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(共38张PPT)
新课导入
思考.看到我国运动员遭受冷漠对待，你有何感受？
2.你如何评价外国运动员的这些行为？
在巴黎奥运会男子100米自由泳决赛中，中国选手潘展乐以46秒40的成绩打破世界纪录，夺得金牌。这也是中国游泳历史上第一块男子100米自由泳奥运金牌。
在赛后采访中,潘展乐直言,“一雪前耻！看不起我们的，今天把他们都拿下了。”
第一框 尊重他人
第四课 社会生活讲道德
第二单元 遵守社会规则
1.政治认同：培养关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力，认同尊重的价值观。
2.道德修养：在生活中，践行以文明礼貌、相互尊重、助人为乐为主要内容的道德要求，做社会的好公民。
3.健全人格：感受尊重的重要意义，树立尊重意识，养成尊重他人的良好品质。
4.责任意识：培养学生尊重他人的意识，在实际生活中能做到尊重他人。
核心素养目标：
教学重点：尊重在社会生活中发挥的作用。
教学难点：掌握尊重他人的方法。
认真阅读课本P32—36页内容，思考本课教学基本问题（时间：5分钟）
PART 01
尊重是交往的起点
瑞典“一哥”莫雷加德分享了2024年巴黎奥运会乒乓球男单决赛中和樊振东的幕后故事，2024年8月4日“男单决赛那一天，我很想穿着我们祖国蓝色的球衣比赛，于是决赛当天我只带了蓝色一套球衣，而樊振东正好也是蓝色球衣，但是按照比赛规则我们必须穿不同颜色的球衣。正当我站在那里不知如何是好的时候，樊振东主动走过来对我笑着说道：“我可以穿红色球衣的。”
比赛结束后，两人互换了球衣。樊振东准备了两件球衣，一件自己穿，另一件送给了莫雷加德。而莫雷加德在送给樊振东自己的蓝色短袖后，迫不及待地穿上了樊振东给他的红色短袖。
樊振东在社交媒体上分享了与莫雷加德互换球衣的照片，并用“Great competitor and friend”来形容对方，这不仅是对对手的尊重，也是对友谊的珍视。
新闻热点：莫雷加德讲述球衣的故事
什么是尊重？具体表现在哪里？
课堂笔记—1.尊重的含义及表现？
（1）含义：尊重即尊敬、重视
（2）表现：社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等
尊重每一份职业
尊重竞争对手
尊重他人学习的权利
尊重他人的人格尊严
①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在体现。【自身】
作品欣赏：
我在街上走着……一个乞丐，一个衰弱的老人档住了我。
红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服， 龌龊的伤口……呵，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊！
他向我伸出一只红肿、肮脏的手……。他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。
我伸手搜索自己身上所有口袋……。既没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕也没有……。我随身什么东西也没有带。
但乞丐在等待着……他伸出来的手，微微地摆动着和颤动着。
我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手……。“请别见怪，兄弟；我什么也没有带，兄弟。”
乞丐那对红肿的眼睛凝视着我；他发青的嘴唇微笑了一下 ——接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。“那儿的话，兄弟，”他吃力地说道，“这也应当谢谢啦。 这也是一种施舍啊，兄弟。”
《乞丐》--屠格涅夫
Question：
乞丐此时的感受是怎样的？“我”施舍给他的是什么？
你认为尊重和帮助哪个更重要？
B.帮助
A.尊重
有人说“尊重比帮助更重要。” 你认同这个观点吗？说说你的理由。
(2)我认同这个观点。
理由：一般来说，所谓“帮助”，是指以出钱、出力或出主意的方式帮助别人，即替别人解决实际性的、现实性的、具体的、实在的困难；所谓“尊重”，则是指敬重、重视。如果说帮助别人是出于怜悯或爱心，那么尊重别人则是源于更高的觉悟和境界。帮助往往可以直接给予获助者看得见、摸得着的实惠，而尊重则更可以唤起被尊重者心底的潜力，激活奋发向上的活力。因此，尊重比帮助更重要。
②个人：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。P33
马斯洛需求层次理论
每个人都有得到尊重的需要，既包括获得他人的尊重，也包括自我尊重。
① 五种需要是最基本的，与生俱来的，并成为激励和指引个体行为的力量。
② 低级需要和高级需要的关系：马斯洛认为需要层次越低，力量越大，潜力越大。随着需要层次的上升，需要的力量相应减弱。高级需要出现之前，必须先满足低级需要。在从动物到人的进化中，高级需要出现得比较晚，婴儿有生理需要和安全需要，但自我实现需要在成人后出现；所有生物都有生理需求，但是只有人类才有自我实现的需要。
③ 低级需要直接关系个体的生存，也叫缺失需要，当这种需要得不到满足时直接危及生命；高级需要不是维持个体生存所绝对必须的，但是满足这种需要使人健康、长寿、精力旺盛，所以叫做生长需要。高级需要比低级需要复杂，满足高级需要必须具备良好的外部条件：社会条件、经济条件、政治条件等。
④ 在人的高级需要产生以前，低级需要只要部分的满足就可以了。例子：为实现理想，不惜牺牲生命，不考虑生理需要和安全需要。
⑤ 个体对需要的追求有所不同，有的对自尊的需要超过对爱和归属的需要。
课外拓展
马斯洛的需要层次理论
中国“泳士”用实力说话！
在巴黎奥运会游泳男子4×100米混合泳接力决赛中，中国队夺得金牌。从1984年到2021年，在奥运会男子4×100米混合泳接力上美国队从未让金牌旁落，中国队打破了美国游泳队在该项目上40年的金牌垄断！在颁奖仪式后，大合影环节出现了有意思的一幕。中国队本打算要坐下，被一旁的美国队员阻止并让出C位示意“冠军要站在上面”，美国队与法国队一起坐下了，随后纷纷主动与中国队握手拥抱。
运动员的关系发生了什么转变？这会对未来国际体育交流产生哪些影响？
③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。【社会】
课堂笔记—2.为什么要尊重他人？
③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。（P34/1①③） （社会角度）
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 (P3/1②) （自身角度）
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 (P33/1①)（他人角度）
名人名言：
我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢的我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀;优秀的人更懂得尊重别人。对人恭敬其实是在庄严你自己。
------仓央嘉措
02
尊重从我做起
思考：
视频中的人物收到了红包为什么开心不起来？
没有受到尊重
尊重他人，从点滴做起，从我做起
在重庆有一条特殊的地铁线——轨道交通4号线，每天都有一群老人背着背篓搭乘地铁去市区卖菜。当地人给这条地铁线起了个名字，叫“背篓专线”。
前段时间，有网友建议“背篓专线”在早高峰禁止乘客携带菜筐，因为这
“可能会占用过多空间，给其他乘客的出行带来困扰”。
重庆轨道交通很快作出回应：
只要物品和行为合规，就不会干涉。让网友纷纷点赞。
一条地铁，装得下公文包，也容得下背篓
如果你是相关负责人，你打算如何打消网友的顾虑呢？
乘坐“背篓专线”的菜农，无意间说了句，“年纪大了，听不太懂普通话语音报站名 ”。“背篓专线”很快给出回应：重庆话版报站，马上安排！
2024年4月3号起，“背篓专线”（重庆轨道交通4号线）正式上线重庆话语言播报，这也是重庆首条开启方言播报的轨道交通路线。
温暖延续...
这一暖心举措，让你产生了怎样的感受？
3.如何做到尊重他人？
①积极关注、重视他人。尊重他人，需要考虑他人感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不是冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给与热情的帮助。
工厂发员工证件随手扔地上
为社会作出巨大贡献的人值得我尊重。
我尊重那些自立自强的人。
无论是陌生人还是熟识的人，我都会尊重他。
我特别尊重言而有信的人。
你觉得我们应该尊重哪些人？
我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
②平等对待他人
中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
国家尊重和保障人权。
中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。
知法明权
平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁，不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
思考：郑钦文告诉我们应该如何尊重他人？
3.如何尊重他人
③学会换位思考。在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，而应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
2024年8月4日凌晨，在巴黎奥运会网球女子单打金牌赛中，郑钦文赢得奥运冠军，这也是有史以来中国选手获得的首枚奥运会网球女单金牌。
2023年9月，郑钦文的教练费塞特在合作三个月后单方面毁约，转而执教大坂直美。在同年的赛场上大阪直美击败了郑钦文，面对主持人是否还耿耿于怀的问题，郑钦文给出了释然的回答。
“如果你几个月前问我这个问题，我会说绝对的，我内心有很多沮丧。但6-7个月后问我，我想她是一个母亲，我认为作为一个女性来说很不容易，我很尊重她，我对所有以母亲身份复出的女网球运动员都充满敬意，因为只有女人知道这多难。”
每一个平凡的个体都会闪闪发光
尺有所短，寸有所长
请同学们互相找找小组其他成员身上的优点和闪光点，并写在小卡片上交给对方。
清晨，老人们陆陆续续到达“背篓专线”的石船站。
这些老人大多65岁以上，一位老人说，自己凌晨3点就起床了，要把这些菜整理干净；另一位老人说，自己年轻的时候为国家搞建设、打隧道，现在卖小菜，“不能耍秤，我这个叫汗水钱”。人群中，有一对老夫妇，一个背篓30斤蔬菜、一副扁担100斤柑子。分装时，把菜捆成一斤一把，每把都会多上三四十克，还要把根部切得整齐“好看”。
菜筐里运的是菜，也是一家人的生计
你在背篓爷爷奶奶身上发现了哪些闪光点，值得我们尊重和学习？
3
学会欣赏别人，要学会“五多三不”
多记别人的好处，
多看他人的长处，
多想别人的难处，
多体谅别人的付出，
多想因缘——因果缘分。
做人不要自私，
不要去嫉妒，
不要怠慢。
学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。
注意：学会欣赏也是尊重他人的重要方面哦！
④学会欣赏他人。
课堂笔记—3.怎样要尊重他人？
①积极关注、重视他人 。我们应该重视他人，给予他人热情的帮助。（P35/1 ）
②平等对待他人 。我们每个人在人格和法律地位上是平等的，我们要发自内心的尊重他人人格，对所有人一视同仁。（P35/2 ）
③学会换位思考 。在人际交往中，我们要设身处地的为他人着想，将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。（P35/3 ）
④学会欣赏他人 。善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。（P36/1 ）
在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？
爱护动物
尊重大自然
尊重民族文化和历史
拓展空间
慢慢人生长路，谁都不能保证自己一帆风顺。别人的欣赏和鼓励有的时候是一剂良药。欣赏别人，不仅能给人以抚慰、温馨，还能充分地激发人的潜能，去获取更大的成功。
教师寄语
尊重他人
重要性
内在修养的
外在表现
做法
积极关注、重视他人
平等对待
思维导图
希望得到他人和社会的尊重
社会和谐融洽
换位思考
欣赏他人
1.尊重是交往的起点。在社会生活中，尊重他人应该做到( )
①尊重他人的人格和权利　②尊重他人的生命　
③尊重他人的劳动和付出　④尊重他人的一切要求
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
A
2. 小德需要录制以“尊重他人”为主题的微视频。下列场景能入选的是( )
A.课代表小亮用抛、扔、丢的方式分发作业
B.小治把废纸扔在地上，认为值日生会清扫
C.小法自习课上认真学习，不干扰其他同学
D.小道觉得自己成绩优异，不屑与他人交流
C
3.早自习时，小张气呼呼地向老师报告：“他们又给我起绰号了!”老师问：“谁呀 ”小张说：“癞蛤蟆、水泡眼，还有大头。”这个故事启示我们( )
A.尊重他人，首先就要尊重自己
B.叫绰号是同学间友情深的表现
C.想赢得他人的尊重，首先要尊重他人
D.不尊重他人要受到法律的制裁
C
4.[跨学科·历史]从尊重他人的角度看，程门立雪、三顾茅庐、负荆请罪等历史典故共同证明了( )
①维系良好的人际关系做到尊重他人即可
②尊重他人是一个人内在修养的外在表现
③得不到他人的尊重会产生自卑感、挫败感
④尊重能减少摩擦，消除隔阂，形成融洽关系
A.①② B.①③
C.③④ D.②④
D
5.[教材改编·探究与分享]小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事，但小光却继续兴致勃勃地看足球比赛，把几个同学晾在一旁。小光的做法启示我们( )
①尊重他人要积极关注、重视他人
②尊重他人就要不冷落、不忽视他人
③尊重他人，需要考虑他人的感受
④为了自己，偶尔不关注他人也无妨
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
B

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