资源简介

人教版（2024）美术一年级上册第二单元
《落叶去哪儿了》教学设计
一、教材分析
《落叶去哪儿了》是人教版（2024）美术一年级上册第二单元的内容。本单元以落叶为主题，引导学生观察自然、感受季节变化，培养学生的观察力、想象力和创造力。
教材通过展示不同形状、颜色的落叶，激发学生对自然美的感受。同时，教材还引导学生思考落叶的去向，启发学生的环保意识。在教学过程中，教材注重培养学生的动手能力和合作精神，通过绘画、手工等形式，让学生表达自己对落叶的感受和想象。
二、教学目标
知识与技能目标
观察落叶的形状、颜色和纹理，了解落叶的特点。
学习用绘画、手工等形式表现落叶的美。
培养学生的观察力、想象力和创造力。
过程与方法目标
通过观察、讨论、实践等活动，让学生亲身体验美术创作的过程。
引导学生运用多种材料和方法进行创作，培养学生的创新意识和实践能力。
情感态度与价值观目标
培养学生对自然的热爱和对美的追求。
增强学生的环保意识，引导学生珍惜自然资源。
三、教学重点
观察落叶的特点，用绘画、手工等形式表现落叶的美。
培养学生的观察力、想象力和创造力。
四、教学难点
如何引导学生发挥想象力，用独特的方式表现落叶的美。
如何培养学生的合作精神和创新意识。
五、教学准备
教师准备：各种形状、颜色的落叶标本、图片、视频资料、绘画工具、手工材料等。
学生准备：绘画工具、手工材料、剪刀、胶水等。
六、教学内容概况
本单元主要包括以下内容：
观察落叶：引导学生观察落叶的形状、颜色和纹理，了解落叶的特点。
落叶的去向：启发学生思考落叶的去向，了解落叶在自然中的作用，增强学生的环保意识。
绘画落叶：指导学生用绘画的形式表现落叶的美，培养学生的观察力和表现力。
手工制作：带领学生用手工材料制作落叶作品，培养学生的动手能力和创造力。
七、教学过程
导入新课
（1）展示一组美丽的落叶图片，引导学生观察并说一说自己的感受。
师：同学们，看这些美丽的落叶，你们觉得它们像什么呢？
生1：像小船。
生2：像扇子。
生3：像蝴蝶。
（2）引出课题《落叶去哪儿了》。
师：今天我们就一起来探索落叶的奥秘，看看落叶都去哪儿了。
观察落叶
（1）分发落叶标本，让学生仔细观察落叶的形状、颜色和纹理。
师：同学们，现在每个人手中都有一片落叶，请大家仔细观察，看看这片落叶有什么特点。
（2）学生观察后，组织学生进行小组讨论，分享自己的观察结果。
师：现在请同学们和小组内的同学交流一下，你们观察到的落叶有哪些特点。
（3）请小组代表发言，汇报小组讨论结果。
生1：我们小组观察到的落叶是黄色的，形状像手掌。
生2：我们小组的落叶是红色的，上面有很多纹理。
生3：我们小组的落叶是椭圆形的，颜色很鲜艳。
（4）教师总结学生的发言，引导学生了解落叶的特点。
师：同学们观察得很仔细，落叶的形状、颜色和纹理都各不相同。有的落叶是圆形的，有的是椭圆形的，还有的是不规则形状的；落叶的颜色也非常丰富，有黄色、红色、橙色等；落叶的纹理也很有特点，有的光滑，有的粗糙。
落叶的去向
（1）播放一段关于落叶在自然中作用的视频，让学生了解落叶的去向。
师：同学们，你们知道落叶都去哪儿了吗？让我们一起来看一段视频，了解一下落叶在自然中的作用。
（2）学生观看视频后，组织学生进行讨论，说一说落叶在自然中的作用。
师：现在请同学们说一说，落叶在自然中有哪些作用呢？
生1：落叶可以变成肥料，让土壤更肥沃。
生2：落叶可以为小动物提供食物和住所。
生3：落叶可以美化环境。
（3）教师总结学生的发言，引导学生增强环保意识。
师：同学们说得很对，落叶在自然中有着非常重要的作用。它们可以变成肥料，滋养土壤；可以为小动物提供食物和住所；还可以美化环境。所以，我们要珍惜自然资源，保护环境，不要随意破坏落叶。
绘画落叶
（1）展示一些用绘画形式表现落叶的作品，引导学生欣赏并说一说自己的感受。
师：同学们，看这些用绘画形式表现落叶的作品，你们觉得它们美吗？
生1：很美，这些作品把落叶画得很逼真。
生2：我觉得这些作品很有创意，画家们用了不同的颜色和线条来表现落叶。
生3：我很喜欢这些作品，它们让我感受到了落叶的美。
（2）教师讲解绘画落叶的方法和技巧，如如何观察落叶的形状、颜色和纹理，如何用线条和色彩表现落叶等。
师：同学们，现在我们一起来学习如何用绘画的形式表现落叶。首先，我们要仔细观察落叶的形状、颜色和纹理，然后用线条把落叶的轮廓画出来。接着，我们可以用不同的颜色来表现落叶的颜色和纹理，让落叶更加生动。最后，我们可以在画面中添加一些背景，如树枝、草地等，让画面更加丰富。
（3）学生进行绘画创作，教师巡视指导。
师：现在请同学们拿起画笔，用绘画的形式表现你心中的落叶吧。在创作过程中，如果有问题可以随时问老师。
（4）展示学生作品，组织学生进行评价和交流。
师：同学们，现在我们来展示一下大家的作品。请同学们说一说，你最喜欢哪一幅作品，为什么？
生1：我喜欢这幅作品，因为它的颜色很鲜艳，把落叶画得很逼真。
生2：我喜欢这幅作品，因为它很有创意，画家在画面中添加了很多小动物，让画面更加生动。
生3：我喜欢这幅作品，因为它的线条很流畅，把落叶的形状画得很准确。
手工制作
（1）展示一些用手工材料制作的落叶作品，引导学生欣赏并说一说自己的感受。
师：同学们，看这些用手工材料制作的落叶作品，你们觉得它们怎么样？
生1：很漂亮，这些作品很有创意。
生2：我很喜欢这些作品，它们让我感受到了手工的乐趣。
生3：我觉得这些作品很精致，制作得很用心。
（2）教师讲解手工制作落叶的方法和技巧，如如何选择手工材料，如何制作落叶的形状，如何装饰落叶等。
师：同学们，现在我们一起来学习如何用手工材料制作落叶。首先，我们要选择一些合适的手工材料，如彩色纸、剪刀、胶水等。然后，我们可以用剪刀把彩色纸剪成不同形状的落叶，如圆形、椭圆形、三角形等。接着，我们可以用彩笔在落叶上画出不同的颜色和纹理，让落叶更加生动。最后，我们可以用胶水把落叶粘贴在纸上，制作成一幅美丽的手工画。
（3）学生进行手工制作，教师巡视指导。
师：现在请同学们拿起手工材料，用你们的巧手制作出美丽的落叶作品吧。在制作过程中，如果有问题可以随时问老师。
（4）展示学生作品，组织学生进行评价和交流。
师：同学们，现在我们来展示一下大家的作品。请同学们说一说，你最喜欢哪一幅作品，为什么？
生1：我喜欢这幅作品，因为它的颜色很鲜艳，制作得很精致。
生2：我喜欢这幅作品，因为它很有创意，画家在画面中添加了很多小装饰，让画面更加丰富。
生3：我喜欢这幅作品，因为它的制作很用心，把落叶的形状和纹理都表现得很逼真。
课堂总结
（1）教师总结本节课的教学内容，强调落叶的美和环保意识的重要性。
师：同学们，今天我们一起探索了落叶的奥秘，了解了落叶的特点、去向以及用绘画和手工的形式表现落叶的美。落叶是大自然的礼物，它们不仅美丽，而且还有着重要的作用。我们要珍惜自然资源，保护环境，让我们的地球更加美丽。
（2）布置课后作业，让学生收集更多的落叶，用不同的方法表现落叶的美。
师：同学们，课后请大家收集更多的落叶，用绘画、手工等不同的方法表现落叶的美。下节课我们将一起分享大家的作品。
八、板书设计
落叶去哪儿了
1、落叶的特点
形状、颜色、纹理
2、落叶的去向
变成肥料、为小动物提供食物和住所、美化环境
3、绘画落叶
观察、线条、色彩、背景
4、手工制作
材料、形状、装饰
九、教学反思
通过本节课的教学，我深刻体会到了美术教学的魅力和挑战。在教学过程中，我注重引导学生观察自然、感受美，培养学生的观察力、想象力和创造力。同时，我也注重培养学生的环保意识，让学生了解落叶在自然中的作用，珍惜自然资源。
在教学方法上，我采用了观察、讨论、实践等多种教学方法，让学生亲身体验美术创作的过程。在教学过程中，我注重引导学生发挥想象力，用独特的方式表现落叶的美。同时，我也注重培养学生的合作精神和创新意识，让学生在小组合作中共同完成作品。
在教学效果上，学生们对本节课的内容表现出了浓厚的兴趣和热情。他们通过观察、讨论、实践等活动，对落叶的特点和去向有了更深入的了解，同时也学会了用绘画和手工的形式表现落叶的美。在作品展示环节，学生们的作品丰富多彩，充满了想象力和创造力。
然而，在教学过程中也存在一些不足之处。例如，在教学时间的安排上，我没有充分考虑到学生的实际情况，导致部分教学环节时间过长，影响了教学进度。在教学方法上，我还需要进一步探索和创新，以更好地满足学生的学习需求。在教学评价上，我还需要更加注重学生的个体差异，采用多元化的评价方式，以更好地激发学生的学习兴趣和积极性。
总之，通过本节课的教学，我收获了很多宝贵的经验和教训。在今后的教学中，我将不断反思和改进自己的教学方法，提高教学质量，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

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