资源简介

第14课当代中国的外交教案
教学目标
1.通过学习，运用唯物辩证史观及有关理论，理解独立自主的和平外交政策确立的背景、 具体方针，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。
2.通过教科书和配套课件，认识当代中国的外交所处的特定时空环境，抓住其特定时空背 景和阶段特征。
3.通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，认识20世纪50年代外交走向成熟及主 要成就，提高学生探究分析历史问题的能力。
4.引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，认识新时期外交政策调整，外交 理念的发展，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。
5.通过教学让学生体会当代中国外交对中国及全人类发展的贡献与价值。
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重点难点
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重点：独立自主的和平外交政策的主要成就。
难点：独立自主的和平外交政策在不同历史阶段的阶段特征及表现。
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知识概览
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本课是人教部编版选择性必修1《国家制度与社会治理》第四单元第14课《当代中国的 外交》。本课通过三个子目(开创独立自主的和平外交、改革开放后的外交成就、中共十八大 以来的中国特色大国外交)讲述了当代中国的外交的发展历程及成就。
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教学准备
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1.利用网络资源进行前期课前准备，提出问题请教师有目的性地准备课程资料。 2.学生课前预习，查阅相关背景资料，搜集有关资料。
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教学过程
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【导入新课】
通过相关图片，导入本课学习。
中国始终强调“中国走和平发展道路，不是权宜之计，更不是外交辞令，而是从历史、现
实、未来的客观判断中得出的结论。”
——《变革我们的世界—2030年可持续发展议程》
请同学们观察上面三幅图片，反映了中国怎样的外交历程 那么,当代中国的外交有何政 策演变 成就如何 这些正是我们这节课所要探讨的主题。
【讲授新课】
知识点一：开创独立自主的和平外交 [问题情境]
外交是以主权国家为主体，通过正式代表国家的机构和人员对外行使主权的官方行为；是 一国维护本国利益和实施其对外政策的重要手段；外交采用的是和平方式，主要是谈判和不同 形式的对话，包括参加国际会议和国际组织；外交是处理国家关系和国际事务的科学、艺术和 技巧。
——郭伟伟《当代中国外交研究》,北京理工大学出版社
请同学们结合教材P78—80内容及所学知识，概括指出新中国开创独立自主的和平外交的 前提和特征是什么 有何内容
[自主学习] 1.背景
国内：新中国成立，结束屈辱外交、巩固政权的需要。 国际：两大阵营对抗。
2.政策
独立自主的和平外交政策。 3.方针
(1)“另起炉灶”:核心就是不承认国民党政府同各国建立的外交关系，要在新的基础上 经过谈判同外国建立新的外交关系。
(2)“打扫干净屋子再请客”:有步骤地彻底地摧毁帝国主义在中国的控制权，不承认国 民党时代的一切卖国条约。
(3)“一 边倒”:中国坚定地站在社会主义和世界和平民主阵营一边。
[合作探究1]实行“一边倒”政策的原因
材料：“ 一边倒”是当时中共基于国家利益的现实考量，为处理新中国与前苏联的国家关 系而提出的外交方针。这一选择并非双方意识形态同一性的必然结果，也并不主要是应对当时 国际格局的对策。随着中共从革命运动的领导者成为执政者，面临的主要任务转向建立和巩固 新政权，新中国在安全、政治、经济等方面的国家利益便生成了，在“一 边倒”的选择中起关 键作用的，就是对这些利益的考虑。
——摘编自关锦伟《新中国成立初期“一边倒”政策研究综述》
根据材料并结合所学知识，分析新中国推行“一边倒”外交政策的主要原因。
【提示】(1)维护国家利益、国家安全的需要。(2)它是近代中国人民革命斗争经验的总 结，帝国主义国家反共反华的局势。(3)为了维护世界和平、安全和扩大新中国的国际影响。
(4)中苏社会制度、意识形态相同。
★[合作探究2]“一边倒”与独立自主不矛盾吗
周恩来同志当时就指出，“一边倒”并非倒向某一国，也不是依赖人家，而是指外交上采 取的基本立场，赞成什么,反对什么。“一边倒”与独立自主的对外政策并不矛盾，当时周恩 来同志主持下签订的《中苏友好同盟互助条约》就明文规定“互相尊重国家主权与领土完整及 不干涉对方内政的原则”。
——钱其琛《周恩来十六个字教导外交干部》
[问题情境]
请同学们结合教材内容及所学知识，概括指出从新中国成立到20世纪70年代，我国独立 自主的和平外交取得哪些成就。
[自主学习]
4.成就
(1)新中国成立之初
①中国首先与苏联建交，接着与保加利亚、朝鲜、越南等10个人民民主国家，以及印度、 印度尼西亚、缅甸、巴基斯坦、瑞典、丹麦等国建交。
②1954年6月，中国倡导以和平共处五项原则作为国际关系准则。
③1955年的万隆会议上，中国提出“求同求异”方针，中国独立自主的和平外交取得新 的进展。
④到1956年，中国又与挪威、南斯拉夫、阿富汗、尼泊尔、埃及、叙利亚、也门等国建 交，同英国、荷兰建立了代办级外交关系。
[知识梳理]认识和平共处五项原则的特点和意义
(1)特点
①包容性：既适用于社会制度相同的国家，也适用于社会制度不同的国家；既适用于发展 中国家，也适用于发达国家；既适用于国家间的政治关系，也适用于国家间的经济关系。
②开放性：在不同历史时期它能容纳不同的时代内容，其内涵也随着时代的发展而不断得 到充实和丰富。
③创新性：符合现代国际关系中的民主精神，是维护世界和平的重要政治基础，是国际关 系中的一大创举。
(2)意义
①标志着新中国外交政策的成熟，为开创中国外交新局面奠定了基础。
②为维护亚洲和世界的和平与稳定，促进国际关系的健康发展，作出了不可磨灭的贡献。
(2)20世纪50年代末至60年代初
①出现了以与亚非民族独立国家建交为基本特点的建交高潮。
②1964年，中国与法国建交，实现了中国同西方大国关系的突破。
(3)20世纪70年代
①自1970年起，中国先后同意大利、奥地利、比利时、希腊、联邦德国等西方国家建立 外交关系。中英、中荷关系也升格为大使级。
②1971年，中华人民共和国恢复在联合国的一切合法权利。
③1972年，中美关系开始走向正常化，中日正式建交。
④到1976年，与中国建交的国家达到111个。
★[合作探究3]据材料并结合所学，分析中美为什么会有“握手”的意向 说明中美的“跨 洋握手”是如何一步一步成为现实的 影响双方关系的最大障碍是什么问题
材料：“双方同意，各国不论社会制度如何，都应根据尊重 各国主权和领土完整、不侵犯别国、不干涉别国内政、平等互利、 和平共处的原则来处理国与国之间的关系”……“中华人民共和 国政府是中国的唯一合法政府”;“台湾是中国的一个省”,“解放 台湾是中国内政，别国无权干涉”。
——《中美联合公报》
【提示】(1)原因：中美双方利益需求。
①美国：“遏制和孤立”中国的政策失败；与苏争霸处于守势地位；中国国际地位提高。
②中国：利于改善中国的国际环境；利于对付来自苏联的威胁；利于解决台湾问题。
(2)历程：“乒乓外交”→打开了中美人民友好交往的大门。 基辛格秘密访华→为尼克松访华做准备。
尼克松总统访华→标志着两国关系开始走向正常化。 1979年中美正式建交→ 中美关系实现正常化。
(3)障碍：台湾问题。
知识点二：改革开放后的外交成就 [问题情境]
请同学们结合教材P80—81内容及所学知识，指出改革开放后的外交有何背景，成就如何
[自主学习] 1.背景
(1)国内：中共十一届三中全会以后，外交政策朝着为改革开放和现代化建设服务的方 向进行调整。
(2)国际：根据国际形势变化，和平与发展是当代世界的主题；美苏争霸，世界局势紧 张与缓和并存。
2.成就
(1)1979年，中美两国正式建立外交关系。
(2)1989年，中苏两国实现国家关系正常化。
(3)中国把巩固与发展周边关系作为外交工作首要任务。
①解决了与哈萨克斯坦、吉尔吉斯坦、塔吉克斯坦三国的边界问题。
②1997年12月，中国与东盟首脑非正式会晤，即“10+1”领导人会议机制正式建立。
③中国同印度、巴基斯坦……的关系也取得新进展。
(4)与世界各国建立不同伙伴关系
①中国把与发展中国家合作作为全方位对外开放战略的一部分。
②积极推动区域和国际合作。
③积极参与以联合国为中心的多边外交活动，认真履行有关职责，为维护世界和平与安全 发挥越来越重要的作用。
[知识梳理]新中国成立后中美关系发展的三个阶段及原因
(1)新中国成立后到20世纪60年代末：对抗。
①中美在意识形态和国家利益上存在矛盾和冲突。
②第二次世界大战后美国推行全球霸权，在中国“扶蒋反共”。
③新中国成立后，美国采取经济封锁、外交孤立、军事威胁，企图扼杀新政权。
(2)20世纪70年代到80年代：走向缓和，最终正常化。
①美国方面：孤立中国政策失败；美苏争霸中处于守势；深陷越南战争的泥潭；经济发展 缓慢，被西欧和日本赶上。
②中国方面：国际地位的提高；牵制和对付苏联的威胁；实现和平解决台湾问题，解决中 美之间的长期争端。
(3)20世纪90年代以来：时而紧张、时而缓和。
①中美之间存在着巨大的利害冲突，矛盾、斗争乃至对抗在所难免。
②中美之间也存在着共同的利益：经济上相互需要，政治上互有所求。 [合作探究4]中国外交发展的巨大成就及其原因
【提示】(1)成就：新中国成立以来，特别是中共十一届三中全会以后，在外交方面所取 得的成果日益扩大，建交国家数量日益增加。
(2)原因：①中国共产党的正确领导以及综合国力的增强；②实事求是，与时俱进。准 确把握国际关系的复杂多变和主要矛盾，制定出正确的外交方针和政策；③超越意识形态处理 国家间关系，奉行独立自主的和平外交政策；④走和平发展道路，创造性地走上了符合本国国 情的和平发展道路。
知识点三：中共十八大以来的中国特色大国外交 [问题情境]
请同学们结合教材P81—83内容及所学知识，指出中共十八大以来的中国特色大国外交有 何背景 成就与特点如何
[自主学习] 1.背景
中共十八大以来，面对深刻变化的国际形势，党中央深刻把握新时代中国和世界发展大势， 在对外工作上进行一系列重大理论和实践创新，形成了习近平外交思想。
2.中共十八大以来的外交关系
(1)发达国家：中国拓宽与发达国家的合作领域，妥善处理分歧，与俄罗斯、法国、德 国、英国等世界主要国家的关系稳步发展。
(2)邻近国家：按照“亲、诚、惠、容”理念和“与邻为善、以邻为伴”的外交方针， 推出多种新机制和新举措，深化同日本、韩国、东盟各国等周边国家的关系。
(3)非洲国家：提出“真、实、亲、诚”原则，加强与非洲国家之间的团结合作。 3.中共十九大以来的外交关系
中共十九大提出要坚持和平发展道路，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国 际关系，推动构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美 丽的世界，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。
(1)构建对话而不对抗，结伴而不结盟的国与国交往新路
①中国积极推进构建对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路。中国领导人进行了 一系列频繁密集的外交活动。
②多项推进中外增进互信、扩大合作的新文件、新举措也相继出台。中国不断扩大同各国 利益的交汇点，谋求共同发展。
(2)贡献中国方案
①作为常任理事国，中国倡导、支持并践行多边主义，大力推动联合国在国际事务中发挥 核心作用。
②中国积极促进全球治理体系改革与完善，推动气候变化《巴黎协定》生效。
③关于伊朗核问题，叙利亚问题等，中国积极探索解决办法，维护正义和世界稳定。
④中国倡导的“一带一路”建设成为改开放包容的国际合作平台和各方普遍欢迎的全球公 共产品。
(3)合作抗疫贡献中国智慧
材料：我们要秉持人类命运共同体理念，主动同有关国家和国际组织开展合作，分享我国 在疫情防控和救治方面的成熟做法，以实际行动维护全球公共卫生安全。
——习近平2020年3月27日在中央政治局会议上关于进一步统筹推进新冠肺炎疫情防控 和经济社会发展工作的讲话
3.特点：中国特色大国外交形成了全方位、多层次、立体化的外交布局。
「课堂总结』
新中国 成立后 改革开 放以后 中共 十八大 以来 独立自主 站稳脚跟 和平发展 改革融入 民族复兴 大国担当 边倒 不结盟 特色大 国外交
贯穿始终：独立自主的和平外交
「拓展探究』
思考：中国外交发展的巨大成就的原因
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中华民族的伟大复兴
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独立 自主
全方
位
智慧 担当
(1)成就：新中国成立以来，特别是中共十一届三中全会以后，在外交方面所取得的成 果日益扩大，建交国家数量日益增加。
(2)原因
①政治、经济：中国共产党的正确领导以及综合国力的增强。
②思想：实事求是，与时俱进。准确把握国际关系的复杂多变和主要矛盾，制定出正确的 外交方针和政策。
③外交：超越意识形态处理国家间关系，奉行独立自主的和平外交政策。
④道路：走和平发展道路，创造性地走上了符合本国国情的和平发展道路。
『典题练习』
1.1950年2月的中国与苏联缔约谈判中，周恩来在一些重大问题上坚持的立场让苏联代 表“感到很惊讶”,甚至质问他中苏“还算什么同盟者呢 ”周恩来的坚持，表明新中国(B )
A.实行“ 一边倒”外交方针 B.奉行独立自主的外交政策
C.提出了“求同存异”方针 D.建立了联合反霸统一战线
2.周恩来说：“清朝的西太后，北洋政府的袁世凯，国民党的蒋介石，哪一个不是跪倒在 地上办外交的呢 我们不学他们。”新中国成立之初，在外交上“不学他们”突出表现在(A
)
A.采取独立自主的外交方针
B.采取“另起炉灶”的外交方针
C.采取“打扫干净屋子再请客”的外交方针
D.采取“一边倒”的外交方针
3.1955年中国政府建议美国就双边问题进行大使级谈判，中国释放了数名被押的美国人， 并愿意批转15名要求到中国大陆采访的美国记者的签证。这表明当时的中国 (C)
A.放弃了“一边倒”的外交政策 B.打破了两极对峙的格局
C.坚持独立自主的外交方针 D.同美国关系走向正常化
4.1972年，时任美国总统尼克松访华时在机场对周恩来总理说：“我是跨越太平洋与中国 人民握手。当我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了。”对此理解正确的是(D
)
A.中美两国携手建立多极化格局 B.中美两国建立了正常外交关系
C.中美两国之间消除了一切分歧 D.中美两国关系开始走向正常化
5.中共十九大以来，中国秉承共商共建共享原则，向北同俄罗斯欧亚经济联盟对接，向南 同孟中印缅经济走廊携手，向西同中巴经济走廊联通，再向西同欧洲重振辉煌的梦想交汇，同 时和非洲各国永远做可靠朋友和真诚伙伴。这反映出我国外交 (B)
A.与世界大国的关系不断发展 B.多边外交得到不断发展深化
C.同发展中国家关系更加巩固 D.重视与周边国家的睦邻友好
6.中华人民共和国成立后，在我国的外交史上有许多饶有趣味的外交故事，如“瓷盘外交”
“兰花外交”“围棋外交”“乒乓外交”“熊猫外交”和“舞剧外交”等。这体现了新中国(B )
A. “求同存异”思想的广泛实践 B.灵活、务实的外交策略
C.独立自主的外交方针及其实践 D.外交基本格局的奠定

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