资源简介

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第二主题《整理书桌我在行》活动一书桌整理小妙招教学设计
课题 书桌整理小妙招 单元 第2单元 学科 劳动实践指导手册 年级 3年级
教材分析 《书桌整理小妙招》是东北师大版三年级上册活动一《整理书桌我在行》的第一课时。旨在通过具体的书桌整理活动，不仅让学生掌握整理书桌的基本方法，更重要的是让他们理解整洁环境对个人学习和生活的重要性，从而激发他们的劳动热情，培养他们的责任感和自我管理能力。
学习目标 劳动观念：通过参与书桌整理活动，认识到劳动（包括日常整理）的价值，理解整洁有序的环境对个人学习、生活的重要性。劳动能力：通过实践，学会对书桌上的物品进行分类，掌握有效的整理方法和技巧，如使用收纳工具、规划书桌布局等。劳动习惯与品质：能养成认真、仔细整理物品的好习惯。劳动精神：增强劳动意识，在劳动中形成积极的生活态度和不怕困难的精神。
重点 通过参与书桌整理活动，认识到劳动（包括日常整理）的价值，理解整洁有序的环境对个人学习、生活的重要性。
难点 通过实践，学会对书桌上的物品进行分类，掌握有效的整理方法和技巧，如使用收纳工具、规划书桌布局等。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 出示：图片 （2）（1）张图片，这是一张未经整理的书桌，是不是看起来很乱，让人心情都不好了？看（2）这张，同样是这张书桌，但经过简单的整理后，是不是变得整洁有序，让人眼前一亮？那么，这样的变化是如何实现的呢？接下来，我将揭秘几个整理书桌的小妙招 。 出示课题。 欣赏图片 通过欣赏图片，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、学习与实践1.找一找书桌是我们学习的地方，上面的东西也是各种各样的。请勾选一下，你觉得书桌上可能会出现的物品。口作业本 口课本 口台灯 □作业本口订书机 □布娃娃 口作业辅导□橡皮 □尺子 □存钱罐□便利贴 □辅导资料 □水壶□纸巾 □卷笔刀 □文具盒□绿植盆栽 □画笔 □画架□长尾夹 □日记本 口课外读物□铅笔 □闹钟 工具书□电视 □其他自己补充：涂改带 圆规学生勾画。2说一说我们为什么要整理书桌呢？书桌整理得整整齐齐有什么好处呢？看一看下面两张书桌，你能快速从里面找出各种物品吗？记录一下你找出物品的时间吧。物品 寻找时间物品寻找时间示例：纸巾盒30秒纸巾盒5秒科学书20秒科学书4秒语文课本25秒语文课本5秒数学练习本20秒数学练习本3秒铅笔刀15秒铅笔刀3秒（1）想想：你更喜欢在哪张桌子上学习？喜欢干净整洁的桌子上学习。（2）讨论：干净整洁的书桌，给你的生活学习带来了哪些便利？①提升效率： 当你需要查找资料或文具时，一个整洁的书桌能让你迅速定位所需物品，减少寻找时间，从而大大提高学习和工作的效率。 ②改善心情： 整洁的环境有助于减轻心理压力，提升心情。一个井井有条的书桌能让你感到更加舒适和放松，有利于保持良好的心态，面对学习和工作的挑战。 ③增强专注力： 杂乱的书桌容易分散注意力，而干净整洁的书桌则能减少干扰，帮助你更加专注于当前的任务，提高学习和工作的质量。 ④培养良好习惯： 保持书桌整洁需要定期整理和归位，这有助于培养你的自律性和良好的生活习惯。这些习惯将渗透到你的日常生活中，对你的成长和发展产生积极影响。 提升创造力： 一个整洁有序的环境能激发你的创造力。当你不再为寻找物品而烦恼时，你的思维将更加清晰，有利于产生新的想法和解决方案。 ⑤营造良好氛围： 干净整洁的书桌能为你营造一个良好的学习和工作氛围。这样的环境不仅让你感到愉悦，还能激发你的学习热情和工作动力。 ⑥提升自我形象： 一个整洁的书桌也能反映你的个人形象和品位。当你邀请朋友或同事到你的书桌前交流时，一个整洁有序的环境将给人留下良好的印象。3.学一学整理书桌有哪些小技巧呢？一起来学一下。技巧一：减少桌面物品。不常用的物品可以收起来，如没拆封的画笔、偶尔用一次的订书机等。技巧二：分类摆放。把学习用具、生活用品、书籍各分为一类，在书桌上做出规划，将三大类物品分类摆放在书桌上。文具类 生活用品类 书籍类技巧三：使用收纳工具。把零碎的物品放在抽屉或收纳盒里，如钥匙、橡皮、尺子、便利贴等。技巧四：准备一个桌面书架，把书本整齐地放上去。视频：整理书桌的小技巧4.摆一摆整理书桌的方法你学会了吗？动手操作起来吧，把物品整齐地摆放在书桌上吧！你准备怎么摆放？把物品的序号标在书桌上的对应位置。①画笔 ②课本 ③作业本 ④眼镜盒⑤便签本 ⑥橡皮 ⑦布娃娃 ⑧闹钟⑨盆栽 ⑩画本 纸巾盒 水壶 笔筒 新华字典 绘本故事 书夹子 三角尺 台灯二、总结与反思对照“‘书桌整理’任务表”，看看你是否知道了书桌整洁的好处，学会了怎么给物品分类，知道了整理书桌的技巧。课后请使用学到的方法，整理一下自己的书桌吧！ “书桌整理”任务表序号活动任务完成情况1说出书桌整齐的两个好处完成2知道书桌上有什么物品完成3能给书桌上的物品分类完成4能说出整理书桌的两种技巧完成四、知识拓展1.在整理书桌时，如何有效地分类和归置物品？ 首先，根据物品的性质和用途进行分类，如文具、书籍、电子产品等。然后，为每个类别分配一个固定的存放位置，如文具盒、书架、抽屉等。在归置物品时，要确保它们摆放整齐，易于取用。此外，可以定期清理不再需要的物品，以减少书桌上的杂物。如何设计书桌布局，以提高学习和工作效率？ 设计书桌布局时，应考虑以下几点以提高学习和工作效率：首先，确保书桌有足够的照明，避免光线不足导致眼睛疲劳；其次，将常用的文具和资料放在易于取用的位置，减少寻找时间；同时，保持书桌的整洁和有序，避免杂物干扰；此外，可以根据个人喜好和习惯，调整书桌的布局和装饰，以营造舒适的学习和工作氛围。 面对堆积如山的文件和资料，如何快速筛选和整理？面对堆积如山的文件和资料，可以采用以下方法快速筛选和整理：首先，根据文件的紧急程度和重要性进行分类，优先处理紧急和重要的文件；其次，对于不再需要的文件，及时归档或丢弃；同时，可以利用文件夹、标签等工具对文件进行有序管理；最后，定期回顾和整理文件，确保它们的准确性和完整性。 在整理书桌时，如何平衡美观与实用性？ 在整理书桌时，平衡美观与实用性是关键。首先，要确保书桌上的物品摆放整齐、有序，避免杂乱无章；其次，可以根据个人喜好和风格，选择适合的文具、装饰品等，以营造美观的视觉效果；同时，要确保这些物品不仅美观而且实用，能够满足学习和工作的需求。在整理过程中，可以不断调整和优化书桌的布局和装饰，以达到最佳的美观与实用性平衡。5.阅读：整理书桌歌谣铃声响，下课了，
书桌整理别懒惰。
图书文具排排站，
杂物放进小抽屉。课桌课椅对对齐，
纸屑垃圾清干净。
桌面整洁如明镜，
学习心情更欢畅。你摆书，我扫地，
合作分工真有趣。
每天值日要做到，
教室环境更美好。 实践、找一找 ，思考、回答。实践、说一说。 学生实践、学一学。实践，摆一摆。实践、总结、反思。学习知识拓展。 引导学生了解书桌上物品。 引导学生了解干净整洁书桌的好处。 引导学生掌握整理书桌的小妙招。引导学生整理自己的书桌，提高动手能力。引导学生进行总结、反思，对学习情况进行总结。通过拓展活动，引导学生了解整理书桌的相关知识 ，增强学生整理意识，培养良好的劳动习惯！
课堂练习 说一说，你整理书桌的故事，和同学们一起分享。 布置作业 拓展与巩固课堂知识
课堂小结 本课你有哪些收获？了解了书桌上出现的物品干净整洁的书桌带来的好处学习了整理书桌的小妙招进行总结与反思 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
板书 活动一 整理书桌有妙招找一找，书桌上物品说一说，干净整洁书桌的好处学一学，整理书桌的小妙招摆一摆，自己的书桌 总结与反思相关知识拓展 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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