3.2 熔化和凝固 第2课时 课件 (共18张PPT)2024-2025学年物理人教版八年级上册

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3.2 熔化和凝固 第2课时 课件 (共18张PPT)2024-2025学年物理人教版八年级上册

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(共18张PPT)
第三章 物态变化
第2节 熔化和凝固
第 2课时:熔点和凝固点
上面四个物体有什么区别,我们可以如何分类?
金属
水晶
玻璃
蜂蜡
1、能通过图象法描述晶体和非晶体熔化和凝固过程的相同点和不同点,并会区分晶体与非晶体。
2、通过生活实例知道降低物质熔点、凝固点的方法及其应用。
3、能应用熔化吸热和凝固放热的知识解释生活中现象。
活动:上节实验课中我们研究了海波和石蜡熔化时温度的变化,并画出了图像,那么根据图像并结合上节实验课中观察的实验现象,你发现它们在熔化过程中有什么区别?小组之间讨论回答后面问题。
任务一
晶体与非晶体
问题1:结合上节实验课中观察的实验现象,将它们在各阶段的状态填入括号中。
熔化图象 海 波 AB段( )
BC段( )
CD段( )
B点 ( )
C点 ( )
石 蜡 先变( )
后边( )
最后变成( )
固态
固液共存
液态
固态
液态


液态
问题2:前面我们探究了海波和石蜡的熔化过程,那么他们在凝固过程中温度、状态有什么变化?图像又是怎样的呢?根据下面水凝固过程的数据画出图像,并说说你有什么猜想?(冰的熔点为0℃)
时间/min 0 2 4 6 8 10 12
温度/℃ 4 2 0 0 0 0 -4
水凝固过程图像如右图所示。
猜想:同种物质的熔点和凝固点是相同的,凝固过程是熔化的逆过程。
问题3:大量实验证明,凝固过程是熔化过程的逆过程,同种物质的熔点和凝固点是相同的。观察教材P67晶体、非晶体熔化和凝固时的温度变化曲线。
问题1:在图3.2-6甲中,EF、FG、GH各段分别表示温度怎样变化 物质是在吸热还是在放热 物质处于什么状态
EF段表示温度下降,物质放热,处于液态。
FG段表示凝固过程,温度不变,物质放热,处于固液共存状态。
GH段表示温度下降,物质放热,处于固态。
固体 相同点 不同点 熔化条件 凝固条件
晶体
非晶体
熔化过程都是由固态变为液态,都要吸热;凝固过程都是由液态变为固态都要放热。
有熔点和凝固点,熔化和凝固过程吸热,温度不变,处于固液共存状态。
没有熔点和凝固点,熔化和凝固过程吸热,温度不段升高,先,无固液共存状态。
吸热,
达到熔点
吸热
放热,
达到凝固点
放热
问题2:小组之间讨论交流它们之间有什么区别,完成下面的表格。
问题4:根据上面的探究,说一说区分晶体和非晶体的方法。
(1)根据图像区分:图像中若有一段时间温度保持不变或有平行于时间轴的一段线段,就是晶体,反之是非晶体,不变的温度即是物质的熔点或凝固点。
(2)根据有无熔点或凝固点区分:物体只要有熔点或凝固点,就是晶体,反之是非晶体。
问题1:内蒙古自治区东北部气温曾经达到-58 ℃,这时应该使用什么样的液体温度计?为什么?
应该使用酒精温度计,因为水银的熔点为-39 ℃,当温度 -58 ℃时水银为固态。
任务二
晶体的熔点和凝固点
活动:观察下面几种晶体的熔点,回答问题。
问题2:同一物质的熔点和凝固点相同,由上表可知水的凝固点是0℃,酒精的凝固点是-117℃,小明把酒精和水的混合液体放入电冰箱的冷冻室(冷冻室温度可达-5℃)中,经过相当长的时间后,从冷冻室取出混合液体时,却发现混合液没有凝固。就这个现象你能提出什么猜想?根据这一猜想举出一个实际应用的例子。
提出问题:加入酒精后,水为什么在0℃以下还没有结冰?
猜想:加入酒精后,水的凝固点降低了。
应用:可以做防冻液。
问题3:在冬天下雪后,路面上的积雪给交通带来了很大的不便,这时候人们常常会在雪的表面撒一层盐,你知道这样做有什么用吗?
通过撒盐,降低雪的熔点,可以使雪在零摄氏度以下熔化,从而保证道路的畅通。
任务二
熔化吸热和凝固放热的生活应用
活动1:在我们的生活中有很多利用熔化吸热、凝固放热的例子,小组之间讨论并列举出来。
熔化吸热:
①在长途运输海鲜时会放些冰块;
②夏天吃冰棒感觉凉爽;
③运动员用冰袋疗伤;
④饮食行业用冰袋降温.
凝固放热:
①北方冬天菜窖里放几桶水,水凝固时放出的热量使菜不会冻坏;
②在北方的果园,冬天很冷的时候,需要往花树果树上洒水,这时就是利用凝固放热,使果树不易被冻坏.
活动2:在我们的生活中熔化吸热、凝固放热同样也会给我们带来危害,小组之间讨论并列举出来。
熔化吸热:
①雪融化是吸热,使温度下降,造成农作物冻害;
②全球变暖使北极圈冰雪融化,陆地面积不断减小。
凝固放热:
①北方的冬天,汽车发动机的散热器里的水在夜晚的时候凝固,容易胀破散热器等;
②钢厂里浇铸钢锭,钢铁凝固放热,容易烫人或使机械受损;
1.关于物质的熔化和凝固,下列说法中正确的是( )
A.各种固体都有一定的熔点
B.晶体在熔化时要吸收热量,但温度不变
C.各种晶体的熔点都相同
D.非晶体在凝固时要吸收热量,温度不断上升
B
2.如图是某种物质发生物态变化过程中的温度-时间图象,下列从图象中获得的信息正确的是( )
A.这种物质是晶体,其熔点是50 ℃
B.在AB段物质处于固液共存状态
C.在BC段物质不放热,温度保持不变
D.在CD段物质处于液态
A
3.我国研制的一种聚乙烯材料,超过40℃时完全熔化,低于15℃时完全凝固。有人设计,把这种材料制成小颗粒,掺在水泥中制成地板或墙板,在昼夜温度变化大的地区用这种地板和墙板修筑房屋,便可以起到调节室温的作用,并达到节能的目的。请你根据所学的物理知识简要解释。
当气温升高超过40 ℃时,该材料吸热熔化,使室内温度不致上升太高或太快;当温度降低低于15℃时,该材料会放热凝固,使室内温度不致降得太低或太快。从而调节室温,达到节能目的。
熔化和凝固
晶体和非晶体
晶体的熔点和凝固点
熔化吸热和凝固放热的生活应用
熔化和凝固过程的相同点和不同点
熔化条件和凝固条件
区分
标准大气压下几种晶体的熔点
降低物质熔点、凝固点的方法及其应用
熔化吸热、凝固放热的利用
熔化吸热、凝固放热的危害

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