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第四章 第一节
多变的天气
1. 让学生掌握天气的概念， 并能了解天气对生产生活的影响。
2. 收看天气预报节目， 识别常见的天气符号， 模拟播报天气。
3. 学生能根据天气预报合理地安排生产生活。
教学目标
一、天气及其影响
天气与人类活动息息相关，是人们经常谈论的话题。
人们经常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气。
一、天气及其影响
1． 概念：天气是指一个地区 （长/短）时间里的大气状况。
2． 人们经常用 、 、 等描述天气。
3． 天气是多变的，天气与人们的生产、生活密切相关。
天气
短　
阴晴　
风雨　
冷热　
一、天气及其影响
天气
天气的特点
短时间
时刻变化
同一地方不同时刻，天气不同
同一时刻不同地方，天气不同
东边日出西边雨
早穿棉袄午穿纱
一、天气及其影响
描述天气的词
雨
雾
晴
雪
冰雹
大风
台风
高温
一、天气及其影响
影响交通
大风
降雪
降雨
沙尘
一、天气及其影响
影响农业
干旱
大风使作物倒伏
晴天收割小麦
洪涝淹没作物
一、天气及其影响
影响生活
沙尘天---防沙尘
低温大风--防寒保暖
雨天--撑伞
高温--防晒
二、天气预报
天气对我们来说太重要了，如果对即将出现的天气状况作出准确预报，就可以及早做好准备，合理安排生活和生产，避免和预防不利天气的危害。
通常，天气预报要说明一日或几日内阴晴、风、气温和降水等的情况
二、天气预报
天气符号
二、天气预报
猜一猜：这些天气符号表示怎样的天气状况
二、天气预报
天气符号
二、天气预报
把下列天气符号与能代表其天气情况的图片对应起来
雷阵雨
沙尘暴
雾
冰雹
A
B
C
D
二、天气预报
风向与风力
1、风向:指风来的方向。
判断方法:画有风尾或者风旗的一方为风向。
2、风力:指风的强弱
判断方法:
二、天气预报
判断下列符号所代表的风向风力
西风4级
西北风2级
西南风10级
东北风12级
风向与风力
二、天气预报
试一试：判断ABC三处的风向、风力
A B
风向
风力
西北风
5级
北风
5级
A
B
二、天气预报
在电视天气预报节目中，常常可以看到卫星云图。卫星云图是天气分析和天气预报的重要依据。例如，通过观察卫星云图，可以分析哪些地方是晴天，哪些地方有雨或是阴天。
卫星云图
二、天气预报
判断：Ａ、Ｂ两地的天气状况
A
B
二、天气预报
海边垂钓
晾晒小麦
趋利避害，合理安排生产和生活！
郊游
只考虑天气情况，下列生产、生活安排是否合理？说明理由。
电视天气预报
微信公众号
网站查询
手机APP
拨打气象热线
收听广播
12121
获得天气预报的途径
二、天气预报
二、天气预报
在日常生活中，人们不仅注意每日天气的变化，而且越来越关注每日的空气质量。
手机天气预报还能查询更多的信息。如生活指数、天文、日出与日落时间等
1.下列符号表示北风8级的是（ ）
2.在卫星云图中，绿色表示（ ）
A.海洋 B.陆地 C.云区 D.天空
B
D
课堂练习
3． “雷声像拉磨，暴风夹冰雹”对生产生活的影响可能有
（　A　）
A． 毁坏农作物及通讯设施
B． 导致城市内涝，影响出行
C． 黄沙漫天，能见度低
D． 导致滑坡、泥石流等灾害
A
课堂练习
4． 下列符号所表示的天气与人类活动对应正确的是（　B　）
A． ①台风——渔船返港 B． ②晴天——晾晒衣物
C． ③雷雨——接打手机 D． ④大雨——户外运动
B
课堂练习
孔明灯俗称许愿灯，在古代多用于军事，现代人放孔明灯
多用祈福。孔明灯放飞的天气条件是晴朗且风力小于4级。表1
是某日四城市夜间天气状况表。据此完成5~6题。
课堂练习
5. 当日，最适合放孔明灯的城市是（　C　）
A． 广州 B． 重庆
C． 兰州 D． 乌鲁木齐
C
6． 孔明灯的飘移方向无法人为控制，只能“听天由命”，易
造成火灾隐患和环境污染，因此各城市都制订了严格的制度，
要求放飞者回收所施放的孔明灯。当日，适合放飞孔明灯的城
市回收地位于放飞地的 方向。（　B　）
B
A． 西南 B． 西北
C． 东北 D． 东南
课堂练习
图1是福州某年4月15~21日的天气预报图。读图，完成
7题。
课堂练习
7． 这7天中，气温日较差最大可达（　D　）
A． 10 ℃ B． 12 ℃ C． 6 ℃ D． 14 °C
D

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