12.3 物质的比热容 课件(共19张PPT) 苏科版(2024) 九年级全册

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12.3 物质的比热容 课件(共19张PPT) 苏科版(2024) 九年级全册

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(共19张PPT)
中午,沙子很烫
而海水很凉。


傍晚,沙子变凉了,而海水却还很温暖。
12.3 物质的比热容
为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样?
可能是沙子吸热升温(放热降温)比水快的缘故。
一、提出问题
二、作出猜想
活动:探究不同物质吸热升温的现象
三、设计实验
⑴怎样使沙子和水的升温?
信息快递
如果热源和加热方法完全相同,就可以认为单位时间内物体吸收的热量相等。
(3)实验时,取沙子与水有没有什么要求?
用相同热源和加热方法,对质量相同的沙子和水进行加热。
(控制变量法)
(2)实验中,如何反映物质吸收热量的多少?
吸热的多少是通过    来反映的。
加热时间

加热时间越长,表示吸收的热量越 。
加热时间相同,表示吸收的热量 。
相同
(4)比较沙子和水吸热升温的快慢,有几种方法?
加热时间相同,比较升高的温度。
升高相同的温度,比较加热时间。
方法1:
方法2:
两种方法在实验效果上是一致的。
+ 秒表、天平。
图示器材
(5)实验器材
(书P44)
测量器材: 秒表、天平、 温度计。
观看视频:加热沙子和水
加热时间 t/min 0 1 2 3 4
温度 T/℃ 沙子

四、收集数据
(1)加热时,使用玻璃棒不断搅拌目的是:
使沙子和水受热均匀。
沙子和水的质量相等
沙子

五、分析与结论
(吸收的热量)
1、沙子和水的质量相等,吸收相同的热量,沙子升温比水快;
结论:
2、沙子和水的质量相等,升高相同的温度,水比沙子吸收的热量 。


可见:
吸热Q .
不同物质,
m相等,
Δt相同,
吸热Q不同 .
那么:
的比值 。
对于不同物质,
Q
m Δt
二、比热容 C
1、定义:
单位:
焦耳/(千克·摄氏度)
J/(kg·℃)
物体温度升高时吸收的热量与它的质量和升高温度乘积之比
2、公式:
C =
Q
m Δt
符号:
比热容是物质的一种物理属性。
3、由实验可知:
(1)水的比热容最大
1kg的水温度升高(或降低)1℃时,吸收(或放出)的热量是4.2×103J
物理意义:
单位:J/(kg·℃)
三、观察物质比热容,你能得到哪些结论?
结论:
(3)同种物质,状态不同时,比热容不同 (例如:水的比热容是冰的2倍)
(4)比热容与物质的种类、状态有关
(2)同种物质比热容是一定的,不同物质比热容一般不同
四、学以致用
比热容决定了温度改变的难易程度,
比热容大表示温度较 改变。
沿海与内陆地区的温差有何特点?为什么?

四、学以致用
汽车发动机常常用水做冷却剂。你能解释这样做的原因吗?
Q=cmΔt
问题:热传递过程中吸收或放出的热量
比热容越大、质量越大、变化的温度越大,物体吸收或放出的热量越多
结论:
C =
Q
m Δt
例题:初温为20℃,质量为5Kg的一壶水温度升高到100 ℃,需要吸收多少热量
解: Q吸=cmΔt
=4.2X103J/(kg · ℃) X 5kg X 80 ℃
=1.68X106J
已知:C=4.2X103J/(kg·℃) m=5kg, Δt= 80℃
求:Q吸
实际烧开这壶水所需提供的热量要
大于1.68X106J,为什么?
答:…
海陆风的形成
生活·物理·社会
学得怎样
通过几道题目的练习,检验一下这一堂课你的所得
1、小明从表中提供的信息中,得出以下几个结论,其中错误的是(  )
A.汽车发动机用水来冷却效果好   
B.液体的比热容都比固体大
C.同种物质在不同状态下比热容值不同 
D.质量相等的铜和铅,升高相同的温度,铜吸收的热量多
几种物质的比热容(J/kg·℃) 水 4.2×103 干泥土 0.84×103
酒精 2.4×103 铜 0.39×103
冰 2.1×103 铝 0.88×103
水银 0.14×103 铅 0.13×103
B
2、烧杯中装有酒精,现用去一半,则剩余酒精的下列物理量中,发生改变的是( )
A.质量 B.密度
C.比热容 D.沸点
A
3、新疆民谣“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜。” 反映了当地昼夜的温差较 (大/小),从比热容角度来看,这是由于_____________。
4、已知铜、铁、铝三种金属的比热关系是C铜<C铁<C铝,
质量相同的铜、铁、铝三种金属吸收相同热量后, 温
度升高最多的金属是 ;若它们降低相同的温度, 则
金属 放出的热量多。
5、一块质量为400克的冰块的温度为-2℃,放出4.2×103焦的热量后,冰的温度为多少?
6、把一个质量为200克的金属块,从80℃降低到30℃,放出的热量为3.9×103焦,这种金属是何种物质?

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