资源简介

标题 2024-2025学年统编版八年级上册道德与法治 《尊重他人》教学设计
核心 素养 目标 1.政治认同:鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养道德修 养。 2.道德修养:知道礼是什么，文明有礼的重要性和如何做文明有礼的人。 3.法治观念:懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性。 4.健全人格:培养学生的文明有礼意识。 5.责任意识:培养学生的文明有礼意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表,提高自己的駄爃砋普敌厰嗡线明礼仪素养。
教学 重点 在实践中做一个文明有礼的人。
教学 难点 在实践中做一个文明有礼的人。
教学过程
导入 新闻热点：中国新“飞鱼”在巴黎重现 潘展乐，2004年8月4日出生于浙江省温州市，四岁半时开始练习游泳，被启蒙教练叶信一眼相中，选入温州市少泳校选苗班。 曾获 ： 2014年：获浙江省运会的四项个人冠军以及三项接力冠军。 2016年：入选省游泳队。 2022年：在布达佩斯游泳世锦赛追平男子100米自由泳全国纪录。 2023年：获全国游泳冠军赛男子100米自由泳冠军并打破亚洲纪录。 2024年：在巴黎奥运会上，以46秒40的成绩刷新世界纪录，夺得男子100米自由泳金牌，为中国游泳队贡献重要两枚金牌。
授新课 子议题一︰评“告状”，何为尊重他人 潘展乐打破世界纪录，受访时告状曾遭外国选手无视 当地时间7月31日晚，巴黎奥运会男子100米自由泳决赛，中国选手潘展乐以46秒40的成绩夺冠并打破由其本人保持的世界纪录。 赛后，潘展乐曾表示，“我在下面跟查尔莫斯打招呼，他一点都不理我，包括美国队的阿列克西，我们训练，教练在岸上，他那种滚翻直接往教练身上溅水花。感觉有点看不起我们的那种样子。今天终于把他们所有人都拿下了。” 议一议:潘展乐为何要“告状”﹖你如何评价查尔莫斯等人的行为 提示：含义:尊重即尊敬、重视。 表现:尊重他人是一个人内在修养的外在体现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 子议题二∶思“网暴”，为何尊重他人 查尔莫斯与潘展乐之间的争议正在网络上持续发酵，成为公众关注的焦点。作为一名优秀的运动员，查尔莫斯的成就本应受到尊重，但他却面临着来自社交媒体的无端攻击和恶意评论。 查尔莫斯公开表示，他收到了多达上千条恶意评论，这些评论不仅针对他的个人表现,还上升到对他人格的攻击。事件的起因是他在某国际比赛中的表现，虽然有争议，却并未触犯体育比赛的基本规则。查尔莫斯的初步反应是无奈和失望，他表示，这种行为不仅伤害了他个人,也影响了他对体育的热爱。 思考：1.如果你是查尔莫斯，被网暴你是什么感受 得到潘展乐的理解与发声后,你又是什么感受 为什么感受会有不同 查尔莫斯和潘展乐交换泳帽说明了什么 3.你如何看待网友的做法 有何启示 提示：1.每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 ①受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。 ②如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。 2.尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 3.不尊重运动员。 需要共同抵制网络暴力，构建一个和谐、尊重的网络环境、和谐社会。 课堂笔记：为什么要尊重他人？ ①（尊重是交往的起点。）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 子议题三:正“追星”，学会尊重他人。 潘展乐爆红后，瞬间涨粉超100万，他的许多采访接连出圈，从告状查尔莫斯不理人，到先把记者应付过去，然后好好放松再好好训练。几乎每句话几乎都能登上热搜，引发关注和讨论。 不过爆火的背后，潘展乐在接受媒体采访时就曾谈到，接下来想一个人出去都不行了。“现在我来这采访，酒店楼下就蹲着很多人要签名。”他还表示，“我希望还是低调一点，清静一点，我宁愿这次成绩没有那么优秀，接下来能够继续安心地努力训练。” 议一议:你觉得潘展乐为何要解散粉丝群 提示：我们要积极关注、重视他人。给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 关于尊重，几位同学有不同的观点： 为社会作出巨大贡献的人值得我尊重! 我尊重那些自立自强的人! 无论是陌生的人还是熟识的人，我都会尊重他! 我特别尊重言而有信的人! 思考：你如何看待他们的观点 你还有哪些看法 提示：我们要平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。 我们要发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁，社会生活中，我们不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。 帮一帮：有一天，小明和小红因为一件小事争吵了起来。小明一脸认真地坚持着自己的观点，他觉得小红完全没有站在他的角度思考问题，完全不理解他。而小红也同样固执，她觉得自己已经尽力去理解小明了，但小明却显得太过自私，完全不顾及她的感受。两人都觉得自己是对的，对方是错的，争执不下。 思考：请你劝一劝 提示：学会换位思考。①我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人； ②应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 巴西独臂女乒选手布鲁娜·亚历山大近日圆梦巴黎，她将同时参加奥运会和残奥会，成为体育界的一段佳话。这位坚强的女选手自幼便失去了右臂，但她从未放弃对乒乓球的热爱和追求。经过多年的刻苦训练，布鲁娜不仅在国内赛场上屡创佳绩，更是在国际舞台上展现了惊人的实力。 如今，布鲁娜即将在巴黎奥运会和残奥会上同时亮相，这是对她多年努力的最好回报。她的参与不仅为巴西体育代表团增添了独特的色彩，更为全世界的残疾运动员树立了榜样。 思考：你看到了她身上的哪些美好品质 残疾人,也有翅膀,残疾人,也有光芒。每个人身上都有闪闪发光的地方,这对尊重他人有何启示 提示：学会欣赏他人①善于发现他人的潜质和特长 ②真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点 ③给予他人积极的评价 课堂笔记：怎样尊重他人 ①积极关注、重视他人。 ②平等对待他人。 ③学会换位思考。 ④学会欣赏他人。
板书 设计
课堂 检测 1. 生活中，每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点都不同。为此，我们在与人交往时应该（ ） A. 真诚坦率，善于聆听B. 乐观幽默，热情大方 C. 尊重差异，平等待人D. 恃才傲物，目空一切 2．“一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。”这告诉我们在交往中要(　　) ①学会欣赏、赞美他人　②学会宽容他人　 ③善于发现他人身上的闪光点　④学会欣赏自己独特的美 A．①② B．③④ C．②③ D．①③ 3. 社会上，司机开“斗气车”现象屡禁不止，酿成车祸的也不少。针对开“斗气车”的现象，下列劝解最恰当的是（ ） A. 礼貌是尊重、文明的具体表现，有了礼貌就不会有矛盾 B. 宽容是一种美德，是一种境界，善于宽容，忍让一切 C. 情绪犹如双刃剑，我们要懂得调控自己的不良情绪 D. 尊重他人是获得尊重的前提，要学会尊重他人 4.一名失去双手的顾客前往餐厅就餐，他请求餐厅服务生给予帮助，一名年轻男服务生立即坐到他的对面，面带微笑地细心喂食，全程逾半小时。这一善举被一名顾客用手机拍摄下来，并上传至网络，获得众多网友的赞赏。这件事告诉我们（ ） ①人与人之间需要相互关爱，我们应该伸出热情的手，主动帮助和关心他人 ②要平等待人，不歧视他人 ③尊重他人，能赢得他人的尊重和赞美 ④尽管我们在社会生活中扮演着不同的角色，但要承担的责任却是相同的 A.②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④ 5．宪法规定，我国公民的人格尊严不受侵犯。下列有利于保护公民的人格尊严的是(　　) A．小田见到来自农村的小敏同学土里土气，总是不理他 B．班长不允许成绩差的小凯同学参加社团活动 C．胡老师悉心帮助学习成绩掉队的同学 D．小浩发现有的同学给他人起不雅的外号，主动劝阻

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