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第二章 声现象
第1节 声音的产生与传播
知识点一：声音的产生
声音的产生：声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。固体、液体和气体都可以振动发出声音。
声源：物理学中把正在发声的物体叫作声源。
练习题1：一个小孩吹气球，由于用力过猛，“啪”的一声气球吹破了，这响声是由于（ ）
A.球皮吹大时振动发出的响声
B.破裂时球皮振动发出响声
C.吹气时球内气体振动发生的响声
D.破裂时引起周围空气振动发出的响声
练习题2：国庆当天，我家门口过了几支迎亲队伍，敲锣打鼓，唢呐声声，很是热闹，关于锣鼓，唢呐的发声原因错误的是（　　）
A．锣鼓，唢呐的声音都是因为振动而产生的
B．锣鼓，唢呐都是因为空气的振动而发声的
C．锣鼓声音是因为锣面、鼓面的振动而产生的
D．只有鼓声音是因为鼓面的振动而产生的
练习题3：如图所示，完全相同的两个音叉，敲响右边的音叉，左边的音叉响，悬挂在线上的紧靠左边音叉的小球会被弹起。
（1）此实验中，右边音叉通过________把振动传给了左边的音叉，小球的作用是_________；
（2）用手捏住音叉后，振动停止，发声_________。
知识点二：声音的传播条件
（1）声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质；传声的介质既可以是气体、固体，也可以是液体；真空不能传声。
（2）声音在空气中以波的形式向四周传播，我们把它叫作声波。
练习题1：如图是一款新型蓝牙跑步耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。以上听到的声音，传播介质分别是 （　　）
A．固体 固体 B．固体 气体
C．气体 固体 D．气体 气体
练习题2：下列哪个现象能说明声音可以在水中传播？（ ）
A. 在溪边听到溪水流动的声音
B. 在雨天听到雨滴打在伞上的声音
C. 在教室听到老师讲课的声音
D. 在水中听到岸边人们说话的声音
练习题3：在做真空是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再 ，发现电铃的声音将逐渐 （选填“变大”或“变小”），然后把空气又逐渐地通入玻璃罩内，会发现声音将逐渐 （选填“变大”或“变小”），这个实验用到的一种物理研究方法是 ，此实验说明了 不能传声。
知识点三：声速
（1）声速：声音传播的快慢用声速描述，声速的大小等于声音在每秒内传播的距离。
（2）影响因素声速与介质的关系
声速取决于介质的性质：声音在不同介质中的传播速度不同，一般来说，声音在固体中传播得最快，液体中次之，气体中最慢。此外，声速还与介质的温度有关，温度越高，声速越快。在15℃的空气中，声音的传播速度约为340m/s。这是声音在标准大气条件下的基本声速值。
练习题1：关于声音的传播，下列说法中正确的是（ ）
A.声音借助介质以波的形式传播
B.声音在真空中以很小的速度传播
C.声音在介质中的传播速度随温度降低而增大
D.声音在介质中的传播速度与介质的种类无关
练习题2：将一石子抛入水中,若距击水处相同距离的水中、空中、岸边分别有一条鱼、一只小鸟、一个人,则最先听到击水声的是（ ）
A.鱼　　B.小鸟　　C.人　　D.无法确定
练习题3：如表是某些介质中的声速 v，分析表格的信息，下列说法判断错误的是（　　）
介质 v/(m·s-1) 介质 v/(m·s-1)
水(5 ℃) 1 450 冰 3 230
水(15 ℃) 1 470 软橡胶(常温) 40 至 50
水(20 ℃) 1 480 软木 500
海水(25 ℃) 1 531 铁(棒) 5 200
A．真空中声速是 0 m/s
B．声速大小可能跟温度、介质及介质的状态有关
C．声音在固体中的传播速度一定比在液体中的传播速度大
D．在 250℃ 海水中，向海底发射超声波，回声速度是 1531m/s
知识点四：回声
（1）定义：人们把在传播过程中，遇到障碍物被反射回来的声音叫做回声。
（2）回声测距的原理：若从发出声音到听到回声所用时间为，声音在介质中传播的速度为，则所测的距离为。
（3）原声与回声间隔大于0.1 s时，人才能将原声与回声区分开，否则，原声与回声混合在一起，使原声加强。
练习题1：在北京天坛天心石上讲话，会觉得声音特别洪亮，这是因为（ ）
A.讲话时周围没有障碍物，所以觉得声音特别洪亮
B.天坛特别安静，所以讲话时觉得声音特别洪亮
C.讲话时天心石发生振动，使声音变得洪亮
D.讲话时声波遇到障碍物后反射形成回声，加强了原声
练习题2：将耳朵贴在长铁管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到两次敲击声____________（铁管/空气）传来的；人耳能区别两次声音的时间间隔为0.1s，要想听到两次敲击声________米（保留一位小数）。（声音在空气中传播的速度是340m/s，在钢铁中传播的速度是5000m/s）
练习题3：向前传播的声音遇到障碍物能反射回来，声音在空气在的传播速度大约是 ，一位同学向着远处的山崖大喊一声， 秒后听到回声，那么该同学距山崖大约是（　　）
A．680米 B．340米 C．170米 D．85米
练习题4：一辆汽车以72 km/h的速度匀速面向一座高山行驶，经过一路碑时鸣笛一声继续行驶，6s后听到了回声.（已知声音在空气中的传播速度为340 m/s）
（1）汽车鸣笛时的路碑处距离高山多少米
（2）人听到鸣笛回声时距离高山还有多少米
练习题5：火车在进入隧道前必须鸣笛，一列火车的运行速度是72km/h，司机在鸣笛后2s听到隧道口处山崖反射的回声，求：（已知声音在空气中的传播速度为340m/s）
（1）从司机鸣笛到听到回声火车行驶多远？
（2）火车鸣笛时离隧道口有多远？
第二章 声现象
第1节 声音的产生与传播
知识点一：声音的产生
声音的产生：声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。固体、液体和气体都可以振动发出声音。
声源：物理学中把正在发声的物体叫作声源。
练习题1：一个小孩吹气球，由于用力过猛，“啪”的一声气球吹破了，这响声是由于（ D ）
A.球皮吹大时振动发出的响声
B.破裂时球皮振动发出响声
C.吹气时球内气体振动发生的响声
D.破裂时引起周围空气振动发出的响声
练习题2：国庆当天，我家门口过了几支迎亲队伍，敲锣打鼓，唢呐声声，很是热闹，关于锣鼓，唢呐的发声原因错误的是（　B　）
A．锣鼓，唢呐的声音都是因为振动而产生的
B．锣鼓，唢呐都是因为空气的振动而发声的
C．锣鼓声音是因为锣面、鼓面的振动而产生的
D．只有鼓声音是因为鼓面的振动而产生的
练习题3：如图所示，完全相同的两个音叉，敲响右边的音叉，左边的音叉响，悬挂在线上的紧靠左边音叉的小球会被弹起。
（1）此实验中，右边音叉通过____空气____把振动传给了左边的音叉，小球的作用是____把音叉的微小振动放大，便于观察_____；
（2）用手捏住音叉后，振动停止，发声___停止_____。
知识点二：声音的传播条件
（1）声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质；传声的介质既可以是气体、固体，也可以是液体；真空不能传声。
（2）声音在空气中以波的形式向四周传播，我们把它叫作声波。
练习题1：如图是一款新型蓝牙跑步耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。以上听到的声音，传播介质分别是 （　B　）
A．固体 固体 B．固体 气体
C．气体 固体 D．气体 气体
练习题2：下列哪个现象能说明声音可以在水中传播？（ C ）
A. 在溪边听到溪水流动的声音
B. 在雨天听到雨滴打在伞上的声音
C. 在教室听到老师讲课的声音
D. 在水中听到岸边人们说话的声音
练习题3：在做真空是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再 用抽气机将玻璃罩内的空气逐渐抽出 ，发现电铃的声音将逐渐 变小 （选填“变大”或“变小”），然后把空气又逐渐地通入玻璃罩内，会发现声音将逐渐 变大 （选填“变大”或“变小”），这个实验用到的一种物理研究方法是 推理法 ，此实验说明了 真空 不能传声。
知识点三：声速
（1）声速：声音传播的快慢用声速描述，声速的大小等于声音在每秒内传播的距离。
（2）影响因素声速与介质的关系
声速取决于介质的性质：声音在不同介质中的传播速度不同，一般来说，声音在固体中传播得最快，液体中次之，气体中最慢。此外，声速还与介质的温度有关，温度越高，声速越快。在15℃的空气中，声音的传播速度约为340m/s。这是声音在标准大气条件下的基本声速值。
练习题1：关于声音的传播，下列说法中正确的是（ A ）
A.声音借助介质以波的形式传播
B.声音在真空中以很小的速度传播
C.声音在介质中的传播速度随温度降低而增大
D.声音在介质中的传播速度与介质的种类无关
练习题2：将一石子抛入水中,若距击水处相同距离的水中、空中、岸边分别有一条鱼、一只小鸟、一个人,则最先听到击水声的是（ A ）
A.鱼　　B.小鸟　　C.人　　D.无法确定
练习题3：如表是某些介质中的声速 v，分析表格的信息，下列说法判断错误的是（　C　）
介质 v/(m·s-1) 介质 v/(m·s-1)
水(5 ℃) 1 450 冰 3 230
水(15 ℃) 1 470 软橡胶(常温) 40 至 50
水(20 ℃) 1 480 软木 500
海水(25 ℃) 1 531 铁(棒) 5 200
A．真空中声速是 0 m/s
B．声速大小可能跟温度、介质及介质的状态有关
C．声音在固体中的传播速度一定比在液体中的传播速度大
D．在 250℃ 海水中，向海底发射超声波，回声速度是 1531m/s
知识点四：回声
（1）定义：人们把在传播过程中，遇到障碍物被反射回来的声音叫做回声。
（2）回声测距的原理：若从发出声音到听到回声所用时间为，声音在介质中传播的速度为，则所测的距离为。
（3）原声与回声间隔大于0.1 s时，人才能将原声与回声区分开，否则，原声与回声混合在一起，使原声加强。
练习题1：在北京天坛天心石上讲话，会觉得声音特别洪亮，这是因为（ D ）
A.讲话时周围没有障碍物，所以觉得声音特别洪亮
B.天坛特别安静，所以讲话时觉得声音特别洪亮
C.讲话时天心石发生振动，使声音变得洪亮
D.讲话时声波遇到障碍物后反射形成回声，加强了原声
练习题2：将耳朵贴在长铁管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到两次敲击声____铁管________（铁管/空气）传来的；人耳能区别两次声音的时间间隔为0.1s，要想听到两次敲击声___36.5____米（保留一位小数）。（声音在空气中传播的速度是340m/s，在钢铁中传播的速度是5000m/s）
练习题3：向前传播的声音遇到障碍物能反射回来，声音在空气在的传播速度大约是 ，一位同学向着远处的山崖大喊一声， 秒后听到回声，那么该同学距山崖大约是（　D　）
A．680米 B．340米 C．170米 D．85米
练习题4：一辆汽车以72 km/h的速度匀速面向一座高山行驶，经过一路碑时鸣笛一声继续行驶，6s后听到了回声.（已知声音在空气中的传播速度为340 m/s）
（1）汽车鸣笛时的路碑处距离高山多少米 1080m
（2）人听到鸣笛回声时距离高山还有多少米 960m
练习题5：火车在进入隧道前必须鸣笛，一列火车的运行速度是72km/h，司机在鸣笛后2s听到隧道口处山崖反射的回声，求：（已知声音在空气中的传播速度为340m/s）
（1）从司机鸣笛到听到回声火车行驶多远？
40m
（2）火车鸣笛时离隧道口有多远？
360m

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