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(共21张PPT)
让我们走近老师，与老师沟通，建立属于我们的师生情谊。
视频：那个对你最严格的老师，其实悄悄的爱着你
5.2 珍惜师生情谊
第五课 和谐的师生关系
核心素养目标
政治认同：认同教师职业、懂得感恩师长，弘扬尊敬师长的传统美德。
道德修养：尊敬老师，理解老师，体谅老师；尊重老师，建立良好的师生关系。
健全人格：正确对待不同风格的老师，正确对待老师的表扬与批评，建立良好师生关系。
责任意识：以实际行动尊重老师，主动与老师交流、增进师生情感，在学习生活中与老师和谐相处。
自主学习
1.★★怎样珍惜师生情谊？（如何做）
2.师生交往理想而美好的状态是什么？
3.如何正确对待老师的表扬和批评？（如何做）
4.与老师发生矛盾怎么办？（如何做）
5.尊重并适应不同风格老师的原因？（为什么）
请同学们认真阅读课本内容，思考下列问题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，并在课本上做标记。
师生利用互联网共同查找学习资料
老师和学生讨论，倾听学生发言
老师和学生一起打球
老师和家长沟通学生情况
组织者
倾听者
陪伴者
朋友、指导者
查找资料、自主学习能力、信息获取能力
交友能力、语言表达能力等…
主动锻炼身体…
帮助我找到真的自己…
笔记1.师生交往理想而美好的状态是什么？
彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。
老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师。
如果你遇到这种情况，你会怎么处理
笔记2.如何正确对待老师的表扬和批评？
笔记2.如何正确对待老师的表扬和批评？
①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。
②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
方法与技能：与老师发生矛盾怎么办
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反思自己在哪些方面做得不好，如何改变。如果是老师的原因，要思考怎样与老师沟通。
相信善意，多些宽容和理解：相信老师的善意，理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错。
坦诚相待，注意沟通方式：主动找老师交流，清晰、冷静、真诚地说出自己的观点，有理有据；选择恰当的时间、地点和场合；选择老师容易接受的表达方式，如悄悄说、写个纸条等。
求同存异，尊重关心：在换位思考的基础上，找出共同点，保留不同意见，尊重、关心老师。
笔记3.与老师发生矛盾怎么办？
①自我反思，冷静、客观地分析原因
② 相信善意，多些宽容和理解
③坦诚相待，注意沟通方式。
④求同存异，主动关心。
如何面对不同风格的老师？
①由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。
②不同风格的老师都有值得我们学习的地方。
笔记4.为什么要尊重并适应不同风格的老师？
★★笔记5.怎样珍惜师生情谊？
①我们应主动理解、关心老师。
②真诚接受老师的引领和指导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。
③正确对待老师的表扬和批评。
④尊重并适应不同风格的老师。
珍惜师生情谊
良好师生关系：彼此尊重、教学相长、携手共进
正确对待表扬与批评
①戒骄戒躁，再接再厉
②理解良苦用心
怎样建设良好师生关系？
理解关心
正确对待不同风格老师
引领和指导
表扬和批评
尊重并适应
课堂小结
达标检测
1.如果图漫画中的问题发生在你身上。你正确的处理方式应该是（ ）
A．学会换位思考，及时向老师袒露心扉，
消除与老师的误解
B．当众与老师争辩，告诉老师误解了自己
C．表面接受，但以后在课堂上寻找机会争回面子
D．以后学的聪明点，不是自己任务躲远点就是了
A
2.若你遇到下表中的情况，最佳的应对措施是（ ）
A．相信老师，置之不理
B．相互交流，小声嘲笑
C．大声叫停，指出错误
D．委婉礼貌，提出疑问
D
3.道德与法治课上，小红向同桌借笔，被老师误认为随便讲话而受到批评，她感到很委屈。小红最恰当的做法是（ ）
A．老师故意找茬儿，找校长反映去
B．不顶撞老师，也不按老师要求做
C．老师也会有出错的时候，算了吧
D．老师是对我负责，我要努力学习
D
4.在某中学举行的合唱比赛中，歌曲《是老师是学生》中“你工作不轻松，我后来才知道”“我知道你为我好”等歌词感动了全校师生。歌词启示我们（ ）
①凡事都要站在老师的立场看问题
②要发自内心地尊重老师
③要服从并且配合老师的一切安排
④要主动关心老师并且理解老师
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
5.教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。下列认识不正确的是（　　）
A. 学生要全盘接受教师的引领和指导
B. 学生的成长常常得益于教师的引领和指导
C. 保持良好的课堂秩序有助于教师更 好地“教”
D. 学生不盲从，并能提出质疑、发表
A
6.习近平总书记曾说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”作为中学生，我们应如何与老师交往（ ）
①只接受老师的表扬，不接受老师的批评
②与老师分享自己的学习感受、学习成果
③尊重老师，不能向老师表达观点和见解
④课堂上主动参与，积极与老师交流互动
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
D

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