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主 题：寻先辈足迹 记红色之路
设计者 学科组 *语文、数学、英语
完成时段 六年级上学期第二单元 作业时长 约20分钟
题目表述 实地游览红色景点，如革命烈士纪念馆、党史展览馆等，尝试做小导游介绍景点。结合数学和英语所学知识，梳理主要景点，绘制红色景区方位图。
练习目标 将语言文字与数学、英语联系起来，借助红色景点，引导学生感受革命者的英雄气概，进而认识到今天的生活来之不易。
所跨学科 *语文：在阅读学习六上第二单元课文的基础上实地游览红色景点。数学：活用数学中“位置与方向”的知识，用数学语言表述景区内游玩的路线。英语：用好英文方位词表示位置。
关联教材 语文：六年级上册第二单元课文。数学：四年级上册第五单元《方向与位置》。英语：各年级方位名词。
反馈方式 书面反馈（参见附1）
教学资源
附1：
1F5
e river bridge
128
05
missilo destroyer
missile trigate
114 Submarine
2
周恩来纪念馆
后洛厅
海浓回
不架丽
周恩料
公室
。伍中相在
76一
turn left
通成五
怀
四
周思米生平业须
西胡
古、湖
主馆
0
水榭
晰游
有湖
月碑
钊碎
north
South
East
9
West
●(
卫生间
永公提
D彩院
馆
导览园
中国人民解茂军海军诞生地纪念馆
An imprtant exhitin
This is Momorial Hall of the Birth Place of the PLA Navy
Lets go and visit it.When we walk into the Nawy Memorial Hall
We can see prepare exhibition both.There ore two planes ondy
here.keep going forward we can see a4 cinma.We con watch
some films about the nayy.Next to the cinema,there is a exhibition
of imagos and docamertsabout the Chinese Navy.When we finish
the visit.We are inspmed to love the motherbnd and the
miltary
六(2)班袁子宸主 题：观英雄故事 扬中华精神
设计者 学科组 *语文、道法
完成时段 六年级上学期第二单元 作业时长 约20分钟
题目表述 推荐《我和我的祖国》、《金刚川》、《长津湖》等爱国影片，选择一个难忘的战斗场面，运用点面结合的手法写一写。
练习目标 将语言文字、爱国影片与道法联系起来，在作业中体会革命者英勇斗争、不怕牺牲的革命英雄主义精神。
所跨学科 *语文：在阅读学习六上第二单元课文的基础上，对革命题材的电影以及电影背后的故事有更深刻的理解。道法：了解新中国成立前后的这段历史，激发学生爱国情怀。
关联教材 语文：六年级上册第二单元课文。道法：五年级下册百年追梦复兴中华。
反馈方式 书面反馈（参见附1）
教学资源 爱国影片
附1：
、
f3
敷烈的战争怎束了，我们胜利了，故人辙
退时，看到了不可思、议的一幕：无数名战士
伏在冰雪里，他们虽已没有气怎，但还保留着
生前的动作，并没有因为严果知痛苦而改变，
一名战士手持机杭，手指还紧紧扣在椒札机上
而他后面的一住女战士则微坐着眼神生定
地望羞前方，虽然、自雪覆盖了她的脸可却
怎么也盖不住她的精神，”哗一”一阵狂
风攻过，
又一位战士显露出耒：他一眼闭一
眼睁，手里拿了一把枪，似手正在全神贯
注地射击这群战士的动作是那样坚雅、，仿佛只
要冲锋专一响，他们就会站起来一般，自雪染白了
他们的衣衫，不怕，需遮盖了他们的面会不怕；面
对强大的军队，也不怕！中华人民的气魄是打不到的
长津湖一水雅连
零下几+度的天气，有个连的乐正在准献击敌人走近看才知早2体成
水雕，那个连队日的连长伏在最蓟方，双退伏在地上动不动双手微傲
撑地双眼全神惯注的看茗商方虽以冻成冰驱但可以从他的眼中看出
他想攻击饮人的决心，在连长的身旁，个狙击手正育着祖击枪猫准
着随时会出现的牧人，他-只眼闭-只眼睁的通过腾境扫炜纨人
玉已味成水昨，但服晴依归片着，在他们的后方定-个手上套着枪的战
士，他周司在地上，编上早以受伤，可古于还是紧紧的握着枪的板手
仿佛？要妆人来就3上击伤他，他的跟中昆对牧人的情恨整
全是被东成水雅的劣士个他们整茶刻-手握钢柜眼睛注视
着前方以手纹以人出来大开构战十这时-位美国上时有到3这摹
朝整个水连充荡敲意的旅3-个礼，言语：或年线们永远也赢
不3国。
。”
当-声枪响之右，试斗打回了，三连迅速登上检果峰侧的山按
三乎的卓个比士胞绷得睹案紧的，利于部队登上了尬采峰，向
冲上来的美军进扫射，-个以土莱勇无畏，向-名冲上的美兵扑了上去
用枪乐在美的脖子上.用刺刀刺向在的脖子美：就这样命鸣
再看方牲以敌二，却丝毫不屈，然后用一颗林留弹来在他俩
中间，声巨响6网？美兵早配血肉模相了，有名以士用机送枸射
射着美兵，一扫大片到了下去他脸色做紧叶用助水住机名
试土扶着子弹，丸枪更快~些。三连的猷燃迟用-尽手就在
射击欧他的务-R于经断们，可他坚特着.件热上血有人春
用枪很很地射拉放以，脸翎得紧界的，专注着放人射击，绝狼
负肠子弹的子弹烷3，就铑放人的枪接着射挂。主 题：用丰富的想象触摸自然
设计者 学科组 *语文、美术
完成时段 六年级上学期第一单元 作业时长 约20分钟
题目表述 课后题“与人惜别场景”、想象草原的风景、拓展草原诗句。
练习目标 对应本单元相应课文的重难点想开去，旨在让学生能多动笔，写写画画，实现跨学科融合。
所跨学科 *语文：陈巴尔虎旗草原游（对应课文《草原》）美术：能在”制作手抄报中，合理想象草原的美好风光，学会合理布局，绘画出所想之景。
关联教材 语文：六年级上册第一单元《草原》；美术：出示大草原的图片
反馈方式 绘制“手抄报（参见附1）
教学资源 网络搜集相关图片
附1：
草原风光迷人，请你根据《草原》的课文内容以及自己的想
画一画草原美景，用优美的语言写一写你画中的景象：
一走绵卓原，那烛特清智便勾佳了我碧蓝的
天定飘在天空的羊群和绿油草地，沾
人留连法返
到这样的景色，我情
自禁地吟诵起这样
诗：
敖熱歌
教川阴下
以旁庐，先盖四野。
疮花，野娈整
吹草低，现牛羊
草原风光迷人，请你根据《草原》的课文内容以及自己的想
象，
画一画草原美景，用优美的语言写写你画中的景象：
无无远的平源平坦广阔，你一预大无
比白的黑绿色的大翡翠圆盘艿落进少，的
塊摄
看到这样的景色，我情
不自禁地吟诵起这样
首诗：
商函原上卓
一为一档荣
里火烧不是
春风贝又生
27世纪载育

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