资源简介

3 观察与比较
新知导入
请同学们说一说这些苹果的特点有哪些？
圆圆的、
大大的、
红红的、
吃起来脆脆的……
新知导入
我是一支塑料的圆珠笔。
我是一支木质的铅笔。
物体都有许多方面的特征,要从不同的方面进行观察与比较来收集信息。
新知导入
利用感觉器官，我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。
找到功能相同的两个文具,比较它们的不同。
1.我发现签字笔和铅笔不同，签字笔是塑料做的，铅笔是木头做的。
2.我发现两把剪刀不同，一把剪刀是粉色的，另一把是黄色的。
3.……
新知讲解
比较下面的两幅图，找出5个不同点。
图1比图2多一个热气球。
图1比图2多三只海鸥。
图1比图2少一个游泳圈。
图1比图2少一个海星。
图1比图2少一条鱼。
找不同时，要仔细观察，不能着急。
新知讲解
比较下面的两幅图，找出不同点、用“○”圈一圈。
新知讲解
根据听到的声音判断是什么物品扔进了桶里，并说明理由。
物品:大毛绒玩具、小毛绒玩具、塑料杯子、纸杯、一枚钥匙、一串钥匙等。
方法：先观察物品，然后一名同学背对操作的同学 ,操作的同学随机拿不同的物品扔进桶里，背对的同学猜测扔进去的是什么物品。
判断依据：物品的材质、轻重、大小不同，扔进去的声音是不同的，根据听到的声音判断是什么物体。
新知讲解
往3杯饮用水中分别滴入不同量的酱油，按颜色深浅排序。
还可以用什么方法排序？
(1)看——颜色深浅:多——深，少——浅。
(2)闻—— 气味:多——味道浓,少——味道淡。
(3)尝——味道:多——咸，少——淡。
注意: 慎用尝的方法。
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用不同的方法排序
新知讲解
把仿真水果挑出来，有哪些方法？
方法:先用看的方法猜猜哪些是仿真水果，再用摸、闻的方法来检验自己的猜测是否正确。
(1)看——颜色、光泽。
(2)摸、掂、捏——表面、重量、软硬、质地。
(3)闻——气味。
(4)耳朵听——弹(用手指弹)水果时发出的声音。
新知讲解
把仿真水果挑出来，有哪些方法？
我的判断:(以苹果为例)
①苹果皮的颜色有深有浅,不能这么均匀；
②苹果很沉,仿真苹果太轻了;
③苹果闻起来有果香味儿，仿真苹果没有;
④苹果肉鲜嫩多汁;
⑤用手指敲一敲、捏一捏，是否有声音,能捏动。
不用品尝，这些信息就能比较出来。
新知讲解
运用感觉器官，我们可以做哪些方面的比较？
物品
大小
颜色
软硬
轻重
薄厚
气味
材质
光滑程度
……
味道
新知讲解
运用感觉器官，我们可以做哪些方面的比较？
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}感官
方法
能比较的物体特征
眼
看
耳
听
鼻
闻
皮肤
摸
捏
掂
舌
尝
颜色、形状、厚薄、是否透明、是否流动等
有无声音、清脆还是沉闷、响亮还是轻声等
气味（香、臭……）
粗糙程度、冷热等
软硬、厚薄等
轻重
味道（酸、甜、咸、辣……）
图表
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同时运用多种感觉器官进行比较，有什么好处？
全面
清晰
准确
有助于理解和记忆。
课堂总结

观察与比较
通过今天的学习，通过感觉器官对周围世界信息的感知，我们能够感受到气味、味道、形状、大小，颜色等。要求我们更多地依靠观察来比较、分析和判断，这使得我们能够利用感觉器官了解并认识周围的世界。
板书设计
眼 颜色、形状、厚薄、是否透明、是否流动等
耳 有无声音、清脆还是沉闷、响亮还是轻声等
鼻 气味（香、臭……）
粗糙程度、冷热等
皮肤 软硬、厚薄等
轻重
舌 味道（酸、甜、咸、辣……）
感觉器官
观察与比较

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