资源简介

(共25张PPT)
第三课 梦想始于当下
第一节 做个追梦少年
教学目标
核心素养:健全人格
01
知道编织人生梦想是青少年时期的重要主题,感受梦想的力量,培养积极向上的人生态度。
02
将个人梦想与社会的发展、国家的进步联系起来,增强民族认同感、使命感。
03
结合自己的实际，确立自己的梦想。
一个一个梦飞出了天窗/ 一次一次想穿梭旧时光/ 雨再大也总要回家/ 被淋湿的鞋 晒干再出发/轻松的步伐 被泥土冲刷/力量无限放大/我们被小事打扰/为心事烦恼骨骼和时间赛跑/未来的最佳男主角/准没准备好/带着光 跟我飞翔/感受风的速度在耳边 呼啸远方/
给我们传递了哪些信息？
《大梦想家》
提示：有梦想、追逐梦想，为了梦想拼搏奋斗……
新知导入
思考：你的梦想是什么？说说什么是梦想
演员
考古学家
作家
警察
科学家
医生
活动：说说你的梦想
探究新知
活动一：有梦想就有希望
梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
思考一： 梦想是什么？
思考二：如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？
探究新知
我们人类从远古开始就从未停止造梦，
比如我们有“上天”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿ ；
有“下海”的梦想，因此发明了 ＿＿＿＿＿；
有“千里眼”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿ ；
有“顺风耳”的梦想，因此发明了＿＿＿＿；
有“飞毛腿”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿________；
飞机、火箭、宇宙飞船
潜水艇
视频、望远镜
电话
火车、汽车、轮船、地铁……
思考二：如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？
探究新知
他，11岁就立志要站上“家门口”的冬奥舞台，为祖国和自己争取荣誉。
为了追梦，苏翊鸣一直在付出比别人更多的努力和汗水。为什么能一路坚持下来？苏翊鸣的答案很简单：“热爱”。“单板滑雪让我感受到了快乐，我相信努力永远不会骗人，只要坚持不懈，总有梦想成真的一天。” 或许这就是追梦，奋斗，汗水，不服输……属于梦想的光芒。17岁的苏翊鸣在北京冬奥会上夺得单板滑雪男子坡面障碍技巧银牌以及大跳台金牌，成为中国首个单板滑雪冬奥冠军。
很多年轻人开始把苏翊鸣当作偶像，他也更加勉励自己，“要把最好的一面展现给大家，才能给他们树立好的学习榜样和目标。”
阅读材料，说说从苏翊鸣的成长故事中，我们可以看出梦想对他有怎样的重要性？
单手拿板，驰车在雪海林园，
这就是一个有志少年的梦想
梦想能推动人类社会不断地进步和发展。
激发了生命的热情和勇气让生活更有色彩。有梦想，就有希望
探究新知
①对个人：它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。
②对社会：人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断地进步和发展。
梦想的作用（重要性）？
探究新知
航天英雄杨利伟一飞冲天，圆满完成了我国的首次载人飞行，实现了中华民族的千年飞天梦想。蔡旭哲坐在电视机前，深深地被航天员这一职业所吸引，他向往飞得更高，飞向神秘而广袤的太空，去探索新的未知。
2010年5月5日，是蔡旭哲终生难忘的日子。这一天，他和其他6名战友，走进梦寐以求的中国人民解放军航天员大队，成为我国第二批航天员。
提示：少年的梦想，与个人的志向紧密相连。
思考：由飞行员到宇航员，蔡旭哲从未停止过飞天梦。这说明了什么？
活动：读读他的梦想
探究新知
活动二：少年梦想的特点
“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。有一次,学校组织学农活动，年少的袁隆平被田园的美景深深吸引，心中特别向往那种田园之美、农艺之乐。从那时起，他就想长大以后一定要学农。随着年龄的增长，愿望更加强烈，学农成为了他的人生志向。考大学时，他说服父母: “吃饭是第一件大事, 没有农民种田，就不能生....最终，他如愿进了相辉学院的农艺系。在大学学习期问。他立志要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业。他的杰出成就不仅造福中国，而且惠及全世界。
思考：（1）袁隆平青少年时期的志向对他的人生发展产生了怎样的影响
（2）袁隆平的追梦故事给了你什么启示
提示：志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。
探究与分享
探究新知
你知道哪些与志向有关的名言警句？请分享交流一下吧。
名言积累
探究新知
示例：
志不立，天下无可成之事。
志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限电。
志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御电。
——《格言联璧》
……
8岁演电影、17岁拿世界冠军，北京冬奥会后，很多人把苏翊鸣看作天才少年，“开挂的人生”让他成为了“别人家的孩子”。在央视新闻“五四”特别策划《中国UP》青春季中，苏翊鸣淡定地回应：“苏翊鸣真的没什么了不起，他很幸运，遇到了他生命中的热爱和梦想。”
苏翊鸣与雪结缘却是因为拍电影。在第一次参演《智取威虎山》时，苏翊鸣感到一切都特别新奇，完全是抱着一个好奇的状态去尝试新的事物。苏翊鸣既喜欢拍戏又喜欢滑雪。后来他立志要做一名职业滑雪选手，不仅要代表自己，也要代表祖国去拿到冠军，为国争光。
上述故事启示我们：少年的梦想有什么特点？
天真无邪、美丽可爱的愿望
个人的梦想要与
个人志向紧密相连。
与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分
探究新知
实现中华民族伟大复兴
什么是中国梦
中国梦的基本内涵
国家富强
民族振兴
人民幸福
①必须走中国道路；
②必须弘扬中国精神；
③必须凝聚中国力量。
如何实现“中国梦”
探究新知
知识拓展
谢华安：中国种植面积最大的水稻品种创始人
丁颖: 中国稻作之父
管相桓：水稻遗传学之父
李必湖：杂交水稻“野败”的发现者
颜龙安： 中国首批"野败"籼型不育系的育成者
黄耀祥： 半矮杆水稻之父
共和国不能忘却：
一生为了14亿国人的一口饭而默默奋斗的伟人们
探究新知
田永太：东北五常大米的创始人
李振声： 中国小麦远缘杂交之父
李登海：中国杂交玉米之父
朱英国：红莲系“东方魔稻”创始人
石明松：与袁隆平齐名的水稻专家
探究新知
生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广固的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
探究新知
珍惜机会
少年梦想的特点（背）
（1）少年的梦想，与个人志向紧密相连。
（2）少年的梦想， 与时代脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
探究新知
少年的梦想，与个人志向紧密相连
梦想的重要性
梦想的含义
少年有梦
有梦就有希望
板书设计
少年梦想的特点
少年的梦想，与时代脉搏紧密相连
课堂练习
1. 下列说法不正确的是（ ）
A.有梦就有希望 B.有梦就一定能实现
C.有梦需要坚持 D.有梦就需要方法
B
课堂练习
2.“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”下列同学对此做出了发言，你赞同的是( )
①小龙：每个青少年的成长都关联着民族的复兴
②小芳：青少年还小，中国梦离我们很遥远
③小颖：“少年行”不应止于心动，更要付诸行动
④小宁：青少年要敢于有梦、勇于追梦
A．②③④ B．①③ C．①③④ D．②④
C
课堂练习
3. 少年有梦的作用（ ）
①能激发生命的热情 ②不断进取
③有正确的航向 ④有梦就有成功
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
B
课堂练习
4. 习近平总书记指出：共青团要在广大青少年中播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有; 年中深人开展“我的中国梦”主题教育实践活动，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。少年要有梦是因为（ ）
①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，有梦想，就有希望
②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，能够帮助我们找到前进的方向
③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分
④有了梦想就一定能够实现人生目标
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
A
课堂练习
5.“杂交水稻之父”袁隆平有两个梦想：“禾下乘凉梦”与“杂交水稻覆盖全球梦”。在谈及梦想实现、回望造就的无数杂交水稻的神话时，他寄语正在追求梦想的年轻人，要为了实现理想而努力奋斗。这告诉我们（ ）
①有梦就有希望 ②努力需要立志
③努力需要坚持 ④努力定能圆梦
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
A
课堂总结
这节课我们共同探究了做个追梦少年，知道了梦想对我们的重要意义，同时了解了少年梦想的物点，我要们结合自已的实际，编织梦想，并为之持续努力。
我的梦想
作业布置
基础性作业： 阅读教材，加深理解。
拓展性作业：结合本节所学，构思一下自己的”梦想“。

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