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浙江省湖州市吴兴区2023-2024学年七年级第二学期科学期中试题
一、选择题（每小题3分，共15小题，45分）
1．（2024七下·吴兴期中）下列属于光源的是（　　）
A．八月十五的月亮
B．道路两旁起警示作用的反光胶带
C．发光的电灯
D．璀璨的钻石
2．（2024七下·吴兴期中）中共中央政治局召开会议，提出进一步优化生育政策，实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施。下列关于人的生殖与发育的叙述，正确的是（　　）
A．精子和卵细胞的结合是在子宫中完成的
B．胎儿直接从母体血液中获取氧气和养料
C．男性的主要生殖器官是输精管
D．胚胎发育的场所在子宫
3．（2024七下·吴兴期中）4月，樱花绽放，一簇簇挂满枝头。如图是樱花的结构示意图，图中表示雌蕊的是（　　）
A．序号1 B．序号7 C．序号4 D．序号6
4．（2024七下·吴兴期中）乡村美景美不胜收：池塘正中长着千年古柏，水边白鹭悠走，水下鱼儿畅游。游客用手机拍下了这些场景。下列相关“影”的形成原理中正确的是(　　)
A．妈妈用手机“摄影”——光的折射
B．水下鱼儿的“鱼影”——光的反射
C．岸边白鹭的“黑影”——光的色散
D．水中古柏的“倒影”——光的直线传播
5．（2024七下·吴兴期中）图1为某微生物的细胞结构模式图，图2为该微生物的一种生殖方式模式图。下列有关叙述正确的是（　　）
A．图1所示的细胞属于真核细胞
B．图2所示的生殖方式属于有性生殖
C．该细胞有细胞壁和液泡，属于植物细胞
D．该微生物是一种细菌
6．（2024七下·吴兴期中）新生熊猫宝宝胃肠功能非常弱，不能直接食用竹子等食物，熊猫宝宝通过母乳获得营养。熊猫的生殖方式是（　　）
A．体内受精、卵生 B．体内受精、胎生
C．体外受精、卵生 D．体外受精、胎生
7．（2024七下·吴兴期中）如图是将一粒玉米种子纵切后得到的结构图，在切面上滴一滴碘液后会明显变成蓝色的部位是（　　）
A．1 B．2 C．3 D．6
8．（2024七下·吴兴期中）斐豹峡蝶是我国分布最广的一种蝴蝶（如图），生长发育阶段与家蚕相似。则斐豹峡蝶一生要经历的时期依次是（　　）
A．受精卵→幼虫→成虫 B．受精卵→幼虫→蛹→成虫
C．受精卵→蛹→成虫 D．受精卵→蛹→幼虫→成虫
9．（2024七下·吴兴期中）某同学在课外利用如图所示的装置做小孔成像实验。如果易拉罐底部有一个很小的方形小孔，则他在半透明纸上看到的是（　　）
A．蜡烛的正立像 B．蜡烛的倒立像
C．圆形光斑 D．方形光斑
10．（2024七下·吴兴期中）盛夏时节，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”。为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞。下列说法正确的是（　　）
A．蛙声和蝉鸣都是由它们身体的某部分振动产生的
B．我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同
C．听到蛙声和蝉鸣声，这种听觉的形成部位是在耳蜗
D．紧闭门窗是通过防止声音的产生来控制噪声
11．（2024七下·吴兴期中）将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球（如图），关于此实验下列说法错误的（　　）
A．小球的作用是将微小的振动放大，便于观察
B．此实验为了探究声音的传播需要介质
C．实验中发现小球被多次弹开，说明声音是由物体的振动产生
D．若将此实验放到月球上做，只会观察到小球被多次弹开而听不到声音
12．（2024七下·吴兴期中）公园里开满了色彩鲜艳的郁金香，小明将一块绿色的玻璃片对准一株绿叶红花的郁金香，则小明透过玻璃片看到叶和花的颜色分别是 （　　）
A．绿色，红色 B．无色，黑色 C．绿色，黑色 D．黑色，绿色
13．（2024七下·吴兴期中）手机培养了许多“低头族"，长期看手机会损伤对光敏感的细胞，使视力下降；而长期用蓝牙耳机则会损伤对声波敏感的细胞，使听力下降。上述两类细胞分别位于（　　）
A．外耳道、虹膜 B．鼓膜、瞳孔
C．视网膜、耳蜗 D．耳蜗、巩膜
14．（2024七下·吴兴期中）王老师在改作业时自言自语道：“老了，作业本上的字都看不清了，放远点就好了”。下列能解释王老师视力障碍的模型和所需配戴眼镜的镜片分别是图中的（　　）
A．乙和丙 B．甲和丁 C．乙和丁 D．甲和丙
15．（2024七下·吴兴期中）如图为某数码相机的成像原理，镜头相当于一个凸透镜，影像传感器相当于光屏。拍照时，将镜头对准景物，相机通过自动调节，就能得到清晰的像。下列说法正确的是（　　）
A．为拍摄到更大的像应将镜头远离景物
B．为扩大拍摄范围应将镜头远离景物
C．影像传感器上成的是正立的实像
D．影像传感器的位置在镜头二倍焦距以外
二、填空题（每空2分，共32分)
16．（2024七下·吴兴期中）小华的身高为1.4米，他站在竖直放置的平面镜前2米处，则他在镜中的像是　 　（填“实像”或“虚像”）；若他向平面镜走近0.5米后，则现在像到他的距离为　 　米，这一过程中像的大小将　 　（填“变大”、“变小”或“不变”）。
17．（2024七下·吴兴期中）一束太阳光通过三棱镜后，被分解成多种颜色的光，在白色光屏上形成一条彩色光带，如图所示，　 　是紫光，如果将温度计放在　 　外侧，一段时间后示数会明显上升。（均选填“A”或“B”）
18．（2024七下·吴兴期中）如图所示，一束光在空气和玻璃两种介质的界面上发生了反射和折射。则折射角度数为　 　，玻璃在　 　（选填“MM'的左边”、“MM'的右边”、“NN'的上边”或“NN'的下边”）。
19．（2024七下·吴兴期中）“科学就在身边”，请解释下列生活现象。
（1）每年4月份，周边城区到处都是成片的油菜花，油菜花主要靠　 　传粉的。（填“风力”或“昆虫”）
（2）这个季节大批的枇杷上市，一个枇杷中往往有很多粒种子，说明其花的一个子房内有多个　 　 。
（3）铁 皮石斛生态基地通过组织培养方法进行育种苗 ，组 织培养在生殖类型上属于 　 　 （填“有性生殖”或“无性生殖”）。
20．（2024七下·吴兴期中）软籽石榴由于口感好，深受消费者喜爱。某农户种植有硬籽石榴，他购入软籽石榴的枝条， 嫁接在硬籽石榴树上，快速生产软籽石榴，抢占市场。请回答下列问题。
（1）图示嫁接时应当使接穗与砧木的　 　紧密结合，确保接穗成活。嫁接繁育的优点是　 　 、　 　。
（2）嫁接完成后，接穗上结的是　 　 石榴。
21．（2024七下·吴兴期中）我国科研人员已经突破了制造高端芯片的5纳米光刻技术。光刻机以紫外光为信息载体，通过凸透镜将画在模板上的电路图投影到微小的半导体材料——硅晶板上，利用曝光反应进行缩刻，原理如图所示。
（1）缩刻成像，其原理与　 　(填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)相同。
（2）要使硅晶板上刻画的电路图更小（凸透镜位置不能改变），应怎样操作？　 　。
三、实验探究题(每空2分，共36分）
22．（2024七下·吴兴期中）小金和同桌小徐为了探究“光的反射规律”，进行了如图实验：
（1）小金按图甲所示的装置进行实验，纸板上显示出了入射光 EO 和反射光 OF 的径迹，小徐想光的径迹保留在纸板上以便研究，请你为他设计一个保留的方法：　 　 ；
（2）当在图甲上出现反射光 OF 后，小金以 ON 为轴旋转该纸板。如图乙，观察纸板上能否出现反射光，他的设计意图是为了探究　 　 ；
（3）小金让光沿 FO 方向入射，发现反射光沿 OE 方向射出，说明在反射现象中，光路是　 　 ；
（4）小徐测出一组入射角和反射角的大小后，得出反射角等于入射角的结论。于是准备整理器材，但小金告诉小徐，实验还未结束，你认为小徐还要怎么做？　 　
23．（2024七下·吴兴期中）为了研究温度对小麦种子萌发的影响，某科学兴趣小组进行了如下实验：
[实验材料]某品种小麦种子，培养皿，脱脂棉，自动恒温箱，蒸馏水等。
[实验过程]①取培养皿6只，在沸水中煮沸一段时间再冷却，编号为A、B、C、D、E、F；将脱脂棉在开水中浸泡后冷却，再平铺在培养皿内；②挑选600粒种子并随机分成6等份，然后再均匀地摆放在6只培养皿内，盖上盖，放到6个温度不同的自动恒温箱内，每隔一天检查并适时喷水；③6天后，统计各组培养皿内种子的发芽率。结果记录如表：
组别 A B C D E F
温度(℃) 10 15 20 25 30 35
发芽率(%) 48 74 82 94 86 75
（1）根据表中数据，可得出的初步实验结论是　 　 。
（2）如图是小麦种子萌发成幼苗过程重中干重的变化曲线。OB段干重减少是因为小麦种子在萌发过程中，消耗掉了储存在小麦种子结构中　 　里的营养物质。
（3）每天检查并适时喷水，说明种子萌发还需要　 　。
24．（2024七下·吴兴期中）面对新冠肺炎我们需要常洗手，洗手可以减少手沾染病原菌的数量。为了验证这一结论，甲、乙两位同学进行了如图实验。实验前，在培养皿内放入经灭菌处理的酵母菌培养基，甲、乙都清洗并消毒自己的手。每次握手前，乙均用无菌棉蘸取含酵母菌的培养液，擦遍自己的手。
第一步：与乙握手后，甲清洗手，再用大拇指在1号培养基上按三下，盖上盖子。第二步：与乙再握手后，甲不洗手，直接用大拇指在2号培养基上按三下，盖上盖子。
第三步：把两个培养皿同时放入培养箱中，在28℃条件下培养24小时，并观察。
根据上述实验，回答下列问题：
（1）酵母菌与细菌在细胞结构上的主要不同点是　 　。
（2）培养24小时后，如果在　 　号培养皿内的培养基上酵母菌数量（菌落数）较多，则结论得以验证。
（3）实验中不是立刻观察甲手上的酵母菌，而是在培养基中培养一段时间后再进行观察，这种做法的好处是　 　。
25．（2024七下·吴兴期中）小科与几位同学做手影游戏时发现，手影大小经常在改变，影子的大小与哪些因素有关？他猜想：影子的大小可能与光源到物体的距离有关。他们借助如图所示的实验装置来研究影子高度与光源到物体距离的关系。
实验中，把手电筒由近及远先后放在距离黑板擦不同位置，保持其它因素不变，分别测量黑板擦的影子在墙面上的高度，记录数据如下表：
手电筒到黑板擦距离L/cm 20 30 40 50 60 70
黑板擦影子高度H/cm 20 17 14.5 13.5 13 12.6
（1）分析数据发现：若保持其它因素不变，当手电筒由近处逐渐远离黑板擦时，影子的高度随之　 　。
（2）为了进一步发现其中的规律，他们根据数据绘制了影子高度H随手电筒到黑板擦距离L变化的图像(如右图）。
由图可知，当手电筒到黑板擦的距离L=35 cm 时，影子的高度H大致是　 　cm。
（3）当手电筒距黑板擦较远时，观察图像的变化趋势发现，影子变小得越来越　 　（填“快”或“慢”）；由此推测当手电筒距黑板擦足够远时，影子的大小将　 　。
26．（2024七下·吴兴期中）为探究声音的反射与吸收特点，小明同学进行实验研究。
（1）在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方10cm处，能清晰地听见表声，表声是通过　 　传播的。
（2）当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，如图（甲）所示位置，恰好听不见表声。在玻璃圆筒口正上方10 cm处安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表，如图（乙）所示，则∠AOB是该光路的　 　（选填“入射角”或“反射角”）。此时耳朵又能清晰地听见表声了，说明声音　 　（选填“能”或“不能”）像光一样反射。
（3）用海绵板代替平面镜后听见的声音减弱了，说明海绵板吸收声音的能力　 　（选填“强”或“弱”）于玻璃板。
四、解答题（27小题6分，28、29、30小题各8分，31小题10分，共40分）
27．（2024七下·吴兴期中）（1）画出AB在平面镜中所成的像A'B'。
（2）将光路图补充完整
（3） 如图，MN为平面镜， 画出点光源S射出的光，经平面镜反射后经过
A点的光路图。（在图上保留作图痕迹）
28．（2024七下·吴兴期中）杨梅据有史记载已有500年以上的栽培历史。其果形美观，果肉柔软多汁，甜酸适口
（1）杨梅果实，它是由　 　发育而来。
（2）六月，杨梅园的杨梅结果了，小丽走入自家的杨梅园，看到满树红彤彤的杨梅，闻到满园的香味，他随手摘了一棵杨梅，感觉软软的，放入嘴巴真是又酸又甜。请你说说小丽在这个过程中用了 　 　（请写出至少二种）等感觉器官。小丽在园内久了，觉得没有刚进园时那么香了，这是因为　 　的缘故。
（3）小丽家今年的杨梅收获颇好，但是杨梅容易腐烂，除了低温保存以外，还能通过 　 　方法延长杨梅保存时间。
29．（2024七下·吴兴期中）某煤矿一遇险矿工被困井下几天后成功获救。图一和图二分别是耳和眼球的结构示意图，请结合图示分析解答：
（1）遇险矿工的“求救声”刺激救援队员　 　（填序号）内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动沿着位听神经被传递到　 　形成听觉。
（2）矿工被救后望着逐渐远去的救援人员时，其眼球中的结构　 　（填字母）的曲度变小，从而能清晰看清远去的救援人员。
（3）救援人员进入到黑暗的洞内，眼球中　 　（填名称）会放大以适应黑暗环境。
30．（2024七下·吴兴期中）在做凸透镜成像实验时，小华用红色的发光二极管按“F”字样镶嵌在白色不透明方格板上代替烛焰作为光源，实验使用的凸透镜焦距为10cm，实验装置如图所示
（1）实验时，她先调节光源、凸透镜和光屏，使它们的中心大致在同一高度，目的是　 　。
（2）凸透镜固定在光具座零刻度线上，她将光源移至15cm处，移动光屏，得到的清晰像是　 　（填像的完整性质）。
（3）将光源“F”放在30cm处，其大小如图2所示，凸透镜固定在光具座零刻度线上，调整后，在光屏上得到清晰像，再用遮光罩将凸透镜的上半部分遮住，在光屏上所成像可能是图3中的　 　。
（4）如果此时将蜡烛和光屏对调，光屏上　 　（选填“能”或“不能”）呈现烛焰清晰的像。
31．（2024七下·吴兴期中）利用如图所示的装置探究平面镜成像特点。
（1）实验时应选　 　(填“较厚”或“较薄”)的玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上。用玻璃板代替平面镜的优点是　 　
（2）在玻璃板前放置棋子A，将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至B与A的像完全重合，由此可得结论：　 　。
（3）B与A的像完全重合后，分别测出A和B到玻璃板的距离，记录在表中，再次改变A的位置，重复刚才的步骤并记录。
（4）分析表中数据，可以得到结论：像与物体到平面镜的距离　 　；进行多次实验是为了　 　。
序号 1 2 3
A到玻璃板的距离/cm 3.00 5.00 8.00
B到玻璃板的距离/cm 3.00 5.00 8.00
五、综合分析题（7分）
32．（2024七下·吴兴期中）科学课上同学们开展“制作投影灯”项目化学习活动，活动包括投影灯设计、制作和评价三个环节。提供项目的材料有：开关、电池，电池盒，电线若干、小灯泡(1个）、投影片、凸透镜（焦距f=10cm）、固定材料、热熔胶（用于粘合）、鞋盒、银白色锡纸、剪刀。（每一组材料都相同）
投影灯评价量表（部分）
评价指标 达 标 待 改 进
指标一 像的大小 像的大小可调 像的大小无法调节
指标二 像的清晰度 像的清晰可调 像的清晰无法调节
（1）投影灯的原理是凸透镜成像，下列物距（u）和像距(v)关系，符合投影灯成像时要求的是（　　）
A．u = 2f v = 2f B．u > 2f f < v <2f
C．f < u < 2f v > 2f D．u < f v > f
（2）在投影灯设计前，A小组认真研读评价量表，设计结果如图甲。老师观看后说：按此设计图制作的作品，在指标一评价结果为　 　。请你根据图甲和评价量表，对老师的评价作出解释　 　。
（3）A小组根据设计图制作出作品后，拿到暗室进行检测效果。发现所成的像与其他组相比较暗。由于灯光亮度无法调节，A小组同学结合图甲及所学知识选择了项目提供的　 　材料进行了方案的改进后，像的亮度提高了。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】光源
【解析】【分析】能够自己发光的物体叫光源。
【解答】A.八月十五的月亮，反射的太阳光，不能自己发光，不是光源，故A不合题意；
B.道路两旁起警示作用的反光胶带，它反射光，不是光源，故B不合题意；
C.发光的电灯，能够自己发光，为光源，故C符合题意；
D.璀璨的钻石，它反射其它物体的光，故D不合题意。
故选C。
2．【答案】D
【知识点】人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程；人体生殖系统的结构和功能
【解析】【分析】人的生殖过程中，受精卵在输卵管中形成，受精卵在输卵管就开始进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到子宫中，最终附着在子宫内膜发育，胎儿通过胎盘与母体完成物质交换。胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。
【解答】 A、精子和卵细胞的结合是在输卵管中完成的，不符合题意；
B、胎儿通过胎盘从母体血液中获取氧气和养料，不符合题意；
C、男性的主要生殖器官是睾丸，不符合题意
D、胚胎在子宫内进行发育，符合题意。
故答案为：D。
3．【答案】B
【知识点】花的结构
【解析】【分析】 图中：1花药、2花丝、3雄蕊、4柱头、5花柱、6子房、7雌蕊。
一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊，花蕊是花的主要部分。
花托：连接、支持作用
花瓣：保护花的内部结构，吸引昆虫
雄蕊：花药：内有花粉，花粉内含精子；花丝：支持花药
雌蕊：柱头：接受花粉；花柱：连接子房和柱头；子房：外有子房壁，内有胚珠，产生卵细胞
【解答】 图中表示雌蕊的是序号7，由4柱头、5花柱、6子房组成。
故答案为：B。
4．【答案】A
【知识点】光的反射；镜面反射与漫反射
【解析】【分析】 有些“影”是由光的直线传播形成的，有些是由光的反射形成的，有些是由光的折射形成的；分析是由哪种方式形成的，关键是看光的传播路径。
【解答】 A、妈妈手机的“摄影”是凸透镜成像，属于光的折射，符合题意；
B、水下鱼儿的“鱼影”，是光的折射，不符合题意；
C、岸边白鹭的“黑影”是影子，属于光的直线传播，不符合题意；
D、水中古柏的“倒影”属于平面镜成像，属于光的反射，不符合题意。
故答案为：A。
5．【答案】A
【知识点】真菌的主要特点
【解析】【分析】真菌有真正的细胞核，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞不含叶绿体，是典型异养生物。它们从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物，以及断枝、落叶和土壤腐殖质中、来吸收和分解其中的有机物，作为自己的营养。真菌的异养方式有寄生和腐生。大多数真菌用孢子繁殖后代，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体。
【解答】 A、真菌的细胞具有真正的细胞核，属于真核细胞。图1所示的细胞为酵母菌，是一种单细胞真菌，属于真核细胞。符合题意。
B、图2所示的为酵母菌的出芽生殖，这种生殖方式属于无性生殖。不符合题意。
C、该微生物有细胞壁和液泡，是酵母菌，属于真菌。不符合题意。
D、该微生物是酵母菌，是一种真菌。不符合题意。
故答案为：A。
6．【答案】B
【知识点】动物生殖方式的多样性
【解析】【分析】哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。
【解答】 体内受精是在雌、雄亲体交配时，精子从雄体传递到雌体的生殖道，逐渐抵达受精地点，在那里精卵相遇而融合的，熊猫属于哺乳动物，它的生殖和发育方式是体内受精、胎生、哺乳。
故答案为：B
7．【答案】A
【知识点】种子的结构
【解析】【分析】 图中：1胚乳、2子叶、3胚根、4胚轴、5胚芽、6胚。
双子叶种子和单子叶种子的异同：
　 相同点 不同点
菜豆种子 都有种皮和胚 只有种皮，子叶两片，无胚乳，营养物质储存在子叶里
玉米种子 胚都由胚根、胚轴、胚芽和子叶构成 种皮核果皮愈合在一起，子叶一片，有胚乳，营养物质储存在胚乳里
【解答】 玉米属于单子叶植物，胚乳里储存营养，营养物质主要是淀粉。淀粉遇碘液变蓝，因此，在切面上滴一滴碘酒后会变成蓝色的部位是1胚乳。
故答案为：A
8．【答案】B
【知识点】动物的生长时期
【解析】【分析】昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育：①完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
②不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
【解答】 昆虫的完全变态发育经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。生斐豹峡蝶的长发育阶段与家蚕相似，其发育方式属于完全变态发育，所以斐豹峡蝶一生要经历的时期依次是受精卵→幼虫→蛹→成虫。B符合题意。
故答案为：B。
9．【答案】B
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】根据光沿直线传播的知识分析判断。
【解答】小孔成像的形状与小孔的形状无关，只与物体的形状有关，其实成的是倒立的实像，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
10．【答案】A
【知识点】耳的结构与听觉的形成；声音传播的条件；声音产生的条件；噪声的危害和防止噪声的途径
【解析】【分析】A.声音由物体振动产生；
B.声音的特点叫音色，由发声体的特点决定；
C.根据人体听觉的形成知识判断；
D.根据减弱噪声的途径和方法判断。
【解答】A.蛙声和蝉鸣都是由它们身体的某部分振动产生的，故A正确；
B.我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音色不同，故B错误；
C.听到蛙声和蝉鸣声，这种听觉的形成部位是在听觉中枢，故C错误；
D.紧闭门窗是通过阻断噪声的传播来控制噪声，故D错误。
故选A。
11．【答案】B
【知识点】声音传播的条件；声音产生的条件
【解析】【分析】声音是由于物体的振动而产生的，对于那些振动不明显的物体，可以采用转换法进行观察。
【解答】A.小球的作用是将微小的振动放大 ，用了转换法；
B.此实验探究的是声音的产生原因；
C.球被多次弹开 ，说明物体在振动；
D.月球 上无空气介质，故听不到声音。
故答案为：B
12．【答案】C
【知识点】物体的颜色
【解析】【分析】透明体的颜色由透过的色光决定，不透明体的颜色由它反射的色光决定。
【解答】绿色的玻璃片只能透过绿光，而绿光射到红花上被吸收，因此红花为黑色。绿光射到绿叶上被反射，因此显示绿色，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
13．【答案】C
【知识点】耳的结构与听觉的形成；眼球的结构与视觉的形成
【解析】【分析】听觉的感受器是耳蜗；视觉的感受器是视网膜。
【解答】 长期玩手机可能会损伤对光敏感的细胞，使视力下降，感光细胞位于视网膜内。当外界声波经过外耳道传导鼓膜时，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），这样就产生了听觉；因此感受声波刺激敏感的细胞位于内耳的耳蜗内。
故答案为：C。
14．【答案】C
【知识点】远视眼的成因与矫正办法
【解析】【分析】根据症状分析王老师眼睛的问题，并确定相应的矫正方法。
【解答】王老师看近处的文字不清楚，应该为远视眼，它的晶状体偏薄，对光线的会聚能力弱，成像在视网膜后面，应该用凸透镜矫正，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
15．【答案】B
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验
【解析】【分析】 凸透镜成像的规律之一：u＞2f，成倒立缩小的实像，此时f＜v＜2f，应用是照相机；
凸透镜成实像时，物近像远像变大，据此分析判断。
【解答】 照相机的镜头相当于一个凸透镜，用照相机给景物照相时，景物离镜头的距离u和镜头焦距f的关系是u＞2f，在影像传感器上成的是一个倒立、缩小的实像，此时的影像传感器的位置在镜头的一倍焦距和二倍焦距之间；
凸透镜成实像时，物近像远像变大。因此为拍摄到更大的像应将镜头靠近景物，为扩大拍摄范围（即像变小），则应将镜头远离景物；
故B正确，ACD错误。
故选B。
16．【答案】虚像；3；不变
【知识点】平面镜成像特点、原理和现象
【解析】【分析】（1）根据平面镜的成像特点解答；
（2）根据平面镜成像“物像等距”的规律分析解答。根据平面镜成像“物像等大”的规律分析解答。
【解答】（1） 小华的身高为1.4米，他站在竖直放置的平面镜前2米处，则他在镜中的像有反射光线返现延长线的交点形成，因此为虚像；
（2） 若他向平面镜走近0.5米后， 此时他到镜面的距离为：2m-0.5m=1.5m。根据“物像等距”可知，他的像到镜面的距离也是1.5m，因此像到他的距离为：1.5m+1.5m=3m。
在这一过程中，像的大小始终等于人的大小，因此像的大小不变。
17．【答案】B；A
【知识点】光的色散；紫外线、红外线
【解析】【分析】（1）根据三棱镜对不同色光偏折能力的大小分析；
（2）在太阳光谱中，将温度计放在红光以外，一段时间后示数会明显上升，这说明红光以外存在看不见的光，即红外线。
【解答】（1）根据图片可知，太阳光对A的偏折能力弱，对B的偏折能力强，则A为红光，B为紫光；
（2）如果将温度计放在红光外侧，一段时间后示数会明显上升，故选A。
18．【答案】40°；MM'的右边
【知识点】光的反射定律；光的折射规律
【解析】【分析】折射光线和法线的夹角为折射角，根据光的折射规律分析分界面两侧的介质种类。
【解答】根据图片可知，∠AON=90°-20°=70°=∠NOB，则二者肯定是入射角和反射角，NN'为法线，MM'为分界面，而OC是折射光线，那么折射角CON'=90°-50°=40°。
根据“折射光线和入射光线分局在法线两侧”可知，BO为入射光线，那么入射角为BON=70°，则此时折射角小于入射角，那么光线从空气斜射入玻璃，因此左侧为空气，右侧为玻璃。
19．【答案】（1）昆虫
（2）胚珠
（3）无性生殖
【知识点】种子的结构；植物的无性生殖
【解析】【分析】（1）根据植物花朵的授粉方式解答；
（2）雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子；
（3）根据无性生殖的特点解答。
【解答】 （1）油菜花属于虫媒花，主要靠昆虫传粉的；
（2）受精完成后，花瓣、花萼等先后凋落后萎缩.子房将来发育成果实，它内部的胚珠将发育成种子，一个枇杷中往往有 很多粒种子，说明其花的一个子房内有多个胚珠；
（3）组织培养没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。
20．【答案】（1）形成层；繁殖速度快；能保持亲本的优良形状
（2）软籽
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【分析】嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。 优点：能够保持植株的优良特性，又能加快开花结实，所以，被广泛地应用于花卉和果树的栽培中.
【解答】 （1）嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此，图示中接穗应该使用软籽石榴的枝条，嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，确保接穗成活。嫁接繁育的优点是迅速扩大优良植物新品种的繁殖量，保持遗传特性的一致性。
（2）嫁接属于无性繁殖，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。某农户用软籽石榴的枝条，嫁接在硬籽石榴树上，故嫁接完成后，接穗上结的是软籽石榴，而砧木上结的仍是硬籽石榴。
21．【答案】（1）照相机
（2）将模板远离凸透镜，同时将硅晶板靠近凸透镜
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验
【解析】【分析】（1）根据凸透镜的成像特点和应用解答；
（2）根据凸透镜成像时“物近像远大，物远像近小”的规律分析解答。
【解答】（1）当物体位于凸透镜的二倍焦距以外时，成倒立缩小的实像，应用为照相机，则：缩刻成像，其原理与照相机相同。
（2） 要使硅晶板上刻画的电路图更小，根据“物远像近小”的规律可知，此时要： 将模板远离凸透镜，同时将硅晶板靠近凸透镜 。
22．【答案】（1）用笔描出入射光线和反射光线的路径
（2）入射光线、法线和反射光线是否在同一平面内
（3）可逆
（4）改变入射角的度数，多做几次实验
【知识点】光的反射定律
【解析】【分析】（1）沿着光的传播路程用笔画出对应的直线记录下来，是方便后面研究的好方法；
（2）根据描述分析哪个因素发生改变即可；
（3）根据光路的可逆性解答；
（4）在科学探究中，往往需要多次完成实验，从而收集多组数据，这样得到的结论会更加客观，具有普遍意义。
【解答】（1）小金按图甲所示的装置进行实验，纸板上显示出了入射光 EO 和反射光 OF 的径迹，小徐想光的径迹保留在纸板上以便研究，一个保留的方法：用笔描出入射光线和反射光线的路径；
（2）当在图甲上出现反射光 OF 后，小金以 ON 为轴旋转该纸板，则此时左右两个部分不在同一平面上，那么他的设计意图是为了探究入射光线、法线和反射光线是否在同一平面内；
（3）小金让光沿 FO 方向入射，发现反射光沿 OE 方向射出，说明在反射现象中，光路是可逆；
（4）小徐测出一组入射角和反射角的大小后，得出反射角等于入射角的结论。于是准备整理器材，但小金告诉小徐，实验还未结束，我认为小徐还要：改变入射角的度数，多做几次实验。
23．【答案】（1）在一定温度范围内，小麦种子的发芽率随温度的升高先增大后减小，25℃时发芽率最大
（2）胚乳
（3）一定的水分
【知识点】种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
（2）种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【解答】（1）根据表中数据可知，种子的发芽率先随着温度的增加而增加，超过25℃之后，种子的发芽率先随着温度的增加而减少；（2）小麦种子的营养物质贮存在胚乳里，种子刚刚开始萌发时只进行呼吸作用，消耗有机物，所以种子中的有机物的量会减小。
（3）种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气。因此， 每天检查并适时喷水，说明种子萌发还需要一定的水分。
24．【答案】（1）酵母菌有成形的细胞核，细菌没有
（2）2
（3）酵母菌太小，无法直接用肉眼观察，培养后酵母菌数量（菌落）增多，可以直接观察
【知识点】细菌的主要特点；真菌的主要特点
【解析】【分析】细菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质；真菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。故真菌和细菌在细胞结构上的明显区别是有无成形的细胞核。从生殖方式上看，细菌的生殖方式是分裂生殖，一个分成两个，而真菌可以在环境条件较好时，比如营养充足，温度适宜的条件下进行出芽生殖，在条件不良时又可以进行孢子生殖。
【解答】 （1）酵母菌是单细胞真菌，细菌与酵母菌在细胞结构上最大的区别是细菌没有成形的细胞核。
（2）在科学实验中，往往只选择一个变量。为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力。在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同。我们要探究的是洗手前后手上细菌数量变化的情况，在上述实验中，只有洗手前接种还是洗手后接种这一条件为变量的，其他条件都一样，可以作为一组对照试验。培养24小时后，如果在2号培养皿内的培养基上酵母菌菌落数较多，则结论得以验证。
（3）实验中不是立刻观察甲手上的酵母菌，因为酵母菌很小，不易观察。因此，在培养基中培养一段时间后再进行观察，这种做法的好处是通过培养酵母菌形成菌落，可以直接进行观察。
25．【答案】（1）减小
（2）15.5
（3）慢；不变
【知识点】观察结果的记录与分析
【解析】【分析】（1）根据表格数据分析影子的高度岁手电筒到黑板擦距离的变化规律；
（2）根据图像找到距离为35cm时影子大致的高度；
（3）将相邻的影子高度相减，得到影子变小的速度的变化规律。
【解答】（1）分析数据发现：若保持其它因素不变，当手电筒由近处逐渐远离黑板擦时，影子的高度随之减小。
（2）根据图像可知，当手电筒到黑板擦的距离为35cm时，影子的高度大约15.5cm；
（3）根据表格数据，当手电筒到黑板擦的距离每次增大10cm时，影子减小的速度分别为3cm、2.5cm、1cm、0.5cm、0.4cm，那么得到： 当手电筒距黑板擦较远时，观察图像的变化趋势发现，影子变小得越来越慢。
由此推测当手电筒距黑板擦足够远时，影子的大小将不变。
26．【答案】（1）空气
（2）入射角；能
（3）强
【知识点】声音传播的条件
【解析】【分析】（1）声音的传播需要介质，而固体、液体和气体，都能传播声音；
（2）入射角是入射光线和法线的夹角，反射角是反射光线和法线的夹角；
（3）在相同条件下，听到的声音越微弱，则材料的吸音能力越强。
【解答】（1）在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方10cm处，能清晰地听见表声，表声是通过空气传播的。
（2）根据图片可知，OB垂直镜面为法线，机械表发出入射光线，因此∠AOB为入射角，这说明声音也能发生反射。
（3）用海绵板代替平面镜后听见的声音减弱了，说明海绵板吸收声音的能力强于玻璃板。
27．【答案】（1）图略
（2）图略
（3）图略
【知识点】作光的反射光路图；平面镜成像的相关作图；透镜的光路图
【解析】【分析】（1）根据平面镜成像的对称性完成作图；
（2）根据凸透镜的特殊光线完成作图；
（3）物体在平面镜中成的像是所有反射光线反向延长线的交点，即所有的反射光线都经过像点。既然这条反射光线还经过A点，那么可以将A点和像点连接，与镜面的交点为入射点O，然后补充光路图即可。
【解答】（1）①通过B点作镜面的垂线，然后根据“物像等距”在镜面右侧这条直线上找到对应的像点B'；
②同理，找到A点对应的像点A'；
③连接A'B'得到AB的像，如下图所示：
（2）①从焦点射出的光线，经过凸透镜后，折射光线与主轴平行；
②射向光心的光线，经过凸透镜后，传播方向不发生改变，如下图所示：
（3）①通过发光点S作镜面的垂线，然后根据“物像等距”在镜面下方找到对应的像点S'；
②连接像点S'和A点，与镜面的交点O为入射点；
③连接SO为入射光线，连接OA为反射光线，如下图所示：
28．【答案】（1）子房
（2）鼻、舌、皮肤、眼睛（任意写出两个就可以）；嗅觉中枢适应
（3）真空保存
【知识点】种子的结构；人的感觉
【解析】【分析】（1）根据子房的发育结果解答；
（2）根据描述的现象分析使用的感觉器官。根据神经中枢的适应性解答；
（3）根据食物的保鲜方法解答。
【解答】（1）杨梅果实，它是由子房发育而来。
（2）六月，杨梅园的杨梅结果了，小丽走入自家的杨梅园，看到满树红彤彤的杨梅，闻到满园的香味，他随手摘了一棵杨梅，感觉软软的，放入嘴巴真是又酸又甜。则小丽在这个过程中用了鼻、舌、皮肤、眼睛等感觉器官。小丽在园内久了，觉得没有刚进园时那么香了，这是因为嗅觉中枢适应的缘故。
（3）小丽家今年的杨梅收获颇好，但是杨梅容易腐烂，除了低温保存以外，还能通过真空保存方法延长杨梅保存时间。
29．【答案】（1）6；大脑
（2）F
（3）瞳孔
【知识点】眼球的结构与视觉的形成
【解析】【分析】（1）根据人耳的结构和听觉的形成过程解答；
（2）眼睛的晶状体相当于凸透镜，通过调节晶状体的曲度，可以调节它的焦距，从而使人类看清远处和近处的物体；
（3）眼睛中的瞳孔可以根据外界光线强弱扩大或缩小，从而控制进入眼中光线的强弱。
【解答】（1）遇险矿工的“求救声”刺激救援队员6（耳蜗）内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动沿着位听神经被传递到大脑形成听觉。
（2）矿工被救后望着逐渐远去的救援人员时，其眼球中的结构F（晶状体）的曲度变小，从而能清晰看清远去的救援人员。
（3）救援人员进入到黑暗的洞内，眼球中瞳孔会放大以适应黑暗环境。
30．【答案】（1）使像成在光屏中央
（2）倒立、放大、实像
（3）D
（4）能
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验
【解析】【分析】（1）只有蜡烛火焰的中心、凸透镜中心和光屏中心在同一直线上，像才能成在光屏中央；
（2）比较物距和像距的大小，从而确定成像的特点；
（3）比较像距和焦距大小，从而确定成像特点即可；
（4）根据光路的可逆性分析。
【解答】（1）实验时，她先调节光源、凸透镜和光屏，使它们的中心大致在同一高度，目的是使像成在光屏中央。
（2） 凸透镜固定在光具座零刻度线上，她将光源移至15cm处， 此时蜡烛在凸透镜的一倍焦距和二倍焦距之间，应该成倒立、放大的实像；
（3）当F在30cm处时，此时物体在凸透镜的2倍焦距以外，应该成倒立缩小的实像。虽然凸透镜的上半部分被遮住，但是不会影响成像的形状和大小，只会影响亮度，故选D。
（4）根据光路的可逆性可知，将蜡烛和光屏对调后，光屏上仍然成清晰的实像，只是像的大小发生改变。
31．【答案】（1）较薄；便于确定像的位置
（2）像和物体的大小相等
（3）无
（4）相等；避免实验的偶然性，并寻找普遍规律
【知识点】平面镜成像特点、原理和现象
【解析】【分析】（1）①在实验中，玻璃板有前后两个面，则光在上面发生两次反射，从而形成两个像。玻璃板的厚度越小，则两个像的距离越小，越有利于找到像的位置。
②玻璃板是半透明的，虽然成像不够清晰，但是透过它可以看到后面的物体，便于找到像的位置；
（2）所谓重合，即位置相同，形状和大小完全相同；
（3）根据实验过程确定要记录的物理量，从而确定行数和列数，进而得到记录表格；
（4）根据表格数据分析解答。在科学探究中，往往需要多次完成实验，从而收集多组数据，这样得出的结论会更加客观，具有普遍意义。
【解答】（1）实验时应选较薄的玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上。用玻璃板代替平面镜的优点是便于确定像的位置。
（2）在玻璃板前放置棋子A，将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至B与A的像完全重合，由此可得结论：像和物体的大小相等；
（3）根据题意可知，实验中要记录实验次数，物距和像距，那么设计表格如下：
实验次数 物距/cm 像距/cm
1 　 　
2 　 　
3 　 　
（4）根据表格数据可知，像与物体到平面镜的距离相等。 进行多次实验是为了避免实验的偶然性，并寻找普遍规律。
32．【答案】（1）C
（2）待改进 |；各原件固定，所以像的大小无法调节
（3）银白色锡纸
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验
【解析】【分析】（1）根据凸透镜的成像特点和应用判断；
（2）根据图甲，从像的大小和清晰度是否可调的角度分析解答。
（3）亮度小是因为灯光分散所致，想办法减小灯光的分散即可。
【解答】（1）当物体在凸透镜的一倍和二倍焦距之间时，成倒立、放大的实像，应用为投影仪，此时像成在二倍焦距之间，故C正确，而A、B、D不合题意。
故选C。
（2）根据图甲可知， 按此设计图制作的作品，在指标一评价结果为待改进，理由：各个元件都是固定的，无法调节像的大小；
（3）将银白色锡纸围绕在灯泡周围，从而减小灯光的分散，进而提高亮度即可。
1 / 1浙江省湖州市吴兴区2023-2024学年七年级第二学期科学期中试题
一、选择题（每小题3分，共15小题，45分）
1．（2024七下·吴兴期中）下列属于光源的是（　　）
A．八月十五的月亮
B．道路两旁起警示作用的反光胶带
C．发光的电灯
D．璀璨的钻石
【答案】C
【知识点】光源
【解析】【分析】能够自己发光的物体叫光源。
【解答】A.八月十五的月亮，反射的太阳光，不能自己发光，不是光源，故A不合题意；
B.道路两旁起警示作用的反光胶带，它反射光，不是光源，故B不合题意；
C.发光的电灯，能够自己发光，为光源，故C符合题意；
D.璀璨的钻石，它反射其它物体的光，故D不合题意。
故选C。
2．（2024七下·吴兴期中）中共中央政治局召开会议，提出进一步优化生育政策，实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施。下列关于人的生殖与发育的叙述，正确的是（　　）
A．精子和卵细胞的结合是在子宫中完成的
B．胎儿直接从母体血液中获取氧气和养料
C．男性的主要生殖器官是输精管
D．胚胎发育的场所在子宫
【答案】D
【知识点】人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程；人体生殖系统的结构和功能
【解析】【分析】人的生殖过程中，受精卵在输卵管中形成，受精卵在输卵管就开始进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到子宫中，最终附着在子宫内膜发育，胎儿通过胎盘与母体完成物质交换。胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。
【解答】 A、精子和卵细胞的结合是在输卵管中完成的，不符合题意；
B、胎儿通过胎盘从母体血液中获取氧气和养料，不符合题意；
C、男性的主要生殖器官是睾丸，不符合题意
D、胚胎在子宫内进行发育，符合题意。
故答案为：D。
3．（2024七下·吴兴期中）4月，樱花绽放，一簇簇挂满枝头。如图是樱花的结构示意图，图中表示雌蕊的是（　　）
A．序号1 B．序号7 C．序号4 D．序号6
【答案】B
【知识点】花的结构
【解析】【分析】 图中：1花药、2花丝、3雄蕊、4柱头、5花柱、6子房、7雌蕊。
一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊，花蕊是花的主要部分。
花托：连接、支持作用
花瓣：保护花的内部结构，吸引昆虫
雄蕊：花药：内有花粉，花粉内含精子；花丝：支持花药
雌蕊：柱头：接受花粉；花柱：连接子房和柱头；子房：外有子房壁，内有胚珠，产生卵细胞
【解答】 图中表示雌蕊的是序号7，由4柱头、5花柱、6子房组成。
故答案为：B。
4．（2024七下·吴兴期中）乡村美景美不胜收：池塘正中长着千年古柏，水边白鹭悠走，水下鱼儿畅游。游客用手机拍下了这些场景。下列相关“影”的形成原理中正确的是(　　)
A．妈妈用手机“摄影”——光的折射
B．水下鱼儿的“鱼影”——光的反射
C．岸边白鹭的“黑影”——光的色散
D．水中古柏的“倒影”——光的直线传播
【答案】A
【知识点】光的反射；镜面反射与漫反射
【解析】【分析】 有些“影”是由光的直线传播形成的，有些是由光的反射形成的，有些是由光的折射形成的；分析是由哪种方式形成的，关键是看光的传播路径。
【解答】 A、妈妈手机的“摄影”是凸透镜成像，属于光的折射，符合题意；
B、水下鱼儿的“鱼影”，是光的折射，不符合题意；
C、岸边白鹭的“黑影”是影子，属于光的直线传播，不符合题意；
D、水中古柏的“倒影”属于平面镜成像，属于光的反射，不符合题意。
故答案为：A。
5．（2024七下·吴兴期中）图1为某微生物的细胞结构模式图，图2为该微生物的一种生殖方式模式图。下列有关叙述正确的是（　　）
A．图1所示的细胞属于真核细胞
B．图2所示的生殖方式属于有性生殖
C．该细胞有细胞壁和液泡，属于植物细胞
D．该微生物是一种细菌
【答案】A
【知识点】真菌的主要特点
【解析】【分析】真菌有真正的细胞核，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞不含叶绿体，是典型异养生物。它们从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物，以及断枝、落叶和土壤腐殖质中、来吸收和分解其中的有机物，作为自己的营养。真菌的异养方式有寄生和腐生。大多数真菌用孢子繁殖后代，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体。
【解答】 A、真菌的细胞具有真正的细胞核，属于真核细胞。图1所示的细胞为酵母菌，是一种单细胞真菌，属于真核细胞。符合题意。
B、图2所示的为酵母菌的出芽生殖，这种生殖方式属于无性生殖。不符合题意。
C、该微生物有细胞壁和液泡，是酵母菌，属于真菌。不符合题意。
D、该微生物是酵母菌，是一种真菌。不符合题意。
故答案为：A。
6．（2024七下·吴兴期中）新生熊猫宝宝胃肠功能非常弱，不能直接食用竹子等食物，熊猫宝宝通过母乳获得营养。熊猫的生殖方式是（　　）
A．体内受精、卵生 B．体内受精、胎生
C．体外受精、卵生 D．体外受精、胎生
【答案】B
【知识点】动物生殖方式的多样性
【解析】【分析】哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。
【解答】 体内受精是在雌、雄亲体交配时，精子从雄体传递到雌体的生殖道，逐渐抵达受精地点，在那里精卵相遇而融合的，熊猫属于哺乳动物，它的生殖和发育方式是体内受精、胎生、哺乳。
故答案为：B
7．（2024七下·吴兴期中）如图是将一粒玉米种子纵切后得到的结构图，在切面上滴一滴碘液后会明显变成蓝色的部位是（　　）
A．1 B．2 C．3 D．6
【答案】A
【知识点】种子的结构
【解析】【分析】 图中：1胚乳、2子叶、3胚根、4胚轴、5胚芽、6胚。
双子叶种子和单子叶种子的异同：
　 相同点 不同点
菜豆种子 都有种皮和胚 只有种皮，子叶两片，无胚乳，营养物质储存在子叶里
玉米种子 胚都由胚根、胚轴、胚芽和子叶构成 种皮核果皮愈合在一起，子叶一片，有胚乳，营养物质储存在胚乳里
【解答】 玉米属于单子叶植物，胚乳里储存营养，营养物质主要是淀粉。淀粉遇碘液变蓝，因此，在切面上滴一滴碘酒后会变成蓝色的部位是1胚乳。
故答案为：A
8．（2024七下·吴兴期中）斐豹峡蝶是我国分布最广的一种蝴蝶（如图），生长发育阶段与家蚕相似。则斐豹峡蝶一生要经历的时期依次是（　　）
A．受精卵→幼虫→成虫 B．受精卵→幼虫→蛹→成虫
C．受精卵→蛹→成虫 D．受精卵→蛹→幼虫→成虫
【答案】B
【知识点】动物的生长时期
【解析】【分析】昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育：①完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
②不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
【解答】 昆虫的完全变态发育经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。生斐豹峡蝶的长发育阶段与家蚕相似，其发育方式属于完全变态发育，所以斐豹峡蝶一生要经历的时期依次是受精卵→幼虫→蛹→成虫。B符合题意。
故答案为：B。
9．（2024七下·吴兴期中）某同学在课外利用如图所示的装置做小孔成像实验。如果易拉罐底部有一个很小的方形小孔，则他在半透明纸上看到的是（　　）
A．蜡烛的正立像 B．蜡烛的倒立像
C．圆形光斑 D．方形光斑
【答案】B
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】根据光沿直线传播的知识分析判断。
【解答】小孔成像的形状与小孔的形状无关，只与物体的形状有关，其实成的是倒立的实像，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
10．（2024七下·吴兴期中）盛夏时节，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”。为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞。下列说法正确的是（　　）
A．蛙声和蝉鸣都是由它们身体的某部分振动产生的
B．我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同
C．听到蛙声和蝉鸣声，这种听觉的形成部位是在耳蜗
D．紧闭门窗是通过防止声音的产生来控制噪声
【答案】A
【知识点】耳的结构与听觉的形成；声音传播的条件；声音产生的条件；噪声的危害和防止噪声的途径
【解析】【分析】A.声音由物体振动产生；
B.声音的特点叫音色，由发声体的特点决定；
C.根据人体听觉的形成知识判断；
D.根据减弱噪声的途径和方法判断。
【解答】A.蛙声和蝉鸣都是由它们身体的某部分振动产生的，故A正确；
B.我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音色不同，故B错误；
C.听到蛙声和蝉鸣声，这种听觉的形成部位是在听觉中枢，故C错误；
D.紧闭门窗是通过阻断噪声的传播来控制噪声，故D错误。
故选A。
11．（2024七下·吴兴期中）将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球（如图），关于此实验下列说法错误的（　　）
A．小球的作用是将微小的振动放大，便于观察
B．此实验为了探究声音的传播需要介质
C．实验中发现小球被多次弹开，说明声音是由物体的振动产生
D．若将此实验放到月球上做，只会观察到小球被多次弹开而听不到声音
【答案】B
【知识点】声音传播的条件；声音产生的条件
【解析】【分析】声音是由于物体的振动而产生的，对于那些振动不明显的物体，可以采用转换法进行观察。
【解答】A.小球的作用是将微小的振动放大 ，用了转换法；
B.此实验探究的是声音的产生原因；
C.球被多次弹开 ，说明物体在振动；
D.月球 上无空气介质，故听不到声音。
故答案为：B
12．（2024七下·吴兴期中）公园里开满了色彩鲜艳的郁金香，小明将一块绿色的玻璃片对准一株绿叶红花的郁金香，则小明透过玻璃片看到叶和花的颜色分别是 （　　）
A．绿色，红色 B．无色，黑色 C．绿色，黑色 D．黑色，绿色
【答案】C
【知识点】物体的颜色
【解析】【分析】透明体的颜色由透过的色光决定，不透明体的颜色由它反射的色光决定。
【解答】绿色的玻璃片只能透过绿光，而绿光射到红花上被吸收，因此红花为黑色。绿光射到绿叶上被反射，因此显示绿色，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
13．（2024七下·吴兴期中）手机培养了许多“低头族"，长期看手机会损伤对光敏感的细胞，使视力下降；而长期用蓝牙耳机则会损伤对声波敏感的细胞，使听力下降。上述两类细胞分别位于（　　）
A．外耳道、虹膜 B．鼓膜、瞳孔
C．视网膜、耳蜗 D．耳蜗、巩膜
【答案】C
【知识点】耳的结构与听觉的形成；眼球的结构与视觉的形成
【解析】【分析】听觉的感受器是耳蜗；视觉的感受器是视网膜。
【解答】 长期玩手机可能会损伤对光敏感的细胞，使视力下降，感光细胞位于视网膜内。当外界声波经过外耳道传导鼓膜时，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），这样就产生了听觉；因此感受声波刺激敏感的细胞位于内耳的耳蜗内。
故答案为：C。
14．（2024七下·吴兴期中）王老师在改作业时自言自语道：“老了，作业本上的字都看不清了，放远点就好了”。下列能解释王老师视力障碍的模型和所需配戴眼镜的镜片分别是图中的（　　）
A．乙和丙 B．甲和丁 C．乙和丁 D．甲和丙
【答案】C
【知识点】远视眼的成因与矫正办法
【解析】【分析】根据症状分析王老师眼睛的问题，并确定相应的矫正方法。
【解答】王老师看近处的文字不清楚，应该为远视眼，它的晶状体偏薄，对光线的会聚能力弱，成像在视网膜后面，应该用凸透镜矫正，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
15．（2024七下·吴兴期中）如图为某数码相机的成像原理，镜头相当于一个凸透镜，影像传感器相当于光屏。拍照时，将镜头对准景物，相机通过自动调节，就能得到清晰的像。下列说法正确的是（　　）
A．为拍摄到更大的像应将镜头远离景物
B．为扩大拍摄范围应将镜头远离景物
C．影像传感器上成的是正立的实像
D．影像传感器的位置在镜头二倍焦距以外
【答案】B
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验
【解析】【分析】 凸透镜成像的规律之一：u＞2f，成倒立缩小的实像，此时f＜v＜2f，应用是照相机；
凸透镜成实像时，物近像远像变大，据此分析判断。
【解答】 照相机的镜头相当于一个凸透镜，用照相机给景物照相时，景物离镜头的距离u和镜头焦距f的关系是u＞2f，在影像传感器上成的是一个倒立、缩小的实像，此时的影像传感器的位置在镜头的一倍焦距和二倍焦距之间；
凸透镜成实像时，物近像远像变大。因此为拍摄到更大的像应将镜头靠近景物，为扩大拍摄范围（即像变小），则应将镜头远离景物；
故B正确，ACD错误。
故选B。
二、填空题（每空2分，共32分)
16．（2024七下·吴兴期中）小华的身高为1.4米，他站在竖直放置的平面镜前2米处，则他在镜中的像是　 　（填“实像”或“虚像”）；若他向平面镜走近0.5米后，则现在像到他的距离为　 　米，这一过程中像的大小将　 　（填“变大”、“变小”或“不变”）。
【答案】虚像；3；不变
【知识点】平面镜成像特点、原理和现象
【解析】【分析】（1）根据平面镜的成像特点解答；
（2）根据平面镜成像“物像等距”的规律分析解答。根据平面镜成像“物像等大”的规律分析解答。
【解答】（1） 小华的身高为1.4米，他站在竖直放置的平面镜前2米处，则他在镜中的像有反射光线返现延长线的交点形成，因此为虚像；
（2） 若他向平面镜走近0.5米后， 此时他到镜面的距离为：2m-0.5m=1.5m。根据“物像等距”可知，他的像到镜面的距离也是1.5m，因此像到他的距离为：1.5m+1.5m=3m。
在这一过程中，像的大小始终等于人的大小，因此像的大小不变。
17．（2024七下·吴兴期中）一束太阳光通过三棱镜后，被分解成多种颜色的光，在白色光屏上形成一条彩色光带，如图所示，　 　是紫光，如果将温度计放在　 　外侧，一段时间后示数会明显上升。（均选填“A”或“B”）
【答案】B；A
【知识点】光的色散；紫外线、红外线
【解析】【分析】（1）根据三棱镜对不同色光偏折能力的大小分析；
（2）在太阳光谱中，将温度计放在红光以外，一段时间后示数会明显上升，这说明红光以外存在看不见的光，即红外线。
【解答】（1）根据图片可知，太阳光对A的偏折能力弱，对B的偏折能力强，则A为红光，B为紫光；
（2）如果将温度计放在红光外侧，一段时间后示数会明显上升，故选A。
18．（2024七下·吴兴期中）如图所示，一束光在空气和玻璃两种介质的界面上发生了反射和折射。则折射角度数为　 　，玻璃在　 　（选填“MM'的左边”、“MM'的右边”、“NN'的上边”或“NN'的下边”）。
【答案】40°；MM'的右边
【知识点】光的反射定律；光的折射规律
【解析】【分析】折射光线和法线的夹角为折射角，根据光的折射规律分析分界面两侧的介质种类。
【解答】根据图片可知，∠AON=90°-20°=70°=∠NOB，则二者肯定是入射角和反射角，NN'为法线，MM'为分界面，而OC是折射光线，那么折射角CON'=90°-50°=40°。
根据“折射光线和入射光线分局在法线两侧”可知，BO为入射光线，那么入射角为BON=70°，则此时折射角小于入射角，那么光线从空气斜射入玻璃，因此左侧为空气，右侧为玻璃。
19．（2024七下·吴兴期中）“科学就在身边”，请解释下列生活现象。
（1）每年4月份，周边城区到处都是成片的油菜花，油菜花主要靠　 　传粉的。（填“风力”或“昆虫”）
（2）这个季节大批的枇杷上市，一个枇杷中往往有很多粒种子，说明其花的一个子房内有多个　 　 。
（3）铁 皮石斛生态基地通过组织培养方法进行育种苗 ，组 织培养在生殖类型上属于 　 　 （填“有性生殖”或“无性生殖”）。
【答案】（1）昆虫
（2）胚珠
（3）无性生殖
【知识点】种子的结构；植物的无性生殖
【解析】【分析】（1）根据植物花朵的授粉方式解答；
（2）雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子；
（3）根据无性生殖的特点解答。
【解答】 （1）油菜花属于虫媒花，主要靠昆虫传粉的；
（2）受精完成后，花瓣、花萼等先后凋落后萎缩.子房将来发育成果实，它内部的胚珠将发育成种子，一个枇杷中往往有 很多粒种子，说明其花的一个子房内有多个胚珠；
（3）组织培养没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。
20．（2024七下·吴兴期中）软籽石榴由于口感好，深受消费者喜爱。某农户种植有硬籽石榴，他购入软籽石榴的枝条， 嫁接在硬籽石榴树上，快速生产软籽石榴，抢占市场。请回答下列问题。
（1）图示嫁接时应当使接穗与砧木的　 　紧密结合，确保接穗成活。嫁接繁育的优点是　 　 、　 　。
（2）嫁接完成后，接穗上结的是　 　 石榴。
【答案】（1）形成层；繁殖速度快；能保持亲本的优良形状
（2）软籽
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【分析】嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。 优点：能够保持植株的优良特性，又能加快开花结实，所以，被广泛地应用于花卉和果树的栽培中.
【解答】 （1）嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此，图示中接穗应该使用软籽石榴的枝条，嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，确保接穗成活。嫁接繁育的优点是迅速扩大优良植物新品种的繁殖量，保持遗传特性的一致性。
（2）嫁接属于无性繁殖，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。某农户用软籽石榴的枝条，嫁接在硬籽石榴树上，故嫁接完成后，接穗上结的是软籽石榴，而砧木上结的仍是硬籽石榴。
21．（2024七下·吴兴期中）我国科研人员已经突破了制造高端芯片的5纳米光刻技术。光刻机以紫外光为信息载体，通过凸透镜将画在模板上的电路图投影到微小的半导体材料——硅晶板上，利用曝光反应进行缩刻，原理如图所示。
（1）缩刻成像，其原理与　 　(填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)相同。
（2）要使硅晶板上刻画的电路图更小（凸透镜位置不能改变），应怎样操作？　 　。
【答案】（1）照相机
（2）将模板远离凸透镜，同时将硅晶板靠近凸透镜
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验
【解析】【分析】（1）根据凸透镜的成像特点和应用解答；
（2）根据凸透镜成像时“物近像远大，物远像近小”的规律分析解答。
【解答】（1）当物体位于凸透镜的二倍焦距以外时，成倒立缩小的实像，应用为照相机，则：缩刻成像，其原理与照相机相同。
（2） 要使硅晶板上刻画的电路图更小，根据“物远像近小”的规律可知，此时要： 将模板远离凸透镜，同时将硅晶板靠近凸透镜 。
三、实验探究题(每空2分，共36分）
22．（2024七下·吴兴期中）小金和同桌小徐为了探究“光的反射规律”，进行了如图实验：
（1）小金按图甲所示的装置进行实验，纸板上显示出了入射光 EO 和反射光 OF 的径迹，小徐想光的径迹保留在纸板上以便研究，请你为他设计一个保留的方法：　 　 ；
（2）当在图甲上出现反射光 OF 后，小金以 ON 为轴旋转该纸板。如图乙，观察纸板上能否出现反射光，他的设计意图是为了探究　 　 ；
（3）小金让光沿 FO 方向入射，发现反射光沿 OE 方向射出，说明在反射现象中，光路是　 　 ；
（4）小徐测出一组入射角和反射角的大小后，得出反射角等于入射角的结论。于是准备整理器材，但小金告诉小徐，实验还未结束，你认为小徐还要怎么做？　 　
【答案】（1）用笔描出入射光线和反射光线的路径
（2）入射光线、法线和反射光线是否在同一平面内
（3）可逆
（4）改变入射角的度数，多做几次实验
【知识点】光的反射定律
【解析】【分析】（1）沿着光的传播路程用笔画出对应的直线记录下来，是方便后面研究的好方法；
（2）根据描述分析哪个因素发生改变即可；
（3）根据光路的可逆性解答；
（4）在科学探究中，往往需要多次完成实验，从而收集多组数据，这样得到的结论会更加客观，具有普遍意义。
【解答】（1）小金按图甲所示的装置进行实验，纸板上显示出了入射光 EO 和反射光 OF 的径迹，小徐想光的径迹保留在纸板上以便研究，一个保留的方法：用笔描出入射光线和反射光线的路径；
（2）当在图甲上出现反射光 OF 后，小金以 ON 为轴旋转该纸板，则此时左右两个部分不在同一平面上，那么他的设计意图是为了探究入射光线、法线和反射光线是否在同一平面内；
（3）小金让光沿 FO 方向入射，发现反射光沿 OE 方向射出，说明在反射现象中，光路是可逆；
（4）小徐测出一组入射角和反射角的大小后，得出反射角等于入射角的结论。于是准备整理器材，但小金告诉小徐，实验还未结束，我认为小徐还要：改变入射角的度数，多做几次实验。
23．（2024七下·吴兴期中）为了研究温度对小麦种子萌发的影响，某科学兴趣小组进行了如下实验：
[实验材料]某品种小麦种子，培养皿，脱脂棉，自动恒温箱，蒸馏水等。
[实验过程]①取培养皿6只，在沸水中煮沸一段时间再冷却，编号为A、B、C、D、E、F；将脱脂棉在开水中浸泡后冷却，再平铺在培养皿内；②挑选600粒种子并随机分成6等份，然后再均匀地摆放在6只培养皿内，盖上盖，放到6个温度不同的自动恒温箱内，每隔一天检查并适时喷水；③6天后，统计各组培养皿内种子的发芽率。结果记录如表：
组别 A B C D E F
温度(℃) 10 15 20 25 30 35
发芽率(%) 48 74 82 94 86 75
（1）根据表中数据，可得出的初步实验结论是　 　 。
（2）如图是小麦种子萌发成幼苗过程重中干重的变化曲线。OB段干重减少是因为小麦种子在萌发过程中，消耗掉了储存在小麦种子结构中　 　里的营养物质。
（3）每天检查并适时喷水，说明种子萌发还需要　 　。
【答案】（1）在一定温度范围内，小麦种子的发芽率随温度的升高先增大后减小，25℃时发芽率最大
（2）胚乳
（3）一定的水分
【知识点】种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
（2）种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【解答】（1）根据表中数据可知，种子的发芽率先随着温度的增加而增加，超过25℃之后，种子的发芽率先随着温度的增加而减少；（2）小麦种子的营养物质贮存在胚乳里，种子刚刚开始萌发时只进行呼吸作用，消耗有机物，所以种子中的有机物的量会减小。
（3）种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气。因此， 每天检查并适时喷水，说明种子萌发还需要一定的水分。
24．（2024七下·吴兴期中）面对新冠肺炎我们需要常洗手，洗手可以减少手沾染病原菌的数量。为了验证这一结论，甲、乙两位同学进行了如图实验。实验前，在培养皿内放入经灭菌处理的酵母菌培养基，甲、乙都清洗并消毒自己的手。每次握手前，乙均用无菌棉蘸取含酵母菌的培养液，擦遍自己的手。
第一步：与乙握手后，甲清洗手，再用大拇指在1号培养基上按三下，盖上盖子。第二步：与乙再握手后，甲不洗手，直接用大拇指在2号培养基上按三下，盖上盖子。
第三步：把两个培养皿同时放入培养箱中，在28℃条件下培养24小时，并观察。
根据上述实验，回答下列问题：
（1）酵母菌与细菌在细胞结构上的主要不同点是　 　。
（2）培养24小时后，如果在　 　号培养皿内的培养基上酵母菌数量（菌落数）较多，则结论得以验证。
（3）实验中不是立刻观察甲手上的酵母菌，而是在培养基中培养一段时间后再进行观察，这种做法的好处是　 　。
【答案】（1）酵母菌有成形的细胞核，细菌没有
（2）2
（3）酵母菌太小，无法直接用肉眼观察，培养后酵母菌数量（菌落）增多，可以直接观察
【知识点】细菌的主要特点；真菌的主要特点
【解析】【分析】细菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质；真菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。故真菌和细菌在细胞结构上的明显区别是有无成形的细胞核。从生殖方式上看，细菌的生殖方式是分裂生殖，一个分成两个，而真菌可以在环境条件较好时，比如营养充足，温度适宜的条件下进行出芽生殖，在条件不良时又可以进行孢子生殖。
【解答】 （1）酵母菌是单细胞真菌，细菌与酵母菌在细胞结构上最大的区别是细菌没有成形的细胞核。
（2）在科学实验中，往往只选择一个变量。为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力。在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同。我们要探究的是洗手前后手上细菌数量变化的情况，在上述实验中，只有洗手前接种还是洗手后接种这一条件为变量的，其他条件都一样，可以作为一组对照试验。培养24小时后，如果在2号培养皿内的培养基上酵母菌菌落数较多，则结论得以验证。
（3）实验中不是立刻观察甲手上的酵母菌，因为酵母菌很小，不易观察。因此，在培养基中培养一段时间后再进行观察，这种做法的好处是通过培养酵母菌形成菌落，可以直接进行观察。
25．（2024七下·吴兴期中）小科与几位同学做手影游戏时发现，手影大小经常在改变，影子的大小与哪些因素有关？他猜想：影子的大小可能与光源到物体的距离有关。他们借助如图所示的实验装置来研究影子高度与光源到物体距离的关系。
实验中，把手电筒由近及远先后放在距离黑板擦不同位置，保持其它因素不变，分别测量黑板擦的影子在墙面上的高度，记录数据如下表：
手电筒到黑板擦距离L/cm 20 30 40 50 60 70
黑板擦影子高度H/cm 20 17 14.5 13.5 13 12.6
（1）分析数据发现：若保持其它因素不变，当手电筒由近处逐渐远离黑板擦时，影子的高度随之　 　。
（2）为了进一步发现其中的规律，他们根据数据绘制了影子高度H随手电筒到黑板擦距离L变化的图像(如右图）。
由图可知，当手电筒到黑板擦的距离L=35 cm 时，影子的高度H大致是　 　cm。
（3）当手电筒距黑板擦较远时，观察图像的变化趋势发现，影子变小得越来越　 　（填“快”或“慢”）；由此推测当手电筒距黑板擦足够远时，影子的大小将　 　。
【答案】（1）减小
（2）15.5
（3）慢；不变
【知识点】观察结果的记录与分析
【解析】【分析】（1）根据表格数据分析影子的高度岁手电筒到黑板擦距离的变化规律；
（2）根据图像找到距离为35cm时影子大致的高度；
（3）将相邻的影子高度相减，得到影子变小的速度的变化规律。
【解答】（1）分析数据发现：若保持其它因素不变，当手电筒由近处逐渐远离黑板擦时，影子的高度随之减小。
（2）根据图像可知，当手电筒到黑板擦的距离为35cm时，影子的高度大约15.5cm；
（3）根据表格数据，当手电筒到黑板擦的距离每次增大10cm时，影子减小的速度分别为3cm、2.5cm、1cm、0.5cm、0.4cm，那么得到： 当手电筒距黑板擦较远时，观察图像的变化趋势发现，影子变小得越来越慢。
由此推测当手电筒距黑板擦足够远时，影子的大小将不变。
26．（2024七下·吴兴期中）为探究声音的反射与吸收特点，小明同学进行实验研究。
（1）在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方10cm处，能清晰地听见表声，表声是通过　 　传播的。
（2）当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，如图（甲）所示位置，恰好听不见表声。在玻璃圆筒口正上方10 cm处安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表，如图（乙）所示，则∠AOB是该光路的　 　（选填“入射角”或“反射角”）。此时耳朵又能清晰地听见表声了，说明声音　 　（选填“能”或“不能”）像光一样反射。
（3）用海绵板代替平面镜后听见的声音减弱了，说明海绵板吸收声音的能力　 　（选填“强”或“弱”）于玻璃板。
【答案】（1）空气
（2）入射角；能
（3）强
【知识点】声音传播的条件
【解析】【分析】（1）声音的传播需要介质，而固体、液体和气体，都能传播声音；
（2）入射角是入射光线和法线的夹角，反射角是反射光线和法线的夹角；
（3）在相同条件下，听到的声音越微弱，则材料的吸音能力越强。
【解答】（1）在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方10cm处，能清晰地听见表声，表声是通过空气传播的。
（2）根据图片可知，OB垂直镜面为法线，机械表发出入射光线，因此∠AOB为入射角，这说明声音也能发生反射。
（3）用海绵板代替平面镜后听见的声音减弱了，说明海绵板吸收声音的能力强于玻璃板。
四、解答题（27小题6分，28、29、30小题各8分，31小题10分，共40分）
27．（2024七下·吴兴期中）（1）画出AB在平面镜中所成的像A'B'。
（2）将光路图补充完整
（3） 如图，MN为平面镜， 画出点光源S射出的光，经平面镜反射后经过
A点的光路图。（在图上保留作图痕迹）
【答案】（1）图略
（2）图略
（3）图略
【知识点】作光的反射光路图；平面镜成像的相关作图；透镜的光路图
【解析】【分析】（1）根据平面镜成像的对称性完成作图；
（2）根据凸透镜的特殊光线完成作图；
（3）物体在平面镜中成的像是所有反射光线反向延长线的交点，即所有的反射光线都经过像点。既然这条反射光线还经过A点，那么可以将A点和像点连接，与镜面的交点为入射点O，然后补充光路图即可。
【解答】（1）①通过B点作镜面的垂线，然后根据“物像等距”在镜面右侧这条直线上找到对应的像点B'；
②同理，找到A点对应的像点A'；
③连接A'B'得到AB的像，如下图所示：
（2）①从焦点射出的光线，经过凸透镜后，折射光线与主轴平行；
②射向光心的光线，经过凸透镜后，传播方向不发生改变，如下图所示：
（3）①通过发光点S作镜面的垂线，然后根据“物像等距”在镜面下方找到对应的像点S'；
②连接像点S'和A点，与镜面的交点O为入射点；
③连接SO为入射光线，连接OA为反射光线，如下图所示：
28．（2024七下·吴兴期中）杨梅据有史记载已有500年以上的栽培历史。其果形美观，果肉柔软多汁，甜酸适口
（1）杨梅果实，它是由　 　发育而来。
（2）六月，杨梅园的杨梅结果了，小丽走入自家的杨梅园，看到满树红彤彤的杨梅，闻到满园的香味，他随手摘了一棵杨梅，感觉软软的，放入嘴巴真是又酸又甜。请你说说小丽在这个过程中用了 　 　（请写出至少二种）等感觉器官。小丽在园内久了，觉得没有刚进园时那么香了，这是因为　 　的缘故。
（3）小丽家今年的杨梅收获颇好，但是杨梅容易腐烂，除了低温保存以外，还能通过 　 　方法延长杨梅保存时间。
【答案】（1）子房
（2）鼻、舌、皮肤、眼睛（任意写出两个就可以）；嗅觉中枢适应
（3）真空保存
【知识点】种子的结构；人的感觉
【解析】【分析】（1）根据子房的发育结果解答；
（2）根据描述的现象分析使用的感觉器官。根据神经中枢的适应性解答；
（3）根据食物的保鲜方法解答。
【解答】（1）杨梅果实，它是由子房发育而来。
（2）六月，杨梅园的杨梅结果了，小丽走入自家的杨梅园，看到满树红彤彤的杨梅，闻到满园的香味，他随手摘了一棵杨梅，感觉软软的，放入嘴巴真是又酸又甜。则小丽在这个过程中用了鼻、舌、皮肤、眼睛等感觉器官。小丽在园内久了，觉得没有刚进园时那么香了，这是因为嗅觉中枢适应的缘故。
（3）小丽家今年的杨梅收获颇好，但是杨梅容易腐烂，除了低温保存以外，还能通过真空保存方法延长杨梅保存时间。
29．（2024七下·吴兴期中）某煤矿一遇险矿工被困井下几天后成功获救。图一和图二分别是耳和眼球的结构示意图，请结合图示分析解答：
（1）遇险矿工的“求救声”刺激救援队员　 　（填序号）内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动沿着位听神经被传递到　 　形成听觉。
（2）矿工被救后望着逐渐远去的救援人员时，其眼球中的结构　 　（填字母）的曲度变小，从而能清晰看清远去的救援人员。
（3）救援人员进入到黑暗的洞内，眼球中　 　（填名称）会放大以适应黑暗环境。
【答案】（1）6；大脑
（2）F
（3）瞳孔
【知识点】眼球的结构与视觉的形成
【解析】【分析】（1）根据人耳的结构和听觉的形成过程解答；
（2）眼睛的晶状体相当于凸透镜，通过调节晶状体的曲度，可以调节它的焦距，从而使人类看清远处和近处的物体；
（3）眼睛中的瞳孔可以根据外界光线强弱扩大或缩小，从而控制进入眼中光线的强弱。
【解答】（1）遇险矿工的“求救声”刺激救援队员6（耳蜗）内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动沿着位听神经被传递到大脑形成听觉。
（2）矿工被救后望着逐渐远去的救援人员时，其眼球中的结构F（晶状体）的曲度变小，从而能清晰看清远去的救援人员。
（3）救援人员进入到黑暗的洞内，眼球中瞳孔会放大以适应黑暗环境。
30．（2024七下·吴兴期中）在做凸透镜成像实验时，小华用红色的发光二极管按“F”字样镶嵌在白色不透明方格板上代替烛焰作为光源，实验使用的凸透镜焦距为10cm，实验装置如图所示
（1）实验时，她先调节光源、凸透镜和光屏，使它们的中心大致在同一高度，目的是　 　。
（2）凸透镜固定在光具座零刻度线上，她将光源移至15cm处，移动光屏，得到的清晰像是　 　（填像的完整性质）。
（3）将光源“F”放在30cm处，其大小如图2所示，凸透镜固定在光具座零刻度线上，调整后，在光屏上得到清晰像，再用遮光罩将凸透镜的上半部分遮住，在光屏上所成像可能是图3中的　 　。
（4）如果此时将蜡烛和光屏对调，光屏上　 　（选填“能”或“不能”）呈现烛焰清晰的像。
【答案】（1）使像成在光屏中央
（2）倒立、放大、实像
（3）D
（4）能
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验
【解析】【分析】（1）只有蜡烛火焰的中心、凸透镜中心和光屏中心在同一直线上，像才能成在光屏中央；
（2）比较物距和像距的大小，从而确定成像的特点；
（3）比较像距和焦距大小，从而确定成像特点即可；
（4）根据光路的可逆性分析。
【解答】（1）实验时，她先调节光源、凸透镜和光屏，使它们的中心大致在同一高度，目的是使像成在光屏中央。
（2） 凸透镜固定在光具座零刻度线上，她将光源移至15cm处， 此时蜡烛在凸透镜的一倍焦距和二倍焦距之间，应该成倒立、放大的实像；
（3）当F在30cm处时，此时物体在凸透镜的2倍焦距以外，应该成倒立缩小的实像。虽然凸透镜的上半部分被遮住，但是不会影响成像的形状和大小，只会影响亮度，故选D。
（4）根据光路的可逆性可知，将蜡烛和光屏对调后，光屏上仍然成清晰的实像，只是像的大小发生改变。
31．（2024七下·吴兴期中）利用如图所示的装置探究平面镜成像特点。
（1）实验时应选　 　(填“较厚”或“较薄”)的玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上。用玻璃板代替平面镜的优点是　 　
（2）在玻璃板前放置棋子A，将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至B与A的像完全重合，由此可得结论：　 　。
（3）B与A的像完全重合后，分别测出A和B到玻璃板的距离，记录在表中，再次改变A的位置，重复刚才的步骤并记录。
（4）分析表中数据，可以得到结论：像与物体到平面镜的距离　 　；进行多次实验是为了　 　。
序号 1 2 3
A到玻璃板的距离/cm 3.00 5.00 8.00
B到玻璃板的距离/cm 3.00 5.00 8.00
【答案】（1）较薄；便于确定像的位置
（2）像和物体的大小相等
（3）无
（4）相等；避免实验的偶然性，并寻找普遍规律
【知识点】平面镜成像特点、原理和现象
【解析】【分析】（1）①在实验中，玻璃板有前后两个面，则光在上面发生两次反射，从而形成两个像。玻璃板的厚度越小，则两个像的距离越小，越有利于找到像的位置。
②玻璃板是半透明的，虽然成像不够清晰，但是透过它可以看到后面的物体，便于找到像的位置；
（2）所谓重合，即位置相同，形状和大小完全相同；
（3）根据实验过程确定要记录的物理量，从而确定行数和列数，进而得到记录表格；
（4）根据表格数据分析解答。在科学探究中，往往需要多次完成实验，从而收集多组数据，这样得出的结论会更加客观，具有普遍意义。
【解答】（1）实验时应选较薄的玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上。用玻璃板代替平面镜的优点是便于确定像的位置。
（2）在玻璃板前放置棋子A，将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至B与A的像完全重合，由此可得结论：像和物体的大小相等；
（3）根据题意可知，实验中要记录实验次数，物距和像距，那么设计表格如下：
实验次数 物距/cm 像距/cm
1 　 　
2 　 　
3 　 　
（4）根据表格数据可知，像与物体到平面镜的距离相等。 进行多次实验是为了避免实验的偶然性，并寻找普遍规律。
五、综合分析题（7分）
32．（2024七下·吴兴期中）科学课上同学们开展“制作投影灯”项目化学习活动，活动包括投影灯设计、制作和评价三个环节。提供项目的材料有：开关、电池，电池盒，电线若干、小灯泡(1个）、投影片、凸透镜（焦距f=10cm）、固定材料、热熔胶（用于粘合）、鞋盒、银白色锡纸、剪刀。（每一组材料都相同）
投影灯评价量表（部分）
评价指标 达 标 待 改 进
指标一 像的大小 像的大小可调 像的大小无法调节
指标二 像的清晰度 像的清晰可调 像的清晰无法调节
（1）投影灯的原理是凸透镜成像，下列物距（u）和像距(v)关系，符合投影灯成像时要求的是（　　）
A．u = 2f v = 2f B．u > 2f f < v <2f
C．f < u < 2f v > 2f D．u < f v > f
（2）在投影灯设计前，A小组认真研读评价量表，设计结果如图甲。老师观看后说：按此设计图制作的作品，在指标一评价结果为　 　。请你根据图甲和评价量表，对老师的评价作出解释　 　。
（3）A小组根据设计图制作出作品后，拿到暗室进行检测效果。发现所成的像与其他组相比较暗。由于灯光亮度无法调节，A小组同学结合图甲及所学知识选择了项目提供的　 　材料进行了方案的改进后，像的亮度提高了。
【答案】（1）C
（2）待改进 |；各原件固定，所以像的大小无法调节
（3）银白色锡纸
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验
【解析】【分析】（1）根据凸透镜的成像特点和应用判断；
（2）根据图甲，从像的大小和清晰度是否可调的角度分析解答。
（3）亮度小是因为灯光分散所致，想办法减小灯光的分散即可。
【解答】（1）当物体在凸透镜的一倍和二倍焦距之间时，成倒立、放大的实像，应用为投影仪，此时像成在二倍焦距之间，故C正确，而A、B、D不合题意。
故选C。
（2）根据图甲可知， 按此设计图制作的作品，在指标一评价结果为待改进，理由：各个元件都是固定的，无法调节像的大小；
（3）将银白色锡纸围绕在灯泡周围，从而减小灯光的分散，进而提高亮度即可。
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