资源简介

第五课第一框《走进老师》教学设计
一、核心素养目标
【政治认同】
1.理解中华文化仁爱、尚和合的核心思想和中华民族孝悌、礼义的荣辱观念。
【道德修养】
2.了解教师的职业特点，认同尊师重教的中华民族优秀传统文化。
3.理解教师对人类文明传承发挥着重要作用。
4.理解教师对我们成长发挥不可替代的作用，形成尊重老师的情感。
二、教学重点与难点
【重点】教师的作用
【难点】教师职业特点
三、教学过程
教学流程 教师活动 学生活动 意图与建议
导入新课 【你知道“她”是谁吗？】 PPT播放图片： 问题：猜猜“她”是谁？ 观看图片，结合学习生活实际，体会老师的一些日常“特征”。 生活中学生对老师最熟悉，老师的一言一行，学生记忆犹新，这样导入使学生更有兴趣。
学习目标 呈现核心素养目标 阅读目标 明确课时所学内容
自主学习 出示学习任务 阅读教材P34-37,完成问题学习 提高自主学习能力；熟悉教材。
议题一：了解教师职业 【环节一】——探究教师职业使命 PPT播放视频：佛陀与农夫的对话和“师者，所以传道受业解惑也。” ——韩愈 问题： 你从“故事和名言解读”中，体会到教师职业有何特点 相关链接：孔子和陶行知 【环节二】——探究教师法定职责 PPT出示三幅图片和教师法规定： 问题： 阅读上述信息，你对教师的职责有何认识？ 【环节三】——探究教师的时代性 PPT播放视频和出示【万能的老师】材料： 问题：视频和段子，对你 认识新时代教师有何启示？ 思考、分析、分享： 教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 阅读名人事例，了解教育家贡献。 思考、分析、分享： 教师是履行教育教学职责的专业人员。 思考、分析、分享： 随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 笔记整理： 1.教师的职业特点？ 视频和名言，从兴趣和知识两个层面，引导学生理解教师教书育人的使命。 图片直观反映教师教育教学的专业性。
议题二：教师的作用的不可替代 【环节一】——教师对人类文明传承的作用 PPT播放视频：孔子文化对人类文明的影响 问题： 观看视频，分析教师对人类文明的延续和传承发挥着怎样的作用？ 【环节二】——教师对个人成长的作用 PPT展示材料： 男孩：我的成长离不开老师的教育和引导。进步时，老师会给我鼓励；迷茫时，老师会为我指点迷津。 女孩：我们现在获取信息的渠道越来越多，有些方面的知识不通过老师也可以学到。 问题：你同意上述观点吗？说说你的理由。 阅读感悟： “人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪说：“一个人心中要有一盏明灯，因为教师的工作是双重奏的。一重奏是你自己的人生一定要奏响中国特色教育的交响曲。与此同时，你还要引领学生有一条正确健康的人生路，奏好他们人生的乐章。” 阅读感悟：教育家精神 思考、分析、分享，展示： 教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 笔记整理： 2.教师对人类、国家文明的传承发挥着怎样的作用？ 思考、分析、分享： 老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 笔记整理： 3.老师在我们的成长过程中发挥着怎样的作用？ 阅读、总结教师作用： 笔记整理： 4.教师有何作用？ （人类文明、学生成长） 阅读信息，笔记整理：教育家精神内涵 典型的热点材料，训练学生从材料中生成知识点的能力。 不同人对我的评价，有助于形成清晰地自我。
归纳总结 1. 教师的职业特点？ 2. 教师对人类、国家文明的传承发挥着怎样的作用？ 3. 老师在我们的成长过程中发挥着怎样的作用？ 4. 教师有何作用？ 回顾所学内容。 内化所学知识，利于消化吸收。
课堂练习 选择题：1-5 抢答 提高知识掌握运用能力

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