资源简介 (共32张PPT)期 末 复 习部编版 语文 六年级上册一、复习计划复习目的:通过分块、归类、综合复习,让学生对小学语文的基础知识有一个系统的了解。在进行知识与技能训练的同时,注重学习方法的指导与过程探研,从而提升学生的情感态度与价值观。把握语文学科特点,提高学生对祖国语言文字的运用能力。复习目标:根据语文教学的特点,按照课标的要求体现人文性,强化工具性。复习内容及策略:复习采取分类与综合复习相结合。(拼音、字、词、句、阅读、作文)(一)拼 音1、能按顺序默写出26个字母的大小写。2、识记23个声母及16个整体认读音节。3、能区分声母是zh、ch、sh、z、c、s、n、l、前鼻韵、后鼻韵。4、J、Q、X与ü相拼时要省去两点,复习拼写规则,标调的一些规则。5、掌握音序查字法(音序要大写。音节一般不标调)及字典的排列规律。6、轻声的朗读及书写形式。7、朗读中“上声、一、七、八、不、啊”的变调。(二)字1、能认识5000个常用汉字,特别识记11~12册生字表。2、注重写字的习惯,能正确、工整、流利的书写;注意书写规则。3、掌握用部首查字法及数笔画查字法,正确说出笔顺和笔画名称。4、认识一些常用多音字并能组词。5、正确区分同音字。6、能辨别形近字。7、修改错别字。8、读拼音后能正确写字或句子。(三)词1、能正确写出或找出近义词,反义词。2、正确判定词语的感彩。3、联系上下文理解词语的意思。4、能按一定逻辑正确排列词语。5、正确搭配词语。6、掌握小学阶段常用的关联词及正确用词造句。(四)句 子1、掌握句子的四种类型(陈述句、疑问句、祈使句、感叹句)的特点。2、正确的扩句、缩句。3、注意句型的转(“被”字句与“把”字句;直接引述与转述;陈述句与反问句)。4、礼貌用语的正确使用。5、连动句的特点并能仿写。6、合并语句。7、识别兼语句(大句子中套用小句子)。8、掌握修改病句的原则并能正确修改小学8大类型的病句 。9、能正确判断句子的修辞(比喻、拟人、夸张、反问、设问、对偶、排比等)。10、积累11~12册的名言警句,歇后语。11、能正确理解句子的意思。12、能将混乱的句子整理成通顺的话。13、正确使用标点。(五)阅 读1、复习表达方法及好处。2、体会作者的思想感情。3、有自己的独特见解。4、归纳主要意思及内容。5、根据材料填空。6、学会提出有价值的问题。7、怎样有感情的朗读。8、归类整理阅读。9、古诗归类(含文学常识)复习。10、操作性阅读(绘图、广告词等)。11、推理阅读(位置、心理、语言等)。(六)作文1、写作知识、要认真的复习。2、文体:应用文(留言条、通知、表扬稿、建议书、读书心得、日记、借条、寻物启事、观察调查披报告);记叙文(人、事、状物、描景);想象作文(看图、根据材料、命题想象)。3、形式:扩写、缩写、续写、改写、拼图写、画图写。(七)口语交际知识要点:1、听的训练。2、说的训练 :转述、打电话、劝解、询问、谈看法、祝贺等。二、怎样缩句句子的基本结构:一般情况下,句子是由两部分组成的.前一部分说明“谁”(或“什么”);后一部分说明前一部分“做什么”或(“怎么样”、“是什么”。在某些句子中,有些表示动作、行为要涉及的对象,后面加上相应的词,回答“谁”和“什么”之类的问题,句子意思才能完整。例:五星红旗 迎风飘扬我 爱 花武松 打 虎怎样缩句缩句,就是利用句子结构知识,分析句子的组合情形,抽出两部分的中心词及象,并它们连接起来即可。要求:不能改变句子的原意。缩句(试一试)晶莹的露珠在柔和的阳光下闪烁着耀眼的光芒。我七岁的弟弟一遍又一遍地大声地读刚发下来的语文书。《清明上河图》是我国古代绘画中极其珍贵的代表作品,在世界艺术长廊中也是不可多得的文化遗产。詹天佑是我国杰出的爱国工程师。蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。三、怎样修改病句步骤:1、查;用“缩句法”查病因。2、改(换、补、移、删的方法)。3、理:整理、无错改和漏改。原则:只改“病”,不改意。(一)常见病句类型:1、成分残缺:例:为了争夺冠军,纷纷报名参加运动会。2、用词不当:(近义词混用、大词小用、褒贬滥用、关联词的错用)例:老师经常奖励我们要为祖国而学习。他经过努力学习,期末考试终于取得了很好的成就。他办事非常武断,从不犹豫。3、搭配不当:我们要继承和发扬老一辈的革命事业。4、词序混乱:两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!5、自相矛盾:会场上到处是五颜六色的红旗。6、语言含混:王老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。7、重复哆嗦:他正全神贯注、聚精会神地听教师讲课。8、分类不当:果园里有梨树、杏树、桃树,还有果树。(二)修改下列病句1、这次考试他居然得了第一名,我早就预料到了的。2、光荣地加入了少先队组织。3、我的家乡是恩施市人。4、我的书包里装有笔、尺、笔盒等文具。5、海洋里的鱼类真多,有黄鱼、带鱼、鲸等等。6、春天来了,我看见燕子翩翩飞翔和唧唧的叫声。7、宁可在校混时间,不如回家做家务。8、三国演义是我最爱看的书。9、睡午睡已成为他的习惯。10、太阳系九大行星由近及远的顺序是水星、金星、地球、火星、木星、土星、海王星、天王星、冥王星。11、早上,全班同学基本上都到齐了,只有我迟到了。四、常见的关联词1、表示并列关系。“……一边……一边……”、“有的……有的……”、“不是……而是……”、“……又……又……”、“一面……一面……”。2、表示递进关系。“不但(不仅、不只、不光)……而且……”、“不仅……还……”、“不但……而且……甚至……”。3、表示选择关系。“不是……就是……”“要么……要么……”“或者……或者……”4、表示转折关系。“虽然……但是(可是、却)……”、“尽管……还是……”。5、表示假设关系。“如果……就……”、“即使……也……”6、表示条件关系。“只有……才……”、“无论……(也)……”、“不管……都(总)……”。7、表示因果关系。“因为……所以……”“既然……就……”“……因此……”“之所以……是因为……”。8、表示取舍关系。“宁可……也不……” “与其……不如……”。五、常见句型陈述句:(肯定和否定)疑问句(包含反问)祈使句:要求对方做一件事情的句子。有请求和商量,有命令和禁止,句末用句号或感叹号。例:“请把书寄给我。”“同志们!用石头砸!”“师傅,您收下我这个徒弟吧。”感叹句。(欢乐、忧伤、惊讶、气愤)句末用“!”引用转述句型转换练习我对妈妈说:“我爱你!”他搔搔后脑勺说:“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”3、请将下列通知转述给你的爸爸或妈妈。通知经学校研究决定,于“六·一”(明天)上午九点召开六年级家长会。敬请各位家长准时参加勿误!班主任:年 月 日4、他说,将来他有了孩子可以拿它当摇篮。六、常见句式扩句。例:1、弟弟读书(我的七岁的)弟弟(一遍又一遍地大声地)读(语文)书。2、天空缀满星星蓝色的天空中缀满闪闪发光的星星注意:不能改变句子的基本结构;扩充的词语与原句词语搭配得当“被”字句“把”字句引用和转述句的转换例:董存瑞坚决地说:“我去炸掉它。”———引用董存瑞坚决地说,他去炸掉它。———转述注意:改为转述时冒号变成逗号,去掉引号改换人称,语言恰当。学会用礼貌用语。“请、您(您们)、谢谢、对不起、没关系等”修改:喂,老头子,到舞阳坝怎么走?。连动句。例:我拿起粉笔写字(连续两个或两个以上动作之间没有标点)同位词组复指句。首都北京是我国政治文化交流的中心。合并语句。我们请谭老师 谭老师给我们讲故事。——我们请谭老师给我们讲故事。大句子中套小句子。小猫捉老鼠真有意思。七、修辞常见修辞有——比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问举例说明……八、阅读(现代文)表达方法 体会思想感情 典型范例事情发展顺序时间先后顺序地点转移、空间及时间转换事物的各个方面 有感情地朗读 《勿勿》《开国大典》《草船借箭》《景阳冈》《卖火柴的小女孩》《鸟的天堂》《第一场雪》把心放到文章去,设身处地去读、去想。从阅读的内容想开去(想象画面)。 《桂林山水》《记金华的双龙洞》《幸福是什么》《电子计算机与多媒体》《世纪宝鼎》抓住重点词句体会联系上下文理解。阅读要有自己的见解。归类阅读风油精是由福建青山漳州香料有限公司采用薄荷脑、樟脑、按油、丁香芬、水杨酸甲酯,以液体石蜡、叶绿素、香精为辅料研制而成。本品为虫螫类、感冒类非处方药品。呈淡绿色澄清油状液体;有特殊的香气,味凉而辣。它能清凉、止痛,驱风,止痒。外用,涂擦于患外;口服,一次4-6滴。(孕妇和儿童慎用.)购买时,你会发现1瓶装有9毫升的玻璃瓶置于盒内,售者总是将其密封,放在阴凉处。根据以上阅读归类:名称:规格:包装:药物组成 :性状:作用类别:用法用量:注意事项:九、拼音掌握26个字母的大小写A B C D E F G H I J K L M N Oa b c d e f g h I j k l m n oP Q R S T U V W X Y ZP q r s t u v w x y z掌握23个声母b p m f d t n l g k h j q xzh ch sh r z c sy w注意平舌音、翘舌音(识记16个整认音节)整体认读音节:zi、ci、si、zhi、chi 、shi、ri、yi、 wu、yu、ye、yue、ying、yun、 yuan、yan判断下面词语的感彩。赏心悦目 救死扶伤、洋洋得意、报纸、视而不见、视死如归、轻视、轻蔑、夸夸其谈、夸耀、夸奖十、写作知识填空:1、记叙文的四大要素是:________ 、_____ 、______ 、_______。2、中国四大古典小说是:《 》、《 》、《 》、《 》你知道每部著作的作者吗?3、读书笔记有____、_____、_____三种形式。4、收集查阅资料的方法有:________、___、____、___、______等.写作知识填空:5、写作的表达方式:___、___、___、___.6、叙述的三种表现形式:___、 ____ 、____。7、你知道说明文中有哪些说明方法:___________________________.谢谢大家! 展开更多...... 收起↑ 资源预览