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1.3像科学家一样探究
1．某科学兴趣小组进行了“探究家蚕卵孵化率的影响因素”的实验。他们取已受精的蚕卵，分成五组放到多功能培养箱中进行实验，实验结果如表所示。
组别 A B C D E
蚕卵数 1000 1000 1000 1000 900
培养温度 16℃ 20℃ 24℃ 28℃ 32℃
培养湿度 75% 75% 75% 75% 75%
孵化率 90.3% 98.2% 98.4% 86.5% 68.7%
请回答下列问题。
(1)该实验探究的是 对家蚕卵孵化率的影响。
(2)分析实验结果，得出该实验的结论是 。
(3)小科认为A、B、C、D、E五组中蚕卵数量应该相同。你认为小科的观点是否正确并说明你的理由 。
2．某生物兴趣小组做了“探究外界环境因素对大豆种子萌发的影响”的实验，实验方案及结果如下表所示。请根据表格分析回答问题
培养皿编号 种子数量（粒） 种子所处的环境条件（有光，其他条件均适宜） 种子萌发数量（粒）
1 30 少量水，25℃ 28
2 30 无水，25℃ 0
3 30 少量水，4℃ 0
4 30 水淹没种子，25℃ 0
(1)用1号与2号作对照实验，你提出的探究问题是 。
(2)用1号与4号作对照你能得出的结论是 。
(3)如果想进一步探究光对大豆种子萌发的影响，请你在上述实验的基础上完善实验设计：再取一个培养皿，编号为5号，放入30粒大豆种子， 。
(4)小组内的一同学得出大豆种子最佳的萌发温度是25°C你认同吗？请说明理由： 。
3．面对新冠肺炎我们需要常洗手，洗手可以减少手沾染病原菌的数量。为了验证这一结论，甲、乙两位同学进行了如图实验。实验前，在培养皿内放入经灭菌处理的酵母菌培养基，甲、乙都清洗并消毒自己的手。每次握手前，乙均用无菌棉蘸取含酵母菌的培养液，擦遍自己的手。
第一步：与乙握手后，甲清洗手，再用大拇指在1号培养基上按三下，盖上盖子。
第二步：与乙再握手后，甲不洗手，直接用大拇指在2号培养基上按三下，盖上盖子。
第三步：把两个培养皿同时放入培养箱中，在28°C条件下培养24小时，并观察。
根据上述实验，回答下列问题：
(1)酵母菌与细菌在细胞结构上的主要不同点是 。
(2)培养24小时后，如果在 号培养皿内的培养基上酵母菌数量（菌落数）较多，则结论得以验证。
(3)实验中不是立刻观察甲手上的酵母菌，而是在培养基中培养一段时间后再进行观察，这种做法的好处是 。
4．第二十九届青少年科技创新大赛中，某同学凭借“维生素B1对玉米幼苗的生长有影响”等研究成果获得金奖。某兴趣小组为验证该研究成果，制定了实验方案，探究过程如表所示（实验的装置相同）
探究过程 花盆 花盆甲 花盆乙
适量加入 土壤浸出液 土壤浸出液
各植入 1株相同的玉米幼苗
每天滴加 2mL含2.5%的维生素B1溶液 ①
每天观察并记录 幼苗的生长状况
（1）表格中的①应填 。
（2）完善探究过程后，预期结果得出结论：如果观察到的实验现象是：花盆甲中玉米幼苗的平均长势比花盆乙的好，则实验结论是 。
（3）本实验方案中有一处不足之处，请指出 。
5．小余和小姚为了探究泡沫塑料和棉絮保温性能的好坏，两人设计并做了实验：他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，每隔10分钟测量、记录两烧瓶中的水温随时间变化的情况，并将其绘制成如下图像：
(1)为保证实验的科学性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、环境因素相同、水的 和初温都相同；
(2)实验中需要的测量工具是温度计、 ；
(3)根据实验数据，小余和小姚可以得出结论： 。
6．夏天的夜晚，草丛中蟋蟀的鸣叫声特别密集。蟋蟀的鸣叫次数与什么因素有关？某同学做了如下实验：他将15只种类相同且健康的蟋蟀随机等量放入三个内部温度不同的箱子进行测试；他发现：箱内温度越高，相同时间内蟋蟀鸣叫的次数越多；
（1）本探究基于的假设 ；
（2）选用15只蟋蟀随机等量分配入箱的目的 ；
（3）记录实验所测数据的表格中“？”处应求出 。
温度 鸣叫次数（次/分） ？
第1组 第2组 第3组
20℃
30℃
40℃
7．在杭州亚运会女子跳水决赛中，中国选手全红婵再现“水花消失术”，以438.20的总分夺冠。某项目研究小组为研究运动员入水时其手型与水花高度之间的关系，将双手合并成尖锐状做入水动作的人体简化成楔形体，双手的尖锐程度由楔形体的斜升角θ（楔形体垂直进入水面时斜边与水面夹角，见图）确定。具体研究步骤如下：
①取斜升角θ为80°的楔形体，从距离水面一定高度处，使其尖端朝下自由释放，测量溅起的水花最高高度，重复实验3次后取平均值，记为；
②分别取斜升角θ为60°、45°、30°、20°、10°、4°的相同质量楔形体，重复①操作，记录下各自溅起的水花高度。若某斜升角θ的楔形体入水时溅起的水花高度为，则此次水花的，整理各次数据见表：
实验记录表
实验组别 1 2 3 4 5 6 7
斜升角θ 80° 60° 45° 30° 20° 10° 4°
水花的相对高度 100% 62.5% 50% 31.3% 25% 12.5% 5%
（1）研究入水时水花高度与斜升角的关系时，除楔形体质量、材料外，还要控制相同的因素有 ；（写出一点即可）
（2）由本实验结论推测，为使激起的水花最小，运动员应以 姿势入水；（选填“A”或“B”）
（3）实验中将做入水动作的人体简化成楔形体的科学方法与下述相同的是 。
A．研究电流时，用水流来类比电流
B．研究压力作用效果与压力大小关系时，控制受力面积大小相同
C．研究磁场时，引入磁感线来描述磁场的分布
8．睡眠不足对生长发育会有怎样的影响？某科研小组以小鼠为实验对象，模拟探究了不同睡眠状况对人生长发育的影响，实验过程如下：
①选择健康、正处于生长发育中的小鼠48只（雌雄各半），随机均分为两组。
②采用适当的实验方法，对其中一组小鼠进行睡眠剥夺处理，使其每日睡眠时长仅为4小时，持续20天；另一组小鼠按正常作息时间睡眠。其他实验条件均相同且适宜。
③在实验的第0天（实验前）、第5天、第10天、第15天、第20天（实验结束），分别测量两组小鼠的体重，结果如图甲；于实验的第0天（实验前）、第20天（实验结束），别测量两组小鼠的生长激素分泌量，结果图乙所示。
(1)本实验中的对照组为 组。
(2)实验选择的小鼠都是健康且生长发育状况一致的，其目的是 。
(3)根据实验结果，你认为该科研小组可以得出的实验结论是 。
(4)分析图甲可知：“睡眠不足组”小鼠体重增长缓慢。请结合图乙中数据，试分析该组小鼠体重增长缓慢的原因。
9．海水稻是耐盐碱水稻的俗称。010号是一种新品种水稻，对其进行如下研究：
Ⅰ、育种研究人员为了更好地了解“环境对010号水稻种子萌发的影响”，设计实验条件如表所示：
（1）连续管理10天，1号与3、4、5形成的对照实验探究的是 。
（2）表格中“▲”处可填写的的说明信息是 。
（3）Ⅱ、研究人员在水稻育苗棚内安装了可调节光照的装置，并且将水稻育苗棚连接气体传感器，能够准确测量棚内的二氧化碳含量，记录一天中二氧化碳含量的数据变化如图所示。c∽f段，虽植物始终进行呼吸作用，但二氧化碳浓度持续下降，请说明原因 。
（4）海水稻能适应盐碱地，是长期 的结果。
10．利用敞口大盘子、水、绿豆种子、不透光的纸盒来探究种子萌发的条件，实验数据如表所示。实验中，50粒绿豆种子刚好可以平铺在大盘子内。
组别 种子数量 温度 大盘子中的水量 光照情况 根的长度大于2毫米的种子数量
1天 2天 3天 4天 5天
① 50粒 25℃ 种子部分浸湿 正常光照 5 26 40 48 48
② 50粒 25℃ 种子刚好浸没 正常光照 0 0 7 18 33
③ 50粒 25℃ 种子部分浸湿 不透光纸 盒遮盖 6 25 42 49 49
(1)该实验判断绿豆种子萌发的依据是 。
(2)组别①③对照可以得出的结论是 。
(3)组别②中的种子在第3天也开始萌发了，你认为最可能的原因是 。（写出一点即可）
11．2020年12月17日凌晨，“嫦娥五号”返回器携带月壤样品成功着陆，标志着我国首次月球采样返回任务圆满完成！小明看到电视上800公斤左右的返回器在降落伞下飘荡着落到地面上，觉得非常神奇。降落伞在空中滞留的时间和下挂物体的质量有什么关系呢？小明进行了下列探究：
步骤1：将塑料薄膜制成圆形降落伞，边角系上四根细线，另一端系上小纸盒，在小纸盒中装不同质量的沙子作为下挂物体，如图所示；
步骤2：将挂着不同质量下挂物体的降落伞同时从教学楼3楼阳台静止释放；
步骤3：测量和记录相关科学量如表所示；
降落伞编号 下挂物体质量/克 空中滞留时间
1 35 最长
2 48 较长
3 55 最短
(1)在制作降落伞的过程中，应保持每个降落伞的质量和 相同；
(2)根据实验记录，可得出结论 ；
(3)影响降落伞在空中滞留的时间的因素还可能有 （写一个即可）。
12．如图（1）所示是研习小组用饮料瓶自制水火箭来探究水火箭飞行的水平距离与哪些因素有关的场景，图（2）为水火箭的原理图。
【建立假设】
水火箭飞行的水平距离：与发射角度有关；与加水质量有关；与箭体内气压大小有关……
（1）根据生活经验，请你再提一个合理的假设 ；
【进行实验】
为了探究水火箭水平飞行距离与发射角度的关系，研习小组做了如下实验：
步骤1.选用同一支水火箭，往水火箭中加入1/3的水，并充入5个大气压的气体；
步骤2.依次改变水火箭的发射角度为20°、30°、40°、50°、60°、70°；
步骤3.水火箭发射后，测量落地点到发射点的距离，记录在下表。
水火箭的发射角度不同时，测量的水平距离
序号 条件 角度（度） 水平距离（米）
1 同个水火箭，箭体内水量和气压相等 20 14.81
2 30 31.32
3 40 43.60
4 50 53.07
5 60 49.82
6 70 35.42
【交流与讨论】
（2）本实验设计还有不够完善的方面，水平距离的测量结果可能存在较大误差，你认为应该如何改进 ；
（3）小组同学得出：在相同条件下，发射角度为50°时，水火箭发射距离最远。对此，小东提出质疑，认为该结论中发射角度为50°时最远不够准确，还须继续以下实验：
使水火箭的发射角度在 之间，用更小的角度梯度做重复实验；
（4）请举出一个与本实验科学研究方法相同的教材中学过的实验名称 。
13．斑马鱼因其基因与人类基因的相似度达到87%，且早期胚胎透明、发育速度快、便于体外观察，成为生物学的模式生物之一，为了解酒精对人类胚胎发育的影响，研究人员利用斑马鱼开展了相关研究：
步骤1：用同一对斑马鱼的受精卵，发育24小时，选取50枚发育正常的胚胎。
步骤2：使用斑马鱼胚胎培养用水稀释无水酒精，获得酒精浓度为0.01%、0.1%、1%、10%的溶液。
步骤3：将斑马鱼胚胎各10枚，放入斑马鱼胚胎培养用水中并加入不同酒精浓度的溶液。在胚胎发育72小时后，观察胚胎存活情况和循环系统发育情况记录如下，
实验序号 ① ② ③ ④ ⑤
酒精浓度（%） 0 0.01 0.1 1 10
死亡率（%） 0 0 0 9.4 100
循环系统畸形率（%） 0 0 9.4 88 一
分析并回答下列问题：
(1)实验材料的选取直接关系到实验成败。利用斑马鱼进行人类胚胎发育相关研究的原因是 。
(2)在不同酒精浓度的溶液中放入斑马鱼胚胎10枚而不是1枚，目的是 。
(3)由以上数据可得出的结论是 。
(4)怀孕期间孕妇饮入酒精会通过胎盘、脐带从母体进入胎儿，对胎儿发育造成影响。用如图模型可表示母体与胚胎进行的物质交换，ABCD代表交换的各物质，其中正确的是_________。
A．氧气 B．母乳
C．营养物质 D．二氧化碳
14．为了研究温度对小麦种子萌发的影响，某科学兴趣小组进行了如下实验：
[实验材料]某品种小麦种子，培养皿，脱脂棉，自动恒温箱，蒸馏水等。
[实验过程]①取培养皿6只，在沸水中煮沸一段时间再冷却，编号为A、B、C、D、E、F；将脱脂棉在开水中浸泡后冷却，再平铺在培养皿内；②挑选600粒种子并随机分成6等份，然后再均匀地摆放在6只培养皿内，盖上盖，放到6个温度不同的自动恒温箱内，每隔一天检查并适时喷水；③6天后，统计各组培养皿内种子的发芽率。结果记录如表：
组别 A B C D E F
温度（°C） 10 15 20 25 30 35
发芽率（%） 48 74 82 94 86 75
(1)根据表中数据，可得出的初步实验结论是 。
(2)如图是小麦种子萌发成幼苗过程重中干重的变化曲线。OB段干重减少是因为小麦种子在萌发过程中，消耗掉了储存在小麦种子结构中 里的营养物质。
(3)每天检查并适时喷水，说明种子萌发还需要 。
15．西兰花的营养价值较高，但采摘后易失水、失绿变黄，新鲜度降低，品质下降。某兴趣小组以叶绿素含量（每克西兰花所含叶绿素的质量）为指标，研究了用LED红蓝光照射对西兰花保鲜效果的影响，实验过程如下。
①挑选一定数量的西兰花，随机均分为A、B两组。
②将两组西兰花分别放入两个试验箱，置于4℃、湿度适宜的同一贮藏环境中。A组西兰花不进行光照，B组西兰花采用LED红蓝光持续照射。
③在第0、2、4、6、8天，从每组随机取3颗西兰花，测定并记录其叶绿素含量。
④多次重复实验，统计并处理实验数据，结果如图所示。
请回答：
(1)采摘后的西兰花在一定时间内仍会进行 （填一种生理活动），从而分解有机物，影响其品质。
(2)为减少实验材料差异对实验结果的影响，应挑选一定数量 （写出一点）相近的西兰花进行实验。
(3)兴趣小组认为LED红蓝光照射能缓解西兰花失绿变黄。据图分析，其依据是 ；
(4)根据上述实验判断，用LED红蓝光照射的处理是否适用于各种水果和蔬菜的保鲜，并说明理由： ；
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．(1)温度
(2)温度对家蚕卵孵化率有影响，在16～32℃范围内，随着温度的升高，家蚕的蚕卵孵化率先升高后降低
(3)正确；蚕卵数量相同可保持唯一的变量，使实验更具可靠性
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【详解】（1）本实验是探究家蚕卵孵化率的影响因素，由表格可知，故该实验探究的是温度对家蚕卵孵化率的影响。
（2）分析给出的孵化率数据，得出的实验结论是温度对家蚕卵孵化率有影响，在16～32℃范围内，随着温度的升高，家蚕的蚕卵孵化率先升高后降低。
（3）对照实验需遵循单一变量原则，因此实验的唯一变量是温度，蚕卵数应该相同。因此小科的观点正确，这样可以保持唯一的变量。
2．(1)种子萌发需要水吗？水是种子萌发的环境条件吗？
(2)种子萌发需要充足的空气
(3)无光，少量水，25℃
(4)不认同；因为实验仅提供了25℃和4℃两个温度条件，没有其他温度梯度的结果，无法确定25℃是最佳温度。
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。
表中的实验设置：1号与2号以水为变量形成对照实验；1号与3号以温度为变量形成对照实验；1号与4号以空气为变量形成对照实验。
【详解】（1）1号与2号是以水为变量形成的对照实验，可以探究水对种子萌发的影响；因此，提出的问题是：种子萌发需要水吗？或：水会影响种子的萌发吗？或：水是种子萌发的环境条件吗？
（2）1号与4号是以空气为变量形成的对照实验，1号培养皿的种子有空气，能够萌发，4号培养皿的种子被水淹没接触不到空气，没有萌发；对比1号与4号的实验结果，得出的结论是种子萌发需要充足的空气。
（3）要探究光对大豆种子萌发的影响，需要以光为变量形成对照实验，即在5号培养皿中放入30粒大豆种子，置于无光、25℃环境中，洒少量水。
（4）实验设置中，大豆在实验中只有两个温度对比，不足以推断25℃是最佳萌发温度，其他潜在适宜的温度未进行测试，因此不能断定其是最佳温度。实际上，需要多设置温度梯度来进行实验，这样才能得出正确结论。
3．(1)酵母菌有成形的细胞核，细菌没有成形的细胞核
(2)2
(3)酵母菌太小，无法直接用肉眼观察，培养后酵母菌数量增多，形成菌落，可以直接观察
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【详解】（1）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，液泡，没有叶绿体。因此真菌与细菌相比，在结构上最大的不同点是真菌有成形的细胞核，细菌无成形的细胞核。
（2）在科学实验中，往往只选择一个变量。为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力。在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同。我们要探究的是洗手前后手上细菌数量变化的情况，在上述实验中，只有洗手前接种还是洗手后接种这一条件为变量的，其他条件都一样，可以作为一组对照试验。培养24小时后，如果在2号培养皿内的培养基上酵母菌菌落数较多，则结论得以验证。
（3）实验中不是立刻观察甲手上的酵母菌，因为酵母菌很小，不易观察。因此，在培养基中培养一段时间后再进行观察，这种做法的好处是通过培养酵母菌形成菌落，可以直接进行观察。
4． 2mL清水 维生素B1能促进玉米幼苗的生长 玉米植株1株
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【详解】（1）为了控制单一变量，表格中的①应填2mL清水。
（2）花盆甲每天滴入2mL含7.5%的维生素B1溶液，花盆乙中每天滴入7mL清水，如果观察到的实验现象是：花盆甲中玉米幼苗的平均长势比花盆乙的好，则实验结论是维生素B1能促进玉米幼苗的生长。
（3）本实验方案中有一处不足之处是玉米植株1株，这样会有偶然性，应增加玉米的植株数。
5．(1)质量
(2)秒表
(3)在其他条件相同的情况下，泡沫塑料的保温性能比棉絮的保温性能好
【详解】（1）为保证实验的科学性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、环境因素相同、水的质量和初温都相同。
（2）实验中需要的测量温度和时间，需要工具是温度计、秒表。
（3）根据实验数据，小余和小姚可以得出结论：在其他条件相同的情况下，泡沫塑料的保温性能比棉絮的保温性能好。
6． 蟋蟀鸣叫的次数与环境温度有关 防止实验的偶然性，保持变量唯一 平均值
【详解】（1）[1]夏天的夜晚，环境温度较高，草丛中蟋蟀的鸣叫声特别密集，即蟋蟀的鸣叫次数较多，所以本探究基于的假设是蟋蟀鸣叫的次数与环境温度有关。
（2）[2]选用15只蟋蟀随机等量分配入箱，则每箱中蟋蟀的数量相同，即控制变量唯一；随机分配蟋蟀入箱，可以防止实验的偶然性，所以目的是防止实验的偶然性，保持变量唯一。
（3）[3]为避免实验结论的偶然性，可以多次测量蟋蟀鸣叫的次数，求平均值，得到普遍规律，所以数据的表格中“？”处应求出平均值。
7． 下落高度 A C
【详解】（1）研究入水时水花高度与斜升角的关系时，除斜升角不同外，其它因素都应相同；因此除控制楔形体质量、材料外，水花的高度还可能与运动员下落高度有关，因此还要控制下落高度相同。
（2）从数据表格可以看出，斜升角越小，水花的相对高度越小，因此运动员应以A姿势入水。
故选A。
（3）人体简化成楔形体是建立物理模型法；
A．研究电流用水流来类比电流是类比法，与题干中不同，故A不符合题意；
B．研究压力作用效果与压力大小关系时，控制受力面积大小相同是控制变量法，与题干中不同，故B不符合题意；
C．引入磁感线来描述磁场的分布是建立物理模型法，与题干相同，故C符合题意。
故选C。
8．(1)作息正常组
(2)控制单一变量/控制无关变量/控制变量
(3)充足睡眠能促进生长发育/睡眠不足会阻碍生长发育
(4)睡眠不足导致小鼠生长激素分泌量减少，生长发育迟缓
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【详解】（1）本探究实验分为两组，对其中一组小鼠进行睡眠剥夺处理，使其每日睡眠时长仅为4小时；另一组小鼠按正常作息时间睡眠，其他实验条件均相同且适宜，用来模拟验证不同睡眠状况对人生长发育的影响。因此，变量是睡眠状况，对照组为正常作息组。
（2）科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量，因此，该实验选择的小鼠都是健康且生长发育状况一致的，其目的是保持单一变量。
（3）分析图1和图2可知：作息正常组与睡眠不足组相比，作息正常组生长发育较快。因此，可以得出结论：作息正常有利于生长发育。
（4）由图1曲线可以看出，睡眠不足组的小鼠体重增长缓慢；分析图2数据可以看出，睡眠不足会导致小鼠生长激素分泌量不足，生长发育迟缓。因此，小鼠体重增长缓慢的原因睡眠不足影响生长激素的分泌。
9． 盐碱度大小对010号水稻种子萌发是否有影响 经过相同时间种子的萌发数量 植物进行光合作用，且光合作用强于呼吸作用 自然选择
【分析】（1）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。
（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。
【详解】
（1）表中的1与3、4、5形成对照实验，变量是不同浓度的盐溶液，可探究的问题是：不同浓度的盐溶液对010号水稻种子萌发的影响。表中的（2）表格中“▲”处是种子发芽率。
（3）图中cf段，在有光的条件下，植物进行光合作用且光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物得以积累。cd二氧化碳浓度持续下降，说明光合作用最强。
（4）生物的性状是由基因和环境因素共同决定的，所以海水稻能适应盐碱地是由遗传物质（基因）和环境因素共同决定的；自然选择决定生物进化的方向，生物与环境相适应，盐水稻能适应盐碱地是长期进化的结果。
10．(1)种子根的长度大于2毫米
(2)种子萌发与光照无关
(3)水分蒸发和被种子吸收，使种子漏出水面，种子能够获得充足的空气/水量过多影响氧气的供应，导致种子在水被吸收和蒸发后才开始萌发。
【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。
对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。
【详解】（1）根据实验数据中，记录了种子根的长度大于2毫米的数量，表明此为判断种子是否萌发的依据。
（2）组别①和③的对照实验中，唯一变量是光照，而两组种子的萌发情况几乎相同，说明光照不是种子萌发的必需条件。
（3）组别②种子刚好被水浸没，缺乏氧气导致萌发延迟，当水量由于自然蒸发和被种子吸收而降低后，氧气增多，种子才开始萌发。
11．(1)面积
(2)在其他条件相同时，降落伞下挂物体质量越大，降落伞在空中滞留时间越短
(3)形状
【解析】【小题1】由控制变量法可知，要探究降落伞在空中滞留的时间和下挂物体的质量有什么关系时，应控制降落伞的质量和面积相同，所以在制作降落伞的过程中，应保持每个降落伞的质量和面积相同。
【小题2】根据表格数据可知，降落伞的质量和面积相同时，降落伞下挂物体质量越大，降落伞在空中滞留时间越短，所以可得出结论是在其他条件相同时，降落伞下挂的物体的质量越大，降落伞在空中滞留的时间越短。
【小题3】由于影响降落伞在空中滞留的时间的因素很多，所以可能影响降落伞在空中滞留的时间的因素还有降落伞的形状。
12． 水火箭飞行的水平距离与形状有关 每个角度多测几次水平距离， 并求平均值 40°~60° 比较水和沙的比热大小的实验、影响液体蒸发快慢的因素、探究植被对泥石流的影响等合理即可
【详解】（1）[1]水火箭飞行的水平距离可能与发射角度有关；与加水质量有关；与箭体内气压大小有关，进一步猜想，水火箭的形状也可能会影响水火箭的飞行距离。
（2）[2]飞行距离较远，落地后可能由于惯性继续移动，使得落地点确定不够准确，因而在水火箭表面涂色，确定落地的位置，可以使测量距离更准确；也可以每个角度多测几次水平距离， 并求平均值，以减小实验时测量误差。
（3）[3]发射角度为50°时，水火箭发射距离不一定最远，还应使水火箭的发射角度在之间，用更小的角度梯度做重复实验，使结论更准确。
（4）[4]本实验控制了气体压强、水量等条件不变，采用了控制变量法，课本上采用此方法的实验很多，例如：探究压力作用效果、比较水和沙的比热大小的实验、影响液体蒸发快慢的因素、探究植被对泥石流的影响等，都采用了控制变量法。
13．(1)斑马鱼的基因与人类基因的相似，且早期胚胎透明、发育速度快、便于体外观察
(2)避免实验的偶然性
(3)酒精会导致胚胎存活率下降，循环系统畸形率上升
(4)ACD
【分析】科学探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流；探究的过程是从发现问题、提出问题开始的。发现问题后，应用已有的知识和生活经验对问题作出假设。再围绕提出的问题和假设制定并实施探究计划。然后，根据实验现象，分析结果，得出结论，最后表达交流探究过程和结论。
【详解】（1）斑马鱼因其基因与人类基因的相似度达到87%，且早期胚胎透明、发育速度快，便于体外观察，因此成为了发育生物学的模式生物之一。因此，常用斑马鱼进行人类胚胎发育的相关研究。
（2）只用1枚胚胎做实验不科学，1枚胚胎可能自身原因等偶然性而不能发育，影响实验结果。所用胚胎的数量要多，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。 因此在不同酒精浓度的溶液中放入斑马鱼胚胎10枚而不是1枚，其目的是避免偶然性。
（3）该实验结果显示，酒精会导致胚胎存活率下降，畸形率上升，且酒精浓度越高，影响效果越明显（显著）。因此，得出的结论是酒精会导致胚胎存活率下降，循环系统畸形率上升。
（4）胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。故胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的器官。
氧气、营养物质和二氧化碳都可以通过胎盘、脐带与母体进行交换，而母乳是通过乳腺分泌的，通过导管排到腺体外，不参与母体与胚胎的物质交换。
故选ACD。
14．(1)在一定温度范围内，小麦种子的发芽率随温度的升高先增大后减小，25℃时发芽率最大
(2)胚乳
(3)适量的水分
【分析】（1）此题是研究温度对小麦种子萌发的影响，种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度。种子萌发的自身条件：胚是完整的，是活的，不在休眠期。实验中注意变量的唯一性。
（2）种子刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加。
【详解】（1）根据表中数据，可得出的实验结论是：种子的发芽率先随着温度的增加而增加，再随着温度的增加而减少。
（2）如图是小麦种子萌发成幼苗过程重中干重的变化曲线。OB段干重减少是因为小麦种子在萌发过程中，消耗掉了储存在种子胚乳里的有机物。
（3）种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度。每天检查并适时喷水，说明种子萌发还需要适量的水分。
15．(1)呼吸作用
(2)新鲜、大小、生长状况
(3)相同时间内，A组叶绿素含量明显低于B组
(4)不能，未用其他蔬菜水果重复实验得到普遍规律
【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
【详解】（1）呼吸作用能将有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量，因此采摘后的西兰花在一定时间内仍会进行呼吸作用。
（2）为减少实验材料差异对实验结果的影响，保持单一变量，应挑选一定数量大小、新鲜、生长状况等相近的西兰花进行实验。
（3）从图中也可以看出相同时间内B组LED红蓝光照射后叶绿素含量高于A组，说明LED红蓝光照射能缓解西兰花失绿变黄。
（4）通过本实验可以证明LED红蓝光对植物体内的叶绿素含量有影响，但不是所有的蔬菜水果都含有叶绿素，因此不适用于各种水果和蔬菜的保鲜。
答案第1页，共2页
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