资源简介

标题 2024-2025学年统编版七年级上册道德与法治《学习成就梦想》教学设计
核心 素养 目标 1.政治认同:通过分析“学习的意义”，知道为实现梦想而学习的要求，要在学习中自觉实现自身价值，将个人命运与国家社会发展联系起来，认同为民族复兴而学习。 2.健全人格:通过分析“学习内容”，能够正确认识学习，提升学习素养，增强在社会生活中学习的能力。 3.责任意识:通过分析“学习之责”，知道学习的重要性，努力学习，承担起时代新人应有的责任，为了民族复兴而学习。 4.道德修养:通过分析“学习之路”，知道学习的重要性，形成自觉学习的意识。
教学 重点 学习的重要性、方法
教学 难点 重视实践中学习
教学过程
导入 生活观察 说说学习给你带来了哪些改变？对你实现梦想有什么帮助？ 引导：从我们出生开始，我们就一直不断地努力学习着......而随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们的面前。我们应该如何认识学习？学习有什么意义呢？这节课就让我们一起踏上今天的学习之旅探讨《学习成就梦想》的话题。
授新课 【议学情境一】 观看视频：“行走的昆虫百科全书” 近期，宁波一位五年级学生“寓言同学”，因拍昆虫科普视频在网络走红。短短一年多，他在全网收获了30万粉丝。 视频中，这个戴着眼镜的小男孩，总是活跃在山间野林，手里拿着各种各样的昆虫，讲解它们的特点和习性，丰富的知识储备让人惊叹。 仔细观看视频，并回答下面问题: 1、蝉蜕可以做什么呢 2、请你试着像寓言同学一样，解释“金蝉脱壳"的意思。 提示：1、可以药用。 2、老熟若虫会爬出土面，随后爬到附近的大树或植物上，从胸部剖开条缝，蝉得以从里面钻出来，这就是大家所熟知的“金蝉脱壳”。 教师：请问刚刚我们回答问题的这个过程，是不是在学习 学生：是学习，因为我们获取了知识。学习还包括能力的提升、品德的培养等。 【议学情境二】 以下内容又能给我们的学习生活带来什么样的启示 “寓言同学”喜欢到大自然中去探索，这样能更直观的观察昆虫的特点和习性。 “寓言同学”说:“在这几年来不断了解和学习中，我觉得昆虫世界其实非常奇妙，我也会继续学习下去” 为了更好地观察和记录，他还成为了一名昆虫饲养员。一边养，一边观察,一边记录，“寓言同学”就这样成了—位昆虫专家。 提示：学习并不局限在学校 终生学习 学习表现为探究、发现、体验和感悟。 知识小结：如何正确认识学习？ （1）内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 （2）范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 （3）表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 （4）态度：带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 【议学情境三】 “饭可以一日不吃，觉可以一日不睡,但书不可以一日不读。” 仔细看照片，大家有没有发现什么特别之处 提示：特别一:毛主席很喜欢读书，他曾说:“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但书不可以一日不读。”据统计，当时其中的藏书量已经达到了10万多册。 特别二:毛泽东同志的床铺与众不同:宽达五尺，一边高一边低，睡觉的半边高，靠墙的半边低，几乎被书籍占据。因此人们经常这样形容毛主席的卧室:“一半的床用来睡觉，一半的床用来放书。” 材料：在湘乡县立东山高等小学堂，毛泽东学习了自然科学知识和英语。在这期间，他还阅读了华盛顿、林肯、卢梭、孟德斯鸠等人的传记。在湖南省立第一师范学校求学时期，学校的课程很多，毛泽东专注于哲学、史地、文学等。他注重自学，精心安排自学计划，读书不倦，并在阅读中培养了独立思考的好习惯。 这些学习经历对毛泽东后来数十年的革命生涯，具有积极的启发和帮助作用。 思考：纵观他的一生，学习的习惯一直都陪伴在他的左右，从毛泽东同志的故事中，我们能否感悟到为什么要学习 提示：①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 【议学情境四】 妈妈於文文最早注意到儿子的爱好。从2岁开始，李於言就对昆虫情有独钟，好像一个“小虫痴”:蹲在蚂蚁窝前能观察很久，雨过天晴后钻草丛抓蜗牛也是常事，甚至还偷偷在家养蜂螂。 “养虫子总比玩手机好。”於文文和丈夫决定，守护好孩子的童年，支持李於言与昆虫“交朋友”。 于是，上幼儿园时，李於言就听完了法布尔《昆虫记》的整套音频;识字后，他又看了《中国昆虫生态大图鉴》等专业书;如今他正和妈妈一起啃大学教材《普通昆虫学》。 思考：父母发现并支持孩子的兴趣爱好,除此之外,寓言同学对自己的爱好做了哪些努力呢 提示：自觉、主动的去阅读关于昆虫方面的专业书籍 【议学情境五】 李於言家里饲养了不少昆虫，为了每天能和它们玩耍，他都会高效地在学校把作业完成，尽量不让作业“打扰”他回家玩虫子。做事专注又迅速的李於言，目前成绩在班上排名前列。 为了周日能够抽出一天野采，周六上午要打篮球、下午要拉大提琴的李於言总会在周日前就把作业完成，李於言的爸爸说:“他憋着劲，一定要每周外出，这反而逼着他早点完成作业。” 思考：寓言同学如何做到不让作业“打扰”自己玩虫子呢 提示：保持专注，高效地完成作业；养成良好的学习习惯 【议学情境六】 读万卷书不如行万里路，大自然就是“活教材”。这两年，爸爸和弟弟成了李於言野外观虫的“黄金搭档”。每个不下雨的周末，三人都会前往江浙沪周边的古村和山区采集昆虫。野外采集昆虫有点脏、累，还会有危险，不过他却表示:“大自然充满了惊喜，每种昆虫都有独特的魅力，我觉得十分有趣。” 思考：以上内容又能给我们的学习带来什么样的启示 提示：积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 【议学情境七】 寓言同学：“我希望通过我的介绍改变大家害怕昆虫的心理，让他们保护昆虫。”李於言说，自己长大后想考农业大学，未来做个专业的昆虫研究员。 网友一：“讲得真棒，可以看出孩子既勇敢又热爱昆虫，长大以后肯定是个昆虫专家!看完这些视频，昆虫好像也没那么可怕了!” 网友二：之前对昆虫还是有点害怕的，不过听了李於言讲解后他说:“久而久之，我感觉昆虫也没那么可怕了，甚至自己也开始养螳螂、蛐蛐了。” 思考：寓言同学在网络上用视频方式科普昆虫知识，这一举动带来了哪些影响 提示：我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 知识小结：如何学会学习？ ①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； ③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 ④我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
板书 设计 3.2学习成就梦想 怎样理解学习(内容、范围、表现、时间) 学习的意义 如何学会学习
课堂 检测 某校学生利用假期踏上研学之旅，他们探寻红色印记、游览名胜古迹，不仅拓展了视野，而且以往书本上学到的东西，经真实地触摸、感受，理解也更透彻了。由此可见（） 旅游比读书重要 能力比知识重要 要在劳动中成长 D．要在实践中学习 2．下图是某校关于“高效学习行为”的调查统计表，这告诉我们（） A．要参与社会实践活动 B．要掌握科学的学习方法 C．要保持浓厚学习兴趣 D．合作学习是最好的方式 3．“学而不思则罔，思而不学则殆”，以下与这句话反映的主题一致的是（）A．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 B．温故而知新，可以为师矣 C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D．单丝不成线，独木不成林 4．2023暑假期间，四安某中学组织一日劳动实践营活动一割水稻。同学们了解水稻的种植，感受割水稻劳作，亲手制作水稻成长履历作品，进一步培养观察能力和分析能力，增强学习、动手能力。由此可见（） ①学习也可表现为探究、发现、体验和感悟 ②学习不仅仅局限在学校，我们所触、所听、所做，都可以是学习 ③读万卷书不如行万里路，只有劳动才能学到真本领 ④传统的课堂教学已经过时，不适应学生的全面发展 A．①② B．②③ C．③④ D．①④

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