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第一章 探索自然的科学 单元综合练习
2024-2025学年浙教版七年级上册科学
一、单选题
1．制作航天员舱外服的橡胶材料，能耐-160℃的极低温度。-160℃的正确读法是（　　）。
A．零下160度 B．零下摄氏160度
C．负摄氏160度 D．零下160摄氏度
2．当不小心将实验桌上的酒精灯碰倒且燃烧起来时，合理简单的灭火措施是（　　）。
A．用水冲灭 B．用泡沫灭火器扑灭
C．用湿布扑灭 D．用嘴吹灭
3．为了解青少年近视率以及近视防控措施的实施效果，学校每学期都会对学生进行视力检查。“检查视力”这一过程属于科学探究环节中的（　　）
A．提出问题 B．建立假设
C．设计实验方案 D．收集事实与证据
4．下列关于量筒的使用方法中不正确的是（　　）
A．量筒一定要放在水平桌面上
B．视线要与量筒内凹液面最低处相平
C．视线要与量筒内凹液面最低处垂直
D．要等量筒内液体表面平静下来时再读数
5．小科想用两支均未甩过的体温计测量同一只小鸡的体温。两支体温计示数分别是41.5℃和40.5℃，那么小鸡的体温（　　）
A．更接近41.5℃ B．低于或等于40.5℃
C．在40.5～41.5℃之间 D．一定是40.5℃
6．一只量筒内有50亳升水，将一木块放入其中，恰好有一半浸人水中，量筒的读数变为56毫升，则这个木块的体积是（　　）。
A．6厘米3 B．0.6分米3 C．12分米3 D．12厘米3
7．问题是探究之源，课堂上我们一般会根据情景及生活经验，提出明确而科学的问题。在探究“鸟的生殖和发育”时，提出的不属于科学问题的是（　　）
A．养鸡场孵化箱里的蛋是种蛋，为什么种蛋能孵化出小鸡
B．鸟蛋颜色、大小不一，但结构都一样，我想知道鸟蛋是怎样孵出小鸟的
C．假如树林中没有鸟，谁来捉害虫
D．刚孵出的小鸡毛茸茸的，到处乱跑，可刚孵出的小燕子全身无毛，为什么会如此不同
8．有一支刻度模糊不清的温度计，将它插在冰水混合物中时，水银柱的长度为 4 厘米，将它插在标准大气压下的沸水中时，水银柱的长度为 24 厘米。当将此温度计插在某液体中时，水银柱的长度为 17 厘米，则此液体的温度是多少？（　　）
A．60℃ B．65℃ C．50℃ D．40℃
9．有一支温度计的刻度均匀但示数不准，将它放入标准大气压下的沸水中，读数为96℃，放入冰水混合物中，读数为6℃。现把该温度计悬挂在房间里的墙上，观察它在一天内读数的变化，最高读数为31℃，最低读数为22℃，则该房间一天内的温差为（　　）
A．8.1℃ B．9℃ C．10℃ D．11℃
10．有一支温度计刻度均匀但示数不准，将它放入1标准大气压下的沸水中，读数为96℃，放入冰水混合物中，读数为6℃。现把该温度计悬挂在房间里的墙上，观察它在一天内的最高读数为24℃，则这一天内房间里的实际最高温度为（　　）
A．20℃ B．19℃ C．18℃ D．16℃
二、填空题
11．利用工具可以完成一些测量，请回答下列问题。
（1）如图所示，用直尺测量物块的长度为　 　cm。
（2）气象人员测得某昼夜四个不同时刻的气温数值如图所示，由图可知当日的最大温差为　 　。
12．你会使用下面的基本实验仪器吗？
（1）量筒中所测液体的体积为　 　mL。
（2）用同一支温度计分别测量某日最高与最低气温，两次温度计的示数如图甲、乙所示，则乙温度计的示数为　 　℃，当日的昼夜温差为　 　℃。
三、解答题
13．如图是小安同学设计的一个气体温度计。瓶中装的是空气，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。（液柱的长度忽略不计）
（1）将此装置放在室内，温度升高时，烧瓶内的气体将　 　（选填“膨胀”、“收缩”或“保持不变”）；
（2）在标准大气压下，将该温度计放入冰水混合物中，液柱稳定时的位置A标记为0℃，放入沸水中液柱稳定时的位置B标记为100℃.测得AB间的距离为5cm。若测量某温水的温度时，液柱稳定时的位置在C处，此时测得AC的距离为3cm。则该液体的温度为　 　℃；
（3）若要使测量结果更加准确，你需要对该温度计进行怎么改进？　 　。
14．某实验小组的同学为探究水的体积随温度变化的关系，进行了如图甲所示的实验：在锥形瓶中装
满混有少量红墨水的冷水，用带细玻璃管的橡胶塞密封锥形瓶口，将锥形瓶浸没在水温可设定的加热水壶中。设置初始温度为40℃，待玻璃管内液面稳定后，用记号笔在液面位置作标记。实验过程中分别设置不同的温度，记录玻璃管内液面稳定后到标记处的距离。
图甲 图乙 图丙
（1）通过图甲实验，实验小组的同学得到如表所示的数据：
温度/℃ 40 42 44 46 48 50
液面到标记处的距离/毫米 0 6 11.5 17.5 24 30
分析数据，可以得出水的体积随温度变化的规律：　 　。
（2）在图甲装置的细玻璃管外标上对应的刻度值，可以制成一支简易的温度计，装置中的锥形瓶相当于图乙所示普通温度计结构中的　 　(填序号)。
（3）小科为了探究空气与水哪个受热膨胀更明显，在图甲实验的基础上增加了一组实验(如图乙所示)：另取一只相同规格的锥形瓶，向瓶内倒入与甲实验初温相同的适量冷水(混有少量红墨水)，瓶内冷水的上方保留一部分空气，重复甲实验的操作，得到如表所示的数据：
温度/℃ 40 43 45 46 47 49
液面到标记处的距离/毫米 0 22 37 43.5 52 72
比较甲、乙两组实验的数据，可以得出结论：　 　。
四、实验探究题
15．甲、乙两同学分别用量筒测量小石块的体积。甲同学的做法是：在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2 – V1。乙同学是：先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块后记下水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1 - V2。请分析上述两种方法，回答下列问题：
（1）用量筒测量液体体积，读数时视线应与 　 　相平；用量筒和水测量小石块的体积时，先在量筒内注入适量的水。适量的标准是　 　 。
（2）如果两位同学读数都正确，测出石块的体积，较接近真实值的是　 　(填“甲”或“乙”)
（3）甲同学下列操作，可导致测量结果偏小的是_________。
A．石块没入水中深度过大 B．放入石块后，仰视读数
C．投入石块，有水滴飞溅出来 D．改用粗线拴住石块
（4）若甲同学实验读数，如图所示，则小石块的体积是　 　。
（5）另有一较大矿石，放不进量筒，因此两同学利用一只烧杯，按图所示方法来测量石的体积。此测量方法测得矿石的体积，与它的真实值相比　 　（偏大、偏小或一样大）。
16．小梦在参观养鸡场活动中，发现鸡舍内总亮着灯。他对此问题产生了浓厚兴趣，通过查阅资料发现鸡的产蛋率与温度、光照时间、光照强度、饲料的种类、饲料的用量等有关，于是设计了如下
实验：
组别 实验材料 鸡舍内安装的灯泡（光照强度） 饲养条件 光照时间 产蛋率
A 大小、长势相近的产蛋鸡60只，随机分成3组，每组20只 10个3W，光线均匀
　 18h/天 85％
B 10个4W，光线均匀 18h/天 91％
C 10个4W，光线均匀 12h/天 81％
（1）为保证实验结论的科学性，每组对照实验中只有一种条件不同，其他条件相同。表格内的饲养条件中　 　(写出一个即可)等都要相同。
（2）通过以上实验可以得出结论：鸡的产蛋率与　 　等有关。
（3）小思实验后联想到：与鸟一样，也通过产卵繁殖后代，卵表面有卵壳的另一个动物类群是　 　。
17．某同学欲用密绕法测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实验步骤如下：
①将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L；
②用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度L1；
③用铜丝的长度除以铜丝排绕在笔杆上的圈数n，即得细铜丝的直径d；
④将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上
⑤数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数n
（1）同学们经过讨论一致认为以上步骤中，有一个步骤是多余的，还有一个步骤是错误的，请写出分别是哪两步　 　。
（2）错误的步骤改正后，实验步骤的合理顺序应是　 　。
（3）某同学在测量过程中，共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部位读数，结果三次读数都不相同，产生误差的原因可能有____。
A．每次排绕的松紧程度不相同
B．刻度尺由于热胀冷缩本身刻度不均匀
C．铜丝本身粗细不均匀
D．读数时由于粗心，小数点记错位置
答案解析部分
1．【答案】D
2．【答案】C
3．【答案】D
4．【答案】C
5．【答案】B
6．【答案】D
7．【答案】C
8．【答案】B
9．【答案】C
10．【答案】A
11．【答案】（1）2.30
（2）13℃
12．【答案】（1）26
（2）-4；8
13．【答案】（1）膨胀
（2）60
（3）换用更细的玻璃导管；或换用更大的玻璃烧瓶（合理即可）
14．【答案】（1）一定质量的水，温度越高，体积越大
（2）②
（3）空气受热膨胀比水更明显
15．【答案】（1）凹液面最低处；能淹没石块，且放入石块后水不超过量程
（2）甲
（3）B；C
（4）20cm3
（5）偏大
16．【答案】（1）温度（或饲料的种类或饲料的用量）
（2）光照时间和光照强度
（3）爬行动物
17．【答案】（1）①③
（2）④②⑤③
（3）A；B；C

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