资源简介

(共22张PPT)
欢迎来到
音乐课堂
同学们，听听下面这首音乐
和上面哪种问好方式更像呢？
《共产儿童团歌》是一首革命历史歌曲，由乔羽作词、张棣昌作曲，曲调源于前苏联少年先锋队队歌《燃烧吧，营火》，是第二次国内革命战争时期中国共产主义儿童团的团歌，曾作为1958年长春电影制片厂出品的电影《红孩子》的主题曲，它以其鼓舞人心的歌词和激昂的旋律，激励了一代又一代少年儿童的成长。
找一找
找一找，并读一读
读歌词
同学们，观看下面这个视频，
选择其中的一个动作为歌曲伴奏！
学习先辈，步伐整齐地边行进
边跟着音乐歌唱，挺起胸膛，！
哼唱歌词
演唱歌词
师生合作
同学们。
下节课见
★
a
共产儿童团象
●
CCTV1)
综合
儿歌联唱
家
坠鸭家停
编曲：思宝丁纪
编导：刘志焦俊范郁纳
宋治姗
表演：
中央电视台银河少年电视艺木团
徐州市靓点舞蹈学校
中国农业科学院附属小学期蹈团
亳州市青鸟艺术团
听赏
共产儿童团歌
电影《红孩儿》插曲
1=吧4
进行曲速度雄壮有力地
革命历史歌曲
1
3.
1
2
5
1
3.12
5
准
备
好了
吗？
时
刻
准备
着，
小
兄
弟们
呀，
小
姐
妹们
呀，
2
3.
5
6
5
3.
5
23
6
我
们
都
是
共
产儿童
团。
我
们
的将
来是
无
限好的呀。
1
.
1
2
5
1
3.1
2
5
将
来
的主
人，
必
定
是我
们，
牵
着
手前
进，
时
刻
准备
着，
2
3.
5
6
5
3.
5
23
1
嘀
嘀
嗒嘀
嗒
嘀
嘀嗒
嘀
嗒。
嘀
嘀
嗒嘀
嗒
嘀
嘀嗒嘀嗒。
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综艺
1921-21
发带九翠/ 让教学更有效 精品 | 音乐学科
共产儿童团歌
教材分析
《共产儿童团歌》是一首革命历史歌曲，由乔羽作词、张棣昌作曲，曲调源于前苏联少年先锋队队歌《燃烧吧，营火》，是第二次国内革命战争时期中国共产主义儿童团的团歌，曾作为1958年长春电影制片厂出品的电影《红孩子》的主题曲，它以其鼓舞人心的歌词和激昂的旋律，激励了一代又一代少年儿童的成长。
学情分析
一年级学生在学习《共产儿童团歌》时，需要教师结合其活泼好奇、音乐感知初建的特点，通过多样化教学方法和生动情感体验，引导他们理解歌曲背后的革命精神，培养爱国情怀与集体主义意识。
教学目标
1.审美感知：以生活中的对话，感知节奏在生活中应用的方方面面。
2.艺术表现：通过儿歌的学习，包括听、说、唱、演等方面，培养观察力和想象力，以便更好地理解和描绘音乐节奏。
3.创意实践：创设与儿歌内容相关的情境，让小朋友在情境中学习和运用儿歌中的词汇和句型，运用音乐节奏，举一反三。
4.文化理解：了解小白兔的基本特征和生活习性，以及儿歌中涉及的简单节奏。
教学重难点
指导学生用坚定自豪的声音、充满活力的情绪准确演唱歌曲，感受歌曲的革命传统和坚定信念。
掌握歌曲中的附点音符和一字多音的唱法，确保演唱时的节奏和音准准确无误。
教学过程
节奏问好
对比附点音符和八分音符
听音乐《共产儿童团歌》找一找节奏
背景介绍
补充欣赏《燃烧吧，营火》
聆听《共产儿童团歌》
找找问好节奏
读歌词
看表演视频，找动作
学习先辈，步伐整齐地边行进边跟着音乐歌唱，挺起胸膛！
再次聆听律动
全曲演唱、师生互动
伴奏演唱
拓展合唱版
教学总结
本次《共产儿童团歌》教学通过多样化的教学方法，不仅让学生掌握了歌曲的演唱技巧，更深刻理解了歌曲背后的革命精神和文化内涵，培养了学生的爱国情怀和音乐审美能力，达到了预期的教学目标。
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