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第二章 丰富多彩的生命世界 单元综合练习
2024-2025学年浙教版七年级上册科学
一、单选题
1．我校银杏大道两边种了许多银杏树，银杏的种子叫银杏果，俗称白果，白果是银杏的种子，如图为白果结构，它属于 （　　）
A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物
2．“水上大世界，动物添精彩”下列只能生活在水中，用鳃呼吸、用鳍游泳的动物是（　　）。
A．蚯蚓 B．草鱼 C．青蛙 D．猎豹
3．下列哪种现象与其他三种现象有本质的区别（　　）
A．种子萌发 B．气球爆炸
C．向日葵向着太阳转 D．母马生小马
4．有同学把柳树、松树、桃树分为一类，把海带、蕨、葫芦藓分为另一类，他的依据是（　　）
A．有根或无根 B．有茎或无茎
C．有种子或无种子 D．水生或陆生
5．如图表示各生物具有的特征，重合部分表示他们的共同特征，下列判断正确的是（　　）
A．①表示生活在水中 B．②表示有茎叶的分化
C．③表示有根的分化 D．④表示用孢子繁殖
6．下列所描述的生命现象与其实例不符的是（　　）
A．生物的生命活动需要营养---螳螂捕蝉，黄雀在后
B．生物能对外界刺激作出反应---朵朵葵花向太阳
C．生物能排出体内的代谢废物---蜻蜓点水
D．生物能生长繁殖---离离原上草，一岁一枯荣
7．小科同学通过新闻了解到：随着旅美20周年的大熊猫“丫丫”的归国，熊猫成了大家的一个共同的话题。下面是小科搜集的一些熊猫话题。下列可作为判断大熊猫属于哺乳动物的依据是（　　）
A．体内受精 B．胚胎发育都在母体内完成
C．胎生哺乳 D．胚胎营养初期来自于卵黄
8．下列各项是小明总结出的生物之最，其中不恰当的一项是（　　）
A．分布最广的植物——被子植物
B．最简单的动物——原生动物
C．最早出现的陆生动物——爬行类动物
D．种类最多的动物——哺乳动物
9．如图是光学显微镜视野下某藻类细胞中叶绿体移动路线示意图，视野中的叶绿体位于液泡的下方，并绕液泡按逆时针方向移动，则实际上，该细胞中叶绿体的位置和移动的方向分别为（　　）
A．位于液泡的上方 顺时针
B．位于液泡的下方 逆时针
C．位于液泡的上方 逆时针
D．位于液泡的下方 顺时针
10．下列七个与动物有关的成语：①金蝉脱壳 ②螳臂挡车 ③井底之蛙 ④瓮中捉鳖 ⑤虾兵蟹将 ⑥鱼目混珠 ⑦蜂拥而至，其中所涉及的动物都属于无脊椎动物的成语是（　　）
A．①②⑤⑥ B．③④⑥ C．①②④⑤ D．①②⑤⑦
二、填空题
11．认识生物多样性面临威胁的主要原因，有助于更好地保护生物多样性。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。为保护完整的温带森林生态系统，我国建立了　 　自然保护区；我国建立的四川卧龙自然保护区主要保护的珍稀动物是　 　。
12．沿海滩涂上有一种有趣的鱼——弹涂鱼，如图。因其能在滩涂上跳跃，所以又叫“跳跳鱼”。 它既能生活在水中，也能生活在陆地上，在陆地上生活的时间比水中还长。
（1）分类学上把弹涂鱼归为鱼类，主要是因为它用　 　呼吸，用鳍运动；
（2）大部分鱼类如果离开了水很快就会缺氧室息而死，而弹涂鱼 却能较长时间在滩涂上生活。弹涂鱼的下列结构特征能支持 其在滩涂上生活的是 。
A．胸鳍发达，能支撑起身体，帮助爬行和跳跃
B．鳃所在的鳃腔空间很大，能够储存水分和空气
C．皮肤极薄且布满血管，能直接与空气进行气体交换
三、实验探究题
13．请分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞及洋葱表皮临时装片的相关问题：
（1）上图中，制作洋葱表皮细胞临时装片正确的是操作顺序是　 　。
（2）如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是____
A．①→②→③→④ B．①→③→②→④
C．③→①→②→④ D．③→①→④→②
（3）如果a表示标本的同一位置，则从甲图到乙图的操作顺序是　 　（填下面数字序号）
①转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜
②将玻片向右上方移动使a移至视野中央
③将玻片向左下方移动使a移至视野中央
④调节细准焦螺旋至物像清晰
⑤调节粗准焦螺旋至物像清晰
（4）如果中目镜为5×、物镜为10×时，显微镜视野里可观察到的细胞如图所示。那么，在物镜放大倍数不变的情况下，把目镜改为15×，视野里可观察到的细胞数目是　 　。
14．如图是显微镜的结构及观察植物细胞的步骤，据图回答：
（1）步骤1说明　 　成功。
（2）在用显微镜观察一玻片标本时，如果在视野中发现有一小黑点，移动玻片标本，小黑点不动，换用其他的目镜，小黑点仍在原处不动，你认为小黑点最可能在　 　（填名称）上。
（3）在显微镜下观察到的物像是倒像.若在显微镜下观察到某植物细胞质的流动方向是逆时针方向（如图1），则其实际流动方向是　 　。
（4）在显微镜下把视野中的物像“E”从图甲转为图乙所示的状况，其中正确的操作是：首先将玻片往　 　方向移动到合适位置，然后将低倍物镜转换为高倍物镜；当显微镜视野太暗时，通过 　 　 可以提高视野亮度；最后调节　 　（填名称）使像清晰如图乙。
15． 为了研究植被对土壤的保护作用，某同学做了以下实验：把泥土按30°的坡度分别堆在玻璃箱的两侧，形成A坡和B坡，并在A 坡种上草皮(如图)，然后用洒水壶以相同水量、相同速度先后对两个坡面洒水。试回答以下问题。
（1） 实验过程中，该同学观察到A坡汇入引水沟的水量和泥沙量少，B坡的比较多。这说明植被具有减少　 　流失的功能。
（2） 请你结合本实验思考：假如对草原植被进行过度放牧，将会带来哪些不良后果
　 　。
（3）为了说明其他各种山体植被也有类似的功能，该同学应如何完善实验
　 　。
四、解答题
16．“稻虾共作”是一种适时在稻田中养殖小龙虾的生态农业模式。该模式下的生态系统中，部分生物之间的关系如图所示。请回答：
（1）该生态系统中，影响水稻生长的环境因素有　 　（写出一个）。
（2）该生态系统中，小龙虾的能量直接或间接来自于水稻和杂草等　 　（填生态系统的成分）固定的太阳能。
（3）稻虾共作模式可促进生产无污染、无公害的水稻，同时可收获小龙虾，并有利于环境保护。应用生态系统的相关知识解释其原因：　 　。
17．作为科学兴趣小组组长，小朱决定组织同学们对校园里的动植物种类开展调查。通过调查，小轩他们发现学校里的植物种类很多，有水杉、樟树、白玉兰、雪松、桂花树、苏铁、侧柏、桅子、蕨和葫芦藓等。在一棵大树的枯枝上，长出了黑木耳。草丛里有蜗牛和蚯蚓在爬，一只蟾蜍躲在阴处一动不动，鸟儿们在树上飞来飞去。
（1）蟾蜍属于脊椎动物中的两栖类。如表是脊椎动物检索表。“两栖类”在检索表中对应的是　 　（选填“A”“B”“C”“D”或“E”）。
（2）除蟾蜍外，上述的脊椎动物还有 　 　。
（3）上述植物中有些会开“花”。下列四种“花”中，与其它几种有本质不同的一种是____。
A．白玉兰花 B．桅子花 C．铁树开花 D．桂花
（4）在上述列出的生物中，属于苔藓类植物的是　 　。
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】B
3．【答案】B
4．【答案】C
5．【答案】D
6．【答案】C
7．【答案】C
8．【答案】D
9．【答案】C
10．【答案】D
11．【答案】长白山；大熊猫
12．【答案】（1）鳃
（2）A；B；C
13．【答案】（1）③④②①
（2）C
（3）②①④
（4）5个
14．【答案】（1）对光
（2）物镜
（3）逆时针
（4）左下；换大光圈（或使用凹面镜）；细准焦螺旋
15．【答案】（1）水土
（2）破坏草原植被，易导致水土流失和土地沙漠化，进 而影响到其他生物的生存
（3）在A 坡上选择不同类型植被，并改变坡度重复上述实验
16．【答案】（1）光照
（2）生产者
（3）虾吃杂草和害虫，从而避免使用除草剂和农药，避免了环境污染
17．【答案】（1）D
（2）鸟
（3）C
（4）葫芦藓

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