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(共26张PPT)
第二单元　遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
3.2 遵守规则
教学目标
政治认同：融入社会生活，在社会生活中形成自觉遵守规则和维护规则的理念。
道德修养: 树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识。
法治观念: 了解规则与自由的关系，在社会生活中，自觉遵守社会规则、遵纪守法。
健全人格：在社会生活中养成生活自律习惯，尊重和敬畏规则做人品格。
责任意识：自觉遵守社会规则，维护社会秩序，服务他人、服务社会。
重点自觉守社会规则、维护社会规则难点理解自由与规则不可分，自觉维护与改进规则教学重难点
遵守规则
自由与规则不可分
维护与改进规则
2.社会规则是人们享有自由的保障
自由不是随心所欲，受道德、纪律、法律等社会规则的约束
违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚
1.社会规则划定了自由的边界
2.要积极改进规则
1.要坚定维护规则
自觉遵守规则
2.遵守社会规则需要敬畏规则，将规则作为自己的行动准绳
1.遵守社会规则需要他律和自律
(2)自律：自我约束
(1)他律：监督、提醒、奖惩等外在约束
(2)要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则
(1)要从自己做起，自觉遵守规则
(2)做法：善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，
(1)原因(为什么)
思维导图
自主学习
1.自由与规则的关系
2.如何自觉遵守规则
3.如何维护规则
4.为什么要改进规则
5.如何改进规则
目录01自由与规则不可分02自觉遵守规则03维护与改进规则 01
自由与规则不可分
在距离小溪不远处有一条红色的横幅，上面写着：未开发风景区，禁止下河。
事发时的小溪其实是一条泄洪渠，为了防止出现意外，当地政府也在附近围上了人高的铁丝网，树立了“山洪易发区，禁止下河，珍爱生命”的警醒标志牌。
遵守规则,自由与规则不可分
法律
道德
纪律
自由
社会规则划定了自由的边界
社会规则是人们享有自由的保障
X
一、自由与规则不可分
1.社会规则与自由的关系？
（1）社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（2024·江苏盐城·中考真题）盐城市某街道组织网格员走进小区，开展禁止电动车入楼消防安全宣传活动，宣讲相关法律法规，维护高层住宅安全。假如你是该小区居民，你应该（ ）
A．积极参与宪法修订 B．合理规划出行路线
C．自觉遵守法律规范 D．尊重他人停车行为
【答案】C
【解析】本题考查自觉遵守规则。
C：分析题文可知，作为小区居民，应该自觉遵守法律规范，配合街道组织的禁止电动车入楼的相关规定，确保高层住宅安全，故C正确；
A：宪法修订是国家层面的事情，居民一般不能直接参与，故A错误；
B：合理规划出行路线与禁止电动车入楼的活动主旨关联不大，故B错误；
D：题干强调的是自身要遵守规定，而不是尊重他人停车行为，故D错误；
故本题选C。
C
自由的边界
（规则）
道德
纪律
法律
尊老爱幼，孝亲敬长
尊重老师，见义勇为
不迟到、不早退
不旷课，不旷工
不闯红灯，礼让行人
不吸毒品，不打架斗殴
两个“不得损害”
（自由的要求）
不得损害国家的、社会的、集体的利益
不得损害其他公民的合法的自由和权利。
一、自由与规则不可分
每一块警示牌，
每一条警戒带，
都是用人命换来的！
2、我们应如何自觉遵守规则呢？
①遵守社会规则需要他律 和自律 。
②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。我们应该将规则内化于心，外化于形。
③结合材料，树立规则意识，自觉遵守道德、法律、纪律等规则。
（2024·四川成都·中考真题）应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我国法律明确规定侵占应急车道是违法行为，但在社会生活中，侵占应急车道的现象却屡禁不止。面对这一现象，我们呼吁（ ）
①提高文明素养，坚持生命至上②制定法律法规，维护公共利益
③增强安全意识，提升驾驶技能④自觉遵守规则，维护社会秩序
A．①② B．①④C．②③ D．③④
【答案】B【解析】本题考查坚持生命至上、自觉遵守规则。
①④：应急车道也被称为“生命通道”，因此面对侵占应急车道的现象，呼吁大家要提高文明素养，坚持生命至上，不随意占用应急车道；我国法律明确规定侵占应急车道是违法行为，但在社会生活中仍有侵占现象，说明这些侵占者缺乏规则意识，因此呼吁大家自觉遵守规则，维护社会秩序，故①④说法正确；
②：面对社会现象，国家立法机关的确应该制定相关法律法规，但是题文中说明我国已经有法律规定侵占应急车道的行为是违法行为，因此应呼吁有关部门严格执法，故②不符合题意；③：侵占应急车道的行为，不是因为驾驶技能不高，而是因为缺乏生命意识和规则意识，故③不符合题意；故本题选B。
B
①社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
②社会规则是人们享有自由的保障。
人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的应当受到相应处罚。
一、自由与规则不可分
1.社会规则与自由的关系？
总结：自由与规则密不可分，不是对立的！
（24-25八年级上·全国·课后作业）新修订的妇女权益保护法积极回应社会关切的痛难点问题。如针对就业领域存在的性别歧视现象，明确列举招录、招聘环节的禁止行为。妇女权益保障法的修订说明（ ）
A．规则失去存在的合理性，就要废除
B．自此妇女享有法律规定的特殊权利
C．我们需要坚定维护规则，遵守规则
D．规则随社会的发展不断改进和完善
【答案】D【解析】本题考查积极改进规则。
D：妇女权益保障法的修订说明规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善，体现了规则随社会的发展不断改进和完善，故D说法正确；
A：在题文中未涉及废除规则，故A不符合题意；
B：法律面前人人平等，任何人不享有特权，故B说法错误；
C：题干材料强调积极改进规则，而不是维护规则、遵守规则，故C不符合题意；
故本题选D。
D
02
自觉遵守规则
晚上，在无摄像头的无人路口，你会闯红灯吗？
白天，路口有交通警察值班，你会闯红灯吗？
外在约束——他律
不闯，为什么不闯红灯？
自我约束——自律
闯，什么情况下会闯红灯？
不闯，为什么不闯红灯？
遵守社会规则需要他律 和自律 。
通过比较你有什么感悟？
闯，什么情况下会闯红灯？
监督、提醒、奖惩等外在约束
他律
自律
（他律和自律是遵守社会规则的两种约束机制）
自律
他律
自我约束
监督、提醒、奖惩等外在约束
遵守社会规则的两种约束机制
3、我们应如何维护规则呢？
（1）遵守社会规则需要他律和自律
（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。
“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上,而是铭刻在公民的内心里。”——卢梭
（2024·湖北·中考真题）目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明（ ）
①井然有序的社会生活离不开规则保障
②规则是人们在共同协商基础上形成的
③违反社会规则就应该受到法律的制裁
④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B【解析】本题考查自觉遵守规则。
①④：分析题文可知，复兴号列车设置静音车厢并规定旅客的行为规范，表明井然有序的社会生活离不开规则保障；旅客在享受“静音福利”的同时也应遵守相关规则，这说明我们需要发自内心地敬畏和遵守规则，故①④说法正确；
②：材料未提及规则是如何形成的，故②不符合题意；
③：违反社会规则不一定都受到法律制裁，只有违反法律这种规则才会受到法律制裁，故③说法错误；故本题选B。
B
03
维护与改进规则
③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
4、为什么要积极改进规则？
①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；
②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；
5、怎样改进规则？
(1)积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识。
(2)积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
（2024·河南·模拟预测）在校园，小刚发现两名男生从餐厅出来，一名男生随手把一次性塑料餐盒扔到花丛中，另一名男生说：“捡回来吧，别人看见了会说你的。”谁知这名男生不屑地说：“我扔我的垃圾，让别人说去吧!”对此现象评价最为恰当的是（ ）
A．文明素养低下，应该行己有耻 B．缺乏规则意识，必受刑罚处罚
C．追求止于至善，热心公益活动 D．张扬个性，具备独立思考能力
【答案】A【解析】本题考查行己有耻、止于至善、独立思考、遵守规则。
A：男生随意丢弃垃圾，不顾及环境卫生和公共道德，这明显体现了文明素养的低下。同时，“行己有耻”意味着一个人应该对自己的行为有羞耻感，知道哪些行为是不应该做的。在这个场景中，扔垃圾的男生显然缺乏这种自我约束和道德感，故A说法正确；
B：扔垃圾的行为违反了规则，可能受到的是道德谴责或学校纪律处分，而非刑罚，故B说法错误；C：扔垃圾的男生没有表现出对至善的追求或热心公益活动的态度，故C不符合题意；D：题文主要呼吁男生应该对自己的行为有羞耻感，加强自我约束和道德感，与张扬个性，具备独立思考能力无关，故D说法错误；故本题选A。
A
课堂小结
维护秩序
积极改进规则——做法
需要他律和自律
需要我们发自内心敬畏规则
——内化于心，外化于行
自由与规则不可分
自觉
遵守规则
社会规则划定了自由的边界
社会规则是人们享有自由的保障
坚定维护规则——自己、他人
维护和
改进规则
（2024·广东·模拟预测）阅读材料，回答问题
材料一 在今天，网络早已成为未成年人生活的一部分，给他们提供了丰富的学习资源，而网络信息纷繁复杂，网络环境瞬息万变。截至2023年6月，我国未成年网民规模破1.91亿，未成年人面临着违法和不良信息侵害、个人信息泄露、网络沉迷、网络欺凌多重风险...2023年10月24日，国务院公布《未成年人网络保护条例》，此条例自2024年1月1日起施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。
材料二 近年来，刷短视频成为流行的娱乐方式。初中生小田也迷上了刷微信短视频，还特别喜欢在公共场所旁若无人地外放声音短视频，当别人向他提出异议时，他说：“关你什么事，我想放就放！”
(1)结合材料一，谈谈国家出台《未成年人网络保护条例》的理由。
(2)请运用自由和规则的相关知识，对初中生小田的言行进行评析。
【答案】(1)①是应对网络时代的挑战和保护未成年人合法权益的需要；②是为未成年人营造更加安全有序的网络环境，促进未成年人健康成长的需要。③为未成年人在网络空间的健康成长提供了坚实的法治保障。(2)小田的言行是错误的。①自由和规则是相互联系、不可分割的。规则划定了自由的边界，规则是人民享有自由的保障。②微信刷短视频是我们的自由，但是在公共场所旁若无人地外放声音短视频，是不道德的行为，会给他人带来不良影响，扰乱公共秩序。③我们应该依法行使自由，在公共场刷频时应戴上耳塞，遵守社会公德，维护公共秩序。

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