资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第三章 易错题与重难点
易错点一、植物的向性运动与感性运动
典例1：（2024八上·临平期末）植物能感受外界刺激并作出反应。
（1）长期放置在阳台上的植物在单侧光的照射下，会出现弯向光源生长的现象，这是植物的　 　，其原因是茎上的生长素分布不均匀，从而使背光一侧的茎比向光一侧生长得快。
（2）有些植物受到刺激后，特定部位细胞因失水而缩小，因此出现叶片合拢等现象，含羞草就是如此。触碰含羞草叶片时(如图)，由于　 　(选填“A”或“B”)处细胞失水而使叶柄下垂、小叶闭合。
【答案】（1）向光性（2）A
【解析】本题的知识点是植物的向性运动。植物生长器官受单方向光照射而引起生长弯曲的现象称为向光性。生长素对生长的促进作用主要是促进细胞的生长，特别是细胞的伸长。生长素产生的部位是生长旺盛的部位，如顶端的分生组织；生长素具有背光运输的特性；植物向光性产生的原因是：由于生长素分布不均。
【解答】（1）当单侧光照射植物，单侧光导致植物产生的生长素分布不均匀，背光侧多向光侧少，细胞生长快，从而产生向光性生长。
（2）有些植物受到刺激后，特定部位细胞因失水而缩小，因此出现叶片合拢等现象。从图中可见若A处细胞失水，减少了细胞的膨胀，细胞内压力变小，从而叶柄下垂、小叶闭合。
变式1：（2024八上·武义期末）植物感受外界与内部的变化（刺激）作出反应的特性称为植物的感应性，以下植物的感应性反应与环境中刺激的方向有关的是（　　）
A．牵牛花的卷须触杆缠绕 B．含羞草的叶片受触合拢
C．捕蝇草的叶捕捉苍蝇 D．郁金香的花温度升高开放
【答案】A
【解析】考查植物的感应性。有向性运动和感性运动，向性运动是指反应的方向与刺激方向有关系，而感性运动方向与刺激方向无关.
【解答】A.牵牛花卷须缠绕是属于向性运动，运动方向与触动方向有关系，A符合题意；
B.叶片合拢是因为受到触动，是感触性，运动方向与刺激方向无关，B不符合题意；
C.捕蝇草捕捉苍蝇是对触动有反应，感触性与刺激方向无关，C不符合题意；
D花开放是对温度刺激的反应，与刺激方向无关，D不符合题意。
故答案为：A.
变式2：（2024八上·舟山期末）长期放置在阳台上而未经移动的花草会朝向窗外的方向生长；用手触动含羞草，其叶子会马上收拢......这些现象都说明，当受到某种外界刺激时，植物体本身会产生一定的反应，我们把植物的这种特性称为　 　。牵牛花、葡萄等植物的卷须一旦接触到竿棍之类的物体就会缠绕在它们的上面，这都是植物的　 　运动。
【答案】感性运动；向性运动
【解析】向性运动：是指外界因素对植物单方向刺激所引起的定向生长运动。感性运动是指无一定方向的外界因素均匀地作用于整体植物或某些器官所引起的运动。
区别：向性运动是单方向刺激引起定向运动，而感性运动是不定向刺激引起的整体或局部运动。
【解答】感性运动：是指植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动。植物体能感受机械触动、烧灼、电触、骤冷、光暗变化等各种刺激，并产生运动，但与刺激的方向无关，植物的这种运动属于感性运动。
向性运动：是指外界因素对植物单方向刺激所引起的定向生长运动。牵牛花的卷须接触到竿、棍之类的物体就会缠绕在它们的上面属于向性运动。
变式3：将培养在琼脂培养基内的蚕豆幼苗，分别放入如图所示的四个暗箱中，其中②④两个暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线射入，请回答：
（1）用　 　两个装置进行实验，可了解蚕豆的生长与光的关系。
（2）用　 　两个装置进行实验，可了解茎与根的生长与重力的关系。
（3）装置④中的蚕豆幼苗，其茎的生长情况是　 　
（4）如将装置④内的蚕豆幼苗放在匀速旋转器上，其茎的生长情况是　 　，如果将整个装置④都放在匀速旋转器上，其茎的生长情况是　 　。
【答案】（1）①④
（2）①③
（3）向右弯曲生长(弯向光源生长)
（4）直立生长；弯向光源生长
【解析】植物生长的特点： ①植株根向地生长，茎背地生长；②植株根向地生长，茎背地生长；③植株直立生长；④植株向光生长。
【解答】（1）探究蚕豆幼苗的生长与光的关系，则变量是单侧光，应选择①④两个装置进行实验。
（2）蚕豆幼苗的茎与根的生长与重力的关系，则变量是重力，选择①③两个装置进行实验。
（3）④装置中蚕豆幼苗的茎尖感受单侧光的照射，则向光弯曲生长。
（4）如果将④装置放在匀速旋转的旋转器上，则茎尖能从窗口处均匀感受光的照射，所以茎尖直立生长。如果将④装置放在匀速旋转旋转器上，则茎尖能从窗口处感受光的照射，则植株弯向光源生长。
易错点二、混淆人体激素过多与不足的区别
典例1：（2024八上·拱墅期末）下表是某同学根据患者症状表现，对其进行病因分析，比较合理的是（　　）
选项 患者症状表现 病因
A 尿液中含有葡萄糖 胰岛素分泌过多
B 生长迟缓，身体矮小，智力正常 幼年生长激素分泌不足
C 身体逐渐消瘦，情绪容易激动 生长激素分泌过少
D 脖子肿大，呼吸困难 缺碘造成甲状腺激素分泌过多
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【解析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。
【解答】A、若尿液中含有葡萄糖，可能是胰岛素分泌不足，或者是肾小管发生病变，A错误。
B、幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症，患者生长迟缓，身体矮小，智力正常，B正确。
C、如果成人甲状腺激素分泌过多，就会导致甲状腺功能亢进，患者食量大增而身体却逐渐消瘦，情绪易于激动，C错误。
D、碘是甲状腺激素的重要成分，缺碘造成的甲状腺激素分泌不足会造成地方性甲状腺肿（大脖子病），患者脖子肿大，呼吸困难，D错误。故答案为：B。
变式1：（2024八上·南浔期末）下列疾病与病因的对应关系正确的是（　　）
A．呆小症———幼年时生长激素分泌不足
B．甲亢———食物中缺少碘元素
C．侏儒症———幼年时甲状腺素分泌不足
D．糖尿病———胰岛素分泌不足
【答案】D
【解析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，激素分泌异常会引起人体患病。
【解答】A、幼年时期甲状腺激素分泌不足，就会患呆小症，患者身材矮小，智力低下，生殖器官发育不全，A错误；
B、甲状腺激素的作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，成年时期甲状腺激素分泌过多就会患甲亢，B错误；
C、幼年时期生长激素分泌不足，就会患侏儒症，患者身材矮小、但智力正常，C错误；
D、胰岛素能够调节糖的代谢，糖尿病是胰岛素分泌不足，导致血液中的葡萄糖浓度过高形成的，D正确。故选：D。
变式2：（2023八上·上虞期末）以下均是激素分泌异常引起的一组疾病的是（　　）
A．大脖子病、坏血病 B．肢端肥大症、血友病
C．呆小症、糖尿病 D．巨人症、先天性愚型
【答案】C
【解析】①生长激素由垂体分泌，能控制人的发育，若幼年分泌不足会患侏儒症，幼年时分泌过多患巨人症，成年后分泌过多则是指端肥大症。
②甲状腺激素由甲状腺分泌，能够促进体内物质和能量的转换，提高神经系统的兴奋性，幼年分泌不足会患呆小症，分泌过多则是甲亢和地方性甲状腺肿大（大脖子病）。
③胰岛素由胰岛细胞分泌，可以调节血糖含量，分泌过少会患糖尿病，过多则是低血糖。
【解答】A.坏血病是由维生素C缺乏所致，与激素无关，故A错误；
B.血友病是由X染色体异常而产生的隐性遗传病，与激素无关，故B错误；
C.呆小症是幼年甲状腺激素缺乏所致，糖尿病是胰岛素分泌不足导致的，均与激素有关，故C正确；
D.先天性愚型又称唐氏综合征，是由于染色体异常引起的遗传病，与激素无关，故D错误；
变式3：（2023八下·余姚期末）激素在人体中的含量较少，但是作用很大，下列关于人体激素说法正确的是（　　）
A．激素是由垂体、甲状腺、唾液腺等内分泌腺分泌的
B．激素通过导管流入血液并被输送到全身各处
C．胰岛素能够促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性
D．幼年时甲状腺激素分泌过少，可能会患上呆小症
【答案】D
【解析】激素是由内分泌腺分泌的，五大内分泌腺是垂体，甲状腺，肾上腺，性腺和胰腺；激素不通过导管，直接流入血液并被输送到全身各处；甲状腺激素能够促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性；胰岛素具有调节血糖的功能；
【解答】A.激素是由内分泌腺分泌的，五大内分泌腺是垂体，甲状腺，肾上腺，性腺和胰腺；唾液腺是外分泌腺，所以A错误；
B. 激素不通过导管，直接流入血液并被输送到全身各处，B错误；
C. 甲状腺激素能够促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性，C错误；
D. 幼年时甲状腺激素分泌过少，可能会患上呆小症 ，D正确；
重难点三、植物生长素的探究
典例1：（2024八上·吴兴期末）植物产生的植物激素含量很少，分离提取困难，难以大规模使用。1941年美国人R 波科尼发表了可用作植物生长调节剂的2，4﹣D的合成方法（2，4﹣D为一种人工合成的生长素类似物）。某兴趣小组为探究2，4﹣D对插枝生根的作用，进行如下实验。
【实验步骤】
①取7只烧杯，分别编成①～⑦号，在②-⑦中分别装不同浓度2，4﹣D溶液，在①中装等量清水；
②选取的插条若干支随机均分成7份，分别插入7只烧杯中；
③一段时间后，记录每根枝条的生根数，并取平均值。
【实验结果】
组别 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
2，4﹣D溶液浓度 0 a1 a2 a3 a4 a5 a6
根的平均数目（条） 1.8 6.4 7.8 10.2 7.8 1.3 0.5
注：a1、a2、a3、a4、a5、a6溶液浓度依次增大
【实验过程】本实验通过　 　反映2，4﹣D对插枝生根的作用。
【数据处理】在方框中，请你用一种更加直观、清晰的方法呈现上述实验结果。　 　
【实验结论】其他条件相同时，能促进根的数量生长最适宜的浓度为a3。
【交流评价】小组同学认为上述结论不够严谨，你认为的实验改进方案　 　。
【拓展应用】2，4﹣D是生长素类似物，有人却用它来除荒地上的杂草，你认为是否可行，请简要说明原因。　 　。
【答案】根的平均数目；柱状图、描点折线图均可；在a2到a4之间设置更小的浓度梯度，进行上述实验步骤中的（2）、（3）操作；可行。当浓度为a6时，对植物的根生长有明显的抑制作用，因此可抑制杂草的生长
【解析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】【实验过程】本实验通过根的平均数目反映2，4﹣D对插枝生根的作用。
【数据处理】在方框中，请你用一种更加直观、清晰的方法呈现上述实验结果。
比如柱状图、描点折线图。
【实验结论】其他条件相同时，能促进根的数量生长最适宜的浓度为a3。
【交流评价】小组同学认为上述结论不够严谨，你认为的实验改进方案 在a2到a4之间设置更小的浓度梯度，进行上述实验步骤中的（2）、（3）操作
【拓展应用】2，4﹣D是生长素类似物，有人却用它来除荒地上的杂草，可行，可行。当浓度为a6时，对植物的根生长有明显的抑制作用，因此可抑制杂草的生长。
变式1：（2023八上·婺城期末）人们很早就发现植物具有向光性，而生长素的发现不到百年。许多科学家先后用胚芽鞘对此进行过实验研究。如图是三位科学家所做的部分实验。（注：琼脂块是一种有机混合物，为胶状固体，其作用类似“海绵”。） 请回答：
（1）达尔文通过实验证明了胚芽鞘向光一侧弯曲生长与　 　（填部位名称）有关。
（2）根据拜尔实验，推出实验D中几天后胚芽鞘　 　（填“向左弯曲”、“向右弯曲”、“直立”或“不”）生长。
（3）温特实验还不够严密，他还需要补充一个实验，具体操作是　 　。
【答案】（1）胚芽鞘尖端
（2）向左弯曲
（3）将未接触过胚芽鞘尖端的琼脂块（或未处理过的琼脂块）放在切去尖端的胚芽鞘切面一侧，观察胚芽鞘的生长情况
【解析】达尔文实验的两组变量是：胚芽鞘尖端的有无，有的向光弯曲生长，没有的既不生长也不弯曲。拜尔实验在切去尖端的胚芽鞘一侧放上尖端，放了尖端的胚芽鞘长得更快。温特实验将接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘上。
【解答】（1）达尔文实验的变量是胚芽鞘的有无，所以他的实验证明了胚芽鞘向光一侧弯曲生长与胚芽鞘的尖端有关。
（2）将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口一侧，置于黑暗条件下，胚芽鞘会弯向对侧生长，说明胚芽鞘弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均造成的，所以是向左弯曲。
（3）温特实验是要验证胚芽鞘尖端是否产生了某种物质会促进胚芽鞘的弯曲生长。所以变量是是否放过胚芽鞘尖端，所以再设置一组：将未处理过的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘切面一侧，观察生长现象。
变式2：（2023八上·平湖期末）在拓展选修课上，小平和组内同学对生长素展开了一系列的合作学习和探究活动。
（1）如图甲是某种植物幼苗芽和根的生长状况与生长素浓度关系的模型。已知该植物根对生长素浓度的敏感度高于芽，因此图中表示根的曲线是　 　。
（2）图乙是该植物幼苗水平放置培养一段时间后的生长状况，观察到a侧的生长受到抑制，其生长素浓度范围是　 　。
（3）小组同学用另外一种植物的枝条开展了生长素浓度对扦插枝条生根影响的探究，实验结果如图丙。则促进该植物扦插枝条生根的最适生长素浓度范围是　 　。分析本次实验结果能否得出高浓度生长素会抑制插条生根的结论？　 　
【答案】（1）①
（2）大于10－8mol·L－1
（3）10－11mol·L－1 ~ 10－9mol·L－1；不能
【解析】（1）相同条件下，当根的生长状况最好时，生长素的浓度越小，则敏感度越高；
（2）生长受到抑制，即根的生长情况变慢；
（3）在生长素最适宜的范围内，根的生长最快。根据表格数据，分析生长素对植物生长的作用即可。
【解答】（1）因为该植物根对生长素浓度的敏感度高于芽，所以图中表示根的曲线是①。
（2）因为该植物根对生长素浓度的敏感度高于芽，由于受到重力作用，图乙中b侧生长素浓度小于a侧，a侧生长素浓度高，抑制根的生长，结合图甲可知：其生长素浓度范围是大于10-8 mol L-1。
（3）根据表格中数据，平均生根条数最多的是3组和4组，因此促进该植物扦插枝条生根的最适生长素浓度范围是10-11mol L-1～10-9mol L-1。本次实验结果不能得出高浓度生长素会抑制插条生根的结论，因为由图甲可知，生长素促进根、芽生长的最适宜浓度分别是10-10 mol/L、10-8 mol/L，故对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度不同；对于同一器官来说，在一定浓度范围内生长素促进生长，超过这一范围则抑制生长。
变式3：（2024八上·武义期末）某兴趣小组同学探究不同浓度的生长素对促进植物扦插枝条生根的影响，实验材料为生长状况相同的杨树枝条，等量分别插入到不同浓度的生长素溶液和清水中培养，实验分四次并在同一实验室内完成。每次实验直到枝条不再产生根为止，计算每支枝条生出根的平均数量，结果如表所示。请分析回答：
2x10-1(克/升) 2x10-2(克/升) 2x10-3(克/升) 2x10-4(克/升) 2x10-5(克/升) 清水
5月26日 0 0 0 1 6 0
5月31日 0 0 0 2 11 0
6月5日 0 1 1 5 13 1
6月10日 0 2 5 6 16 1
（1）本实验中设置清水组的目的是　 　；
（2）分析可知，生长素浓度过大时　 　（填“有利于”或“不利于”）枝条的生根；
（3）同学想进一步研究生长素对植物根、芽、茎生长的影响，通过一系列实验测得生长素对杨树根、芽、茎生长影响的数据，绘制如右坐标图。由图中可知：
①在a浓度下生长素对根的生长有　 　（填“促进”或“抑制”）作用；
②图中三条曲线都可以表明，生长素浓度对植物生长的作用规律　 　。
【答案】（1）对照（2）不利于（3）促进；高浓度抑制生长，低浓度促进生长
【解析】考查探究题基本环节，控制变量法应用，生长素高浓度抑制生长，低浓度促进生长。
【解答】（1）清水和其他组的区别是生长素的浓度高低，所以清水组的目的是作对照组，故答案为对照；
（2）由表格得知生长素浓度越小，生出的根越多，说明浓度过大时不利于生根，故答案为不利于；
（3）① 由图可知a浓度下生长素对根是有促进作用，故答案促进；
②由图可知， 高浓度抑制生长，低浓度促进生长，故答案高浓度抑制生长，低浓度促进生长。
重难点四、胰岛素与甲状腺激素等实验探究
典例1：（2024八上·临平期末）如果人体胰岛素分泌功能存在障碍，葡萄糖浓度常超过正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者一般采取注射胰岛素的方法来治疗。那么口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：
甲 乙 丙
步骤一 选择健康、生长发育状态相似的甲、乙、丙三只小鼠，将甲鼠和乙鼠的胰岛破坏，丙鼠不做任何处理
步骤二 定时喂食全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素 ____ 仅定时喂食与甲、乙两鼠等量的全营养饲料
步骤三 几天后，采集三只小鼠的血液，检测血液中葡萄糖含量，分析得出结论
（1）步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是　 　。
（2）请你将乙组实验步骤二补充完整。　 　
（3）为了保证实验结果更准确，请你提出一条改进建议。　 　
【答案】（1）防止小鼠自身分泌的胰岛素干扰实验
（2）定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素
（3）多用几只小鼠进行实验或设置重复组实验
【解析】（1）胰岛素的主要作用是调节糖的代谢。具体说，它能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。
【解答】（1）当两只小鼠的胰岛破坏后，胰岛也就不起作用了，不能分泌胰岛素，因此步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏的目的是避免小鼠自身分泌胰岛素干扰实验。
（2）探究实验要求设置对照实验，对照实验要求只能有一个变量，本实验的变量为注射胰岛素，所以给乙鼠定时喂食全营养饲料，每次喂食前口服等量的胰岛素。
（3）实验过程中，每组只用了一只小鼠，会导致实验结果具有偶然性。为了排除偶然性因素的影响，在探究胰岛素对小鼠的作用实验中，所用的小鼠数量不能太少，应多用几只小鼠，保证实验结果更准确。
变式1：科学兴趣小组为了研究生长激素的功能，提出以下实验思路：
①选取若干只同品种、同性别和同日龄的健康未成年小鼠实施垂体切除手术，一段时间后，随机均分为甲、乙两组。
②对甲组小鼠注射一定量含生长激素的生理盐水，乙组小鼠注射等量的生理盐水。
③实验过程中每隔一段时间分别测定每只小鼠的体重，并记录。
④对所得实验数据进行统计分析。请回答：
（1）该实验的目的是探究　 　。
（2）对垂体进行切除手术是为了　 　。
【答案】（1）生长激素对小鼠生长的影响（2）避免垂体分泌生长激素干扰实验
【解析】科学探究的六个步骤：提出问题-建立猜想和假设-制定实验方案-收集事实与证据-检验与评价-合作与交流。 生长激素是由垂体分泌的，具有促进生长发育的作用；
【解答】(1)从实验结果记录每只小鼠的体重，可以知道该实验目的是探究生长激素对小鼠生长影响；
(2)对垂体进行切除手术是为了避免垂体分泌生长激素干扰实验 ；
变式2：（2023八上·平湖期末）研究动物激素生理功能时，既可做加法（异常升高），也可做减法（异常降低）。
（1）为探究激素的作用，常采用“激素含量异常→出现异常症状→激素含量恢复正常→异常症状消失→推测激素功能”的实验流程。下表小平同学设计的实验方案中，符合上述实验流程的是　 　（填字母）
选项 激素 对照组 实验组 观察现象
A 性激素 未处理的公鸡 阉割后的公鸡；给阉割后的公鸡注射雄性激素 第二性征变化
B 胰岛素 给未服用过葡萄糖的小鼠注射生理盐水 给服用过葡萄糖的小鼠注射胰岛素 是否有低血糖症状
C 生长激素 用未添加生长素的普通饲料喂小狗 用等量的含生长素的普通饲料喂小狗 小狗的生长状况
（2）根据《科学》书上描述的“甲状腺激素能促进体内物质和能量的转换，提高神经系统的兴奋性。”，小平推测甲状腺激素能提高细胞的代谢速率，使机体的需氧量增多。请利用下列器材设计实验方案探究小平的推测是否正确。
【器材】若干生长状况相近的健康小白鼠、1L的广口瓶、灌胃管、甲状腺激素制剂、生理盐水。
【实验方案】　 　
说明：把用甲状腺激素制剂处理后的动物放入密闭容器时，由于该动物对缺氧敏感性提高，容易因缺氧而死亡。
【答案】（1）A
（2）1.将生长状况相近的健康小白鼠，随机分成4组，分别编号①②③④； 2.摘除①组和②组小白鼠的甲状腺； 3.②组和④组小白鼠分别灌胃给适量的甲状腺激素制剂； 4.①组和③组小白鼠分别灌胃给等量的生理盐水； 5.每天相同时间重复3、4步骤，连续给药2周；其余饲养条件相同且适宜；6.将每只小白鼠分别放在1L的广口瓶中，把瓶口密封后，置于相同且适宜的环境中，立即观察和记录小白鼠的活动情况和存活时间。将结果汇总后计算每组平均值进行比较。说明：学生能分成两组，1组实验组（喂食甲状腺激素），1组对照组（喂食生理盐水），并进行观察的
【解析】（1）将各个选项描述的过程与题目描述进行对照即可；
（2）对照实验就是为了防止其他因素的影响，再设置一组对照实验，使它除了原实验本身改变的条件外，其他条件保持相同，最后与原实验所得结果进行对照，观察异同，对照实验用来证明某种因素对实验结果的确切影响 ，据此设计完成实验。
【解答】（1）A.探究性激素的作用，割除公鸡的生殖腺后，给阉割后的公鸡注射雄性激素，观察第二性征变化，前后对照可以充分说明结论，故A符合题意；
B.探究胰岛素的作用，应该给正常小鼠注射一定量的胰岛素后，观察其是否有低血糖症状，然后再及时补充一定浓度的葡萄糖溶液，低血糖症状会得到一定程度的缓解，故B不符合题意；
C.探究生长激素的作用，用含生长激素的饲料饲喂小狗之前要切除小狗的垂体，观察其生长状况，故C不符合题意。故选A。
变式3：（2024八上·衢州期末）为研究甲状腺激素对人体新陈代谢的影响，某兴趣小组同学进行了“甲状腺激素对成年鼠耗氧量影响”的研究。
【建立猜想】甲状腺激素的增加会增大成年鼠耗氧量。
【实验步骤】①选取健康状况相同、体形相似的成年鼠3只，分成甲、乙、丙三组；②对各组实验处理如下表，并按适宜的实验条件正常饲养；③每隔一定时间测定耗氧量（单位时间内单位体重的氧消耗量），记录数据。
甲组 乙组 丙组
切除甲状腺 ____ 甲状腺激素溶液灌胃
饲养14天 饲养14天 1次/天；共14天
注：本实验中灌胃是指将液体直接注入胃中
【实验结论】甲状腺激素的增加会增大成年鼠耗氧量。
（1）本实验中乙组空白处如何处理？答：　 　；本实验设计存在的不足之处是　 　。
（2）若要得出上述结论，则甲乙丙组老鼠的耗氧量从大到小排列顺序是　 　。
（3）根据实验结论，可进一步推测甲状腺激素能　 　（选填“促进”或“抑制”）成年鼠的新陈代谢。
【答案】（1）不作处理；每组只用一只小鼠做实验，导致实验结果具有偶然性
（2）丙＞乙＞甲
（3）促进
【解析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
（2）根据“要得出甲状腺激素的增加会增大成年鼠耗氧量”的结论分析。
（3）甲状腺激素是甲状腺所分泌的激素，作用于人体几乎全部细胞，具有促进新陈代谢和发育，提高神经系统的兴奋性。
【解答】（1）由表格可知，该实验中只有一个变量，即甲状腺激素，因此乙组不作处理，为对照组。本实验设计存在不足之处，实验中每组只用一只小鼠做实验，导致实验结果具有偶然性。
（2）若要得出甲状腺激素的增加会增大成年鼠耗氧量的结论，切除甲状腺的小鼠与正常小鼠相比较，耗氧量降低，而额外增加甲状腺激素的小鼠与正常小鼠相比较，耗氧量则会增加，因此甲乙丙组老鼠的耗氧量从大到小排列顺序是丙＞乙＞甲。
（3）根据实验结论可知，甲状腺激素的增加会增大成年鼠耗氧量，因此可进一步推测甲状腺激素能促进成年鼠的新陈代谢。
重难点五、反射弧
典例1：（2023八上·杭州期末）如图为一儿童的缩手反射示意图，请回答下列问题：
（1）1、2、3、4、5组成的神经结构叫做　 　。
（2）神经冲动的传导方向是　 　。（选填序号）
①1→2→3→4→5 ②5→4→3→2→1
（3）当手受到针刺会感觉到疼痛，疼痛感觉形成的部位在　 　（填字母）。
（4）图中若4受损，其它结构完好，当手指皮肤被针刺时会出现什么情况？ 。
A．无反射，无感觉 B．有反射，有感觉
C．无反射，有感觉 D．有反射，无感觉
【答案】（1）反射弧
（2）①
（3）D
（4）C
【解析】图中1是感受器，2是传入神经，3是脊椎（低级神经中枢），4是传出神经，5是效应器
【解答】（1） 1、2、3、4、5组成的神经结构叫做反射弧。
（2）神经冲动的传导方向：由感受器（1）接受刺激并产生神经冲动，通过传入神经（2）将神经冲动传到神经中枢（3），神经中枢会做出反应，并将信息通过传出神经（4）传给效应器（5）
（3）所有的感觉都是形成在大脑上的，所以痛觉形成的部位在大脑D。
（4）4是传出神经，若4损坏，其他结构完好，信息依然能传递到大脑，因此能在大脑上形成痛觉，但神经中枢做出反应无法通过传出神经传递到效应器，因此无法反射，故C选项正确，A、B、D错误
变式1：如图是缩手反射动作中的神经传导途径，对于反射完成过程及大脑控制该反射的神经纤维所处的部位，表述正确的是（　　）
A．①②③④⑤，甲 B．①②③④⑤，乙
C．⑤④③②①，甲 D．⑤④③②①，乙
【答案】D
【解析】反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分。
感受器：由传入神经末梢组成，能接受刺激产生兴奋。
传入神经：又叫感觉神经，把外周的神经冲动传到神经中枢里。
神经中枢：接受传入神经传来的信号后，产生神经冲动并传给传出神经。
传出神经：又叫运动神经，把神经中枢产生的神经冲动传给效应器。
效应器：由传出神经末梢和它控制的肌肉或腺体组成，接受传出神经传来的神经冲动，引起肌肉或腺体活动。
【解答】反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。在周围神经系统中感觉神经元细胞体集中的部位叫神经节，感觉神经元的细胞体在感觉神经上，运动神经元的细胞体在脊髓灰质的前角内。
④上有神经节因此④是感觉神经，能将神经冲动传至神经中枢；与之相连的⑤就是感受器，能接受刺激并产生神经冲动； ③神经中枢位于脊髓中央的灰质内(神经元细胞体集中的部位)，能接受④传来的神经冲动，产生新的神经冲动； ②是传出神经，能将来自神经中枢的神经冲动传至①效应器； ①效应器能接受神经冲动并作出反应，神经冲动传导的途径是：⑤感受器 →④传入神经→ ③神经中枢 →②传出神经 →①效应器。在脊髓的中间成蝶型的(甲)是灰质，里面有低级的神经中枢，如缩手反射中枢，周围色泽亮白的是白质，主要由神经纤维组成，能够将神经冲动传至大脑，使大脑控制人体的缩手反射。乙是神经纤维集中的部位叫白质，位于脊髓内部的周围，有传导功能。故答案为：D。
变式2：（2023八上·东阳月考）当无意中碰到高温的物体时，我们的手会立即缩回，这是一种简单的、人生来就有的反射。如图是完成缩手反射的过程示意图，下列说法正确的是（　　）
A．该反射弧的感受器为①，效应器为⑤
B．完成该反射活动的神经中枢在③大脑
C．如果结构④受损，该反射活动仍能完成
D．该反射的神经冲动传导方向为①→②→③→④→⑤
【答案】A
【解析】图中的①感受器、②传出神经、③神经中枢、④传入神经、⑤效应器。
【解答】A、分析图形可知，该反射弧的①是感受器，⑤是效应器，A正确。
B、缩手反射属于非条件反射，其神经中枢在大脑皮层以下的脊髓，B错误。
C、反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如果结构④传入神经受损，该反射活动就不能完成，C错误。
D、该反射的神经冲动传导方向为①感受器→④传入神经→③神经中枢→②传出神经→⑤效应器。D错误。故选：A。
变式3：2010年6月 12日，第十九届男足世界杯在南非如期举行。这场足球盛宴吸引了全世界球迷的目光。32支球队经过64场激烈的角逐，最终 2008 年欧洲杯得主西班牙队在决赛中力克荷兰队首次捧起了大力神杯，成为继巴西、乌拉圭、意大利、德国、阿根廷、英国、法国之后第八个获得世界杯的国家。下面就是决赛中的精彩画面。
（1）比赛中球员听到裁判员的哨声立刻停止踢球，此反射类型是　 　，在此反射中，球员接受哨声的声波信息的感受器位于　 　内，听觉产生的部位是　 　。(填字母)
A.简单反射 B.复杂反射 C.中耳 D.内耳 E.听觉中枢 F.听觉神经
（2）守门员在扑球的过程中，足球反射来的光线，进入球员眼球成像的先后顺序是　 　(填序号)。
①晶状体 ②角膜 ③视网膜 ④瞳孔 ⑤玻璃体
（3）在球场上，球员带球突破的过程中，主要靠大脑皮层的　 　中枢和　 　中枢的调控。(填字母)
A. 听觉 B. 视觉 C. 躯体运动 D. 躯体感觉
（4）球员进行凌空射门时，对其身体的协调性要求极高。而协调随意运动、维持身体平衡主要由____来调节(填字母)。
A．大脑 B．小脑 C．脑干 D．脊髓
（5）当图甲中西班牙的6号球员准备起脚射门时，荷兰的23号球员立刻作出了图中的防守动作，这就是反射，参与反射活动的结构是反射弧。图乙就是反射弧的结构模式图，已知图中的 A为传出神经末梢与其所支配的肌肉，分析回答图中五个结构的名称：A　 　、B　 　、C　 　、D　 　、E　 　。神经冲动在反射弧内的传导方向是　 　(用字母和箭头表示)。
【答案】（1）B；D；E
（2）②④①⑤③
（3）B；C
（4）B
（5）效应器；传出神经；神经中枢；传入神经；感受器；E→D→C→B→A
【解析】（1）反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。
（2）脑包括大脑、小脑和脑干三部分，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢。小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）。
（3）反射分为条件反射和非条件反射，非条件反射是生来就有，是一种本能，在大脑皮层一下的中枢的参与下完成；条件反射是后天通过学习或训练形成的，在大脑皮层的参与下完成。
【解答】（1）反射一般可以分为两大类：非条件(简单)反射和条件(复杂)反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，球员听到裁判员的哨声立刻停止踢球是由人的大脑皮层参与的条件反射；在听觉的形成过程中，能接受声波信息的感受器位于内耳(耳蜗)内，听觉形成的部位是大脑皮层的听觉中枢。
（2）视觉形成的过程：外界物体反射来的光线，经角膜、房水，通过晶状体的折射，在视网膜上形成物像，视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生兴奋，经视神经传入大脑皮层的视觉中枢，视觉中枢兴奋而形成视觉。
（3）人的大脑皮层中主要有5个神经中枢：视觉中枢、听觉中枢、躯体运动中枢、躯体感觉中枢和语言文字中枢，球员奔跑、比赛的过程中，至少有看和跑等动作，所以用到了大脑皮层的视觉中枢和躯体运动中枢。
（4）人的小脑的作用是维持身体平衡，使运动协调准确，球场上，球员能准确地协调身体的运动，进行攻防，是小脑的作用。
（5）图中E为感受器，D为传入神经，C为神经中枢，B为传出神经，A为效应器，所以完成该反射的途径为：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。
重难点六、人体的体温调节
典例1：（2024八上·滨江期末）如图简略地表示了人体产热和散热两个体温调节机制(“→”表示神经冲动传导方向，“→”表示血液循环途径)，请据图回答下列问题。
（1）人体的体温调节中枢位于　 　。（选填“大脑”小脑”或“脑干”）
（2）正常情况下，当人处于炎热环境中时，皮肤血管会　 　。（选填“扩张”或“收缩”）
（3）人体在剧烈运动时，产热量将会明显增加的是D中的　 　。
【答案】（1）脑干
（2）扩张
（3）骨骼肌
【解析】（1）图中所示为体温调节过程，温度感觉器分布在体表和体内，体温调节中枢位于下丘脑，效应器有皮肤血管汗腺、内分泌腺、内脏、骨骼肌等。
（2）在寒冷时，皮肤血管收缩，血流量减少，立毛肌收缩，汗腺不分泌。
（3）根据人体剧烈运动时发热情况分析。
【解答】（1）人体能够维持体温稳定，是因为机体产热和散热两个生理过程保持动态平衡的结果。这个动态平衡的调节过程受人体脑干中的体温调节中枢控制。
（2）人在炎热时，神经系统会做相应的调节，这时皮肤血管舒张，血流量增多，汗腺分泌汗液增多。
（3）人在剧烈运动时，骨骼肌要剧烈的收缩和舒张，牵引骨骼做运动，需要的能量多，因此产热将明显增加。
变式1：（2023八上·萧山月考）神经调节与激素调节共同维持着人体内环境的稳定。有的人进入一定海拔高度的地区后，会出现呼吸困难的症状，但一段时间后会有所好转，在这段时间内人体发生了一些变化。
（1）人体血液中的氧气浓度下降，体内的化学感受器接受刺激，通过传入神经将兴奋传至 　 　 （选填“大脑”、“小脑”或“脑干”）中的呼吸中枢，再通过 　 　 使呼吸肌运动加强，使得氧分压回升。
（2）同时，人体内的甲状腺激素和 　 　 分泌增加，使得心跳加快，以更快的速度输送氧气。同时为了抵御寒冷，皮肤血管 　 　，减少散热。
【答案】（1）脑干；传出神经
（2）肾上腺素；收缩
【解析】脑干中有控制人的呼吸和血液循环的中枢，小脑控制人的身体平衡和动作协调，大脑是人语言和感觉的控制中枢；一条完整的反射弧为：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器；人在安静时主要的产热器官是内脏，在运动时主要的产热器官是骨骼肌；人的体温在产热和散热情况下维持动态平衡；当人的产热大于散热时，人的温度会升高；当人的产热小于散热时，温度会下降；人主要的散热方式是皮肤直接散热和汗液蒸发两种；
【解答】（1）脑干中有控制人的呼吸和血液循环的中枢，小脑控制人的身体平衡和动作协调，大脑是人语言的控制中枢；所以人体血液中的氧气浓度下降，体内的化学感受器接受刺激，通过传入神经将兴奋传至脑干中的呼吸中枢；一条完整的反射弧为：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器；所以在通过传出神经使呼吸肌运动加强，使得氧分压回升。
（2）甲状腺激素能够促进物质和能量的转化，提高神经系统的兴奋性；肾上腺素能够扩张通往心脏和和肌肉的血管，体温调节时，为了抵御寒冷，经过增加产热，减少散热；所以人体内的甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，使得心跳加快，以更快的速度输送氧气。同时为了抵御寒冷，皮肤血管收缩，减少散热。
故答案为：（1）脑干、传出神经（2）肾上腺素，收缩
变式2：（2023八上·浙江月考）每年11月份到次年2月份是流感高发期，人体患病后容易导致发热，患病到痊愈过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。图甲为体温上升期人体体温调节过程示意图。正常生理状态下人体体温为37℃左右。
（1）体温上升期人会满脸通红，图甲中皮肤血管处于图乙中　 　(填字母)状态。
（2）图丙是反射弧各组成部分关系示意图，体温调节中的下丘脑对应图丙中的　 　(填序号)。
（3）高温持续期时，人体会处于38.5℃高温不变，此时产热　 　(填“大于”“小于”或“等于”)散热。
【答案】（1）A
（2）③
（3）等于
【解析】图甲中：？表示舒张；
图乙中：A表示皮肤血管舒张；B表示皮肤血管处于正常状态；C表示皮肤血管收缩；
图丙中：①感受器；②传入神经；③神经中枢；④传出神经；⑤效应器。
反射弧分为感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分。
【解答】（1）体温上升期机体产热增多，为增加散热，维持体温恒定，皮肤表面的血管处于甲图A舒张状态，因此看起来人会满脸通红。
（2）体温调节中枢位于下丘脑，因此下丘脑对应图丙中的③神经中枢。
（3）如果产热和散热不平衡，人体体温就会一直升高或降低，因此高温持续期时，人体会处于38.5℃高温不变，此时产热等于散热。
故答案为：（1）A；（2）③；（3）等于。
变式3：（2023八上·长兴月考）图甲是人体体温调节示意图，图乙是人体皮肤在不同环境温度下维持体温的方式，请回答：
（1）当外界环境温度变化时，人体可通过图甲所示路径进行体温调节，该调节过程属于　 　(填”激素调节”或”神经调节”)。
（2）某流感患者在一段时间内体温持续39℃，则在该时间段患者的产热　 　(填”大于”“等于”或”小于”)散热。服用布洛芬混悬液或对乙酰氨基酚等退烧药物后，人体皮肤会作出如图乙中　 　(填序号)的反应来增加散热，使体温回到正常值。
【答案】（1）神经调节（2）等于；②④
【解析】考查体温调节过程，散热通过汗液蒸发散热和皮肤直接散热两种方式。
【解答】（1）体温调节是靠人体脑干中的体温调节中枢控制的，所以属于神经调节；
（2）温度稳定不变，说明产热等于散热；退烧时相当于热量散失增加，体温下降， 2号是汗液蒸发散热，4号是血管扩张，血流量增加，皮肤温度升高，散热增加。所以选2和4
1．（2024八上·临平期末）下列植物的反应属于向性运动的是（　　）
A．含羞草被触碰后叶片合拢
B．番红花的花在温度降低时闭合
C．根向下生长，茎向上生长
D．捕蝇草捕捉昆虫
【答案】C
【解析】感性运动是指植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动；向性运动是植物受单向外界因素的刺激而引起的定向运动，植物的向性运动有向光性、向重力性、向化性、向水性、向触性等。
【解答】A、含羞草被触碰后叶片合拢，运动方向与刺激方向无关，属于感性运动。A不正确。
B、番红花的花通常在温度升高时开放，运动方向与刺激方向无关，属于感性运动。A不正确。
C、把一株植物水平放在地面上，由于根、茎内的生长素受重力作用分布不均匀，远地侧生长素浓度较低，近地侧生长素浓度较高，而根和茎对生长素浓度的敏感程度不同，导致茎背地生长，根向地生长。这体现的是植物能进行向性运动。C正确。
D、在温度降低时闭合，捕蝇草捕捉猎物，运动方向与刺激方向无关，属于感性运动。D不正确。
故选：C。
2．（2024八上·滨江期末）如图所示，把一盆小麦幼苗放到不透光的硬纸盒里，盒壁上穿一个直径为 1 厘米的小孔，并将纸盒的小孔对着光，几天后观察小麦幼苗的生长方向。下列对该实验的说法不合理的是（　　）
A．实验设计中缺少对照组
B．实验目的是研究小麦的向光性
C．选用小麦幼苗是因为幼嫩植株对光感应较快
D．实验的结论是单侧光照射会导致植物向光一侧生长素增多
【答案】D
【解析】此实验验证植物咋鸡蛋测光的照射下，会朝向光源生长； 实验设计中缺少对照组 ； 实验设计中缺少对照组 ；在单侧光的照射下会使的植物体内的生长素分布不均匀，生长素向背光一侧移动，导致背光一侧生长的比向光一侧快。
【解答】A. 实验设计中缺少对照组 ，正确；
B. 实验目的是研究小麦的向光性 ，正确；
C.选用小麦幼苗是因为幼嫩植株对光感应较快，正确；
D.实验的结论是单侧光照射会导致植物背光一侧生长素增多，错误；
故答案为：D.
3.（2023八上·东阳期末）激素是由人体内分泌腺分泌的，含量极少，却是对人体有特殊作用的物质。下列疾病中，由激素分泌异常引起的一组是（　　）
A．甲亢和肢端肥大症 B．夜盲症和巨人症
C．呆小症和脚气病 D．侏儒症和骨质疏松症
【答案】A
【解析】人体内分泌激素有：生长激素、甲状腺激素、胰岛素、性激素、肾上腺素
【解答】A. 甲亢是由于甲状腺激素分泌过多引起的，肢端肥大症是由于成年生长激素分泌过多引起的，A正确
B. 夜盲症是缺乏维生素A造成的，巨人症是幼年生长激素分泌过多引起的，B错误
C. 呆小症是幼年甲状腺激素分泌不足引起的，脚气病是缺乏维生素B1引起的，C错误
D. 侏儒症是幼年生长激素分泌不足引起的，骨质疏松症是缺钙引起的，D错误
4.（2023八下·镇海期末）小科运用所学知识对患者症状进行分析。你认为分析错误的是（　　）
选项 患者的症状 分析
A 呼吸和心跳正常的昏迷植物人 病人的脑干没有受到损伤
B 身体矮小、智力低下 幼年时甲状腺激素分泌不足
C 假性近视 用眼过度，晶状体凸度过大
D 身体逐渐消瘦，情绪容易激动 生长激素分泌过多
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【解析】A.脑干是生命中枢；
B.幼年甲状腺激素分泌不足导致呆小症；
C.凸度过大，使晶状体折射能力变强，易近视；
D.生长激素分泌过度导致指端肥大症。
【解答】A.脑干是生命中枢，控制心跳和呼吸；
B.身材矮小，智力低下为呆小症；
C. 晶状体凸度过大为近视；
D. 身体逐渐消瘦，情绪容易激动甲状腺激素分泌过多。
5．反射弧是反射活动结构基础，如图为反射弧的结构模式图，下列关于反射弧的说法错误的是（　　)
A．①是感受器 B．②是传出神经
C．③是由神经元胞体汇集而成的 D．⑤能接受刺激并产生神经冲动
【答案】A
【解析】反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。
【解答】A、图中①是效应器， 符合题意；
B、②是传出神经，不符合题意；
C、③是神经中枢，是由神经元胞体汇集而成的，不符合题意；
D、⑤是感受器，能接受刺激并产生神经冲动，不符合题意。
故答案为：A。
6．当一个人的脊髓上部受到严重损伤时，针刺大腿，该伤者（　　）
A．会产生缩腿反射，并感到疼痛
B．会产生缩腿反射，不感到疼痛
C．不产生缩腿反射，并感到疼痛
D．不产生缩腿反射，也不感到疼痛
【答案】B
【解析】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。缩腿反射的神经中枢位于脊髓，疼痛中枢位于大脑。
【解答】由于某患者的脊髓上部受到严重损伤，说明脊髓中的缩腿反射神经中枢正常，但不能将兴奋传入大脑，所以当用针刺其大腿时，该患者能产生缩腿反射，但不会感到疼痛。
故选：B。
7．（2022八上·温州月考）人体在寒冷环境中，会不由自主地出现“寒颤 (或战栗)”。此反应的效应器及其生理 效应是（　　）
A．骨骼肌；骨骼肌收缩，增加产热量
B．骨骼肌；骨骼肌收缩，减少散热量
C．皮肤的血管；血管急剧收缩，减少散热量
D．皮肤立毛肌；立毛肌急剧收缩，增加产热量
【答案】A
【解析】寒冷时，一是分泌促甲状腺激素释放激素是甲状腺激素释放更多，是机体代谢增加，抗寒能力增强；二是经传出神经支配骨骼肌战栗，立毛肌收缩，皮肤血管收缩，血流量减少，肾上腺素分泌增加；
【解答】人体在寒冷环境中，会不由自主地出现“寒颤 (或战栗)”。此反应的效应器是骨骼肌，生理效应是增加产热；
8．下列关于体温调节的说法，不正确的是（　　）
A．体温调节的原理是产热过程和散热过程达到相对平衡
B．炎热时，体温的稳定主要依赖于神经调节和体液调节
C．寒冷时，体温的稳定与神经调节和体液调节有关
D．人体的产热器官主要是肝脏和骨骼肌，散热主要通过皮肤
【答案】B
【解析】恒温动物和人类之所以能够维持稳定的体温，是因为机体的产热和散热两个生理过程保持动态平衡的结果；在产热的同时，机体又以各种方式将这些热量散发出体外，以维持体温的相对恒定。人体 90% 以上的热量是通过皮肤散发出去的，皮肤直接散热的多少，取决于皮肤表面与外界环境之间的温度差，而人体表面的温度可以通过流经皮肤血液的多少来加以调节；在常温条件下，皮肤汗液分泌少，蒸发散热所占的比例不大。当外界温度等于或超过体表温度，直接散热不能发挥作用时，汗液蒸发成了主要的散热方式；人体内的产热和散热过程是通过脑干中的体温调节中枢来调节和控制的。同时，在不同温度环境中人的姿势和行为，特别是人为了保温或降温所采取的措施，如增减衣服等，对体温调节也有一定的作用。
【解答】A能够维持稳定的体温，是因为机体的产热和散热两个生理过程保持动态平衡的结果；
B人体内的产热和散热过程是通过脑干中的体温调节中枢来调节和控制的；
C寒冷时受体刺激脑干中的热受体，战栗和使皮肤的血管收缩，增加热量和减少失热，是神经和体液共同调节；
D安静时产热的主要器官肝脏，运动时产热主要器官为骨骼肌，汗液蒸发成了主要的散热方式，汗液是通过皮肤散热。
9．（2023八上·杭州月考）一个人手掌接触到裸露电线时，会立即反射性地握紧电线，被解救后，当他再次看到裸露的电线时，会立即反射性地把手缩回。下列关于这两种反射的叙述正确的是（　　）
A．两种反射中枢都在脊髓
B．两种反射中枢都在大脑
C．前一种反射中枢在脊髓，后一种反射中枢在大脑
D．前一种反射中枢在大脑，后一种反射中枢在脊髓
【答案】C
【解析】神经调节的基本方式是反射，发生的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器构成，反射必须依赖于反射弧的结构完整性．反射有条件反射和非条件反射两种类型。
【解答】当他再次看到裸露的电线时，会立即反射性地把手缩回 ，触电的手忍住不缩回，前一种是非条件反射，反射中枢在脊髓，后一种是条件反射，反射中枢在大脑。故选C。
10．（2024八上·拱墅期末）小珂同学在做植物茎的向性实验时，原来放置在暗箱中的 直立幼苗生长一段时间后，出现了如图的弯曲生长情况。 判断该暗箱当初放置时最有可能接触水平地面的一侧是　 　（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”），影响该幼苗生长 方向的激素名称是　 　。
【答案】乙；生长素
【解析】感应性是指生物以自己的活动或状态的变化对外界的影响作出反应，以维持新陈代谢正常进行的能力。
【解答】由图可知，暗箱中的幼苗没有受到单侧光的影响，但植物的茎具有背向地性，而乙是朝着丁生长的，所以乙是接触地面的一侧，才会导致向着丁生长。
故答案为：乙；生长素
11．（2023八上·长兴期末）如图甲所示，是长兴县教育局重点打造的“未来杯”校园足球联赛的比赛场景。
（1）比赛中球员大汗淋漓，此时皮肤下的血管处于如图乙中　 　(选填字母)图所示状态。
（2）球员比赛时产热的主要器官是　 　 (选填“内脏”或“骨骼肌”)。
【答案】（1）B （2）骨骼肌
【解析】人体能保持体温恒定是产热和散热保持动态平衡的结果。皮肤直接散热的多少与皮肤表面和外界环境之间的温度差有关，温度差越大，直接散热越快。血管收缩，皮肤血流量减少，温度下降，散热减少；血管舒张，皮肤血流量增加，温度升高，散热增加。
【解答】（1）比赛时运动员产热增加，为了维持体温恒定，血管舒张，皮肤血流量增加，温度升高，散热增加，B正确。
（2）安静时产热的主要器官是内脏，运动时主要通过骨骼肌产热。
12．（2024八上·拱墅期末）为了探究“赤霉素对大豆植株高矮特性的影响”。
甲同学进行了如下实验：
①取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株，测量高度后，置于按科学标准配制的培养液中，放在适宜的温度和光照等条件下培养。
②每天喷洒用清水配制的赤霉素溶液。
③20天后测量每株大豆的高度。发现平均高度增加了。
实验结论：赤霉素有促进大豆植株增高的作用。
（1）乙同学认为甲的实验结果可信度不高，因为甲没有设置对照组。请你帮助设置对照实验：①取　 　的大豆幼苗15株，置于同样的培养液和适宜的温度和光照等条件下培养。
②每天喷酒　 　。
③20天后测量每株大豆的高度，计算平均高度。
实验结论：如果20天后，出现　 　的实验结果，可以得到“赤霉素有促进大豆植株增高作用”的实验结论。
【答案】（1）与实验组生长状况、大小都相同；与实验组等量的清水；实验组植株平均高度高于对照组植株平均高度
【解析】探究某个因素对实验结果的影响，采用控制变量法，注意单一变量，通过对比得到实验结果。
【解答】（1）对照实验应该是自然状况下生长的大豆，同时控制变量，所以取与实验组生长状况、大小都相同的大豆幼苗15株， ②每天喷洒与实验组等量的清水，与喷洒赤霉素溶液构成对照。 验组植株即喷洒赤霉素溶液组平均高度高于对照组植株平均高度，即可得出“赤霉素有促进大豆植株增高作用”的实验结论。
13．（2024八上·拱墅期末）渐冻症是由于效应器的运动神经元损伤，导致运动功能逐渐丧失，从而不能完成正常的反射活动，图示为反射弧结构示意图。
（1）部分“渐冻症”患者是由于传出神经元受损引起的，如果其他结构正常，那么当感受器接受刺激后，患者将____。
A．既有感觉又能运动 B．失去感觉也不能运动
C．有感觉但不能运动 D．失去感觉但能运动
（2）患者因长期不能运动，导致肌肉萎缩，发生萎缩的结构是图中的　 　（填序号）。
（3）著名物理学家霍金也是一位“渐冻症”患者，生前只有三根手指能够活动，当有人向他问好时，霍金就会活动手指打字，礼貌地回复，这属于　 　（选填“条件反射”或“非条件反射”)
【答案】（1）C （2）③ （3）条件反射
【解析】反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分。图中，①神经中枢、②传出神经、③效应器、④感受器、⑤传入神经。
【解答】（1）部分“渐冻症”是由于传出神经元受损引起的，如果其他结构正常，那么当感受器接受刺激后，由于传入神经具有传导功能，所以有感觉；但由于传出神经元受损，所以无反应，C正确。
（2）“渐冻症”是由于传出神经受损引起的，图中效应器由传出神经末梢和它控制的肌肉或腺体组成，接受传出神经传来的神经冲动，引起肌肉或腺体活动。患者因长期不能运动导致肌肉萎缩，发生萎缩的结构是③效应器。
（3）当有人向他问好时，霍金就打字礼貌回复，这是在大脑皮层的参与下形成的条件反射。
14.（2022·浙江杭州·八年级期末）维持体温恒定的体温调节中枢位于哪里？有人猜测体温调节中枢位于下丘脑，有人猜测位于脊髓。针对此问题，小乐进行了如下探究：将4只大小相同、健康生长的小白鼠，按下表处理方法处理后，均放在寒冷环境中观察其体温变化情况。
实验组名 小白鼠数量 处理方法 体温变化情况
甲 1 不进行任何处理
乙 1 只破坏下丘脑
丙 1 待填
丁 1 既破坏下丘脑，又破坏脊髓
（1）丙组小白鼠的处理方法是___________。
（2）若甲、丙组小白鼠体温保持恒定，乙、丁组小白鼠体温不能保持恒定，初步得出体温调节中枢位于___________。此时甲、丙组小白鼠体内产热与散热___________。
（3）有人认为，为使实验所得结论更可靠，需对实验进行改进。写出改进措施：___________。
【答案】只破坏脊髓 下丘脑 相等 增加每组小鼠的数量
【分析】由题可知，自变量是调节中枢，因变量是体温是否恒定。故甲为对照组，不做处理；乙和丙中一个破坏下丘脑，一个破坏脊髓；丁两个都破坏，再将它们放到寒冷环境下，观察体温是否恒定即可推出相应结论。
【解析】（1）实验遵循对照原则和单一变量原则。维持体温恒定的体温调节中枢位于下丘脑，有人认为位于脊髓，只需破坏下丘脑或脊髓或都破坏，看小鼠的体温变化。所以丙组小白鼠的处理方法是：只破坏脊髓。
（2）若甲、丙组小白鼠体温保持恒定，乙、丁组小白鼠体温不能保持恒定。乙、丁组小白鼠都被破坏了下丘脑，所以可以得出体温调节中枢位于下丘脑。甲、丙组小白鼠体温保持恒定，则体内产热与散热相等。
（3）因为每组实验的小鼠数量太少，导致实验具有偶然性，因此应该增加每组小鼠的数量。
15．（2023八上·椒江期末）通过控制饮食减缓升血糖速度是治疗糖尿病的关键。有人建议多吃杂粮可以减慢升糖速度。小科为检验这一说法，设计并进行了以下实验：
步骤一：选取10只患有糖尿病的小鼠，随机平均分成甲、乙两组；步骤二：喂食前先测定每只鼠的血糖浓度并记录；
步骤三：给甲组每只小鼠喂适量的精白面，同时给乙组每只小鼠喂等量的杂粮面，在喂食后每隔半小时给每只小鼠测定血糖浓度并记录；
（1）糖尿病是一种常见的因激素分泌异常造成的疾病，该相关激素是 　 　。
（2）实验中选择的10只小鼠有什么要求？　 　。（写出一点即可）
（3）实验时，对各组同一时间测定的每只小鼠血糖浓度进行 　 　处理后进行比较。
（4）预期观察到 　 　现象，说明多吃杂粮可以减缓升血糖的速度。
【答案】（1）胰岛素（2）健康状况一致（或发育状况一致）（合理即可）
（3）取平均值（4）乙组小鼠的血糖浓度比甲组小鼠的血糖浓度升高较缓慢
【解析】对照组是指实验对象中一个被随机选择的子集，其中的个体没有特殊待遇。需要对照组的原因是：没有对照组，就没有办法确定这样的操作或是某些其他变量(或几个联合变量) 是否产生了作用。 物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题.每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法.它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中.
【解答】（1）胰岛素分泌不足是造成糖尿病的原因；
（2）本实验探究通过控制饮食减缓升血糖速度是否是治疗糖尿病的关键，所以应该选取健康状况一致的小鼠做实验；
（3）多组侧同意只小鼠的数据，为了确保实验的准确性，应该去平均值；所以实验时，对各组同一时间测定的每只小鼠血糖浓度进行取平均值处理后进行比较。
（4）从实验中可以看出甲组和乙组唯一的变量是适量的精白面和等量的杂粮面 ，所以如果观察啊预期观察到 乙组小鼠的血糖浓度比甲组小鼠的血糖浓度升高较缓慢现象，说明多吃杂粮可以减缓升血糖的速度。
16．（2024·浙江）马拉松运动员在比赛时通常保持高代谢水平，研究表明，这可能与人体分泌的肾上腺素有关。为了探究肾上腺素的作用，某兴趣小组进行了如下实验
[实验材料]小鼠若干只、肾上腺素、生理盐水、注射器、检测耗氧量的装置。
[实验步骤]
①将体重约20g、生长状况相似的正常小鼠，随机分成两组，每组1只。
②给甲组小鼠注射0.1mL含肾上腺素的生理盐水，乙组小鼠注射______。
③将小鼠分别放入检测耗氧量的装置中，整个装置放在相同环境中。10分钟后，记录耗氧量。
组别 平均耗氧量(×103mL)
甲 2.5
乙 2.0
（1）请指出实验中明显的不足之处　 　。
（2）步骤二中给乙组小鼠注射　 　。
（3）[结果分析] 改进后继续实验，结果如右上表所示，兴趣小组得出了肾上腺素可提高小鼠代谢水平的结论，作出这个判断的依据是　 　。
【答案】（1）小鼠数量过少，具有偶然性
（2）0.1mL生理盐水
（3）甲组小鼠的平均耗氧量大于乙组
【解析】由本实验的过程可知实验的目的是探究心得安和肾上腺素对小鼠耗氧量（或呼吸速率、心脏活动、心率）的影响。注意实验变量的设计遵循单一变量原则和等量原则。对实验结果要进行分析并得出结论。实验过程中要设计好对照试验。
【解答】（1）在实验过程中，只做了一组对比实验，实验次数过少，实验的结论具有偶然性；
（2）甲、乙两次实验是对比实验，因此给乙组的小鼠注射0.1mL生理盐水；
（3）从实验的结果可以看出，甲组小鼠的平均耗氧量大于乙组，兴趣小组得出了肾上腺素可提高小鼠代谢水平的结论。
故答案为：（1）小鼠数量过少，具有偶然性；（2）0.1mL生理盐水；（3）甲组小鼠的平均耗氧量大于乙组。
17． 李大爷去年患上糖尿病，一年来主要依靠肌肉注射胰岛素来维持血糖的稳定。请分析回答下列问题。
（1）李大爷在进行肌肉注射时，肌肉出现不自主地战栗，而后感觉到疼痛。“战栗”是一种反射活动，完成该过程的神经结构——反射弧如图所示。
①结构a在反射弧中的名称是　 　；其功能是　 　.
②结构b是由　 　及相应的肌肉组成的。
③李大爷的痛觉是在　 　产生的，这说明脊髓具有　 　功能。
④若B处受到损伤，刺激A处，b无反应；刺激c处，b有反应。说明神经d的功能是　 　。
（2）胰岛素的主要作用是调节糖代谢。图为李大爷和正常人进食后血糖含量变化的曲线，请回答：
①表示李大爷注射胰岛素之前的血糖变化的曲线是　 　。
②李大爷依靠肌肉注射胰岛素来维持血糖的稳定，而不能口服胰岛素制剂。请说明其中的理由
：　 　 。
【答案】（1）感受器；接受刺激产生神经冲动；传出(神经的)神经末梢；大脑皮层；传导；传导神经冲动
（2）甲；胰岛素是一类蛋白质类激素，口服会被消化
【解析】（1）反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。
（2）胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度．若胰岛素分泌不足，会使血糖浓度超过正常水平，一部分葡萄糖随尿排出，患糖尿病。糖尿病患者可以通过注射胰岛素进行治疗。
【解答】（1）①结构a在反射弧中的名称是感受器，能接受刺激并产生兴奋，能传导的兴奋就是神经冲动；
②结构b是效应器由传出(神经的)神经末梢及相应的肌肉组成的，能接受神经冲动并作出反应.
③肌肉注射时a感受器产生的神经冲动能通过d传入神经传到神经中枢，在经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，形成痛觉。因此李大爷的痛觉是在大脑皮层产生的，这说明脊髓具有传导功能功能。
④若B处受到损伤，刺激A处，b无反应；刺激c处，b有反应。说明神经d传入神经的功能是传导神经冲动。
（2）胰岛素的主要作用是调节糖代谢。图2为李大爷和正常人进食后血糖含量变化的曲线。
①李大爷去年患上糖尿病，胰岛素分泌不足，导致血糖浓度过高，图中甲的血糖浓度始终高于正常值0.10%，因此表示李大爷注射胰岛素之前的血糖变化的曲线是甲。
②胰岛素是一类蛋白质类激素，口服易被消化，失去疗效，因此胰岛素只能注射，不能口服。
18．（2023八上·平湖期末）科研人员研制了一款“智能胰岛素贴”，大小约1厘米的智能贴上布满了数百个微型针头，针头内充满胰岛素。为对比“贴智能胰岛素贴”与“注射普通胰岛素”这两种给药方式调节血糖的效果，研究人员进行了如下实验：
①取健康、质量约为20克的同种小鼠40只，均分成4组，记为A、B、C、D。
②让小鼠饥饿3小时后，破坏A、B组小鼠胰岛，C、D组小鼠不做处理。
③同时给每只小鼠饲喂等量且适量的相同饲料，一段时间后，给A、C组小鼠____，B、D组小鼠贴等数量的智能胰岛素贴。
④每隔一段时间测定每组小鼠体内的血糖浓度，计算平均值，绘制图像如图所示。
（1）把步骤③补充完整。　 　。
（2）为了能在较长时间内维持血糖浓度的相对稳定，且能避免低血糖风险，结合图甲和图乙分析，应选择的给药方式是　 　。
（3）要达到调节血糖的最佳效果，贴片使用的面积需随使用者体重的增加而增加。实验中，质量为20克的糖尿病小鼠需用约1厘米的智能胰岛素贴来调节血糖。据此，有人质疑该产品在人体实际应用时可行性不高，结合所给信息请说明其质疑依据。　 　。
【答案】（1）注射普通胰岛素
（2）贴智能胰岛素贴
（3）20克小鼠需1平方厘米智能胰岛素贴，若一个人为即，需要智能胰岛素贴为平方厘米况且，有很多糖尿病患者体重大于，2500厘米的智能胰岛素贴在人体实际应用可行性不高。
【解析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
胰岛素能调节糖的代谢。
【解答】（1）因变量是不同类的胰岛素、故A.C组用注射普通胰岛素，而B.D用等量智能胰岛素，做对照实验。
（2）由甲乙数据可知长时间内维持血糖浓度相对稳定，且避免低血糖风险，应选择贴智能胰岛素贴。
（3）由题子知：20克小鼠需1平方厘米智能胰岛素贴，若一个人为50kg即50×1000=50000g，需要智能胰岛素贴为 50000÷20=2500平方厘米况且，有很多糖尿病患者体重大于50kg，2500厘米的智能胰岛素贴在人体实际应用可行性不高；故被质疑。
19．（2023八上·绍兴期末）学习了植物激素后，某科学兴趣小组为研究细胞分裂素的生理作用，将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中如图甲，对插条的处理方法如图乙，实验结果如图丙。从图乙中可知，对插条进行的实验处理包括：分别在不同插条上去除不同数目的A叶，并用蒸馏水配制的细胞分裂素溶液分别处理A、B叶片，实验结果用B叶面积相对值来表示B叶的生长状况（叶面积相对值越大，生长状况越好）。
表示用细胞分裂素溶液处理的叶片
【查阅资料】
资料1：细胞分裂素主要分布于茎尖、根尖、未成熟的种子、生长着的果实；
资料2：细胞分裂素能引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输。
请结合材料，回答下列问题：
（1）植物枝条培养中通常会用到营养液，内含营养物质有利于生长，本实验　 　（选填“能”或“不能”）用营养液来替换蒸馏水。
（2）制作插条时除去茎尖、根尖的目的是　 　。
（3）分析图丙中实验3、4、5组的结果，可知B叶的生长状况与A叶数量的关系是　 　。
【答案】（1）不能
（2）去除植物自身体内的细胞分裂速素对实验结果的干扰
（3）A叶片数量越少，B叶片生长状况越差
【解析】1、对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是惟一变量，设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组.没有处理的就是对照组。
2、科学探究的基本环节：提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进行实验与搜集数权据、分析与论证、评估、交流与合作。
【解答】（1）本实验不能用营养液来替换蒸馏水，因为外来营养物质会对实验结果造成干扰。
（2）茎尖和根尖是细胞分裂素合成的主要部位。在研究细胞分裂素的效果时，除去这些部位是为了排除自然产生的细胞分裂素对实验结果的影响，这样做可以确保观察到的效果主要来自实验中添加的细胞分裂素。
（3）从3、4、5组看，A叶的数量减少，B叶的生长状况变差。实验3（只有B叶用细胞分裂素处理）的B叶生长表现最好。实验4和实验5（分别去除一个和两个A叶后，对B叶进行细胞分裂素处理）的B叶生长状况逐渐变差。这表明A叶可能在提供或帮助运输营养物质到B叶的过程中起作用，而细胞分裂素可能促进这种营养物质的运输，因此B叶的生长状况与A叶数量的关系是A叶片数量越少，B叶片生长越慢。
20．（2022·浙江期中）以下是科学兴趣小组研究“植物感应性”的相关实验
[实验一] 如图①~⑥装置是一组探究金丝雀顢草胚芽鞘生长情况的实验。
（1）在①~④号四个装置中， 只有③号胚芽鞘保持直立生长，对比　 　两个装置能说明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端；
（2）对比⑤号⑥号装置，⑤号装置的胚芽鞘直立生长，而⑥号装置的胚芽鞘弯曲生长，这说明　 　。
（3）[实验二]右图所示，在墙壁上固定一个装置， 装置内的幼苗种植在以铁丝固定的湿棉花上，并在地上放置光源照射此幼苗。经过一段时间后， 幼苗会朝着如图所示的方向生长， 合理解释的是　 　。
【答案】（1）③④
（2）适宜浓度的生长素能促进植物的生长
（3）茎的向光性大于茎的负向地性
【解析】适宜浓度的生长素能促进植物的生长；生长素是由植物的尖端产生；在单侧光的照射下，植物体内的生长素会移向背光一侧，使得背光一侧比向光一侧长得快，植物会弯曲生长；植物的茎受地心引力的影响，具有负向地性；
【解答】(1)在①~④号四个装置中， 只有③号胚芽鞘保持直立生长，对比③④两个装置能说明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端；
（2） 对比⑤号⑥号装置，⑤号装置的胚芽鞘直立生长，而⑥号装置的胚芽鞘弯曲生长，这说明适宜浓度的生长素能促进植物的生长；
（3）从图中看出光照对幼苗的影响大于茎的负向地性；
典例分析
举一反三
典例分析
举一反三
典例分析
举一反三
典例分析
举一反三
典例分析
举一反三
典例分析
举一反三
课后巩固
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
第三章 易错题与重难点
易错点一、植物的向性运动与感性运动
典例1：（2024八上·临平期末）植物能感受外界刺激并作出反应。
（1）长期放置在阳台上的植物在单侧光的照射下，会出现弯向光源生长的现象，这是植物的　 　，其原因是茎上的生长素分布不均匀，从而使背光一侧的茎比向光一侧生长得快。
（2）有些植物受到刺激后，特定部位细胞因失水而缩小，因此出现叶片合拢等现象，含羞草就是如此。触碰含羞草叶片时(如图)，由于　 　(选填“A”或“B”)处细胞失水而使叶柄下垂、小叶闭合。
变式1：（2024八上·武义期末）植物感受外界与内部的变化（刺激）作出反应的特性称为植物的感应性，以下植物的感应性反应与环境中刺激的方向有关的是（　　）
A．牵牛花的卷须触杆缠绕 B．含羞草的叶片受触合拢
C．捕蝇草的叶捕捉苍蝇 D．郁金香的花温度升高开放
变式2：（2024八上·舟山期末）长期放置在阳台上而未经移动的花草会朝向窗外的方向生长；用手触动含羞草，其叶子会马上收拢......这些现象都说明，当受到某种外界刺激时，植物体本身会产生一定的反应，我们把植物的这种特性称为　 　。牵牛花、葡萄等植物的卷须一旦接触到竿棍之类的物体就会缠绕在它们的上面，这都是植物的　 　运动。
变式3：将培养在琼脂培养基内的蚕豆幼苗，分别放入如图所示的四个暗箱中，其中②④两个暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线射入，请回答：
（1）用　 　两个装置进行实验，可了解蚕豆的生长与光的关系。
（2）用　 　两个装置进行实验，可了解茎与根的生长与重力的关系。
（3）装置④中的蚕豆幼苗，其茎的生长情况是　 　
（4）如将装置④内的蚕豆幼苗放在匀速旋转器上，其茎的生长情况是　 　，如果将整个装置④都放在匀速旋转器上，其茎的生长情况是　 　。
易错点二、混淆人体激素过多与不足的区别
典例1：（2024八上·拱墅期末）下表是某同学根据患者症状表现，对其进行病因分析，比较合理的是（　　）
选项 患者症状表现 病因
A 尿液中含有葡萄糖 胰岛素分泌过多
B 生长迟缓，身体矮小，智力正常 幼年生长激素分泌不足
C 身体逐渐消瘦，情绪容易激动 生长激素分泌过少
D 脖子肿大，呼吸困难 缺碘造成甲状腺激素分泌过多
A．A B．B C．C D．D
变式1：（2024八上·南浔期末）下列疾病与病因的对应关系正确的是（　　）
A．呆小症———幼年时生长激素分泌不足
B．甲亢———食物中缺少碘元素
C．侏儒症———幼年时甲状腺素分泌不足
D．糖尿病———胰岛素分泌不足
变式2：（2023八上·上虞期末）以下均是激素分泌异常引起的一组疾病的是（　　）
A．大脖子病、坏血病 B．肢端肥大症、血友病
C．呆小症、糖尿病 D．巨人症、先天性愚型
变式3：（2023八下·余姚期末）激素在人体中的含量较少，但是作用很大，下列关于人体激素说法正确的是（　　）
A．激素是由垂体、甲状腺、唾液腺等内分泌腺分泌的
B．激素通过导管流入血液并被输送到全身各处
C．胰岛素能够促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性
D．幼年时甲状腺激素分泌过少，可能会患上呆小症
重难点三、植物生长素的探究
典例1：（2024八上·吴兴期末）植物产生的植物激素含量很少，分离提取困难，难以大规模使用。1941年美国人R 波科尼发表了可用作植物生长调节剂的2，4﹣D的合成方法（2，4﹣D为一种人工合成的生长素类似物）。某兴趣小组为探究2，4﹣D对插枝生根的作用，进行如下实验。
【实验步骤】
①取7只烧杯，分别编成①～⑦号，在②-⑦中分别装不同浓度2，4﹣D溶液，在①中装等量清水；
②选取的插条若干支随机均分成7份，分别插入7只烧杯中；
③一段时间后，记录每根枝条的生根数，并取平均值。
【实验结果】
组别 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
2，4﹣D溶液浓度 0 a1 a2 a3 a4 a5 a6
根的平均数目（条） 1.8 6.4 7.8 10.2 7.8 1.3 0.5
注：a1、a2、a3、a4、a5、a6溶液浓度依次增大
【实验过程】本实验通过　 　反映2，4﹣D对插枝生根的作用。
【数据处理】在方框中，请你用一种更加直观、清晰的方法呈现上述实验结果。　 　
【实验结论】其他条件相同时，能促进根的数量生长最适宜的浓度为a3。
【交流评价】小组同学认为上述结论不够严谨，你认为的实验改进方案　 　。
【拓展应用】2，4﹣D是生长素类似物，有人却用它来除荒地上的杂草，你认为是否可行，请简要说明原因。　 　。
变式1：（2023八上·婺城期末）人们很早就发现植物具有向光性，而生长素的发现不到百年。许多科学家先后用胚芽鞘对此进行过实验研究。如图是三位科学家所做的部分实验。（注：琼脂块是一种有机混合物，为胶状固体，其作用类似“海绵”。） 请回答：
（1）达尔文通过实验证明了胚芽鞘向光一侧弯曲生长与　 　（填部位名称）有关。
（2）根据拜尔实验，推出实验D中几天后胚芽鞘　 　（填“向左弯曲”、“向右弯曲”、“直立”或“不”）生长。
（3）温特实验还不够严密，他还需要补充一个实验，具体操作是　 　。
变式2：（2023八上·平湖期末）在拓展选修课上，小平和组内同学对生长素展开了一系列的合作学习和探究活动。
（1）如图甲是某种植物幼苗芽和根的生长状况与生长素浓度关系的模型。已知该植物根对生长素浓度的敏感度高于芽，因此图中表示根的曲线是　 　。
（2）图乙是该植物幼苗水平放置培养一段时间后的生长状况，观察到a侧的生长受到抑制，其生长素浓度范围是　 　。
（3）小组同学用另外一种植物的枝条开展了生长素浓度对扦插枝条生根影响的探究，实验结果如图丙。则促进该植物扦插枝条生根的最适生长素浓度范围是　 　。分析本次实验结果能否得出高浓度生长素会抑制插条生根的结论？　 　
变式3：（2024八上·武义期末）某兴趣小组同学探究不同浓度的生长素对促进植物扦插枝条生根的影响，实验材料为生长状况相同的杨树枝条，等量分别插入到不同浓度的生长素溶液和清水中培养，实验分四次并在同一实验室内完成。每次实验直到枝条不再产生根为止，计算每支枝条生出根的平均数量，结果如表所示。请分析回答：
2x10-1(克/升) 2x10-2(克/升) 2x10-3(克/升) 2x10-4(克/升) 2x10-5(克/升) 清水
5月26日 0 0 0 1 6 0
5月31日 0 0 0 2 11 0
6月5日 0 1 1 5 13 1
6月10日 0 2 5 6 16 1
（1）本实验中设置清水组的目的是　 　；
（2）分析可知，生长素浓度过大时　 　（填“有利于”或“不利于”）枝条的生根；
（3）同学想进一步研究生长素对植物根、芽、茎生长的影响，通过一系列实验测得生长素对杨树根、芽、茎生长影响的数据，绘制如右坐标图。由图中可知：
①在a浓度下生长素对根的生长有　 　（填“促进”或“抑制”）作用；
②图中三条曲线都可以表明，生长素浓度对植物生长的作用规律　 　。
重难点四、胰岛素与甲状腺激素等实验探究
典例1：（2024八上·临平期末）如果人体胰岛素分泌功能存在障碍，葡萄糖浓度常超过正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者一般采取注射胰岛素的方法来治疗。那么口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：
甲 乙 丙
步骤一 选择健康、生长发育状态相似的甲、乙、丙三只小鼠，将甲鼠和乙鼠的胰岛破坏，丙鼠不做任何处理
步骤二 定时喂食全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素 ____ 仅定时喂食与甲、乙两鼠等量的全营养饲料
步骤三 几天后，采集三只小鼠的血液，检测血液中葡萄糖含量，分析得出结论
（1）步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是　 　。
（2）请你将乙组实验步骤二补充完整。　 　
（3）为了保证实验结果更准确，请你提出一条改进建议。　 　
变式1：科学兴趣小组为了研究生长激素的功能，提出以下实验思路：
①选取若干只同品种、同性别和同日龄的健康未成年小鼠实施垂体切除手术，一段时间后，随机均分为甲、乙两组。
②对甲组小鼠注射一定量含生长激素的生理盐水，乙组小鼠注射等量的生理盐水。
③实验过程中每隔一段时间分别测定每只小鼠的体重，并记录。
④对所得实验数据进行统计分析。请回答：
（1）该实验的目的是探究　 　。
（2）对垂体进行切除手术是为了　 　。
变式2：（2023八上·平湖期末）研究动物激素生理功能时，既可做加法（异常升高），也可做减法（异常降低）。
（1）为探究激素的作用，常采用“激素含量异常→出现异常症状→激素含量恢复正常→异常症状消失→推测激素功能”的实验流程。下表小平同学设计的实验方案中，符合上述实验流程的是　 　（填字母）
选项 激素 对照组 实验组 观察现象
A 性激素 未处理的公鸡 阉割后的公鸡；给阉割后的公鸡注射雄性激素 第二性征变化
B 胰岛素 给未服用过葡萄糖的小鼠注射生理盐水 给服用过葡萄糖的小鼠注射胰岛素 是否有低血糖症状
C 生长激素 用未添加生长素的普通饲料喂小狗 用等量的含生长素的普通饲料喂小狗 小狗的生长状况
（2）根据《科学》书上描述的“甲状腺激素能促进体内物质和能量的转换，提高神经系统的兴奋性。”，小平推测甲状腺激素能提高细胞的代谢速率，使机体的需氧量增多。请利用下列器材设计实验方案探究小平的推测是否正确。
【器材】若干生长状况相近的健康小白鼠、1L的广口瓶、灌胃管、甲状腺激素制剂、生理盐水。
【实验方案】　 　说明：把用甲状腺激素制剂处理后的动物放入密闭容器时，由于该动物对缺氧敏感性提高，容易因缺氧而死亡。
变式3：（2024八上·衢州期末）为研究甲状腺激素对人体新陈代谢的影响，某兴趣小组同学进行了“甲状腺激素对成年鼠耗氧量影响”的研究。
【建立猜想】甲状腺激素的增加会增大成年鼠耗氧量。
【实验步骤】①选取健康状况相同、体形相似的成年鼠3只，分成甲、乙、丙三组；②对各组实验处理如下表，并按适宜的实验条件正常饲养；③每隔一定时间测定耗氧量（单位时间内单位体重的氧消耗量），记录数据。
甲组 乙组 丙组
切除甲状腺 ____ 甲状腺激素溶液灌胃
饲养14天 饲养14天 1次/天；共14天
注：本实验中灌胃是指将液体直接注入胃中
【实验结论】甲状腺激素的增加会增大成年鼠耗氧量。
（1）本实验中乙组空白处如何处理？答：　 　；本实验设计存在的不足之处是　 　。
（2）若要得出上述结论，则甲乙丙组老鼠的耗氧量从大到小排列顺序是　 　。
（3）根据实验结论，可进一步推测甲状腺激素能　 　（选填“促进”或“抑制”）成年鼠的新陈代谢。
重难点五、反射弧
典例1：（2023八上·杭州期末）如图为一儿童的缩手反射示意图，请回答下列问题：
（1）1、2、3、4、5组成的神经结构叫做　 　。
（2）神经冲动的传导方向是　 　。（选填序号）
①1→2→3→4→5 ②5→4→3→2→1
（3）当手受到针刺会感觉到疼痛，疼痛感觉形成的部位在　 　（填字母）。
（4）图中若4受损，其它结构完好，当手指皮肤被针刺时会出现什么情况？ 。
A．无反射，无感觉 B．有反射，有感觉
C．无反射，有感觉 D．有反射，无感觉
变式1：如图是缩手反射动作中的神经传导途径，对于反射完成过程及大脑控制该反射的神经纤维所处的部位，表述正确的是（　　）
A．①②③④⑤，甲 B．①②③④⑤，乙
C．⑤④③②①，甲 D．⑤④③②①，乙
变式2：（2023八上·东阳月考）当无意中碰到高温的物体时，我们的手会立即缩回，这是一种简单的、人生来就有的反射。如图是完成缩手反射的过程示意图，下列说法正确的是（　　）
A．该反射弧的感受器为①，效应器为⑤
B．完成该反射活动的神经中枢在③大脑
C．如果结构④受损，该反射活动仍能完成
D．该反射的神经冲动传导方向为①→②→③→④→⑤
变式3：2010年6月 12日，第十九届男足世界杯在南非如期举行。这场足球盛宴吸引了全世界球迷的目光。32支球队经过64场激烈的角逐，最终 2008 年欧洲杯得主西班牙队在决赛中力克荷兰队首次捧起了大力神杯，成为继巴西、乌拉圭、意大利、德国、阿根廷、英国、法国之后第八个获得世界杯的国家。下面就是决赛中的精彩画面。
（1）比赛中球员听到裁判员的哨声立刻停止踢球，此反射类型是　 　，在此反射中，球员接受哨声的声波信息的感受器位于　 　内，听觉产生的部位是　 　。(填字母)
A.简单反射 B.复杂反射 C.中耳 D.内耳 E.听觉中枢 F.听觉神经
（2）守门员在扑球的过程中，足球反射来的光线，进入球员眼球成像的先后顺序是　 　(填序号)。
①晶状体 ②角膜 ③视网膜 ④瞳孔 ⑤玻璃体
（3）在球场上，球员带球突破的过程中，主要靠大脑皮层的　 　中枢和　 　中枢的调控。(填字母)
A. 听觉 B. 视觉 C. 躯体运动 D. 躯体感觉
（4）球员进行凌空射门时，对其身体的协调性要求极高。而协调随意运动、维持身体平衡主要由____来调节(填字母)。
A．大脑 B．小脑 C．脑干 D．脊髓
（5）当图甲中西班牙的6号球员准备起脚射门时，荷兰的23号球员立刻作出了图中的防守动作，这就是反射，参与反射活动的结构是反射弧。图乙就是反射弧的结构模式图，已知图中的 A为传出神经末梢与其所支配的肌肉，分析回答图中五个结构的名称：A　 　、B　 　、C　 　、D　 　、E　 　。神经冲动在反射弧内的传导方向是　 　(用字母和箭头表示)。
重难点六、人体的体温调节
典例1：（2024八上·滨江期末）如图简略地表示了人体产热和散热两个体温调节机制(“→”表示神经冲动传导方向，“→”表示血液循环途径)，请据图回答下列问题。
（1）人体的体温调节中枢位于　 　。（选填“大脑”小脑”或“脑干”）
（2）正常情况下，当人处于炎热环境中时，皮肤血管会　 　。（选填“扩张”或“收缩”）
（3）人体在剧烈运动时，产热量将会明显增加的是D中的　 　。
变式1：（2023八上·萧山月考）神经调节与激素调节共同维持着人体内环境的稳定。有的人进入一定海拔高度的地区后，会出现呼吸困难的症状，但一段时间后会有所好转，在这段时间内人体发生了一些变化。
（1）人体血液中的氧气浓度下降，体内的化学感受器接受刺激，通过传入神经将兴奋传至 　 　 （选填“大脑”、“小脑”或“脑干”）中的呼吸中枢，再通过 　 　 使呼吸肌运动加强，使得氧分压回升。
（2）同时，人体内的甲状腺激素和 　 　 分泌增加，使得心跳加快，以更快的速度输送氧气。同时为了抵御寒冷，皮肤血管 　 　，减少散热。
变式2：（2023八上·浙江月考）每年11月份到次年2月份是流感高发期，人体患病后容易导致发热，患病到痊愈过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。图甲为体温上升期人体体温调节过程示意图。正常生理状态下人体体温为37℃左右。
（1）体温上升期人会满脸通红，图甲中皮肤血管处于图乙中　 　(填字母)状态。
（2）图丙是反射弧各组成部分关系示意图，体温调节中的下丘脑对应图丙中的　 　(填序号)。
（3）高温持续期时，人体会处于38.5℃高温不变，此时产热　 　(填“大于”“小于”或“等于”)散热。
变式3：（2023八上·长兴月考）图甲是人体体温调节示意图，图乙是人体皮肤在不同环境温度下维持体温的方式，请回答：
（1）当外界环境温度变化时，人体可通过图甲所示路径进行体温调节，该调节过程属于　 　(填”激素调节”或”神经调节”)。
（2）某流感患者在一段时间内体温持续39℃，则在该时间段患者的产热　 　(填”大于”“等于”或”小于”)散热。服用布洛芬混悬液或对乙酰氨基酚等退烧药物后，人体皮肤会作出如图乙中　 　(填序号)的反应来增加散热，使体温回到正常值。
1．（2024八上·临平期末）下列植物的反应属于向性运动的是（　　）
A．含羞草被触碰后叶片合拢
B．番红花的花在温度降低时闭合
C．根向下生长，茎向上生长
D．捕蝇草捕捉昆虫
2．（2024八上·滨江期末）如图所示，把一盆小麦幼苗放到不透光的硬纸盒里，盒壁上穿一个直径为 1 厘米的小孔，并将纸盒的小孔对着光，几天后观察小麦幼苗的生长方向。下列对该实验的说法不合理的是（　　）
A．实验设计中缺少对照组
B．实验目的是研究小麦的向光性
C．选用小麦幼苗是因为幼嫩植株对光感应较快
D．实验的结论是单侧光照射会导致植物向光一侧生长素增多
3.（2023八上·东阳期末）激素是由人体内分泌腺分泌的，含量极少，却是对人体有特殊作用的物质。下列疾病中，由激素分泌异常引起的一组是（　　）
A．甲亢和肢端肥大症 B．夜盲症和巨人症
C．呆小症和脚气病 D．侏儒症和骨质疏松症
4.（2023八下·镇海期末）小科运用所学知识对患者症状进行分析。你认为分析错误的是（　　）
选项 患者的症状 分析
A 呼吸和心跳正常的昏迷植物人 病人的脑干没有受到损伤
B 身体矮小、智力低下 幼年时甲状腺激素分泌不足
C 假性近视 用眼过度，晶状体凸度过大
D 身体逐渐消瘦，情绪容易激动 生长激素分泌过多
A．A B．B C．C D．D
5．反射弧是反射活动结构基础，如图为反射弧的结构模式图，下列关于反射弧的说法错误的是（　　)
A．①是感受器 B．②是传出神经
C．③是由神经元胞体汇集而成的 D．⑤能接受刺激并产生神经冲动
6．当一个人的脊髓上部受到严重损伤时，针刺大腿，该伤者（　　）
A．会产生缩腿反射，并感到疼痛
B．会产生缩腿反射，不感到疼痛
C．不产生缩腿反射，并感到疼痛
D．不产生缩腿反射，也不感到疼痛
7．（2022八上·温州月考）人体在寒冷环境中，会不由自主地出现“寒颤 (或战栗)”。此反应的效应器及其生理 效应是（　　）
A．骨骼肌；骨骼肌收缩，增加产热量
B．骨骼肌；骨骼肌收缩，减少散热量
C．皮肤的血管；血管急剧收缩，减少散热量
D．皮肤立毛肌；立毛肌急剧收缩，增加产热量
8．下列关于体温调节的说法，不正确的是（　　）
A．体温调节的原理是产热过程和散热过程达到相对平衡
B．炎热时，体温的稳定主要依赖于神经调节和体液调节
C．寒冷时，体温的稳定与神经调节和体液调节有关
D．人体的产热器官主要是肝脏和骨骼肌，散热主要通过皮肤
9．（2023八上·杭州月考）一个人手掌接触到裸露电线时，会立即反射性地握紧电线，被解救后，当他再次看到裸露的电线时，会立即反射性地把手缩回。下列关于这两种反射的叙述正确的是（　　）
A．两种反射中枢都在脊髓
B．两种反射中枢都在大脑
C．前一种反射中枢在脊髓，后一种反射中枢在大脑
D．前一种反射中枢在大脑，后一种反射中枢在脊髓
10．（2024八上·拱墅期末）小珂同学在做植物茎的向性实验时，原来放置在暗箱中的 直立幼苗生长一段时间后，出现了如图的弯曲生长情况。 判断该暗箱当初放置时最有可能接触水平地面的一侧是　 　（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”），影响该幼苗生长 方向的激素名称是　 　。
11．（2023八上·长兴期末）如图甲所示，是长兴县教育局重点打造的“未来杯”校园足球联赛的比赛场景。
（1）比赛中球员大汗淋漓，此时皮肤下的血管处于如图乙中　 　(选填字母)图所示状态。
（2）球员比赛时产热的主要器官是　 　 (选填“内脏”或“骨骼肌”)。
12．（2024八上·拱墅期末）为了探究“赤霉素对大豆植株高矮特性的影响”。
甲同学进行了如下实验：
①取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株，测量高度后，置于按科学标准配制的培养液中，放在适宜的温度和光照等条件下培养。
②每天喷洒用清水配制的赤霉素溶液。
③20天后测量每株大豆的高度。发现平均高度增加了。
实验结论：赤霉素有促进大豆植株增高的作用。
（1）乙同学认为甲的实验结果可信度不高，因为甲没有设置对照组。请你帮助设置对照实验：①取　 　的大豆幼苗15株，置于同样的培养液和适宜的温度和光照等条件下培养。
②每天喷酒　 　。
③20天后测量每株大豆的高度，计算平均高度。
实验结论：如果20天后，出现　 　的实验结果，可以得到“赤霉素有促进大豆植株增高作用”的实验结论。
13．（2024八上·拱墅期末）渐冻症是由于效应器的运动神经元损伤，导致运动功能逐渐丧失，从而不能完成正常的反射活动，图示为反射弧结构示意图。
（1）部分“渐冻症”患者是由于传出神经元受损引起的，如果其他结构正常，那么当感受器接受刺激后，患者将____。
A．既有感觉又能运动 B．失去感觉也不能运动
C．有感觉但不能运动 D．失去感觉但能运动
（2）患者因长期不能运动，导致肌肉萎缩，发生萎缩的结构是图中的　 　（填序号）。
（3）著名物理学家霍金也是一位“渐冻症”患者，生前只有三根手指能够活动，当有人向他问好时，霍金就会活动手指打字，礼貌地回复，这属于　 　（选填“条件反射”或“非条件反射”)
14.（2022·浙江杭州·八年级期末）维持体温恒定的体温调节中枢位于哪里？有人猜测体温调节中枢位于下丘脑，有人猜测位于脊髓。针对此问题，小乐进行了如下探究：将4只大小相同、健康生长的小白鼠，按下表处理方法处理后，均放在寒冷环境中观察其体温变化情况。
实验组名 小白鼠数量 处理方法 体温变化情况
甲 1 不进行任何处理
乙 1 只破坏下丘脑
丙 1 待填
丁 1 既破坏下丘脑，又破坏脊髓
（1）丙组小白鼠的处理方法是___________。
（2）若甲、丙组小白鼠体温保持恒定，乙、丁组小白鼠体温不能保持恒定，初步得出体温调节中枢位于___________。此时甲、丙组小白鼠体内产热与散热___________。
（3）有人认为，为使实验所得结论更可靠，需对实验进行改进。写出改进措施：___________。
15．（2023八上·椒江期末）通过控制饮食减缓升血糖速度是治疗糖尿病的关键。有人建议多吃杂粮可以减慢升糖速度。小科为检验这一说法，设计并进行了以下实验：
步骤一：选取10只患有糖尿病的小鼠，随机平均分成甲、乙两组；步骤二：喂食前先测定每只鼠的血糖浓度并记录；
步骤三：给甲组每只小鼠喂适量的精白面，同时给乙组每只小鼠喂等量的杂粮面，在喂食后每隔半小时给每只小鼠测定血糖浓度并记录；
（1）糖尿病是一种常见的因激素分泌异常造成的疾病，该相关激素是 　 　。
（2）实验中选择的10只小鼠有什么要求？　 　。（写出一点即可）
（3）实验时，对各组同一时间测定的每只小鼠血糖浓度进行 　 　处理后进行比较。
（4）预期观察到 　 　现象，说明多吃杂粮可以减缓升血糖的速度。
16．（2024·浙江）马拉松运动员在比赛时通常保持高代谢水平，研究表明，这可能与人体分泌的肾上腺素有关。为了探究肾上腺素的作用，某兴趣小组进行了如下实验
[实验材料]小鼠若干只、肾上腺素、生理盐水、注射器、检测耗氧量的装置。
[实验步骤]
①将体重约20g、生长状况相似的正常小鼠，随机分成两组，每组1只。
②给甲组小鼠注射0.1mL含肾上腺素的生理盐水，乙组小鼠注射______。
③将小鼠分别放入检测耗氧量的装置中，整个装置放在相同环境中。10分钟后，记录耗氧量。
组别 平均耗氧量(×103mL)
甲 2.5
乙 2.0
（1）请指出实验中明显的不足之处　 　。
（2）步骤二中给乙组小鼠注射　 　。
（3）[结果分析] 改进后继续实验，结果如右上表所示，兴趣小组得出了肾上腺素可提高小鼠代谢水平的结论，作出这个判断的依据是　 　。
17． 李大爷去年患上糖尿病，一年来主要依靠肌肉注射胰岛素来维持血糖的稳定。请分析回答下列问题。
（1）李大爷在进行肌肉注射时，肌肉出现不自主地战栗，而后感觉到疼痛。“战栗”是一种反射活动，完成该过程的神经结构——反射弧如图所示。
①结构a在反射弧中的名称是　 　；其功能是　 　.
②结构b是由　 　及相应的肌肉组成的。
③李大爷的痛觉是在　 　产生的，这说明脊髓具有　 　功能。
④若B处受到损伤，刺激A处，b无反应；刺激c处，b有反应。说明神经d的功能是　 　。
（2）胰岛素的主要作用是调节糖代谢。图为李大爷和正常人进食后血糖含量变化的曲线，请回答：
①表示李大爷注射胰岛素之前的血糖变化的曲线是　 　。
②李大爷依靠肌肉注射胰岛素来维持血糖的稳定，而不能口服胰岛素制剂。请说明其中的理由
：　 　 。
18．（2023八上·平湖期末）科研人员研制了一款“智能胰岛素贴”，大小约1厘米的智能贴上布满了数百个微型针头，针头内充满胰岛素。为对比“贴智能胰岛素贴”与“注射普通胰岛素”这两种给药方式调节血糖的效果，研究人员进行了如下实验：
①取健康、质量约为20克的同种小鼠40只，均分成4组，记为A、B、C、D。
②让小鼠饥饿3小时后，破坏A、B组小鼠胰岛，C、D组小鼠不做处理。
③同时给每只小鼠饲喂等量且适量的相同饲料，一段时间后，给A、C组小鼠____，B、D组小鼠贴等数量的智能胰岛素贴。
④每隔一段时间测定每组小鼠体内的血糖浓度，计算平均值，绘制图像如图所示。
（1）把步骤③补充完整。　 　。
（2）为了能在较长时间内维持血糖浓度的相对稳定，且能避免低血糖风险，结合图甲和图乙分析，应选择的给药方式是　 　。
（3）要达到调节血糖的最佳效果，贴片使用的面积需随使用者体重的增加而增加。实验中，质量为20克的糖尿病小鼠需用约1厘米的智能胰岛素贴来调节血糖。据此，有人质疑该产品在人体实际应用时可行性不高，结合所给信息请说明其质疑依据。　 　。
19．（2023八上·绍兴期末）学习了植物激素后，某科学兴趣小组为研究细胞分裂素的生理作用，将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中如图甲，对插条的处理方法如图乙，实验结果如图丙。从图乙中可知，对插条进行的实验处理包括：分别在不同插条上去除不同数目的A叶，并用蒸馏水配制的细胞分裂素溶液分别处理A、B叶片，实验结果用B叶面积相对值来表示B叶的生长状况（叶面积相对值越大，生长状况越好）。
表示用细胞分裂素溶液处理的叶片
【查阅资料】
资料1：细胞分裂素主要分布于茎尖、根尖、未成熟的种子、生长着的果实；
资料2：细胞分裂素能引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输。
请结合材料，回答下列问题：
（1）植物枝条培养中通常会用到营养液，内含营养物质有利于生长，本实验　 　（选填“能”或“不能”）用营养液来替换蒸馏水。
（2）制作插条时除去茎尖、根尖的目的是　 　。
（3）分析图丙中实验3、4、5组的结果，可知B叶的生长状况与A叶数量的关系是　 　。
20．（2022·浙江期中）以下是科学兴趣小组研究“植物感应性”的相关实验
[实验一] 如图①~⑥装置是一组探究金丝雀顢草胚芽鞘生长情况的实验。
（1）在①~④号四个装置中， 只有③号胚芽鞘保持直立生长，对比　 　两个装置能说明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端；
（2）对比⑤号⑥号装置，⑤号装置的胚芽鞘直立生长，而⑥号装置的胚芽鞘弯曲生长，这说明　 　。
（3）[实验二]右图所示，在墙壁上固定一个装置， 装置内的幼苗种植在以铁丝固定的湿棉花上，并在地上放置光源照射此幼苗。经过一段时间后， 幼苗会朝着如图所示的方向生长， 合理解释的是　 　。
典例分析
举一反三
典例分析
举一反三
典例分析
举一反三
典例分析
举一反三
典例分析
举一反三
典例分析
举一反三
课后巩固
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑