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分
析
综
合
第三单元 运用辩证思维方法
第八课 把握辩证分合
8.2 分析与综合
及其辩证关系
PART 01
分析与综合的含义
在这个实验中，牛顿运用了什么思维方法？
1.分析方法
牛顿用三棱镜把日光分解为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫顺序排列着的彩色光带，这就是光的色散。把光波分解成频谱，分别研究各个成分的波长，这才明确了光的颜色的本质。
“解剖”认识对象
（1）分析的必要性：
（2）分析的含义:
分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。
复杂多样的客观事物是以有机整体的方式存在和发展的。为了把握事物的本质和规律,人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来,把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来。只有这样才能逐步“解剖”认识对象。P76
“如果不把不间断的东西割断，不使活生生的东西简单化、粗陋化，不加以划分，不使之僵化，那么我们就不能想象、表达、测量、描绘运动。” ——列宁
目的是认识事物的整体，把握事物的本质和规律。
1.分析方法
2．分析思维的方法——科学研究中(相关链接）
①定性分析:
②定量分析:
③功能分析:
④因果分析:
“有没有”“是不是”
“有多少”
“有什么作用”
“为什么”
2．分析思维的方法
2．分析思维的方法
正常成年人每天摄入6.0g左右的盐分就可以。饮食上盐分过多或过少都不利于身体健康，尤其是高血压的人更不应该摄入过多的盐分。
定量分析
香菜，是一种伞形科芫荽属植物。其营养丰富，内含维生素C、胡萝卜素、维生素B1、B2等，同时还含有丰富的矿物质，如钙、铁、磷、镁等。
定性分析
引起气候系统变化的原因有多种，概括起来可分成自然的气候波动与人类活动的影响两大类。
因果分析
由于大脑在睡眠状态下耗氧量大大减少，有利于脑细胞能量贮存。因此，睡眠有利于保护大脑，提高脑力。
功能分析
①人们需要对社会的基本矛盾、主要矛盾进行科学的分析。P77一段（矛盾分析法）
②辩证唯物主义阐明了事物矛盾的普遍性和特殊性的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系,有利于人们在实践中抓住重点问题,认清事物性质。这是最高层次、最具概括性的分析。
2．分析思维的方法——在社会生活中
2．分析思维的方法
3．分析思维的优缺点
高考结束后，张三准备进行志愿填报，向老师和家长进行咨询。
家长从就业角度分析应报考A大学
老师从学校综合实力角度分析应报考B大学
张三从自己的兴趣爱好角度分析应报考C大学
最后，考虑各方面的因素，张三报考B大学。
结合家长、老师和小林的分析，谈谈分析有何优点？又有何缺点？
3．分析思维的优点及缺点
优点
精确
分析方法将注意力集中在问题的“点”上，力图把具体的“点”认识透彻。
缺点
片面认识
如果认识只局限在问题的“点”上，就难免产生“只见树木，不见森林”的片面认识。
3．分析思维的优缺点
【知识整合】分析的常用方法
实践需要 具体方法 解决问题
科学研究中 ①定性分析 “有没有”“是不是”
②定量分析 量“有多少”
③功能分析 “有什么作用”
④因果分析（五种方法） “为什么”
社会生活中 矛盾分析法（对社会基本矛盾、主要矛盾进行科学分析） 认清社会发展规律和发展阶段
哲学中 （最高层次、最具概括性的分析） 辩证唯物主义阐明了事物矛盾的普遍性和特殊性的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系， 有利于人们在实践中抓住重点问题，认清事物性质
探究分享
要从表面杂乱的元素现象中理出头绪，就必须从特性各异的元素中找出某种规律。
门捷列夫发现:按原子量大小排列起来的元素，在性质上显现出周期性。
门捷列夫的方法对你有什么启发
你对表面杂乱的事物通常是怎么处理的？
使用了综合的方法，把分析得到的关于事物的各个部分、各个要素、各个层次，以及事物发展过程中的若干阶段的认识，按照对象所固有的联系重新组合起来，形成对事物整体的认识，最终把握杂乱现象背后可能存在的规律性。
1．综合思维的必要性、含义
必要性
要形成对事物整体的认识，就需要在分析的基础上运用综合方法。
含义
综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。
综合方法
2．综合思维的方法、特征
综合方法
科研中
结构综合 功能综合等多种方法
从整体上把握具体研究对象的性质和规律
哲学中
辩证分析与综合的方法
把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律
特征
整体性
综合方法的注意力主要放在各个部分之间的联系上
上堂启奏的那位官员的思路错在哪里？
探究分享
王安石任宰相的时候，力图变革，大力推行农田水利等新法。一位官员上堂启奏说：“把八百里梁山泊的水统统放光，然后垦成桑田，其利益不可小看啊。”王甚为高兴，但沉思了一阵说：“可这八百里湖水放到哪儿去呢？”国子监老先生恰好坐在旁边，开玩笑说：“可以在旁边另外挖一个方圆八百里的大湖用来容水。”
该官员认识到了梁山泊对种桑的影响，这运用了分析的方法，分析了水和桑的各自特点；
但他没有解决水的搁置问题，没能把各个因素按固有的联系联结起来进行考察，即没有进行综合把握。
辩证统一的必要性 全面而又深刻地把握认识对象
4．分析思维的方法
从前，山东平原城里有位医生，自称善治一切驼背，手术简便、价钱公道。有个人背驼得直里六尺，横里八尺，听说有这等神医，连忙准备厚礼前来求治。医生吩咐他伏在地上，然后跳上去就狠命踏将起来。驼背叫道：你要杀死我啊！”这位医生说：我的招牌上不是明明写着专把驼背弄直，至于你的死活，同我有啥相干？
这位医生的治疗过程有何不妥之处？
驼背影响身体的总体机能，只顾治病不顾病人死活显然割裂了整体和部分的关系，只重分析而轻综合。
医生治疗驼背，认识和解决身体某个部分、某个要素的问题时，是一种分析的方法；但医生的治疗手段不顾病人死活，显然是没在综合的指导下进行分析，没有正确认识分析与综合的辩证关系。
PART 02
分析综合的辩证关系
1．分析与综合的辩证关系
分析综合方法
联系
①分析是综合的基础，综合是分析的先导；
②分析为综合作准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。
对立统一
分析与综合是一对矛盾关系，它们既相互对立又相互统一。
①对立主要表现为两者在思维运动的方向相反，分析是从事物整体走向部分的认识，综合是从事物部分走向整体的认识。
②统一主要表现为分析与综合是相互依存、互为前提的，它们相互渗透、相互转化。
分析综合方法
2.哲学基础（实质）
（1）辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映。
（2）辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。
3.正确运用（要求）
（1）辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。
（2）我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。
习近平提出，小康路上“一个都不能少”。
从辩证思维角度，分析“小康不小康，关键看老乡”与“决胜全面建成小康社会”之间的关系。
“小康不小康，关键看老乡”与“决胜全面建成小康社会”之间是辩证思维中的部分与整体的关系。如果没有每个“老乡”的小康，就不会有全国人民的小康。而要实现全国人民的小康，就必须要逐一解决每个“老乡”的小康问题。
练一练
1.人们认识客观事物时，把整体分解为部分，把复杂的事物分解为简单的要素，分别加以研究的思维方法属于（ ）
A.分析 B.综合 C.演绎 D.归纳
A
2.一位高明的医生在诊断病人的病情时,总是从总体上着眼的,即当他把病人这一有机体的某个部分分解出来加以考察的时候,总是以该病人这一活的有机整体、有机体的各个部分之间的互相联系和相互作用为前提,否则就难以诊断病情。这说明（ ）
A.分析是综合的基础
B.综合是分析的先导
C.分析为综合作准备
D.没有科学分析的综合是空洞、抽象的
B
D
2．综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。下列体现运用综合这一思维方法的是(　　)
A．深入实践，掌握丰富的第一手材料
B．研究植物，分别研究其根、茎、叶、花、果各自的结构形式、功能等
C．对获取的大量材料进行鉴别和筛选
D．把一个同学的德智体各方面的表现统一起来考察，才能正确评价这个学生
解析: A体现了实践的观点，未涉及综合；B、C属于分析的方法，不符合题意；D属于综合的方法，符合题意。故选D。
D

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