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(共15张PPT)
课堂小调查
志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。
我们如何才能交到真正的朋友呢？
交友的智慧
第六课 第二框
小周内向又安静，升入初一后，看着同学们三五成群，自己却没有好朋友，小芳有点羡慕，她总觉得自己不受欢迎，希望有同学主动走到她身边。
3.交友的智慧有哪些？
结合你和朋友熟悉的经过，你觉得小周应该怎么做？
①交友需要真诚和热情。
敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会收获真挚的友情。
小周交友记
小周交友记
结合你交朋友的经历，你觉得小周应该交什么样的朋友？
应该交什么样的朋友呢？
谢谢大家的意见！今天我主动和班级里面的很多同学打招呼。大家都很热情地回应我，我很开心能和他们初步认识！但是我应该和谁深交呢？
《论语》中说:“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”有益的朋友三种，有害的朋友三种。同正直的人交友，同诚信的人交友，同见闻广博的人交友，便有益了。同谄媚奉承的人交友，同当面恭维背面毁谤的人交友，同夸夸其谈的人交友，便有害了。
①从论语中你悟到了什么交友的智慧？
②分享一个因为你的好朋友，你产生好的变化的一个事例。
道法糕
3.交友的智慧有哪些？
②交友需要慎重选择。
与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。无论是现实生活中交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。
3.交友的智慧有哪些？
小周交友记
你觉得小周和小川还能继续做朋友吗？
朋友之间需要保持距离吗？你觉得小周该怎么做？
昨天，我（小周）发现小刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆。凭我对他的了解，肯定是出了什么事。放学时我向他打听，他支支吾吾不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说:“你不要再问了，我不想说。”看他这样，我非常生气！
经过一段相处后，小周和小刚成了好朋友。
小刚
小周
③交友需要学会关心和尊重对方。
在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
3.交友的智慧有哪些？
说一次你和朋友之间的一次矛盾或冲突。并说说这次冲突是怎样收场的。
3.交友的智慧有哪些？
方法和技能：处理矛盾和冲突的基本策略
④交友需要学会处理与朋友之间的矛盾和冲突。
与朋友相处时，矛盾和冲突有时难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能接受的解决方式。
这个福能不能同享？
什么？我也要看！
你是我最好的朋友，有福同享，来一根？
小周我最近发现了一样好东西
这……
小周和小刚的友谊
这个难能不能同担？
在干嘛？
写作业呢！
离开学还早呢，下午来秘密基地！
上次隔壁学校棒球队队长输了不服气，要单挑，兄弟有难同担，我们一起教训他！
小周和小刚的友谊
你有过这样的经历吗？
你的好友叫你给他作业的答案；
你的好友叫你考试传答案；
你的好友叫你隐瞒他的一些“恶行”；
你的好友叫你一起去教训某个人。。。。
交友可以放弃原则？
友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨为朋友做任何事情。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场，不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友即使改正错误。
3.交友的智慧有哪些？
⑤交友需要讲原则。
（纪律，道德，法律等）
本课小结
交友
的智慧
①交友需要真诚和热情
②交友需要慎重选择
③交友需要学会关心和尊重对方
④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突
⑤交友需要讲原则
（如何交友？）
我们不可能和所有的人成为朋友，但是我们应该学会以诚待人，同多数人和睦相处，努力构建和谐的人际关系。
(2)教师要了解教育惩戒的目的、限度和力度，不得滥用教育惩戒；（2分）
学生要理解教育惩戒也是一种批评，应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。（2分）
第二框 珍惜师生情谊
1.T， 2.T，
3.F（主动找老师交流，以合适的沟通方式说出自己的观点，有理有据）。
4.A， 5.D， 6.B， 7.C， 8.A。
9.(1)赞成观点二。（1分）老师教育惩戒意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助学生反省自己，完善自我。（2分）
(3)困惑一：由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同，由此呈现出不同的风格。（2分）
困惑二：①主动交往，表达自己对老师的亲近感；
②了解老师教育行为的初衷和用意，更好地理解老师；
③从多角度了解老师的职业和生活，发现不同风格老师的优点；
④承认老师的差别。（4分）

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