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人教版八年级生物上学期期中达标测评卷（A卷）
时间：45分钟 满分：100分
题序 一 二 总分 结分人 核分人
得分
一、选择题（本题包括25小题，每题2分，共50分，每题只有1个选项符合题意）
1.涡虫和水螅都有口无肛门，却属于不同的动物类群。它们的主要区别是( )
A.生活环境 B.身体呈两侧对称还是辐射对称
C.能否捕食小动物 D.是单细胞还是多细胞
2.河蚌、田螺、蜗牛等是我们熟悉的软体动物。下列相关叙述，正确的是( )
A.软体动物都有贝壳
B.软体动物都生活在水中
C.软体动物都有外套膜
D.软体动物都是对人类有益的
3.对下列图片所示生物的描述正确的是( )
A.身体分节的是③④⑤⑥
B.④⑤⑥都能生活在陆地环境
C.①②③④都有口无肛门
D.全部都分为头胸腹三部分
4.水蛭(如下图)在分类学上属于环节动物，判断的主要依据是( )
A.身体细长，呈圆柱形
B.身体由许多彼此相似的体节组成
C.身体柔软，有壳
D.生活在土壤中，能疏松土壤
5.2021年入侵我国12省的红火蚁（如图）是全球公认的百种最危险入侵物种之一，被咬后会有火灼感( )
A.体表有坚韧的外骨骼，属于脊椎动物
B.用体壁呼吸，属于环节动物
C.有一对触角、三对足，属于昆虫
D.附肢分节，身体不分节，属于节肢动物
6.节肢动物是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群。身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢是节肢动物的主要特征。下列不属于节肢动物的是( )
A.树上结网的蜘蛛 B.岩缝草丛中爬行的蜈蚣
C.花丛中翩翩起舞的彩蝶 D.水边高声歌唱的青蛙
7.水族馆里水生动物多姿多彩，可谓“鱼龙混杂”。请运用你的“火眼金睛”，从以下动物中识别出真正的鱼，它们是( )
①娃娃鱼
②章鱼
③鲨鱼
④鲸鱼
⑤中华鲟
⑥海马
A.①②③ B.③④⑥ C.②④⑤ D.③⑤⑥
8.如图是同学们常见的几种动物，关于这些动物的说法错误的是( )
A.根据体内是否具有脊柱，将甲和丙分成一类
B.甲进行气体交换的器官是位于腹部的气门
C.丙属于环节动物，靠近身体前端有环带
D.丁用鳃呼吸，乙用肺呼吸、皮肤辅助呼吸
9.下列有关两栖动物和爬行动物与人类生活的关系的叙述中错误的是( )
A.毒蛇会伤人，对人类有害无益 B.鳖甲可以入药，治疗疾病
C.变色龙能捕食危害林木的昆虫 D.青蛙可以捕食农田害虫
10.下图是根据动物特征进行分类的示意图,下列选项分别表示甲、乙、丙、丁四类动物的分类依据，其中正确的是( )
A.甲可表示“水生生物” B.乙可表示“体温不恒定”
C.丙可表示“我国珍稀动物,卵生” D.丁可表示“有牙齿分化”
11.当你将一手自然下垂，另一手摸一摸这只手的上臂肌肉，你会发现它的状态是( )
A.肱二头肌收缩、肱三头肌舒张
B.肱二头肌和肱三头肌都收缩
C.肱二头肌和肱三头肌都舒张
D.肱二头肌舒张、肱三头肌收缩
12.体育课上，小明因运动不当造成脱白，下列叙述错误的是( )
A.剧烈运动前热身可减少脱臼现象发生
B.脱臼后无需处理，休息几天即可康复
C.经常运动的人关节囊增厚，不易脱臼
D.脱臼时关节头会从关节窝里滑脱出来
13.图甲表示屈肘动作，图乙表示投篮动作。下列叙述错误的( )
A.运动系统都是由骨和肌肉构成的
B.图乙投篮时，肱三头肌先舒张后收缩
C.图甲中①是肌腱，②是肌腹，属于结缔组织
D.投篮动作至少需要两组肌肉相互配合
14.北京2022年举办的第24届冬季奥运会，其中滑雪是人们喜爱的运动，也是本届冬奥会主要项目之一。下列关于滑雪运动的说法正确的是( )
A.只要运动系统完好，就能正常运动
B.滑雪动作由关节活动带动下肢运动产生
C.大脑中有协调滑雪动作平衡的神经中枢
D.运动系统的结构基础是骨、关节和肌肉
15.某同学用长木板（①②）、橡皮筋（③④）和螺丝钉（⑤）分别代表骨、肌肉和关节，制作了肌肉牵拉骨运动的模型，如图所示。下列叙述不正确的是( )
A.④两端的肌腱要绕过⑤分别连在①和②
B.该图可表示屈肘过程
C.①和②在结构层次上都属于器官
D.在运动中，③和④相当于杠杆，⑤相当于支点
16.下列动物行为中，属于先天性行为的是( )
A.狮子钻火圈 B.小狗算算术
C.蜘蛛结网 D.黑猩猩钓取白蚁
17.下列动物行为中，属于后天学习行为的一组是( )
A.蜘蛛织网 B.黄牛耕地 C.母鸡孵卵 D.孔雀开屏
18.下列昆虫中，有社会行为的是( )
A.蜻蜓、蝴蝶 B.蝗虫、蟋婢 C.蜜蜂、白蚁 D.苍蝇、蚊子
19.在做“小鼠走迷宫获取食物”探究实验时，生物小组选取经饥饿处理的3只小鼠，让其在相同环境条件下分别走相同迷宫，测得如下数据：
小鼠 所用时间
第一次 第二次 第三次
① 5分55秒 4分34秒 2分09秒
② 4分27秒 3分13秒 1分40秒
③ 7分51秒 5分34秒 2分27秒
根据实验数据，以下分析正确的是( )
A.“小鼠走迷宫获取食物”属于先天性行为
B.小鼠个体之间的学习能力存在差异
C.小鼠②不经“尝试与错误”就能吃到食物
D.小鼠③“尝试与错误”的次数可能少些
20.在探究“蚂蚁的通讯”的实验中，下列操作不正确的是( )
A.抓来的蚂蚁最好尽快用于做实验 B.实验用的蚂蚁要处于饥饿状态
C.实验时，不能用手直接移动“桥” D.实验用的木条大小、长短均一致
21.俗话说“人有人言，兽有兽语”。下列哪一项不属于动物之间的信息交流( )
A.老母鸡“咯咯”的召唤小鸡 B.蚊子飞行时发出的嗡嗡声
C.蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞 D.昆虫分泌性外激素吸引异性
22.鸟类学家发现麻雀胃内除部分植物种子外，还有大量害虫。这说明( )
A.麻雀吃植物种子是为了帮助植物传播种子
B.麻雀在维持生态平衡中起重要作用
C.麻雀觅食害虫是为了帮植物治病
D.麻雀只会危害农作物
23.过度捕杀青蛙导致害虫大量繁殖，水稻减产。这体现了动物在生物圈中的作用是( )
A.帮助植物传播种子 B.促进生态系统的物质循环
C.帮助植物传粉 D.维持生态平衡
24.蜣螂有着“自然界清道夫”的称号，蜣螂以动物的粪便为食，其可以分解粪便中的有机物，形成二氧化碳、水和无机盐，这说明动物在生物圈中能够( )
A.维持生态系统的平衡 B.促进生态系统的物质循环
C.帮助植物传播种子 D.和植物形成共生关系
25.关于动物在生物圈中的作用，下列叙述错误的是( )
A.没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
B.动物采食野果，能帮助植物传播种子
C.不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态平衡
D.蜜蜂采集花粉，有利于植物传粉
二、非选择题（本题包括5大题，共50分）
26. （10分）下列是三种动物的外形图，请分析回答有关问题：
(1)图中属于软体动物的有[____________]。
(2)河蚌体表的硬壳叫贝壳，它是由[____________]的分泌物形成的。河蚌在水中用[____________]呼吸。
(3)蜗牛的运动器官是[____________]。生活中，观察蜗牛爬过的地方会出现一条由黏液形成的痕迹。
(4)梭子蟹生活在水中，体表坚硬的[____________]具有支持和保护作用。
27. （12分）识图作答题。观察下图，据图回答相关问题
下面是几种动物的呼吸器官的示意图，据图回答问题。
（1）蚯蚓靠______________的体壁来进行呼吸，在做观察蚯蚓的实验时，要常用来______________轻擦它的体表，防止蚯蚓______________死亡。
（2）青蛙用肺呼吸，但肺结构简单，不发达，所以还要用______________辅助呼吸，鸟类也用肺呼吸，用______________辅助呼吸。
（3）鱼的嘴不停地张开闭合，这是鱼在进行______________，从鳃盖后缘流出来的水，氧气______________，二氧化碳______________。鱼在水中通过尾部和______________的摆动以及鳍的协调作用游泳。
（4）上述四种动物，蚯蚓的体壁、鱼的鳃、青蛙和鸟的肺都______________，适于进行气体交换。这体现了生物体的形态结构与其功能是相适应的生物学观点。
28. （10分）乒乓球运动是我国的传统强项，乒乓球国家队也被称为“梦之队”，他们让国旗在国际赛场上一次次升起。请回答下列问题：
（1）如图甲，运动员的动作非常灵活，完成该动作产生的动力来自________，它两端如图乙的[①]肌腱附在相邻的骨上，牵拉骨绕________活动产生动作。
（2）屈肘和伸肘动作所需能量主要在肌细胞的线粒体中进行的________所提供。
（3）图3为关节示意图，运动强度大且时间长会造成膝关节负担过重，导致[③] ________磨损，骨质暴露，引起疼痛，还需要用人工关节代替受损关节，即替换[⑤] ________和[⑦]关节窝，保证运动员正常生活。
29. （10分）根据材料和学习过的生物知识回答下列问题：
材料一：随着经济的发展，我市正致力于大力开发以旅游为主的旅游强市，在生态旅游区建立多个森林公园。在城区大力推进城市绿化工程，不仅增加了植物种植的数量，还增加了植物的品种，使居民的生活环境得到了进一步的改善。
材料二：
（1）材料一中森林公园的动植物资源丰富，体现了________的多样性，其实质是________的多样性。在全市多处建立植物生态园体现建设者们对________多样性的认识和应用。近几年空气污染指数较高，但对该森林公园的影响很小，原因是公园的生物种类繁多、营养结构复杂，生态系统的________能力强。
（2）材料二中，图甲所示动物的行为属于________行为，是由动物的________决定的。图乙所示的行为是________行为，它是在自身一定的基础上并通过________因素的作用，由生活经验和________获得的。
（3）黑猩猩是________动物，是动物世界中形态结构最高等的动物。
30. （8分）在产业帮扶中，立体种养帮助了许多农民脱贫致富，如图是某市果农开展立体种养的部分生物示意图，请根据图回答下列问题。
(1)图中有多条食物链，这些食物链中能量最多的生物是__________。
(2)图中分解者有__________。
(3)蜜蜂营群体生活，以行为的功能来看具有__________行为；在果园中放养蜜蜂，可以获取蜂蜜，从而提高经济效益。蜜蜂在自然界植物的开花和结果中还具有__________的作用。
答案以及解析
1.答案：B
解析：水螅属于腔肠动物,身体呈辐射对称,涡虫属于扁形动物,身体背腹扁平,呈两侧对称,B符合题意。
2.答案：C
解析：A、软体动物的身体柔软，一般具有贝壳，如河蚌；有的贝壳退化，如乌贼，A错误。
B、软体动物大多生活在水中，如鲍鱼、章鱼等；有的生活在陆地，如蜗牛，B错误。
C、软体动物的身体柔软，身体外面都包着外套膜，C正确。
D、软体动物不都是对人类有益的，有的也有害，如蜗牛会危害蔬菜的茎或叶，D错误。
故选：C。
3.答案：B
解析：A、③蛔虫，身体不分节；④是蚯蚓，属于环节动物；⑥是蝗虫，属于节肢动物，④⑥身体分节，A错误； B、④⑤⑥都能生活在陆地环境，B正确； C、①水螅属于腔肠动物，②涡虫属于扁形动物，有口无肛门，③蛔虫和④蚯蚓，有口有肛门，C错误D、⑥是蝗虫，属于节肢动物，身体为头胸腹三部分，D错误。
故选：B。
4.答案：B
解析：A.身体细长，呈圆柱形是线形动物的特征，A错误。
B.身体由许多彼此相似的体节组成是环节动物的特征，B正确。
C.身体柔软，有壳是软体动物的特征，C错误。
D.蚯蚓生活在土壤中，能疏松土壤，但是水蛭不能生活在土壤中，D错误。
故选B。
5.答案：C
解析：由图可知,红火蚁有一对触角、三对足,身体分节,属于节肢动物中的昆虫。
6.答案：D
解析：青蛙属于两栖动物,不属于节肢动物。
7.答案：D
解析：①娃娃鱼幼体时用鳃呼吸，用鳍游泳，成体生活在山上水中，但是用肺呼吸，属于两栖动物；
②章鱼身体柔软，有外套膜，属于软体动物；
③海鲨鱼、⑤中华鲟、⑥海马用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；
④鲸鱼具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物。
故选：D。
8.答案：B
解析：题中甲图为蝗虫，其进行气体交换的器官是气管，而不是气门。
A.根据体内是否具有脊柱，将甲蝗虫和丙蚯蚓分成一类，属于无脊椎动物，A正确。
B.蝗虫从中胸到腹部第8节，每一个体节都有一对气门，共有10对，每个气门都向内连通着气管。因此，气门是气体出入蝗虫身体的门户，但真正进行气体交换的部位是气管，B错误。
C.丙蚯蚓被称为蠕虫动物，靠近身体前端有环带，C正确。
D.丁鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，乙是两栖类，用肺呼吸、皮肤辅助呼吸，D正确。
故选B。
9.答案：A
解析：毒蛇能伤人，但蛇毒也能治病，蛇还是鼠类等小型动物的天敌，对人类有益也有害，A错误。
10.答案：C
解析：A.甲表示蝇、蝉和蟾蜍的共同点，蝇、蝉属于昆虫，是陆生动物；蟾蜍属于两栖动物，是水陆两栖动物，故甲不可以表示水生生物，A错误。
B.乙表示蟾蜍、扬子鳄和朱鹮的共同点，其中蟾蜍和扬子鳄体温不恒定，朱鹮体温恒定。故乙不可以表示体温不恒定，B错误。
C.丙表示扬子鳄和朱鹮的共同，点，都是我国特有珍稀动物，卵生，C正确。
D.丁代表四种动物的共同点，牙齿分化是哺乳动物特有的特征，四种动物都没有牙齿分化，D错误。
11.答案：C
解析：骨骼肌有受刺激收缩的特性,骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的。如屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张。用手将食物放入嘴里时,属于屈肘动作,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张。
12.答案：B
解析：剧烈运动容易造成关节脱臼、肌肉拉伤等运动损伤，因此运动之前可做一些热身活动，减少关节脱臼和肌肉拉伤现象发生，A正确。脱臼后必须停止运动，不要让受伤的关节活动，立即到医院治疗，B错误。经常运动的人，关节囊、韧带和关节周围肌肉的弹性和伸展性提高，关节囊和韧带增厚，关节的运动幅度和灵活性也大大增加，一般不容易发生脱臼，C正确。脱臼就是关节头从关节窝里脱落出来的现象， D正确。
13.答案：A
解析：A、人和脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成，骨骼包括骨和骨连结，A错误。
B、图乙所示投篮动作中先屈肘后伸肘，肱三头肌的变化是先舒张后收缩，B正确。
C、骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色肌腱，肌腱属于结缔组织。图甲中①是肌腱，②是肌腹，C正确。
D、投篮动作中，由屈肘变为伸肘，投篮动作至少需要两组肌肉相互配合，D正确。
故选A。
14.答案：D
解析：A、运动并不是仅靠运动系统来完成的，它还需要神经系统的控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。因此运动系统完好，如果其他系统不正常，也不能正常运动，A错误。
B、在滑雪动作中，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，B错误。
C、协调滑雪动作平衡的神经中枢位于小脑，小脑具有调节身体运动，维持平衡的作用，C错误。
D、运动系统的由骨、骨连结和肌肉（骨骼肌）三部分组成，D正确。
故选：D。
15.答案：D
解析：A.骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上。因此，图中④骨骼肌两端的肌腱要绕过⑤关节分别连在①和②两块相邻的不同骨上，故A正确。
B.若⑤表示肘关节，虚线箭头表示的④肱二头肌收缩，此时③表示的肱三头肌舒张，则完成屈肘运动，故B正确。
C，①和②两块长木板模拟的是两块不同的骨，骨是由结缔组织、神经组织等不同组织构成的器官，故C正确。
D.在运动中，①和②两块长木板模拟的是两块不同的骨，相当于杠杆；③和④两根橡皮筋模拟的是骨骼肌，提供运动的动力；⑤螺丝钉模拟的是关节，相当于支点，故D错误。
故选D。
16.答案：C
解析：狮子钻火圈、小狗算算术、黑猩猩钓取白蚁是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，而蜘蛛织网是由动物体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为。
故选：C。
17.答案：B
解析：ACD、“蜘蛛织网”、“母鸡孵卵”、“孔雀开屏”都是生来就有的，由遗传物质“决定的先天性行为”； B、“黄牛耕地”，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为。故选：B。
18.答案：C
解析：社会行为的特征:具有明确的分工和有森严的等级制度,如:在白蚁的群体中,包括雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁,其中工蚁一般为群体中最小的个体,但数量最多,为没有生殖能力的雌性白蚁,工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等;兵蚁主要是保卫蚁穴;雌蚁的职能是产卵,雄蚁负责和雌蚁交配。另外蜜蜂群体中也由蜂王、雄蜂和工蜂组成,所以在题目中的动物只有蜜蜂和白蚁具有社群行为,而其它的动物则没有。
19.答案：B
解析：A.“小鼠走迷宫获取食物”的行为是在经过多次的“尝试与错误”的情况下获得的学习行为，A错误。
B.分析表格数据，三只小鼠第三次成功的时间仍然各不相同，说明它们获取食物的能力存在差异，即学习能力有差异，B正确。
C.分析表格数据，小鼠②第三次所用时间明显少于第一次时间，说明第一次取食是经过尝试和错误的，C错误。
D.分析表格数据，小鼠③三次所用时间都是三只小鼠中最长的，说明它尝试与错误的次数最多，D错误。
故选B。
20.答案：A
解析：AB、实验所用的蚂蚁最好饲养一段时间后，使它处于饥饿状态，这样更利于实验观察，A错误；B正确。
C、本实验移动“桥”时要用镊子，不能用手直接移动的原因是防止手上的气味干扰实验， C正确。
D、实验用的木条大小、长短大致要一致，目的是保证单一变量，D正确。
故选：A。
21.答案：B
解析：A、老母鸡“咯咯”的召唤小鸡，通过声音进行信息交流。
B、蚊子飞动时发出的嗡嗡声不属于信息交流方式。
C、蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞与同伴进行信息交流。
D、昆虫靠分泌性外激素与异性进行交流。
故选：B。
22.答案：B
解析：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要的作用。鸟类学家发现麻雀胃内除部分植物种子外，还有大量害虫，说明麻雀作为动物在维持生态平衡中起着重要的作用，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
23.答案：D
解析：动物在生物圈中的作用：①维持自然界中生态平衡。 ②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。过度捕杀青蛙导致害虫大量繁殖，水稻减产，主要是破坏了生态系统原来的平衡，使害虫天敌减少，水稻减产。
故选D。
24.答案：B
解析：物质循环是指组成生物体的化学元素从无机环境开始，经生产者、消费者、分解者又回到无机环境的过程。主要有水循环、碳循环、氮循环，特点是循环流动，反复利用。生物圈中的碳循环主要表现在绿色植物从大气中吸收二氧化碳，在水的参与下进行光合作用合成有机物并释放出氧气。有机物经食物链传递，又成为动物的一部分。动植物的呼吸作用和细菌真菌的分解作用，可以把有机物分解转化为二氧化碳和水，并释放出其中储存的能量。可见，蜣螂以动物的粪便为食，其可以分解粪便中的有机物，形成二氧化碳、水和无机盐，这说明动物在生物圈中能够：促进生态系统的物质循环，故B正确，ACD错误。
故选B。
25.答案：A
解析：A、动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见,动物能促进生态系统的物质循环,但并不是没有动物,生态系统的物质循环就无法进行;分解者腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物,它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,参与了物质的循环,错误。
26.答案：(1)河蚌、蜗牛
(2)外套膜；鳃
(3)足
(4)外骨骼
解析：(1) 软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。因此，图中属于软体动物的有河蚌、蜗牛。
(2)河蚌属于软体动物，体外有贝壳，是由外套膜分泌的物质形成的。用鳃呼吸，用斧足运动；紧贴在贝壳内包裹住内脏团的膜叫外套膜。外套膜由内、外两层表皮和中间的结缔组织及少数肌纤维组成。靠近内脏的一侧为内表皮，贴壳的一侧为外表皮，外表皮具有分泌珍珠质形成珍珠的机能。河蚌在水中用鳃呼吸。
(3)蜗牛的运动器官是腹足。
(4)梭子蟹属于节肢动物，身体和附肢都分节，体表有坚韧的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失。
27.答案：（1）湿润;湿棉球;窒息（缺氧）
（2）皮肤;气囊
（3）呼吸;减少（降低）;增多（增加）躯干部
（4）含有丰富的毛细血管
解析：（1）蚯蚓靠湿润的体壁来进行呼吸，在做观察蚯蚓的实验时，要常用浸湿的棉球轻擦它的体表，防止蚯蚓室息死亡。
（2）青蛙用肺呼吸，但肺结构简单，不发达，所以还要用皮肤辅助呼吸，鸟类也用肺呼吸，用气囊辅助呼吸。
（3）鱼的嘴不停地张开闭合，这是鱼在进行呼吸。从鳃盖后缘流出来的水，氧气减少，二氧化碳增多。鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
（4）上述四种动物，蚯蚓的体壁，鱼的鳃，青蛙和鸟的肺都具有丰富的毛细血管，适于进行气体交换。这体现了生物体的形态结构与其功能是相适应的生物学观点。
28.答案：（1）骨骼肌；关节
（2）呼吸作用
（3）关节软骨；关节头
解析：（1）骨骼肌包括肌腹和肌腱，肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，受刺激而收缩，为运动提供动力；①肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨关节附在不同的骨上，有固定作用，能牵拉骨绕关节活动产生运动。
（2）屈肘和伸肘动作需要骨骼肌收缩提供动力，骨骼肌收缩的能量来自肌肉细胞的呼吸作用。线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力。
（3）关节软骨有减少摩擦和缓冲撞压的作用。运动强度大且时间长会造成膝关节负担过重，导致③关节软骨磨损，骨质暴露，引起疼痛；人工关节代替受损关节，即替换⑤关节头和⑦关节窝，保证运动员正常生活。
29.答案：（1）生物种类；基因；生态系统；自动调节
（2）先天性；遗传物质；学习；环境；学习
（3）哺乳
解析：(1)生物多样性的内涵包括生物种类(物种)多样性、基因(遗传)多样性和生态系统多样性,生物种类(物种)的实质就是基因多样性。我县森林公园的动植物资源丰富,体现了生物种类(物种)的多样性,其实质是基因(遗传)的多样性。在全市多处建立植物生态园体现建设者们对生态系统多样性的认识和应用。近几年空气污染指数较高,但对该森林公园的影响很小,原因是公园的生物种类繁多、营养结构复杂,生态系统的自动(自我)调节能力强。但这种自动调节能力有一定限度的,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。
(2)小鸟喂鱼的行为是生来就有的,由体内的遗传物质决定的行为,属于先天性行为;图乙所示的行为是动物出生后在动物在成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为,属于学习行为。
(3)哺乳动物是动物界中形态结构、生理功能和行为最复杂的高等动物。黑猩猩的体表有毛,牙齿有分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生、哺乳,因此黑猩猩是哺乳动物。
30.答案：(1)草、果树
(2)蘑菇
(3)社会；帮助植物传粉
解析：（1）生态系统中能量流动特点是单向流动，逐级递减。一般来说，只有10%～20%的能量流入下一个营养级，营养级越多，能量消耗就越多。因此在食物链中营养级越低，相对数量越多，含有的能量越多；营养级越高，相对数量越少，含有的能量越少。可见，图中能量最多的生物是营养级最低的草、果树。
（2）图中的蘑菇能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用，是该生态系统中的分解者。
（3）庞大的蜜蜂群体中，成员之间有明确的分工，蜂王是专职的“产卵机器”，雄蜂唯一的任务是与蜂王交配，工蜂承担建造蜂巢，采集花蜜，饲喂幼虫及蜂王等工作，它们之间可通过复杂的“舞蹈”语言，相互传达蜜源的方向和距离。可见，蜜蜂营群体生活，具有社会行为。在开花植物中，约有84%的植物是通过昆虫来帮助它们授粉。而蜜蜂能协助植物传粉，酿造蜂蜜，是人类的好伙伴。可见，蜜蜂在自然界植物的开花和结果中还具有帮助植物传粉的作用。

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