们还可以采取的措施是（ ）
A．随意向河流中排放污水 B．加大野生鱼类的捕捞力度
C．使用最小网目尺寸的网具捕捞 D．以养殖业作为渔业发展的重心
10．随着十年禁渔政策的落实，长江生态呈现向好趋势，岩原鲤、胭脂鱼、扬子鳄、大鲵等国家保护动物的数量已逐渐增加，这些动物中属于爬行动物的是（ ）
A．岩原鲤 B．胭脂鱼
C．大鲵 D．扬子鳄
11．某同学在健身房运动时做举哑铃的动作，此运动过程如下：①骨骼肌牵动骨
②骨绕关节活动③骨骼肌接受神经传来的刺激④骨骼肌收缩。正确的排序是（ ）
A．③④①② B．③①②④
C．④③①② D．①②③④
12．如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法错误的是（ ）
A．①是气管，②是气囊，③是肺
B．每呼吸一次，进行两次气体交换
C．气体进入体内的途径是①→③→②
D．吸气和呼气时，分别在③②各进行一次气体交换
13．图中的灰色部分表示四种动物的共同特点，则该特点是（ ）
A．体温恒定 B．用肺呼吸
C．体表有覆盖物 D．有由脊椎骨组成的脊柱
14．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”中的鹊和蝉分别是（ ）
A．哺乳动物、节肢动物 B．鸟类、节肢动物
C．鸟类、环节动物 D．哺乳动物、环节动物
15．下列关于关节结构与功能的叙述中，正确的是（ ）
A．关节的结构包括[①][④][⑥] B．关节在运动中起到杠杆的作用
C．[①]和[⑥]使关节活动更加牢固 D．经常参加体育锻炼可以使[①]增厚
二、非选择题（本大题3个小题，共35分）
16．（12分）多种多样的动物
我国幅员辽阔，地貌复杂，湖泊众多，气候多样。丰富的自然地理环境孕育了无数的珍稀野生动物，使我国成为世界上野生动物种类最为丰富的国家之一。下图是我们所学过的几种动物，请据图回答下列问题：
A B C D E F
（1）A是缢蛏，其柔软的身体表面有外套膜，具有贝壳，运动器官是足，所以它属于______动物。
（2）B是一种农业害虫，它的体表有______，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分蒸发。它的足和触角都______，所以被称为节肢动物。
（3）C是很多农田害虫的天敌，号称“农田卫士”。它的皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布着______，因此皮肤能够辅助______进行呼吸。
（4）D的皮肤干燥，表面覆盖角质鳞片，即可以保护身体又能______，其呼吸器官是______。
（5）E的运动方式是飞行，它适于飞行的形态结构特征有______（请至少答出一点）。
（6）F有牙齿的分化，其生殖发育的特点是______。
（7）图中六种动物中属于无脊椎动物的是______（填字母）；属于恒温动物的是______（填字母）。
（8）请你将图中六种动物从低等到高等的顺序排列：______。（填字母）
17．（12分）制作关节模型
下图是生物兴趣小组的同学利用两片长方形木板（图Ⅰ中标号①②）、两条松紧带（图Ⅰ中标号③④）、一颗螺丝钉（图Ⅰ中标号⑤）制作的肘关节模型，请结合图Ⅱ，思考回答下列问题。（注：[ ]中填字母，横线上填名称）
（1）图Ⅰ中两片长方形木板相当于______，两条松紧带相当于______，螺丝钉相当于______。
（2）按图Ⅰ中虚线箭头判断，③应处于______状态，④应处于______状态（填写“收缩”或“舒张”）。③、④状态的改变受______的调节，该过程所需要的的能量，还需要______、呼吸系统、循环系统等的配合。
（3）据图Ⅱ中的信息，滑液和[______]______的存在使关节可以灵活运动，韧带与[______]______的存在使关节牢固。
（4）小晋玩耍时不小心胳膊脱臼了，脱臼指的是______。
18．（11分）探究蚯蚓的生活
小晋非常喜欢蚯蚓，哥哥小明为了让弟弟更好地了解并爱护蚯蚓，和弟弟一起开展了观察蚯蚓的实验。如图是他们观察到的某一条蚯蚓，为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，他们还一起设计了以下实验：取两个大小一样的烧杯，贴上甲、乙标签。在甲烧杯中放入湿润的肥沃土壤，在乙烧杯中放入经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两烧杯中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓。请仔细分析并回答下列问题：
（1）观察蚯蚓的外部形态，其身体由很多相似的______构成，这个特点可以使蚯蚓______。上图中，蚯蚓的______（填“1”或“2”）端为身体的前端。你判断的依据是______。
（2）用放大镜观察蚯蚓的腹部，可以看到很多小突起，这些突起称为______。我们把同一条蚯蚓分别放在光滑的玻璃板上和粗糙的纸上，仔细观察其运动情况，发现适合蚯蚓运动的是______，这说明：蚯蚓的运动不仅需要肌肉的收缩，还需要______的协调配合。
（3）为了观察蚯蚓的运动，小晋特意给蚯蚓体表涂上了一层凡士林油，你认为蚯蚓将会______。
A．运动加快 B．死亡
C．身体不动 D．运动减慢
（4）上述实验中，实验变量为______。如果要探究“光对蚯蚓生活的影响”，两个烧杯中均放入湿润的肥沃土壤，若将乙瓶放在明亮处，甲瓶应该放在______处。
（5）蚯蚓在土壤中活动，以枯叶、朽根和腐烂的有机物为食，排出的粪便又是植物生长的有机肥料，由此分析它对人类生活的益处是______。（写出一点即可）
初二生物参考答案（能力训练一）
一、单项选择题（每小题1分，共15分）
CBDCB BAACD ADDBD
二、非选择题（共35分）
16．（每空1分，共12分）
（1）软体
（2）外骨骼 分节
（3）毛细血管 肺
（4）减少水分的蒸发 肺
（5）体形流线型（或前肢变成翼、胸肌发达、骨骼轻薄，长骨中空，有龙骨突等等）（写一点即可）
（6）胎生、哺乳
（7）AB EF
（8）ABCDEF
17．（每空1分，共12分）
（1）骨 肌肉 关节
（2）舒张 收缩 神经系统 消化系统
（3）E 关节软骨 b 关节囊
（4）关节头从关节窝里出来
18．（每空1分，共11分）
（1）体节 运动灵活 2 离环带近的一端是蚯蚓的前端，3是环带
（2）刚毛 粗糙的纸上 刚毛
（3）B
（4）水分 黑暗
（5）疏松土壤，提高土壤的肥力（合理即可给分）

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