资源简介

人教版（2024）美术一年级上册第二单元
《寸草心》教学设计
一、教材分析
（一）教材地位和作用
人教版美术一年级上册第二单元《寸草心》在整个教材体系中具有重要的地位。本课以“寸草心”为主题，旨在引导学生通过对自然中的花草树木等元素的观察与表现，培养学生的观察力、想象力和创造力，同时激发学生对大自然的热爱之情以及感恩之心。
对于一年级的学生来说，这个单元的内容贴合他们的生活实际和认知水平。学生们在日常生活中经常接触到各种植物，通过本单元的学习，可以让他们更加深入地了解自然之美，提高审美能力。此外，本单元的学习也为后续的美术学习奠定了基础，如色彩的运用、线条的表现等。
（二）教材内容结构
本单元主要由以下几个部分组成：
欣赏部分：展示了一些以花草为主题的绘画作品，引导学生欣赏不同的表现形式和艺术风格。
绘画部分：指导学生用画笔描绘自己喜欢的花草，学习基本的绘画技巧。
手工部分：通过制作花草卡片等手工活动，培养学生的动手能力和创造力。
（三）教材特点
贴近生活：教材内容选取了学生熟悉的自然元素，容易引起学生的共鸣和兴趣。
注重实践：通过绘画和手工等实践活动，让学生在动手操作中学习美术知识和技能。
培养情感：以“寸草心”为主题，引导学生感恩自然、关爱生命。
二、教学目标
（一）知识与技能目标
学生能够认识不同种类的花草，了解它们的形状、颜色和特点。
学生能够掌握基本的绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等，用画笔表现自己喜欢的花草。
学生能够学会制作简单的手工，如花草卡片等。
（二）过程与方法目标
通过观察、欣赏、讨论等活动，培养学生的观察力、想象力和表达能力。
通过绘画和手工实践，培养学生的动手能力和创造力。
（三）情感态度与价值观目标
激发学生对大自然的热爱之情，培养学生的环保意识。
引导学生感恩自然、关爱生命，培养学生的感恩之心。
三、教学重点
认识不同种类的花草，掌握它们的形状、颜色和特点。
学习基本的绘画技巧，用画笔表现自己喜欢的花草。
制作简单的手工，培养学生的动手能力和创造力。
四、教学难点
如何引导学生用画笔准确地表现花草的形状和颜色。
如何培养学生的创造力，让学生在绘画和手工中发挥自己的想象力。
五、教学准备
（一）教师准备
收集与花草相关的图片、绘画作品、实物等教学资源。
准备绘画工具和材料，如彩笔、油画棒、画纸等。
准备手工材料，如卡纸、剪刀、胶水等。
制作教学课件。
（二）学生准备
自带绘画工具和材料，如彩笔、油画棒等。
收集一些自己喜欢的花草图片或实物。
六、教学内容概况
本单元以“寸草心”为主题，通过欣赏、绘画、手工等活动，引导学生认识花草、表现花草，培养学生对大自然的热爱之情和感恩之心。具体内容包括：
欣赏花草之美：展示一些以花草为主题的绘画作品和实物，引导学生观察花草的形状、颜色和特点，感受大自然的美丽。
绘画花草之姿：指导学生用画笔描绘自己喜欢的花草，学习基本的绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。
制作花草之礼：通过制作花草卡片等手工活动，培养学生的动手能力和创造力，同时让学生将自己的作品作为礼物送给家人或朋友，表达自己的感恩之情。
七、教学过程
（一）导入新课
展示一些美丽的花草图片，引导学生观察并说一说自己看到了什么。
设计意图：通过展示美丽的花草图片，激发学生的学习兴趣，引导学生进入本单元的学习主题。
提问学生：“你们喜欢这些花草吗？为什么？”引导学生分享自己对花草的感受。
设计意图：通过提问，引导学生思考自己对花草的喜爱之情，培养学生的表达能力。
教师总结学生的回答，引出本单元的主题“寸草心”，并解释主题的含义。
设计意图：通过总结和解释主题含义，让学生明确本单元的学习目标和意义。
（二）欣赏花草之美
展示一些以花草为主题的绘画作品，引导学生欣赏并说一说自己喜欢哪一幅作品，为什么。
设计意图：通过欣赏绘画作品，让学生感受不同的艺术表现形式和风格，培养学生的审美能力。
引导学生观察作品中的花草，说一说它们的形状、颜色和特点。
设计意图：通过观察作品中的花草，培养学生的观察力，让学生了解不同花草的特点。
教师介绍一些常见的花草，如菊花、玫瑰花、百合花等，让学生认识它们的形状、颜色和特点。
设计意图：通过教师的介绍，让学生认识更多的花草，丰富学生的知识储备。
组织学生分组讨论：“花草对我们的生活有什么作用？”引导学生分享自己的想法。
设计意图：通过分组讨论，培养学生的合作能力和表达能力，让学生了解花草对我们生活的重要性。
（三）绘画花草之姿
展示一些简单的花草绘画作品，引导学生观察并说一说这些作品是用什么方法画出来的。
设计意图：通过展示简单的绘画作品，让学生了解绘画的基本方法，为学生的绘画实践提供参考。
教师示范用线条和色彩表现一朵花的方法，边示范边讲解绘画的步骤和注意事项。
设计意图：通过教师的示范，让学生直观地学习绘画的方法和技巧，提高学生的绘画能力。
组织学生进行绘画实践，让学生选择自己喜欢的花草进行描绘。教师巡视指导，及时给予学生帮助和建议。
设计意图：通过绘画实践，让学生将所学的绘画技巧运用到实际中，培养学生的动手能力和创造力。
展示学生的绘画作品，组织学生进行互评和自评。教师对学生的作品进行点评，肯定学生的优点，指出不足之处，并提出改进的建议。
设计意图：通过作品展示和评价，让学生了解自己的绘画水平和不足之处，同时也让学生学习他人的优点，提高学生的审美能力和绘画水平。
（四）制作花草之礼
展示一些花草卡片的制作示例，引导学生观察并说一说这些卡片是用什么材料和方法制作出来的。
设计意图：通过展示制作示例，让学生了解手工制作的方法和材料，为学生的手工实践提供参考。
教师示范制作花草卡片的方法，边示范边讲解制作的步骤和注意事项。
设计意图：通过教师的示范，让学生直观地学习手工制作的方法和技巧，提高学生的动手能力。
组织学生进行手工实践，让学生选择自己喜欢的花草制作一张卡片。教师巡视指导，及时给予学生帮助和建议。
设计意图：通过手工实践，让学生将所学的手工技巧运用到实际中，培养学生的创造力和动手能力。
展示学生的手工作品，组织学生进行互评和自评。教师对学生的作品进行点评，肯定学生的优点，指出不足之处，并提出改进的建议。
设计意图：通过作品展示和评价，让学生了解自己的手工水平和不足之处，同时也让学生学习他人的优点，提高学生的审美能力和动手能力。
（五）总结拓展
教师总结本单元的学习内容，强调花草对我们生活的重要性以及我们应该感恩自然、关爱生命。
设计意图：通过总结，让学生回顾本单元的学习内容，加深学生对主题的理解。
鼓励学生在课后继续观察和描绘花草，用自己的作品表达对大自然的热爱之情和感恩之心。
设计意图：通过鼓励学生课后继续学习，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
布置作业：让学生回家后为家人或朋友制作一张花草卡片，并写上自己的祝福语。
设计意图：通过布置作业，让学生将所学的知识和技能运用到实际生活中，培养学生的感恩之心和动手能力。
八、板书设计
《寸草心》
一、欣赏花草之美
绘画作品欣赏
花草特点介绍
二、绘画花草之姿
绘画方法示范
学生作品展示与评价
三、制作花草之礼
手工制作示例
学生作品展示与评价
四、总结拓展
学习内容总结
课后作业布置

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