资源简介

(共38张PPT)
第一章 宇宙中的地球
第一节 地球的宇宙环境
第二节 太阳对地球的影响
第三节 地球的历史
第四节 地球的圈层结构
这世界唯有两样东西能使我们的心灵受到震撼：
一是我们头顶上灿烂的星空；
一是我们内心崇高的道德准则。 ——康德
教学目标：
1、用图示说明天体系统的层次，以及地球在宇宙中的位置。
2、运用图表资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
3、分析地球的宇宙位置及自身条件，理解地球上出现生命的原因。
教学重点难点：
重点：了解天体系统的层次，描述地球在宇宙中的位置；运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星；
难点：地球特殊性的原因
教材分析：本节是高中地理的开篇，涉及较多的天文知识，同时这些内容很容易激发学生的兴趣。但是我们“谈天”是为了“说地”,这里不能过多地补充天文知识。教材主要讨论了3个问题：
1、地球在宇宙中的位置
2、太阳系中的一颗普通行星
3、存在生命的行星。
教材中利用了6幅图和2个表加以说明，注重培养学生从图表中获取地理信息的能力。
教法学法：
教法：指导学生充分利用教科书搭建的平台动脑、动手，合作交流。在探究、交流的过程中，对问题有更深的认识。
学法：通过合作和交流，让学生自己学会分析问题和解决问题。在合作、探究的学习过程中，掌握知识，培养能力，发展个性。
第一节 宇宙中的地球
一、导入新课：茫茫宇宙，渺无边际。亿万星辰，交相辉映。人们总是用“上知天文，下知地理”来形容一个人知识的渊博，今天咱们就到浩瀚的宇宙中去遨游一番，从宇宙的深处找一找我们人类唯一的家园-—地球在哪里，地球又是怎样的一颗星球，地球上为何有生命物质存在？我们如何描述地球在宇宙中的位置
第一课时 地球在宇宙中的位置
带着问题学习：
1、什么是宇宙？
2、宇宙是由什么构成的？
3、自然天体有哪些主要类型？
4、天体系统是如何形成的？按照由低级到高级顺序主要有哪几个等级？
5、目前，人类所能探究到的最高一级天体系统是不是整个宇宙？
6、地球在宇宙中的什么位置？
蝴蝶星云
蟹状星云
玫瑰星云
马头星云
星云：由气体和尘埃物质组成的质量很大呈云雾状外表的天体，主要物质是氢。
草帽星云
蝴蝶星云
猎 户 座 大 星 云
晴朗的夜晚，我们用肉眼或借助望远镜观察太空，我们可以看到什么呢？
恒星太阳
恒星：是由炽热气体组成的，质量庞大，能自己发光的球状或类球状天体。太阳是离地球最近的恒星。
行星：在椭圆轨道上环绕恒星运行的，近似球状的天体。行星质量比恒星小，本身不发光，靠反射恒星的光而发亮。图为环绕太阳运行的八大行星。其中，木星是太阳系中最大的行星，它是在地球上能看到的除金星以外最亮的星。
卫星：环绕行星运转的天体。卫星的大小差别很大，有的直径只有几千米，月球是地球的天然卫星。
卫星月球
彗星：云雾状、有彗尾。主要由冰物质组成，发光的“扫帚形天体。
哈雷彗星
周期76年，最近通过是1986年。
流星现象：流星是指运行在星际空间的流星体（宇宙尘粒和固体块状物等）在接近地球时由于受到地球引力的吸引进入地球大气层，并与大气摩擦燃烧所产生的光迹，划过长空称为流星或者流星现象。
流星体：流星体是太阳系内，小至沙尘大至巨砾，成为颗粒状的碎片，数量众多。
流星和流星雨
流星体
行星际空间
地面
大气圈
尘粒和固体小块
绕太阳运行
数量众多
流星现象——
同大气摩擦燃烧
而产生的光迹
陨星（未烧尽）（陨石、陨铁）
彗尾始终指向与恒星相反的方向，在离恒星近的位置，由于太阳风比较强，温度比较高，彗星挥发的物质多，导致彗尾长，反之远离恒星彗尾短。
彗尾的 方向 和 长短 与太阳位置的关系？
注意彗星绕日公转的方向和彗尾的变化规律？
彗 星
晴朗的夜晚，仰望星空，我们看到的闪烁的恒星、轮廓模糊的星云，以及相对于星空背景有明显移动的行星，圆缺多变的卫星（月亮），拖着长尾的彗星，有时还可以看到一闪即逝的流星（体），以上这些物质统称天体。
1、地球在宇宙中的位置
二、教学过程（板书）：
（1）宇宙：四方上下曰宇——空间，古往今来曰宙——时间。宇宙是空间和时间的总和，是天地万物的总称。
讨论:宇宙里有什么
①天体：宇宙中各种形态星体（星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体及星际物质气体和尘埃等）的总称，它是宇宙中物质的存在形式。其中最基本的天体是恒星和星云（因为具备数量大、质量大、体积大的条件）。
②天体的分类：自然天体和人造天体。
▲自然天体：是宇宙中自然形成的物质。恒星、行星、彗星、卫星、星云、流星、气体和尘埃等。
▲人造天体：是人类制造进入太空的飞行物。在宇宙空间运行的人造卫星、宇宙飞船、宇宙空间站等。
玉兔号
思考：天体在天空中运动会不会发生“交通事故”呢？
宇宙中的这些天体处于什么状态呢？它们是怎么运动的？
天体系统从低到高共有哪些级别？他们之间是什么关系？各个级别的天体系统分别有什么特点？
③天体系统：宇宙的天体都在运动着，运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。天体系统有不同的级别和层次。
地球所处的天体系统，按从低到高的级别，依次为地月系、太阳系、银河系和可观测宇宙。如下图1.3
银心
银河系
地月系
太阳系
银 河 系
可观测宇宙
月球
地球
地球
太阳
太阳
河外星系
活动：我们“谈天”是为了“说地”，利用天体系统层次图找出地球的位置；
地月系
总
星
系
银河系
河外星系
太阳系
其他恒星系
其他行星系
④天体系统的层次：
⑤宇宙的三大特点：物质性（天体）、层次性、运动性（天体系统）。
总星系
银河系
河外星系
太阳系
其他恒星系
地月系
其他行星系
地球
月球
可见宇宙是个物质世界，宇宙中的物质处于不断运动变化之中且具有不同的级别和层次性。
地球
月球
▲地月系：由地球和月球组成。地球是地月系的中心天体，月球围绕地球自西向东运动，它是地球唯一的天然卫星，月地距离约为38.4万千米。
太阳系
▲太阳系：由太阳、行星及其卫星、小行星、慧星、行星际物质等构成（图1.4）。太阳是太阳系的中心天体，质量占整个太阳系质量的99.86%，并以其强大的引力，约束其他天体按照一定轨道绕道着它运转。地球是距离太阳较近的一颗行星，日地距离约为1.5亿千米。
太阳系中已知有8颗行星，按照它们与太阳的距离，由近及远，依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
由于身在其中，我们在地球上无法看到银河系的全貌。在没有月光且未受城市灯光干扰的晴朗夜晚，常能看到银河呈一条乳白色的朦胧光带横跨天际。图为夏季在金山岭长城观测到的银河。
银河系
银河
▲银河系：是由太阳和众多恒星组成的庞大恒星系统。在银河系中，有1000亿颗以上的恒星。银河系的直径约10万光年，太阳与银河系中心的距离约2.6万光年。
目前，在银河系外，天文学家观测到许许多多同银河系类似的星系，统称它们为河外星系。银河系和现阶段所能观测到的河外星系，统称为可观测宇宙。
小结：地球在宇宙中的位置
1、天体概念和存在形式：宇宙间物质的存在形式。如恒星 星云 行星 卫星 彗星 流星等。
2、天体系统形成条件：天体相互吸引、相互绕转。
3、天体系统层次：
宇宙具有物质性（天体）、层次性和运动性（天体系统）的特点。
月球
地球
银河系
河外星系
太阳系
其它恒星系统
地月系
其它行星系统
可观测宇宙
第二课时 行星地球
1、地球是太阳系中一颗普通的行星（普通性）
太阳系模式图
读“太阳系模式图”，说出太阳系的成员、八大行星距离太阳由近及远的顺序，从中认识地球。运用图表信息说明地球是一颗怎样的行星。
①八大星行的结构特征：
根据八大行星的体积、质量、平均密度、自转公转周期等，划分成以下三种类型：类地行星、巨行星、远日行星。
地球与太阳系其它行星有许多相似之处（体积、质量、密度、组成物质等都不特别）。
太阳系其他行星与地球的质量和体积比
地球的结构特征普通，无特别之处
水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星
轨道倾角 7° 3.4 ° 0 ° 1.9 ° 1.3 ° 2.5 ° 0.8 ° 1.8 °
偏心率 0.206 0.007 0.017 0.093 0.048 0.055 0.051 0.006
表1.2太阳系八颗行星轨道倾角与偏心率
▲倾角都很小，绕日公转轨道面几乎在同一平面上—共面性。
▲偏心率都很小，绕日公转迹道都是接近于圆的椭圆—近圆性。
②八大星行的运动特征：
▲八大行星绕日公转方向相同，均自西向东转—同向性。
地球的运动特征普通，无特别之处。地球是太阳系中一颗普通的行星。
2、地球又是太阳系中一颗特殊的行星（有生命存在）
根据人类目前所掌握的宇宙信息，地球是八颗行星中唯一存在高级智慧生命的星球。地球上具有适宜高级智慧生命生存和繁衍的温度、水、大气等条件，这与地球在太阳系中的位置、自身的体积和质量有关，也与地球有一个安全的宇宙环境有关。
谈天说地（地球上有生命存在的原因）
①安全的宇宙环境
大小行星各行其道，互不干扰。
②稳定的太阳光照
太阳形成以来一直稳定且太阳正处于稳定的壮年期。
1、外部条件：
阅读课文，归纳总结地球存在生命的原因。
2、自身条件：
1、有适合的温度（ 地表均温15 ℃）：日地距离适中，公转自转周期适中。
2、有适合生物生存呼吸的大气：体积和质量适中，引力适中，吸引大气。
3、有液态水：地球内部物质衰变致热产生的蒸气溢出地表，冷却凝结形成液态水。
金星：480℃
火星：-40 ℃
（地球上出现生命的原因，按重点简答题进行掌握）
目前，地球是人类在宇宙中唯一的家园。随着人类对宇宙探索的深入，航天活动日益频繁，留在太空中的垃圾越来越多。地球的宇宙环境亟待保护，这是全人类共同的责任。
太空环境保护
保护宇宙环境势在必行！
太空垃圾的危害：对宇航员和飞行器带来巨大的威胁。
中国在清理太空垃圾领域的实践中可以算是独领风骚。2016年发射的“邀龙一号”装载了一台机械臂，就能准确地抓住速度超高的碎片。它是世界上第一个主动的轨道碎片离轨清除试验项目。
不过，这厉害的技能却被美国认为是发展太空武器，认为有抓走别国卫星的可能，以此强烈谴责中国。
知识归纳：课堂小结
概念、层次
地球的宇宙环境
地球在宇宙中的位置
行星地球
天体
天体系统
概念、类型
特殊性
存在生命
的条件
太阳系八颗行星
表现
外部条件
自身条件
板书设计：
第一节 宇宙中的地球
一、地球在宇宙中的位置
1.天体
2.天体系统
二、太阳系中的一颗普通行星
1.同向性
2.共面性
3.近圆性
三、地球的特殊性— 具有生命存在的物质条件
1.外部条件
2.自身条件
天有多高，地有多厚。天有多高，地有多厚。
星星眨着眼，月儿划问号。慧星拖着长长的尾巴，彩虹来架桥。时光在飞逝，生命知多少。风儿吹起朵朵浪花，太阳开口笑。
噢，只要你爱想爱问爱动脑，天地间奇妙的问题你全明了。
噢，只要你爱想爱问爱动脑，天地间奇妙的问题你全明了。
地球的宇宙环境
《蓝猫淘气三千问》的主题曲：地厚天高
1、距离地球最近的自然天体属于
A、行星 B、恒星 C、卫星 D、彗星
2、下列选项中与地球上有生命物质存在条件无关的是
A、日地距离适中 B、地球的体积和质量适中
C、地球的自转方向适宜
D、地球上的昼夜交替周期不长
3、关于人类目前观察到的宇宙的说法不正确的是
A. 称为“可见宇宙” B.半径约140亿光年
C．最远约9. 4081012千米 D.总星系
4、下列说法不正确的是
A.离太阳最近的恒星的光到到达地球约需4.2年。
B.太阳的质量占整个太阳系质量的99.86%
C.星云是类似于银河系的天体系统。
D.银河系有2000多颗恒星，直径约8万光年，太阳距离银河系中心约2.5万光年
5.由气体和尘埃物质组成的呈云雾状外表的天体是
A.星云 B.流星体 C.行星 D.彗星
6. 天体系统的层次，由小到大排列顺序正确的是
A、太阳系→银河系→地月系→总星系
B、银河系→河外星系→太阳系→总星系
C、地月系→银河系→总星系→河外星系
D、地月系→太阳系→银河系→总星系
c
c
D
c
A
D
D
B
7.下列各组行星均属类地行星的是
A、金星、地球、火星 B、水星、木星、土星
C、地球、天王星、木星 D、火星、水星、冥王星
8.下列条件中与地球上存在生命物质无关的是
A.日地距离适中 B.月地距离适中
C.地球的体积质量适中
D.九大行星绕日公转几乎在同一平面上
9.有关哈雷彗星的叙述正确的是
①彗星是在扁长轨道上绕地球运行的一种质量很小的天体
②彗星呈云雾状的独特外貌
③哈雷彗星的公转周期是76年
④彗星绕日公转的方向与行星绕日公转的方向相同
A、①②B、③④ C、②③ D、①④
10.下列各天体系统中，不包括地球的是
A、总星系 B、地月系
C、太阳系 D、河外星系
11.比地球表面温度更高的行星是
A.火星和水星 B.水星和金星
C.土星和火星 D.海王星和冥王星
B
c
A
读天体系统示意图完成下列各题
（1）图中A为 ，小行星所属的天体系统是 图。河外星系的级别与 图相同。最低一级的天体系统是 系，其中心天体是 。
（2）天体在宇宙中的分布是不均匀的， 和 维系着它们的关系，组成了多层次的天体系统。
（3）地球在太阳系中的地位是 。
读“太阳系模式图”，完成下列要求
（1）图中字母所代表的行星名称是：
A ，C ，G ，H 。
（2）天体J是在 轨道上绕日运行的一种质量很小的天体，请用箭头画出其绕日公转方向。
（3）用箭头在地球公转轨道上表示地球的公转方向。
（4）太阳系的小行星带在 星和 星（填字母）轨道之间。
（5）八大行星及小行星绕日公转的方向具有 性，而且绕日公转轨道面几乎在一个平面上。
(6)就地球的宇宙环境和地球自身条件，说明地球上具有生命物质的原因。
A、宇宙环境： ；
B、自身具备的基本条件：
①______；②_________；③_________________
判断天体的标准
1、是否脱离地球大气层
2、是否是某天体的附属物
3、是否有独立的运行轨道
（没有脱离地球和落在地球上的物体都不是天体）
月面
月球
地月系
水星
金星
地球
火星
木星
土星
海王星
天王星
唯一自转方向顺时针的是——金星。
质量最大的是——木星。
质量最小的是——水星。
体积最大的是——木星。
体积最小的是——水星。
卫星数目最多的是——木星。
没有卫星绕转的行星是——水星和金星。
光环最漂亮的是——土星。
温度最高的是——金星。
距离地球最近的恒星是——太阳。
距离地球最近的天体是——月球。
距离太阳最近的恒星是——比邻星。
距离地球最近的行星是——金星。
1、太阳系八大行星按照距日由近及远的顺序性依次为__、__、__、__、__、__、__、__。
2、太阳系八大行星共同的运动特征： 绕日公转方向具有__， 绕日公转轨道面具有__、 绕日公转轨道形状具有__。
3、太阳系中小行星带位于__、和__之间。
4、按照距日远近、质量、体积。运动特征，平均密度特征，通常将八大行星分为三类：即__、__、__。
5、太阳系中的哈雷彗星，它的公转轨道是一个__ 形状。它的公转方向与其他行星相反为__ 时针方向，它的公转周期大约为__年，在公转过程中彗星的方向始终__向太阳，而且距离太阳越近彗尾越__（长或者短）。
1、天体按成因分为____和____。
2、自然天体的类型____、____、____、____、____、____、____。
3、地球所处的天体系统，按从低到高的级别依次是____、____、____、____。
4、距离地球最近的天体是____、距地平均距离为38.4万千米。
5、距离地球最近的恒星是____、距地平均距离为1.5亿千米。
6、距离地球最近的行星是____、黎明时出现在东南方天空叫做____、傍晚时出现在西南方天空叫____。
7、银河系和现阶段所能观测到的____，统称为____。它是目前我们所能观测到的宇宙____。
8、光年是计量天体间____的单位。1光年指光在一年中传播的距离，约为94605亿千米。

展开更多......

收起↑