资源简介

课时教学设计
课 题 统编版《道德与法治》九年级上册第一课第一框《坚持改革开放》
一、教材解析 本节课是九年级国情篇的开篇之课，通过讲解让学生明白在中国共产党的领导下，通过改 革开放，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。本框内容包括“改革开放促 发展”和“中国腾飞谱新篇”两目。第一目主要讲的是近代以来中华民族如何追求强国富民的 目标，改革开发的历程及必要性。第二目主要讲的是改革开放以来我国在各个领域取得的成就。
二、学情分析 九年级学生通过八年级的学习对我国的国家制度和国情有了一定的了解，抽象思维和辩证 能力有了一定的提升，但对于问题的理解还呈现片面化、表面化的特点。在生活中，学生能清 晰感受到改革开放给国家社会和人民生活产生的影响，但对国际方面或全方面了解改革开放的 认识程度不高，关注社会时政热点的能力还不足，需要教师进一步结合时政和教材给予积极正 向引导，引导学生增强自身的责任感、参与感和使命感。
三、教学目标 政治认同： 初步了解党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史；认同改革开放是决定当代中 国命运的关键抉择。 道德修养： 能够从生产和生活两个角度，举例说明中国改革开放以来取得的辉煌成就，并在此基础 上评价改革开放的正确性。 法制观念： 理解改革开放解放和发展了社会生产力，推动了经济社会持续健康发展； 责任意识： 增强主人翁意识，做改革开放的参与者、推动者。
四、教学重点与难点 重点：改革开放如何促发展 难点：改革开放取得哪些成就与原因 改革开放的重要性与意义
五、资源与工具 多媒体教学、网络音视频资源
六、方法与策略 教法：讲授法、情景创设法、案例分析法 学法：合作探究法、自主学习法等
七、教学内容设计
导入
预设过程(约3分钟)
教师活动 学生活动
教师设置活动：听音识曲 1.歌词中的“一位老人”指的是谁 2.“在中国南海边画了一个圈”指哪一事件 3.上述事件的发生与党的哪一伟大决策有关 1.认真听歌曲。 2.结合历史知识仔细思考 问题。并举手回答问题。
第一目：改革开放促发展
教学内容：改革开放的历史背景；中国共产党带领人民走向富强；改革开放推动国家和社会发展 。
预设过程(15分钟)
教师活动 学生活动
探究一：党如何带领人民踏上强国富民之路 1.忆近代历史，绘制近代史时间轴，强国富民成为中华民族一 百多年来矢志不渝的奋斗目标。 设问：谁能带领中华民族实现强国富民的目标 他们做出哪些 努力 2.呈现时间点。设问：下列时间里发生了哪些大事 1921年，中国共产党成立 1949年，完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，彻底结 束半殖民地半封建社会。(站起来) 1956年，完成社会主义革命，确立了社会主义基本制度。 1978年，进行改革开放新的伟大革命，人民生活显著改善，综 合国力显著增强，国际地位显著提高。(富起来) 2012年，党的十八大以来，中国特色社会主义进入了新时代。 (强起来) 中国共产党团结带领人民迎来站起来、富起来再到强起来的伟 大飞跃。 3.请同学们观看图片，并与之和现在的场景做对比。引出改革 开放的背景和改革开放的两层含义。 标志：十一届三中全会 改革开放包括对内改革：从农村到城市，从试点到推广，从经 济体制改革到全面深化改革。(农村即安徽凤阳小岗村率先搞起家 庭联产承包责任制) 改革开放包括对外开放：设立经济特区开放沿海城市。(如深 圳、珠海、汕头、厦门) 1.跟随教师引导， 结合自身理解，明确改革 开放的背景和中国共产党 如何带领人民走向富强及 改革开放的两层含义，并 在课本对应位置做好知识 点勾画和笔记整理。 2.认真阅读材料， 仔细聆听老师讲解改革开 放相关知识点。 3.结合八年级下册 所学内容思考，积极举手 回答问题。
注：改革开放分为对内改革，对外开放。只能说对外开放是我 国的基本国策，不能说改革开放是我国的基本国策! 4.教师言语引导，总结基础知识点——改革开放的时间、内涵 和过程。 设问：结合八年级下册所学知识，回忆社会主义基本经济制度 内容有哪些 探究二：改革开放如何促发展 5.教师言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结基础知 识点——改革开放是如何推动国家和社会发展的 (1)确立和完善社会主义基本经济制度：公有制为主体、多种 所有制经济共同发展；按劳分配为主体、多种分配方式并存；按劳 分配为主体、多种分配方式并存。 社会主义基本经济制度体现了社会主义制度优越性，又同我国 社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应，是党和人民的伟大 创造。 (2)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的 积极性和主动性空前高涨。四个尊重已成为社会共识 (3)三“极大”三“显著”:极大激发广大人民群众的创造性， 极大激发和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显 著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。 知识扩充1:教师补充中国共产党的基本路线知识点。 拓展：中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团 结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改 革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和 谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 兴国之要/一个中心：以经济建设为中心 强国之路：改革开放 立国之本：四项基本原则
第二目：中国腾飞谱新篇
教学内容：中国腾飞的表现；改革开放的重要性；我国新的历史方位、党的初心和使命。
预设过程(15分钟)
教师活动 学生活动
探究三：改革开放取得哪些成就及原因 1.呈现材料：数读中国。 观看视频回答中国GDP的变化带给你怎样的思想触动 中国已经建成世界第二大经济体。 1.仔细阅读材料，结合所
分析材料，找出中国取得了哪些成就 材料一：现代化产业体系建设取得重要进展，传统产业加快转型 升级，战略性新兴产业蓬勃发展，未来产业有序布局；根据世界贸易 组织(WTO)发布的数据，2023年，中国进出口总值达到5.94万亿 美元，其中出口3.38万亿美元，进口2.56万亿美元，连续7年保 持全球货物贸易第一大国地位。科技创新实现新的突破，关键核心 技术攻关成果丰硕，航空发动机、燃气轮机、第四代核电机组等高 端装备研制取得长足进展，人工智能、量子技术等前沿领域创新成 果不断涌现； 成就：中国是制造业第一大国，是货物贸易第一大国，科技、 教育、文化等各项事业蓬勃发展 材料二：城镇新增就业1244万人，城镇调查失业率平均为5.2% 居民人均可支配收入增长6.1%,城乡居民收入差距继续缩小；脱贫 攻坚成果巩固拓展，脱贫地区农村居民收入增长8.4%;加大义务教 育、基本养老、基本医疗等财政补助力度，扩大救助保障对象范围。 成就：城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产 稳步增加，打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战，建成了世界 上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系。 材料三：外交部发言人毛宁表示，多年来，中国经济增速在主 要经济体中位居前列，对世界经济增长的贡献率保持在30%左右，成 为140多个国家和地区的主要贸易伙伴。 成就：改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅 深刻改变了中国，也深刻影响着世界。中国成为世界经济增长的主 要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。 注：重要力量不等于领导、主导、最重要作用 2.教师言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结基础 知识点——中国腾飞的表现。 经济科技方面：改革开放极大解放和发展社会生产力，中国已 经成为世界第二大经济体、制造业第一大国，货物贸易第一大国， 学知识及生活经历，多角 度分析国家在改革开放后 经济腾飞的不同表现。 2.在老师的点拨与自身思 考中，理解识记中国腾飞 的表现，并在课本对应位 置做好知识点勾画和笔记 整理。 3.在活动参与与教师引导 点拨下，理解改革开放的 重要性；新的历史方位、 党的初心和使命。 4.跟随教师引导，梳理本 课逻辑，做好知识提纲总 结。
商品消费第二大国，外汇储备稳居世界第一，科技、教育、文化等 各项事业蓬勃发展 人民生活方面：改革开放以来，城乡就业规模持续扩大，人民 收入较快增长，家庭财产稳步增加，打赢了人类历史上规模最大的 脱贫攻坚战，建成了世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、 医疗卫生体系。中国人民通过改革开放过上了幸福生活 国际地位方面：改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历 程，不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界。中国成为世界经济 增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。 拓展：为什么改革开放能取得这么大成就的原因 (1)根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特 色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国 特色社会主义文化。 (2)主要原因：①中国共产党的正确领导；②全国人民的艰苦 奋斗、共同努力；③坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为 中心；④实施科教兴国战略、人才强国战略、和创新驱动发展战略； ⑤坚持改革开放，促进了生产力的发展；⑤社会主义制度的优越性。 4.设问：中国的腾飞说明了什么 通过与学生的互动，言语过 渡，总结基础知识点——改革开放的重要性；新的历史方位、党的 初心和使命。 探究四：改革开放的重要性/意义 坚持改革开放，是我们的强国之路。只有坚持改革开放，才能 发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。 改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定中华民族 伟大复兴的关键一招。 探究五：中国共产党的初心和使命 新的历史方位：党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时 代。 党的初心与使命：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。
奋斗目标：建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 5.梳理本课逻辑，总结知识提纲。
板书设计
坚持改革开放 改革开放 促发展 中国腾飞 谱新篇 改革开放的历史背景 ( 原 因 )P 3 中国共产党如何带领人民走向富强 P3 改革开放如何推动国家和社会发展 P4 -5 中国腾飞的表现 P6-7 改革开放的重要性 P5、P8 我国新的历史方位、党的初心和使命 P8
八 、作业设计 1.改革开放的事实说明了 (A ) ①中国人民在党的领导下创造了人类发展史上的伟大奇迹 ②中国人民通过改革开放过上了幸福生活 ③中国已经成为影响世界的主导力量 ④改革开放是强国之路 A ①②④B ②③④C ①②③D ①③④ 2.某班学习小组在“中国经济发展”主题探究活动中，收集了如下资料： 分析上表资料，可以得出的正确结论是(B ) 时间中国人均GDP总量中国GDP总量中国经济总量约占世界经济比重1978年385元3679亿元1.7%2021年80976元1143670亿元18%
A. 中国已经成为世界第一大经济体 B. 改革开放解放和发展了社会生产力 C. 我国实现了共同富裕 D. 我国已经成为发达国家 3.习近平在博鳌亚洲论坛2018年会上指出，中国的改革开放顺应历史要求，契合时代潮流。 中国改革开放必然成功，也一定能成功!只是因为改革开放是 (A ) ①我国的强国之路 ②我国的一项基本国策
③立国之本、中心工作 ④决定当代中国命运的关键抉择 A ①④ B ②④ C ②③ D ①③

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