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七年级道德与法治·历史地理独立作业参考答案
2024．10
七年级道德与法治部分
一、判断题本大题有6小题，每小题1分，共6分。正确的填“T”，错误的填“F”）
题号 1 2 3 4 5 6
答案 T F T F T F
二、选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分）
题号 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 B A D C D C D A A C
三、综合题（本大题共3题，共24分）
17．（10分）
（1）①少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。我们要努力提升自己，积极承担时代赋予我们的历史使命。（2分）
②努力，是梦想与现实之间的桥梁。实现中国梦，需要我们踏踏实实地努力。（2分）
（2）梦想很重要，但梦想离不开行动，所以小梦的观点是片面的，我赞同小想的观点。（1分）
梦想的重要性角度：编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。（2分）
实现梦想的做法角度：①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力是梦想与现实之间的桥梁。②我们青少年要努力学好科学文化知识，勇于创新、勤于实践，积极承担起时代赋予我们的崇高使命。（任写一点，2分）
（3）志存高远、脚踏实地，用努力和汗水浇灌梦想。（语言积极向上，契合主题，1分）
18．（6分）
（1）很多学生没有良好的学习习惯（2分）
（2）岚岚：要发现并保持对学习的兴趣，自觉、主动地学习；
小华：要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；
小梅：积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
（3分）
（3）示例：学而不思则罔，思而不学则懈殆。（合理即可，1分）
19．（8分）
（1）学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。（任选1个角度作答，2分）
（2）小陈应该通过多个角度认识自己，对自己有一个更为客观、完整、清晰的认识；
小陈应该学会接纳自己，需要接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也要接纳自己的缺点；
小陈要学会欣赏自己，欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他们的奉献。（以上任选2个角度作答，4分）
（3）做更好的自己，就要扬长避短；
做更好的自己，需要主动改正缺点；
做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。（以上任选2个角度作答， 2分）
七年级历史地理部分
一、选择题（本大题共12题，每小题2分，共24分）
题号 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
答案 B D C C C A D B B D C B
二、综合题（本大题共3小题，共26分）
32．（8分）
（1）北半球 东半球（2分）
（2）（40°E 40°S） B B A（4分）
（3）略（2分）
33．（8分）
（1）人民众多，禽兽不足（1分）
（2）（2分）
图1：说明半坡原始居民已开始种植粟等农作物；
图2：骨耜的主要用途是耕地，说明河姆渡居民已经掌握了原始农耕技术；
图3：说明河姆渡原始居民会种植水稻；
图4：说明河姆渡原始居民开始有了原始的畜牧业，并且会制作陶器。
（3）图5：干栏式房屋（1分） 图6：半地穴式圆形房屋（1分）
原因：气候条件不同（自然条件不同）（1分）
（4）原始社会后期，人口增多，野生动植物不足，加之生活经验和生产技术的积累，逐渐出现了原始农业和原始畜牧业，从而有了充足的食物保障，人类就不需要四处迁徙，从而逐渐定居下来。（表达流畅，符合逻辑即可）（2分）
34．（10分）
（1）禅让制（1分） 尧、舜、禹任选一位。（1分）
（2）夏朝（1分）
世袭制（1分）
血缘关系取代了任用贤能（“家天下”取代了“公天下”）（3分）
（3）分封制（1分）
加强中央对地方的控制，巩固统治。（2分）
（4）在社会发展的过程中，政治制度在不断的变化和创新。（2分）
5
2七年级道德与法治·历史地理独立作业
温馨提示：
1. 这份作业分“道德与法治” “历史 地理”两部分，满分各50分。
2. “道德与法治”题号为1—19题, “历史 地理”题号为20—34题。
3. 所有答案都必须写在答卷标定的位置上，务必注意题目序号和答题序号相对应。
第一部分：道德与法治
一、判断题(本大题有6小题，每小题1分，共6分。正确的填“T”，错误的填“F”)
1. 中学生要把握机遇，从点滴小事做起，为实现远大理想而不懈努力。
2. 学习是我们一生中最重要的任务。
3. 学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
4. 做更好的自己，就要迎合别人的喜好，得到所有人的认可。
5. 小慧坚持每天写日记，这是认识自己的一种好方法。
6. 认识自己是一个不断探索和发现的过程，全面认识自己就应该拒绝接纳他人的评价。
二、选择题(本大题有10小题，每小题2分，共20分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分)
7. 刚进入初中，同学们纷纷说出了自己的担忧，如下图。这反映出
A. 初中阶段给了我们自我发展的无限可能
B. 初中阶段对我们的成长提出了新的要求
C. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值
D. 每个人的初中生活都是非常丰富多彩的
8. 中学时代是人生发展中的黄金时期。对此，下列理解正确的是
①中学时代为我们的一生奠定重要基础
②中学时代见证了我们从少年到青年的生命进阶
③中学时代是自我意识觉醒的阶段，可以我行我素
④中学阶段是人生发展的一个新阶段，有独特的意义和价值
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
9. 学习的过程中有苦也有乐。下列名言能够体现以学习为乐的是
A. 头悬梁，锥刺股
B. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
C. 梅花香自苦寒来
D. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者
10. 孟子曰：“人告之以有过，则喜。”这告诉我们可以通过 认识自己。
A. 自我观察 B. 相互比较
C. 他人评价 D. 集体评价
11. “蓄电池理论”认为，人的一生只充一次电的时代已经过去了，我们必须要做一块持续充电的蓄电池，才能够持续地释放能量。这一理论告诉我们
A. 只有初中生需要学习 B. 学习的作用是万能的
C. 只要学习就能够成才 D. 需要坚持终身学习
12. 品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒； 迷惘时，给你希望； 挫折时，给你信心； 追梦时，给你力量。这启示我们
①学习只为生存，读书皆在校园 ②学习点亮生命，激发前进动力
③重视书本学习，远离社会实践 ④养成读书习惯，自觉主动学习
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
13. 江梦南半岁时失聪，靠观察别入嘴唇变化来学习“唇语”，每学会一句，都要经历上万次的反复练习。不服输的她，不仅完成了本科、研究生学业，更是考上了清华大学博士。这对青少年成长的启示是
①随遇而安，善待自我 ②面对现实，接纳自我
③磨砺意志，战胜自我 ④激发潜能，成就自我
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
在实践活动课上，同学们通过情景剧的方式讲述了小海的一天 (如下) 。请回答14—15题。
14. 符合上述情景剧的主题是
A. 认识自己 B. 少年有梦 C. 与人为善 D. 关爱他人
15. 面对不同的人对“小海”的不同评价，“小海”应该
A. 重视他人的评价，既不能盲从也不忽视
B. 保持乐观的心态，不必在意他人的评价
C. 漠视他人的批评，欣然接受他人的赞美
D. 全部吸取他人的意见，多把尺子量自己
16. 右图漫画启示我们
A. 交友投分，切磨箴规
B. 没有规矩，不成方圆
C. 千里之行，始于足下
D. 尺有所短，寸有所长
三、综合题(本大题共3小题，共24分)
17. (10分) 某校开展了以“强国复兴有我”为主题的探究性学习活动，请你参与。
【学讲话 明方向】同学们积极学习习近平总书记的重要讲话，明确自己努力的方向。
习总书记讲话摘录 结合教材谈理解
“我国青年不懈追求的美好梦想， 始终与振兴中华的历史进程紧密相联。” “中国梦是我们的， 更是你们青年一代的。” ①______________________________
“中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的， 也绝不是一马平川、朝夕之间就能到达的。” ②______________________________
(1)运用少年有梦的相关知识，将表格中①②内容补充完整。 (4分)
【转观念 强素质】同学们以“新时代的青少年如何变‘强’”为话题展开讨论。
(2) 你赞同谁的观点 请说明理由。(5分)
【学榜样 写华章】同学们积极分享榜样故事，努力向榜样学习，铸就自己的精彩人生。
革命战士——俞秀松 17 岁便立志要做利国利民的东南西北人。他参与创建中国社会主义青年团， 发起建立上海中共早期组织……短短40年的人生中，他始终坚持自己的志向， 像一把熊熊燃烧的火炬， 照亮了中国的东南西北。 冬奥冠军——苏翊鸣 ll 岁就立志要站上“家门口”的冬奥舞台。他刻苦训练， 终于拥有了能与世界高手“掰手腕”的实力。正如他所说， 年轻人一定要找到自己的目标， 付出最大的努力去追求梦想， 努力和汗水从来不会骗人。
(3) 请你汲取榜样的力量，写下践行“强国复兴有我”的时代宣言。 (1分)
18. (6分)七(1) 班同学开展了关于“我是学习小主人”的班会活动，请你来参与。
【学习习惯】调查了解学生的日常学习习惯
没有 预习习惯 经常 抄袭作业 必须 靠外力监督 埋头苦学不善反思 不会 记笔记 不会 自主复习
55% 40% 45% 35% 25% 40%
(1) 以上调查结果反映了什么问题 (2分)
【伸出援手】三位同学分享了自己学习中遇到的困惑，请你来支招。
困 惑 良 方
有人说自己很享受学习， 我怎么感觉学习是一件很无聊的事呢 ①_________________________
小林说晚上记忆效果好， 但我晚上记单词的效果却很差。 ②_________________________
我对于生活常识知之甚少， 对社会问题看得不够深入。 ③__________________________
(2)针对这三位同学的学习困惑，请你帮助他们找找学习的良方。 (3分)
(3) 为更好地鞭策自己，请你写下自己的学习座右铭。 (l分)
19. (8分) 某校七年级学生小陈用微日记记载着初中生活的点点滴滴。以下是他日记中的部分片段，让我们和他一起分享快乐，共担忧愁。
微日记 诊断课堂
上初中怎么这么累啊！数学课听不懂，英语单词背不来，作业一大堆，在学校没有快乐，都不知道读书有什么用…… (1) 请从学习的意义角度开导小陈， 帮他解除困扰。(2分)
在区运动会上，我获得了男子跳远冠军，为学校争了光，但是我学习成绩太差，在班里简直抬不起头。 (2) 根据材料分析小陈应该如何正确认识自己 (4分)
经过老师的教育和引导，我制定了自己的奋斗目标，我要做一个更好的自己。 (3) 请你为小陈做更好的自己提两条合理建议。(2分)
第二部分：历史 地理
一、选择题(本大题有12小题，每小题2分，共24分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分)
20. 地球是宇宙中的一粒尘埃。下列天体系统按照范围由大到小排序正确的选项是
A. 地月系—太阳系—银河系—总星系 B. 总星系—银河系—太阳系—地月系
C. 总星系—太阳系—银河系—地月系 D. 银河系—地月系—太阳系—总星系
21. 地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，其特殊性表现在
①有液态水的存在 ②有适宜呼吸的大气
③自身会发光发热 ④适宜的温度范围
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
22. 在人类对地球形状的认识过程中，首次证明地球是“球体”的是
23. 下列关于经纬线的说法正确的是
A. 所有经线都不相等
B. 本初子午线是南北半球的分界线
C. 经线指示南北，纬线指示东西
D. 赤道是最长的经线
24. 右图是中国境内主要古人类遗址分布图。据图，我们可以了解到
A. 古人类会制作工具
B. 古人类当时手工业发达
C. 古人类主要分布在大河流域
D. 古人类过着群居生活
25. 图示法是学习历史的好方法。右图中“ ”
处应该填写的战役名称是
A. 涿鹿之战
B. 阪泉之战
C. 牧野之战
D. 巨鹿之战
26. 原始人类经历了从群居到聚居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上述演进的根本原因是
A. 建筑技术的进步 B. 人工取火的发明
C. 饲养水平的提高 D. 生产工具的改进
27. 商代青铜冶铸技术日臻完善，留下了众多的青铜礼器，不同的类型和数量反映了权力的大小和社会等级的高低。这表明商朝人已将其用于
A. 经济生产 B. 政治活动 C. 艺术审美 D. 日常交往
28. 将夏桀、商纣和周厉王三人归为一类的标准是
A. 他们都建立了一个新的王朝 B. 他们都是历史上有名的暴君
C. 他们都重要人才，改革内政 D. 他们都勤于政事，爱民如子
29. 按照西周时的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但是春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯竞相仿效。这说明春秋时期
A. 青铜器用于祭祀，等级森严 B. 战事连绵，干戈不息
C. 郑庄公与众不同，享有特权 D. 王室衰微，诸侯强大
30. 《史记·商君列传》记载：商君治秦， “有军功者，各以率受上爵……宗室非有军功论，不得为属籍。”商鞅此举
A. 加强了对地方的管理 B. 提高了农民的生产积极性
C. 提高了军队的战斗力 D. 打击了封建的守旧贵族
31. “江水初荡灞，蜀人几为鱼……始知李太守，伯禹亦不如。” “李太守”的主要贡献是
A. 奖励耕战 B. 修筑都江堰
C. 开凿灵渠 D. 改进造纸术
二、综合题(本大题共3小题，共26分)
32. (8分) 在第33届法国巴黎奥运会上，中国体育代表团以40金27银24铜的成绩，位列金牌总数第一。观察图片，回答问题。
(1) 巴黎的半球位置是 ▲ 、 ▲ 。 (2分)
(2)A、B、C三地中，C地所在的经纬度是 ▲ ，本初子午线经过的地方是 ▲ ，属于低纬度地区的是 ▲ ，属于西半球的是 ▲ 。 (4分)
(3) 有一位观众来自于D地( ，请在图上标出该地的位置。 (2分)
33. (8分) 阅读材料, 回答问题。
【史料析起源】
古之人民，皆食禽兽肉。至于神农，人民众多，禽兽不足。于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。
———《白虎通义》
(1) 材料中神农氏为什么“教民农作” (1分)
【文物展文明】
(2) 从以上四张图片中任选两张，写出你从中获取的历史信息。 (2分)
【建筑辨差异】
(3)写出图5、图6民居建筑的名称，并分析造成建筑风格不同的主要原因。(3分)
(4) 请简述以上三则材料之间的内在联系。(2分)
34. (10分) 阅读材料, 回答问题。
材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。” ———《礼记》
材料二：“禹传子，家天下”。 ———《三字经》
材料三： “封建亲戚，以藩屏周”。(意思是将土地分给亲戚和功臣，让他们在各自的土地上建立国家，让这些国家作为藩篱保卫周朝。) ——《左传》
(1)材料一反映出史前时代人们是通过什么制度推选部落联盟首领的 请列举其中一位代表性人物。 (2分)
(2) 材料二中的“禹”建立了什么朝代 “禹传子”标志着什么制度的创立 从中反映出首领更替的方式有什么变化 (3分)
(3) 材料三表明西周创立了什么制度 说说西周首创这一制度的目的。(3分)
(4) 综合上述三则材料，谈谈你的认识。(2分)

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