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第9课 古代的商路、贸易与文化交流
课标要求
1.了解古代丝绸之路和其他商路的开辟。
2.通过了解商品所体现的特色文化，理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色。
时空定位
学习任务一 丝绸之路
1.含义：经由中国西北和中亚连通____________的商路，后人在这条商路上发现了大量丝绸遗存，因此将其命名为“____________”。它是东西方经济和文化交流的重要象征。
2.事例：张骞通西域
时间 公元前138年
内容 汉武帝派遣张骞沿河西走廊出使西域，计划联合________等政权共击匈奴
意义 (1)使汉朝了解到西域的具体情况
(2)大大推进了丝绸之路的畅通和贸易的繁荣
3.发展
(1)丝绸之路在长期发展中开辟出一些支线，________、中亚地区的路线尤为复杂。
(2)唐朝中期以后，丝绸之路在东西交通中的重要性渐趋下降。
1.《希腊拉丁作家远东古文献辑录》记载：古希腊和古罗马人都知道遥远的东方有一个“丝国”，并且对丝的生产进行了种种猜测和想象。(摘自教材P50)这说明丝绸之路发挥了怎样的作用？
试答
2.观察教材P51“丝绸之路路线示意图”：分别指出当时欧亚商路的中心和古代陆上丝绸之路的起点。
试答
助学助考
1.概念阐释——西域
两汉时期，人们把今天甘肃玉门关和阳关以西，也就是现在新疆地区和更西的地方，称为西域。
2.概念阐释——丝绸之路
(1)狭义：张骞出使西域开辟的从长安(今西安)经甘肃、新疆，至中亚、西亚，并连接地中海各国的陆上通道，是狭义的丝绸之路。
(2)广义：广义的丝绸之路是指从上古开始陆续形成的、遍及欧亚大陆甚至包括北非和东非在内的长途商业贸易和文化交流路线的总称。
3.易错提醒——张骞“凿空”≠丝绸之路开通
经由中国西北和中亚的丝绸之路贸易在张骞通西域之前已经存在，但没有形成比较固定的路线。张骞通西域是丝绸之路发展史上的标志性事件，在其前后的丝绸之路的交通和贸易，无论在规模、稳定性还是在影响力等方面，确实不可同日而语。
学习任务二 欧亚大陆其他重要商路
名称 路线或历程 作用
草原丝绸之路 从____________或南西伯利亚西行，经由咸海、里海以北通往欧洲或小亚细亚 匈奴、________等游牧民族多沿此路西迁
西南丝绸之路 从关中平原入蜀至____________，沿横断山麓南下，跨越澜沧江、怒江，向西进入缅甸和印度，再通往中亚、西亚等地 在沟通古代中国西南地区与东南亚、南亚的联系上，长期发挥着重要作用
海上丝绸之路 (1)西汉开辟了通往________的海路(2)宋元时期，官方使节和私人商贾出洋航海都十分频繁(3)明初，____________达到了古代“海上丝绸之路”交通的巅峰 中国与东南亚、南亚、西亚和东非地区建立了广泛联系
1.阅读教材P52“学思之窗”：张骞提出了怎样的探险计划？他为什么会提出这样的计划？
试答
2.阅读教材P52“历史纵横”：“汉志商道”具有怎样的历史文化价值？
试答
助学助考
1.易错提醒——草原丝绸之路
草原丝绸之路在先秦时期就已经开始发挥作用，而且基本上没有间断过，是沟通欧亚大陆最早的交通线，是欧亚古老文明交流最主要的通道之一。
2.思维点拨——“郑和下西洋”的贸易特征
“郑和下西洋”是古代中国朝贡贸易体制的典型代表，其特征是贸易通过朝贡与赏赐完成，不计经济效益，政治目的大于经济目的。随着明朝综合国力的下降，无力承担远洋航行费用，传统远航走到尽头。
3.图解历史——明清海外贸易的主要形式
学习任务三 古代商路上的中西文化交流
1.物质和技术交流
对外输出 ①____________技术逐渐传到东罗马帝国②________及其制造技术、铁器及冶铁技术经由中亚向西传播③________主要沿海路外销到东南亚、南亚、西亚、北非、东非等地④西亚和北非工匠大量仿制中国各类瓷器
对内引入 ①西汉获得大宛国的良种“________”，同时引进了优良的饲草苜蓿，以及葡萄等水果②西瓜和中国古代文献中带有“________”字的物种，基本都是通过西域传入的③中亚和西亚的________、饮食对隋唐社会产生重大影响④________从陆、海两个渠道传入中国，在宋元时期发展为重要的经济作物⑤香料、珠宝、金银器皿等外来商品，早期多从陆路输入，自宋代起基本来自海路
2.精神和文化交流
(1)宗教
佛教 在汉朝从印度经________传入中国，深刻影响了中国的思想、文学和艺术创作
其他 祆教、摩尼教、犹太教、____________和基督教陆续传到中国
(2)艺术
石窟 ____________融汇东西艺术风格，是人类文化史上的瑰宝
其他 中亚和西亚的杂技、魔术、________、舞蹈在汉唐王朝广受欢迎
(3)中医：________知识随着炼丹术传到阿拉伯地区。
1.观察“汉朝的鎏金铜马”(见教材P53)：它有何价值？
试答
2.结合“出土于福斯塔特遗址的北宋越窑青瓷残片”(见教材P53)，这体现了中西文化交流具有怎样的特点？
试答
助学助考
1.概念阐释——商品的文化内涵
一切商品无不具有文化价值，无论其文化倾向、文化品位、审美情趣怎样，都反映一定的观念意识、精神追求、价值取向、文化心理。商品的文化价值具有时代性。任何商品都是一定历史时代的产物，因此，一定历史时代的商品都反映该时代的社会风尚和人们的精神文化需求。
2.知识拓展——玄奘取经
公元627年(一说629年)玄奘沿丝绸之路西行，经西域进入中亚，又南行抵达印度，进入那烂陀寺学习。645年，玄奘从印度带回佛经657部，翻译了75部。玄奘又口述、由其弟子记录写成《大唐西域记》12卷，记载138国情况，成为研究中亚、南亚社会历史和中外交通的珍贵资料。
3.图解历史——古代商路上的文化交流
重点难点
1.重点：了解古代中西方之间商路发展的基本概况，张骞“凿空”西域的历史贡献。
2.难点：理解贸易活动是文化交流的载体，分析商路、贸易与文化交流之间的关系，认识文化在不断交流、借鉴中向前发展。
主题一 古代商路的开辟与发展
任务1 “丝绸之路”开通的条件
史料 西汉中期，农业经济得到发展，经济交流成为社会发展的需要。当时，为了联络大月氏人夹击匈奴以谋求边疆人民生活的安定，汉武帝派张骞出使西域，由此打通了对外贸易的通道，中外商人将大量的文绣缯帛、罗纨锦绮运往中亚、西亚，甚至远至欧洲的罗马共和国，形成闻名后世的“丝绸之路”。
——摘编自胡一楠《两汉丝绸之路的开辟
及其对经济、文化的影响》
【研讨交流】 根据史料并结合所学知识，分析西汉时期丝绸之路得以畅通的原因。
【成果展示】
任务2 丝绸之路的特点和路线
史料 广义的丝绸之路指从上古开始陆续形成的，遍及欧亚大陆甚至包括北非和东非在内的长途商业贸易和文化交流线路的总称。除了上述的路线之外，还包括约于前5世纪形成的草原丝绸之路，中古初年形成、在宋代发挥巨大作用的海上丝绸之路与西南丝绸之路同时出现，在宋初取代西北丝绸之路成为陆上交流通道的南方丝绸之路。
——《中国古代史资料参考》
【研讨交流】 根据史料，分析丝绸之路的形成有何特点。据史料和所学知识，概括丝绸之路的路线。
【成果展示】
丝绸之路的特点
(1)起源早，历史悠久。最早的丝绸之路距今已经有近3000年的历史。
(2)线路多，覆盖面广。古代丝绸之路包括“陆上丝绸之路”“草原丝绸之路”“海上丝绸之路”等，覆盖了欧亚大陆乃至非洲地区。
(3)时间长，历时千年。从汉代张骞“凿空”到明代丝绸之路衰败，历时1600余年。
(4)重经济，互利互惠。张骞出使西域主要是出于军事目的，但他所沟通的这条道路在后来所产生的作用却远远超出了军事范畴。可以说，丝绸之路从军事路、外交路发展为民生路、商业路、文化路，特别是在中西方的经济文化交流中发挥了巨大作用，丝路两端以及沿途都大受其益。
主题二 古代商路上的文化交流
任务1 丝绸之路开通的意义
史料 丝绸之路是一条古代连接欧、亚、非三大洲的商贸之路，它沟通了“旧大陆”上兴起的诸种文明。在丝绸之路正式开通之后，东西方之间的交流更趋频繁。在丝路沿线相继兴起的中国古代诸王朝……通过不断扩张、征服，推动了古代世界从分散逐渐走向整合的全球化进程的到来。在丝绸之路多元文明的发展中，东方与西方、中国与外国、陆地与海洋、人类与自然等领域，互动几乎无处不在。
——摘编自王永平《全球史视野下的
古代丝绸之路》等
【研讨交流】 根据史料并结合所学知识，分析古代丝绸之路开通的意义。
【成果展示】
任务2 海上丝绸之路的变迁
史料 汉代海上丝绸之路从今天广东出发，可达东南亚和南亚……两宋时海上丝绸之路从泉州和广州等地南下，可达东南亚和南亚，通过波斯湾、红海至欧洲，也可至非洲东海岸。两宋先后在广州、泉州、明州、杭州等12处设有市舶司，专司外商货物税，还制定市舶法，不许官员权贵经营海外贸易、买舶商货物。进出口货物达400多种……外贸分官营与私营，以后者为主。
——摘编自齐涛《中国古代经济史》
【研讨交流】 根据史料，概括海上丝绸之路的历史变迁。
【成果展示】
1.丝绸之路对世界文明的影响
(1)成为东西方经济文化交流的桥梁。
(2)丰富了人们的物质生活。
(3)沟通了人类的智慧和创造，促进了西方社会生产力水平的提高，有利于西方经济的发展。
(4)扩大了人类的认识领域，加强了各国人民之间的友谊和友好往来，对人类社会的进步和发展起了巨大的推动作用。
2.丝绸之路对中国的影响
(1)经济
①农作物传入中原，丰富了农作物的品种。
②推动中国手工业发展。
③促进了中国的畜牧业发展和牲畜品种的改良。
(2)文化：基督教、佛教传入中国，印度天文学成就传入中国。
(3)社会生活：不同程度上影响了我国的饮食结构，扩大了食物来源。
随堂演练
1.(据选择性必修3教材P51“教材图片”改编)在欧亚大陆交往史上，存在着“陆上丝绸之路”“草原丝绸之路”“西南丝绸之路”“海上丝绸之路”等重要商路。对下图中商路叙述正确的是( )
丝绸之路线路示意图
A.造纸术由阿拉伯人经①传入欧洲
B.唐代中期以后②被④所完全取代
C.③沟通中国西南与东南亚的联系
D.苜蓿、葡萄等物种由④传入中国
2.(据选择性必修3教材P52“学思之窗”改编)《汉书·张骞传》记载，张骞从西域返回后，向汉武帝汇报说：“臣在大夏时，见邛竹杖、蜀布，问安得此，大夏国人曰：‘吾贾人往市之身毒国(古印度)。身毒国在大夏东南可数千里。其俗土著，与大夏同，而卑湿暑热。其民乘象以战。其国临大水焉。’”据此可知当时( )
A.西南丝绸之路由张骞开通
B.汉朝学习大夏、印度文化习俗
C.汉朝与大夏实现直接贸易
D.四川和印度已存在商品贸易
3.(据选择性必修3教材P50“史料阅读”改编)公元1世纪，博物学家老普林尼写道：“人们在那里所遇到的第一批人是赛里斯人，这一民族以他们森林里所产的羊毛而名震遐迩。他们向树木喷水而冲刷下树叶上的白色绒毛，然后再由他们的妻室来完成纺线和织布这两道工序。由于在遥远的地区有人完成了如此复杂的劳动，罗马的贵妇人们才能够穿上透明的衣衫而出现于大庭广众之中。”这( )
A.表明了罗马生产工具的进步
B.揭示了汉代养蚕缫丝的实情
C.体现了拜占庭工商业的发达
D.佐证了两大文明的交流往来
4.(据选择性必修3教材P50“教材图片”改编)右图是制成于公元前5世纪的绘有身着丝绸妇女形象的古希腊陶壶。由此可知( )
A.张骞凿空丝绸之路促进了中西文化交流
B.当时的古希腊已经掌握了养蚕缫丝技术
C.古代希腊的陶瓷制作技术深受中国影响
D.春秋战国时期中西已存在经济文化交流
5.(据选择性必修3教材P53“教材图片”改编)下图是一件玻璃水注，玻璃由埃及人最早制造，从东罗马帝国传入中国。该文物出土于辽宁地区的十六国墓葬。这有助于我们了解( )
A.大一统对文化交流的推动作用
B.西欧与中国北方商贸路线情况
C.民族交融对生活习俗的深远影响
D.少数民族政权如何推动丝路交流
6.(据选择性必修3教材P53“历史纵横”改编)埃及福斯塔特遗址的考古发掘中一共出土了陶瓷六七十万片，其中来自中国的陶瓷约12 000片，时间从唐朝绵延至清朝，其余基本都是中国陶瓷的仿制品。这表明( )
A.埃及的手工业发展迅速
B.中埃文化交流得益于丝绸之路的开辟
C.中埃文化交流始于唐朝
D.中华文化影响了当时埃及人民的审美
第9课 古代的商路、贸易与文化交流
课前·预习案
学习任务一
1.欧亚大陆 丝绸之路 2.大月氏 3.(1)新疆
★微思考
1.沟通古代东西方经济、文化。
2.中国。长安。
学习任务二
漠北草原 突厥 成都平原 印度洋 郑和下西洋
★微思考
1.计划：由西南开辟直通身毒和中亚诸国的路线。
原因：①张骞从与大夏国人的交流中得到启发。②羌人和匈奴所控制的地区十分危险，这样可以避开此风险。
2.沟通东西方商业贸易，促进经济文化交流。
学习任务三
1.养蚕和缫丝 漆器 瓷器 汗血马 胡 服饰 棉花
2.(1)中亚 伊斯兰教 (2)佛教石窟 音乐 (3)中医药
★微思考
1.可用于研究汉朝与西域文化的交流交融。
2.东西方之间存在物质、技术等各个方面的交流。
课堂·研学案
主题一
任务1 西汉农业、手工业经济的发展；汉武帝打击了匈奴势力，维护了河西走廊的安全；国力强盛；张骞出使西域和汉朝对西域的管理。
任务2 特点：连续性、继承性。
路线：陆上丝绸之路、草原丝绸之路、西南丝绸之路、海上丝绸之路。
主题二
任务1 加强了中国与欧、亚、非等国家的往来；促进了东西方经济文化的交流，推动了古代世界从分散逐渐走向整体；丝绸之路的开通扩大了人类交往的范围，促进了全球文明的发展；古代丝绸之路的发展史是一部人类文明交往与联系的全球史。
任务2 两宋路线比汉朝更发达(航行更远，线路更多)；政府重视海外贸易，管理越来越规范；进出口商品种类增多；民间外贸日益发达。
随堂演练
1.C [结合所学可知，③是西南丝绸之路，通过西南丝绸之路沟通西南与东南亚地区，故选C项；①是草原丝绸之路，造纸术由阿拉伯人经陆上丝绸之路传入欧洲，排除A项；②是陆上丝绸之路，④是海上丝绸之路，唐中期以后陆上丝路衰落，但“完全”一词过于绝对，排除B项；苜蓿、葡萄等物种经陆上丝绸之路传入中国，④是海上丝绸之路，排除D项。]
2.D [据材料信息“邛竹杖、蜀布”等可得出主要结论，在汉朝时期，四川和印度已存在商品贸易，故选D项；西南丝绸之路在张骞通西域前就已经存在，排除A项；材料描述的是大夏与印度的文化交流，没有说明汉朝学习大夏和印度的文化习俗，排除B项；根据材料无法判定是否有直接贸易，排除C项。]
3.D [据材料“赛里斯人……纺线和织布……罗马”可知，赛里斯人是古代希腊、罗马人对中国人的称谓，森林里所产的羊毛和树叶上的白色绒毛即养蚕缫丝，罗马的贵妇人穿上透明的衣衫反映出中国丝绸受到古罗马上层社会的欢迎，这佐证了两大文明的交流往来，故选D项。]
4.D [根据材料结合社会存在与社会意识的辩证关系可知，“制成于公元前5世纪的绘有身着丝绸妇女形象的古希腊陶壶”是当时社会生活在艺术上的体现，丝绸起源于中国，故选D项；张骞凿空西域在公元前2世纪，排除A项；从图中只能看出妇女身着丝绸，但是看不到养蚕缫丝的场景，排除B项；“古代希腊的陶瓷制作技术深受中国影响”需要通过展现希腊陶器与中国陶器的共同之处来展现，排除C项。]
5.D [据材料“该文物出土于辽宁地区的十六国墓葬”并结合所学可知，十六国时期的少数民族政权出土了从东罗马帝国传入中国的玻璃水注，故选D项；十六国时期为我国分裂时期，排除A项；东罗马帝国大部分属于东欧，排除B项；材料强调中西文化交流而非民族交融，排除C项。]
6.B训练9古代的商路、贸易与文化交流
(分值:55分)
一、选择题:共14小题,每小题3分,共42分。
A组 基础巩固练
题组1 丝绸之路
1.(2023·重庆沙坪坝区高二期中)公元前后,“终于出现了这样的时代:欧亚大陆两端同时存在着两个强有力的大国,他们不仅能够制服蛮族入侵,而且还能把自己帝国的和平国界向外推进”。材料中“两个强有力的大国”联系的主要方式是( )
武力征服 宗教传播
经贸交流 官方往来
2.(2023·河南新乡高二期中)唐朝时,胡商遍布长安东西二市;北宋首都东京城的商业空间较长安大为扩展,而胡商的身影却大为减少。这一变化折射出( )
商品经济规模萎缩 传统陆上商路受阻
市坊分离制度解体 外交政策趋向保守
题组2 欧亚大陆其他重要商路
3.(2023·广东韶关高二测试)17世纪,晋商开辟了从福建武夷山向北出发,穿过蒙古地带,经由西伯利亚往欧亚大陆腹地的万里茶道。茶道沿线的码头、镖局、客栈、饭庄、货场、会馆、票号等蓬勃发展。这说明,万里茶道的开通( )
导致了晋商对万里茶道的垄断
打破了清政府闭关自守的政策
推动了跨国贸易产业链的发展
见证了与俄国友好交往的历史
4.(2023·河南天一高二测试)黑城遗址位于内蒙古额济纳旗东南荒漠中,是河西走廊通往漠北的必经之路和交通枢纽,在历史上占有非比寻常之位,这里出土了西夏时期《番汉合时掌中珠》、彩绘双头佛和元代纸币等文物。这一遗址可用来说明我国( )
宋代朝廷重视北方边疆贸易
开辟“海上丝绸之路”壮举
成吉思汗征服西夏王朝史实
古代“草原丝绸之路”繁荣
5.(2024·江苏南通一模)在成都至昆明出缅甸达印度的途中,研究人员发现了许多佛教遗物。其中,在巴蜀地区的乐山、彭山一带有着东汉时期的佛教造像,印度风格较浓厚,而这些造像在当时的北方地区尚未发现。这一研究成果可以用来说明( )
西南商路便利文化交流
文化重心转移到南方
佛教在东汉盛行于四川
北方佛教渐趋本土化
题组3 古代商路上的中西文化交流
6.(2023·广西北海高二下期末)两汉时期,通过西南丝绸之路进入中国的杂技有罗马人的吞刀、种瓜、植树、屠人、杀马之类,以及缅甸人的竿技和印度人的弄蛇等。中国的艺人从中学到了许多新鲜东西,增添了不少新的表演节目,“鱼龙曼延”大型幻术表演,便是一个例子。这反映了当时( )
边境贸易频繁 文化交流互鉴
民族关系和谐 艺人技艺高超
7.(2023·广东肇庆高二下期末)骆驼作为土贡、商品以及战利品源源不断地进入唐朝境内,回鹘、吐蕃、突骑施都向唐朝贡献过骆驼。骆驼由牧监管理,每个驼群牧长负责管理70头骆驼,政府和私人都雇佣了大量驯驼人和赶驼人。对此现象的合理解释是( )
海上丝绸之路还没有开通
骆驼是唐朝重要的肉食来源
唐朝发展对外贸易的需要
唐朝官方垄断骆驼相关贸易
8.(2023·广东东莞高二期末)蚕丝和丝绸传入西域后,该地区把丝绸纺织和原来的毛、麻纺织结合起来,生产出质地优良的纺织品,并传入内地。新罗的朝霞绸染色技术比较突出,它传播到中国东北,对契丹朝霞锦的发展产生了影响。宋元以降,西方丝绸多从海路来到中国。这体现了( )
中国丝绸文化不断外传
中西文化交流频繁
丝绸之路上的文化回流
欧亚大陆商路众多
9.(2024·浙江A9协作体暑期联考)辽代墓葬出土的器物上常出现一些使用联珠纹的纹饰,这种纹饰是波斯萨珊王朝时期常用的样式,这些西方纹饰通过漠北草原进入辽国腹地,勤劳智慧的劳动人民又将其不断地发展、创新,逐渐融入中华文化之中。据此可知( )
少数民族汉化趋势愈发明显
辽代政府大力支持外交活动
丝绸之路利于中外文化交流
中华文化多元一体格局形成
10.(2023·河南郑州高二期末)有学者指出丝绸之路从出现伊始,“它仿佛是一条无形的纽带,将沿途的一个个亚欧文明紧密地联系在一起,各民族、各文明的科技、制度和文化不断地发生剧烈碰撞,最终相互影响、相互融合”。作者意在强调丝绸之路( )
影响人类文明发展进程
促进东西方科技的交流
带来社会制度文化碰撞
加强亚欧之间文明联系
B组 能力提升练
11.(2023·山东名校联盟高二质检)汉武帝时期,张骞两次前往西域,在此基础上,中国与西方国家交往的商业通道——丝绸之路,得以开拓。汉王朝在派遣使节通往西域时,赠礼一般都很丰厚。汉使所需食物及牛马等,全部用币帛购买,并不采取无偿征派的形式。这主要是因为汉朝( )
与西域各国实行朝贡贸易
经营西域重在政治目的
生产力水平远高于西域
经济繁荣国家财政充盈
12.(2024·湖南衡阳三校联考)公元7—10世纪,途经中国新疆的商路主要有三条:南路主要通往天竺(印度)等国,中路由疏勒经波斯(伊朗)通往地中海沿岸,北路“自庭州至碎叶城(今吉尔吉斯斯坦境内)”,通向里海沿岸。这些商路( )
扩大了中华文化圈范围
因蒙古西征而被迫中断
主要由阿拉伯帝国开辟
是亚欧贸易的重要纽带
13.(2023·广东云浮高二期末)有学者指出:“丝路贸易的主要商品丝绸、茶叶都出自中原,丝路沿线都是干旱、半干旱的游牧区,茶是牧民不可或缺的食材。因此,茶叶在丝路沿线的需求是刚性的,价格稳定。如果说丝绸是需求弹性高的商品,那么茶叶则是需求弹性极小的商品。”该学者意在强调( )
丝路商品组合提升了贸易稳定性
地理环境阻碍了丝路贸易的扩大
丝绸之路促进中原生活方式传播
丝路贸易助推游牧民族汉化进程
14.(2023·广东珠海高二期末)“丝绸之路”以丝绸贸易而得名。北京大学荣新江教授提出了“丝绸之路也是一条‘写本之路’”的论断。写本是指书写在简牍、纸张等载体上的文献,又称抄本。这些写本文献的存在( )
重现了丝路贸易的兴盛
体现了书法艺术的变迁
得益于纸张的发明普及
可作为中西交往的凭证
二、非选择题:共13分。
15.(2024·江西名校高三测评)阅读材料,完成下列要求。(13分)
材料 古代丝绸之路上下三千年,陆海五道连接亚欧非三大洲,东及东北亚,南至东南亚、南亚,西贯中亚、西亚、东欧,远达西欧、东北非海岸,几乎是古代整个文明世界,沟通古巴比伦、埃及、印度和中国这四大文明以及儒家、伊斯兰教和基督教三大文化圈。古代丝绸之路主要是商贸物资流通的通道,物物交换、货物交易是主要形式,既有民间商人交易,也有宗藩之间的朝贡贸易;既有威尼斯商人、阿拉伯商人、元朝“斡脱”商人等这样的地跨亚欧的国际商团,也有宋元沿海舶商、明朝郑和船队等这样的远航商贸船队。通过出口、过境、转口等商贸交易方式,丝绸、瓷器、茶叶等为大宗的中国特色物产源源不断地输出到世界各地,西域、南洋等地的香药、珠宝奇珍等域外物产,作为“舶货”大量进口。同时,古代丝绸之路也是东西方或中外人文交流互鉴的桥梁,人员往来与文化、艺术、宗教、科技等的交流和传播相随而至,不仅为各自的本土文化增添了新鲜血液和生机活力,而且也促进了开放包容、和而不同的国际文化多元化。
——摘编自鲍志成《古代丝绸之路
的历史作用概论》
(1)根据材料,概括古代丝绸之路的特征。(4分)
(2)根据材料并结合所学知识,说明古代丝绸之路对中国文化发展和人类文明进步的历史作用。(9分)
训练9 古代的商路、贸易与文化交流
1.C [根据材料“公元前后……欧亚大陆两端同时存在着两个强有力的大国，他们不仅能够制服蛮族入侵，而且还能把自己帝国的和平国界向外推进”并结合所学知识可知，公元前后，欧亚大陆的两个强有力的大国指的是中国汉朝和罗马帝国，汉朝与罗马帝国的联系方式是通过丝绸之路进行的经济贸易往来，C项正确；双方没有军事接触，与史实不符，排除A项；宗教传播，客观上有思想的交流，但非主要联系方式，排除B项；官方往来，非主要联系方式，只是小范围的接触，排除D项。故选C项。]
2.B [据材料可知，唐朝时，长安作为陆上丝绸之路的起点，同时也是国际大都市，因而有大量胡商；北宋时，陆上丝绸之路受阻，海上丝绸之路兴盛，对外交往范围较唐朝有所发展，胡商多聚居于泉州、广州等海港城市，故选B项。“商业空间较长安大为扩展”说明商品经济规模扩大，而非萎缩，排除A项；从隋唐到两宋，随着商品经济的发展，市坊分离制度逐步解体，国内商业进一步繁荣，不能解释胡商数量减少，排除C项；宋代海外贸易外交的情况盛况空前，继承唐朝的出使传统，继续与西方保持友好平等的关系，“保守”说法错误，排除D项。]
3.C
4.D [“河西走廊通往漠北……枢纽”说明黑城是河西走廊通往漠北的必经之路和交通枢纽，而从漠北草原西行，经由咸海、里海以北通往欧洲或小亚细亚的商路被称为“草原丝绸之路”；“《番汉合时掌中珠》……文物”说明此地曾是一个贸易和文化交流的重要枢纽，即这一遗址可用来说明我国古代“草原丝绸之路”繁荣，故选D项。]
5.A [据材料“在成都至昆明出缅甸达印度的途中”并结合所学可知，此路线是西南丝绸之路；再据材料“有着东汉时期的佛教造像，印度风格较浓厚”，可得商路的发展促进了中外文化的交流，故选A项；文化重心转移到南方，是在南宋完成经济重心南移以后，B项说法错误，排除；材料只涉及四川部分地区出现佛教遗物，不能据此得出佛教盛行于四川，C项以偏概全，排除；材料提及的是佛教在西南地区(南方)的传播概况，且佛教在中国的本土化主要是在唐朝时期完成的，排除D项。]
6.B [据材料信息可知，两汉时期，许多外国文化通过丝绸之路传入中国，结合丝绸之路的史实可知这反映了文化交流互鉴，故选B项；材料强调通过西南丝绸之路，大量外国的文化技艺传入中国，并非边境贸易频繁，排除A项；材料并无关于民族关系的信息，强调的是中外文化通过丝绸之路的交流，排除C项；材料并无技艺对比的信息，不能得出“技艺高超”的结论，排除D项。]
7.C [据材料可知，骆驼通过朝贡贸易、商品交易等源源不断进入唐朝境内，且骆驼作为“沙漠之舟”有承担陆上运输的作用，且国家重视骆驼的饲养和管理，侧面体现了当时中原与西域往来频繁，也表明唐朝发展对外贸易需要骆驼，故选C项。]
8.C [据材料“并传入内地”“它传播到中国东北”“西方丝绸多从海路来到中国”可知中国养蚕缫丝技术传到外地，这些地区进行改良后的丝织品又重新传回了中国，故选C项；材料主要体现的是文化回流，而不是外传，排除A项；“新罗”不属于西方的范畴，排除B项；海外丝织品回流到中国主要以丝绸之路为主要通道，所以材料主要强调的是商路中的商品，而不是商路本身，排除D项。]
9.C [据题干可知，联珠纹的纹饰是波斯萨珊王朝时期常用的样式，通过漠北草原进入辽国，成为其墓葬出土器物的常见纹饰，据此可知，(草原)丝绸之路有利于中外文化交流，故选C项。]
10.A [据材料“亚欧文明……相互融合”可知，该学者认为丝绸之路加强了沿途的亚欧文明间的联系，促进了各文明之间的交流和融合，影响了人类文明发展的进程，故选A项；B、C、D三项仅是材料的一层意思，不能完整解释材料，排除。]
11.B [据材料可知，汉代对西域地区的国家赠礼丰厚，不采取有偿征派的做法，体现出其不以经济掠夺为目的，结合所学可知，汉武帝派张骞出使西域的目的在于联合大月氏夹击匈奴，即使在打败匈奴之后，维护西域地区的政治稳定也是汉朝经营西域的主要目的，故选B项。]
12.D [据材料可知，中国新疆地理位置特殊，南、中、北三条商路连通着亚欧两洲，促进了东西方贸易的发展，故选D项；“中华文化圈”不合题意，中华文化圈包括中国、越南、日本、朝鲜、韩国、东南亚部分地区，未经新疆向西扩展，排除A项；蒙古西征发生于公元13世纪，且这些商路并未因西征而中断，反而因西征变得更加畅通，排除B项；“主要由”不合史实，材料提及的商路即丝绸之路，张骞通西域贯通了丝绸之路，排除C项。]
13.A [据材料可知，丝路贸易中茶叶的需求是“刚性的，价格稳定”，丝绸是“需求弹性高的商品”，这一组合适应了丝路沿线地区的不同需求，利于贸易的稳定，故选A项；“地理环境阻碍了”不合题意，与材料“茶是牧民不可或缺的食材”相悖，排除B项；“中原生活方式传播”不合史实，与材料中“茶是牧民不可或缺的食材”，即喝茶是牧民的生活方式相悖，排除C项；“游牧民族汉化进程”不合史实，历史上并非所有游牧民族都希望实现汉化，排除D项。]
14.D [丝绸之路也是“写本之路”，而写本是指书写在简牍、纸张等载体上的文献，这些文献体现的是中西文化交流，可以作为中西交往的凭证，故选D项；文献只是记载，不一定能够完全再现丝路贸易的兴盛，排除A项；写本文献本身是否具有书法价值尚不能确认，材料未体现长时段的动态变化，不一定能够体现出书法艺术的变迁，排除B项；简牍与纸张无关，排除C项。]
15.(1)特征：持续时间长；联通范围广(联通古代文明区)；主要是商贸物资流通通道；东西方人文交流互鉴的桥梁。
(2)对中国文化发展的历史作用：传播了古印度的佛教文化，产生了中国化佛教的代表——禅宗和受佛教影响的新儒学——宋明理学；沟通了阿拉伯文明，传入了伊斯兰教，在中华民族大家庭中形成了一个独特的民族——回族；在东亚形成了儒家文化圈，且在世界文明体系中屹立千年，独具东方魅力；中国文化通过丝绸之路不断吸纳周边民族文化以及外来文化，奠定了现代中国作为世界多民族东方大国的疆域版图和多元民族文化共存的文化大国地位。
对人类文明进步的历史作用：促进了中外文化交流，丰富了中国和世界文明；推动了欧亚大陆不同国家和民族之间的相互认知和文化交融；实现了古代社会农耕、游牧等主要经济形态之间的交互作用；开启了全球化和形成命运共同体的漫长征程。
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