资源简介

标题 2024-2025学年统编版八年级上册道德与法治 《我对谁负责，谁对我负责》教学设计
核心 素养 目标 责任意识 ：认识到每个人在社会和生活中都扮演着不同的角色，并需要承担相应的责任。理解责任与角色的紧密关系，明确自己在不同情境下的责任。培养主动承担责任、不逃避、不推诿的积极态度。 法治观念 ：了解法律在社会生活中的重要作用，知道法律是维护社会秩序和公平正义的基石。树立法治意识，学会用法律来规范和约束自己的行为。懂得在维护自己权益的同时，也要尊重他人的合法权益。 道德修养 ：培养诚实守信、尊老爱幼、尊重他人等基本的道德品质。学会在处理人际关系时遵循道德原则，做到公正、公平、友善。提升自我修养，努力成为一个有道德、有良知、有责任感的人。
教学 重点 责任和角色的关系
教学 难点 如何对待责任
教学过程
导入 同学们，我们每天都在与不同的人交往，扮演着不同的角色。在家里，我们是孩子；在学校，我们是学生；在社会，我们可能是志愿者、公民……每个角色都承载着不同的责任。 思考：“当你不履行某个角色的责任时，会受到什么影响？” “你认为谁应该对你的成长和学习负责？”
授新课 探究一：我的角色，我的责任 图片分享： 思考：他们该做什么不该做什么？ 提示：乘务员：应该做的事:服务安保 不该做的事:态度恶劣 学生：应该做的事:读书学习 不该做的事:逃课旷课 交警：应该做的事:管理交通 不该做的事:执勤懒散 笔记：责任是一个人分内应该做的事情。 下面这些责任来自哪里 教师要履行教书育人的职责。这个责任来自: 作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务。这个责任来自: 答应朋友的事一定要尽力做到。这个责任来自: 提示：职业要求、法律规定、道德规范。 道德规范 对他人的承诺、道德规范 笔记：责任的来源：对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 7月29日至8月2日，京津冀地区遭遇了历史罕见特大暴雨。后党和政府调度防汛抢险和群众转移安置工作;电力部门全力抢修受损电力设施;交通运输部门搭设应急桥梁、开辟临时便道;应急管理部门运来防汛物资…… 思考：在救灾过程中，哪些人承担了责任 他们分别承担了什么责任 社会上还有哪些人为救灾承担责任 提示：党和政府：承担了调度防汛抢险和群众转移安置工作的责任，确保人民群众的生命安全和基本生活需求。 电力部门：承担了全力抢修受损电力设施的责任，以尽快恢复电力供应，保障灾区正常生活和应急工作的进行。 交通运输部门：承担了搭设应急桥梁、开辟临时便道的责任，确保救援物资和人员能够及时到达灾区，同时保障灾区交通的顺畅。 应急管理部门：承担了运来防汛物资的责任，确保灾区有足够的物资进行抗洪救灾工作。 除了上述人员，社会上还有以下人员为救灾承担责任： 志愿者和公益组织：他们积极参与救灾工作，为灾区提供物资援助、人员搜救、心理疏导等支持。 医护人员：他们负责救治受灾受伤的人员，提供医疗援助和卫生防疫工作。 媒体和通讯工作人员：他们负责及时传递灾区信息和救援进展，确保公众了解灾情并参与救援工作。 企事业单位和个体工商户：他们可能通过捐款捐物、提供临时住所或工作机会等方式，为救灾和灾后重建提供支持。 完成表格： 你在生活中扮演了什么角色 承担着什么责任 这些角色和责任是一成不变的吗 笔记：①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 ②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 ③每一种角色都意味着承担相应的责任。 探究二：责任你我他 怎样才能成为一名高铁乘务员 努力学习，具有大专及以上学历; 2.普通话标准，吐词清晰、表达流利; 3.身体健康无疾病,无传染病、心脏病、一级色盲、色弱等; 4.有上进心、责任感和团队精神，能吃苦耐劳; 5.遵纪守法、爱岗敬业、服从指挥、未受到任何行政处分和刑事处罚。 假如我想做乘务员，我的准备工作： 笔记：对自己负责的表现和意义？ 小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。 只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 分享图片： 思考：看图片，你能得到什么启示？ 提示：①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。 ②如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。 深圳一群中学生自发为京津冀灾冈捐款 “我们作为学生，也应承担一定的社会责任，自发捐款就是想帮灾区的人共渡难关。”8月8日，深圳中学生曾奕在发动身边的同龄朋友为京津冀洪涝灾区捐款后说。 8月4日，在持续关注洪涝灾区的消息时，曾奕留意到腾讯公益平台上江苏省慈善总会发起的“驰援京津冀防汛救灾”公益捐款活动，想尽一份力，就同他和朋友组织建立的青少年摄影小组的小伙伴商量——看能不能发动摄影群里的同学一起捐款。 “4日下午2点多，我把发起捐款的消息发到群里，大家都很支持，到当天晚上8点多，总共收到了群员自发捐赠的828元。”曾奕说。5日后，他以青少年摄影小组的名义一起捐给了江苏省慈善总会。 思考：这启示我们如何对他人负责？ 我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
板书 设计
课堂 检测 1.下列对责任的理解正确的是( ) ①责任就是自己想做的事情 ②责任是一个人分内应该做的事情 ③责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等 ④我们每个人都应该具有责任感 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.每一份职业，都有一份责任。医生救死扶伤、教师教书育人、人民子弟兵保家卫国……由此推知( ) ①公交司机见义勇为 ②公务员为人民服务 ③交通警察严格执法 ④环卫工人拾金不昧 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.“感动中国”人物沈忠芳隐姓埋名60余载，投身导弹研制，为我国国防事业发展做出重要贡献。他常说，“我的人生格言就四句话：献身事业，淡泊名利；笑对人生，问心无愧。”他的事迹启发我们( ) ①我要对他人负责，他人对我负责 ②每一种角色都意味着承担相应的责任 ③实现人生价值必须放弃个人利益 ④要心存祖国，自觉承担对国家的责任 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。下列属于对自己负责任的表现有( ) ①掩盖自己的过失
②不按时完成作业
③为自己的一次约定守时
④终身信守承诺、认真做事 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 5.责任就是对自己要去做的事情有一种爱。只有对自己负责的人( ) ①才能获得更加丰厚的物质回报 ②才能完成任何事情 ③才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥 ④才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋 予的使命 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④

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