资源简介

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第二主题 《整理书桌我在行》活动二 书架设计与制作
教学设计
课题 书架设计与制作 单元 第2单元 学科 劳动实践指导手册 年级 3年级
教材分析 《书架设计与制作》是东北师大版三年级上册活动二《整理书桌我在行》的第二课，它旨在通过引导学生参与书架的设计与制作过程，培养他们的创新思维、动手能力和团队协作精神。
学习目标 劳动观念：通过参与书架的设计与制作，能够认识到劳动的价值和意义，理解劳动是创造美好生活的重要手段。劳动能力：在制作过程中，可能会遇到各种问题，如尺寸不符、材料短缺等，能够动脑筋、想办法，提升问题解决能力。劳动习惯与品质：在制作书架的过程中，认真对待每一个环节，确保书架的质量和美观，从而培养认真负责的工作态度。劳动精神：在制作书架的过程中，能够体会到工匠精神的重要性，即精益求精、追求完美的态度。
重点 通过参与书架的设计与制作，能够认识到劳动的价值和意义，理解劳动是创造美好生活的重要手段。
难点 在制作过程中，可能会遇到各种问题，如尺寸不符、材料短缺等，需要他们动脑筋、想办法，提升问题解决能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 猜谜语：高高大大像堵墙，里面藏着各样书。文人墨客频来往，翻阅查找长知识。（打一家居用品） 谜底：书架。 书架是用来存放、展示和排列书籍的家具。那么，你会设计和制作自己的书架，以便书籍可以有序地摆放，方便人们查找和取用吗？今天，我们就来学习《书架的设计与制作》从中学习制作的方法？ 出示课题。 猜谜语、讨论、回答。 通过猜谜语活动，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、学习与实践1.看一看下图中的几个书架有什么相同和不同的地方？你的书架是什么样的？你还见过什么样式的书架？相同点： ①功能相同：这三个书架都用于存放书籍和其他物品。 ②室内环境：每个书架都放置在室内环境中，背景都是白色的墙壁和地板。 不同点： ①材料和颜色：第一个和第三个书架采用了黑色和棕色的木材，而第二个书架则是黑色金属结构。 ②设计风格：第一个书架是现代风格，有多个层板；第二个书架具有弯曲的设计和类似鸟笼的开口，显得更为独特；第三个书架则更加传统。 ③结构特点：第二个书架的金属结构和顶部开口设计，使其与其他两个书架在视觉上形成鲜明对比。 （3）我的书架： 我的书架是简约风格的木制书架，有多个层板和抽屉，方便我存放和分类书籍、文具和其他学习用品。它的颜色是纯白色，与我的室内装饰风格相匹配。 （4）我还见过的书架样式： ①嵌入式书架：这种书架是嵌入到墙壁中的，可以节省空间，同时使房间看起来更加整洁。 ②悬浮式书架：这种书架看起来像是悬浮在空中，没有支撑腿，给人一种轻盈和现代的感觉。 ③旋转式书架：这种书架可以旋转，方便用户从各个角度查找和取阅书籍。④ 阶梯式书架：这种书架的形状类似于阶梯，每一层都比前一层稍微高一些，可以存放更多的书籍，并且具有一定的装饰性。2学一学你知道怎么用纸板做一个书架吗？快来学一学吧！书架制作方法①裁纸箱用铅笔在纸箱上画出想要的大小和形状，把它们裁下来。②组装按照设计图把纸板组装起来。③美化用白纸和彩纸美化书架外观。3.画一画你们准备设计什么样的书架呢？它是什么形状的？有几层？有多大？把你们的想法画下来吧！记得标出书架的大小哟！我的书架是长方形，高150厘米，宽50厘米、一共三层，每层距离为50厘米。4.做一做书架制作任务需要小组成员一起完成。想一想，你们小组准备怎么分工。填写下面的分工表，知道自己要做什么后，就开始做书架吧！人员分工表任务内容人员示例：设计画书架的设计图张小杰材料采购根据设计图购买所需的木材、螺丝、胶水等材料刘芳切割与打磨使用工具将木材切割成所需尺寸，并进行打磨处理赵雷组装按照设计图将切割好的木材进行组装，形成书架的基本结构杨洋上漆与装饰对书架进行上漆处理，增加美观度；如有需要，添加装饰元素李娟 视频：小纸板制作书架二、总结与反思对照“‘书架制作’任务表”，看看你们小组做的创意书架符不符合要求，给自己在本次活动中的表现做个评价吧！ “书架制作”任务表序号活动任务完成情况1外形整齐，能平放在书桌上不摇晃完成2外观好看有装饰，设计有创意完成3上下至少有2层，每层分2层完成4书架能放10本书完成知识拓展在设计书架时，除了考虑其实用性和美观性外，还需要考虑哪些因素？在设计书架时，除了考虑其实用性和美观性外，还需要考虑书架的承重能力、稳定性、与室内环境的协调性，以及是否方便取阅书籍等因素。这些因素将直接影响到书架的使用效果和安全性。制作书架时，选择哪些材料更为合适？为什么？制作书架时，选择木材、金属或塑料等材料都较为合适。木材书架具有自然美观、耐用等特点；金属书架则具有轻便、坚固、易于清洁等优点；塑料书架则价格较低、轻便易搬。选择哪种材料主要取决于个人喜好、预算以及使用需求。3.在书架的组装过程中，如何确保每个部件的连接牢固可靠？ 在书架的组装过程中，为确保每个部件的连接牢固可靠，可以采取以下措施：首先，按照设计图准确切割和打磨木材；其次，使用合适的连接件（如螺丝、钉子等）将部件固定在一起；最后，在连接处涂上适量的胶水以增强连接的牢固性。同时，在组装过程中要注意保持部件的平整和垂直，以确保书架的稳定性。4.如果想要为书架增加一些特色或功能，你有哪些创意或想法？ 如果想要为书架增加一些特色或功能，可以考虑以下创意或想法：在书架的层板上添加分隔格或抽屉，以便分类存放书籍和文具；在书架的侧面或顶部添加装饰元素，如雕刻图案、贴上艺术贴纸等；将书架设计成可移动式或可调节高度式，以适应不同的使用场景和需求；在书架下方添加滚轮或滑轮，使其更加便于移动和搬运。5.制作完成后，如何对书架进行保养和维护，以延长其使用寿命？制作完成后，对书架进行保养和维护非常重要。首先，要保持书架的干燥和清洁，避免长时间受潮或受污染；其次，要定期检查书架的连接件是否松动或损坏，如有需要及时修复或更换；最后，要避免在书架上放置过重的物品，以免压坏书架或影响其稳定性。通过这些措施，可以延长书架的使用寿命并保持其良好的使用效果。 学生观察、了解。 学生实践、设计、制作 。 设计、绘画，分工制作书架。 总结、反思。知识拓展 通过观察，了解暑假的相同点与不同点。 通过实践活动，引导学生了解纸板设计制作书架的过程。 引导学生设计 、绘画、人员分工制作书架。引导学生评价小组在制作创意书架中的表现。通过拓展活动，引导学生了解设计与制作书架的相关事情， 激发学生创作创意书架的热情，制作出更好的书架！
课堂练习 说一说，你在设计与制作书架的趣事，和同学们一起分享。 布置作业 拓展与巩固课堂知识
课堂小结 本课你有哪些收获？了解了书架的异同和不同类型的书架设计制作纸板书架的过程进行制作书架的设计和人员分工总结与反思 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
板书 活动二：书架设计与制作看一看书架的异同学一学纸板制作书架的过程画一画书架设计图和制作的人员分工总结与反思相关知识拓展 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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