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(共19张PPT)
体温的控制
浙教版教材八上第三章第五节
明目标·有的放矢
LO1 理解体温恒定的意义
LO1.1通过比较外界环境温度变化时人的体温数据理解人的体温保持相对恒定
LO1.2能够用科学的语言说出恒温动物的特征
LO1.3通过数据比较能够分析知道体温恒定的含义
明目标·有的放矢
LO2 理解恒温动物产热和散热的平衡
LO2.1能够通过分析图表知道人体安静和运动时的主要产热器官或组织
LO2.2能够用科学的语言说出人体散热的主要方式
LO2.3能够分析皮肤散热与皮肤血管口径的关系
LO2.4能够知道不同温度下人体散热的方式
明目标·有的放矢
LO3 理解人的体温受脑的控制
LO3.1能够用科学的语言分析不同环境下人体体温的调控
LO3.2能够说出人体的产热和散热过程是通过下丘脑中的体温调节中枢调节和控制
入情境·引趣生疑
“农夫与蛇”故事中蛇的体温不恒定
企鹅的体温恒定能够在寒冷条件下生存
为什么有些动物的体温是恒定的，有些是不恒定的？
人的体温是恒定的吗？
BT1 理解恒温动物能够维持相对恒定的体温
BT1.1冬天气温下降至0℃以下时，人体内部的温度是37℃左右；到了夏天，气温高达40℃，人体内的温度还是37℃左右。
问题1：当外界环境温度变化时，人的体温发生变化吗？___________（发生变化/不发生变化）
问题2：结合学过的知识，我们可以知道人体的体温调节是通过_________的调节作用来实现的。
探新知·德能兼修
不发生变化
神经系统
BT1.2你能说出恒温动物的特征吗？请尝试用科学的语言的说说看。
BT1.3请比较图片中的数据，回答以下问题。
问题1：人体不同部位测得的温度值一样吗？________（一样/不一样）
问题2：你有什么发现？
问题3：请猜测人体体温的影响因素，请将你的猜测写下来。
探新知·德能兼修
不一样
正常人的体温并不是一个固定值，而是一个温度范围。
在不同的环境温度下，具有维持体温相对稳定的能力。
在正常的生理条件下，体温可随昼夜、性别、年龄、环境温度、精神状态和体力活动等情况的不同，在一定的范围内波动。
探新知·德能兼修
这是我家5月2日一天内三个人的体温变化表（口腔温度）
成员 上午6点 上午10点 中午12点 下午2点 　傍晚6点 晚上9点
我 37.0 ℃ 37.1 ℃ 37.2℃ 37.3℃ 37.4℃ 37.2℃
爸爸 36.8 ℃ 37.0 ℃ 37.1 ℃ 37.2 ℃ 37.3℃ 37.0℃
妈妈 37.1 ℃ 37.2℃ 37.3 ℃ 37.4℃ 37.5℃ 37.2 ℃
思考:
面对这些数据我们该怎么处理呢
你能想办法使这些数据更形象直观吗
探新知·德能兼修
2 6 10 14 18 22 24
37.5
37.4
37.3
37.2
37.1
37.0
36.9
36.8
36.7
36.6
36.5
妈妈
我
时间
温度/ ℃
1.不同年龄的人的体温有差异，一般儿童稍高于成年人；
2.不同性别的人的体温也有差异，一般女子稍高于男子；
3.同一个人的体温随时间变化而变化。
明目标·有的放矢
BT2 理解恒温动物产热和散热的平衡
BT2.1请仔细观察图表，回答以下问题。
问题1：人体在安静状态下主要的产热器官或组织是什么？___________
问题2：人体在运动状态下主要的产热器官或组织是什么？___________
问题3：你能在下面这张扇形图上表示出人体运动时各器官或组织的产热情况吗？请尝试动手画一下。
内脏
骨骼肌
明目标·有的放矢
BT2 理解恒温动物产热和散热的平衡
BT2.2人体在产热的同时也以各种方式散热，请写出人体常温条件下的主要散热方式。__________
BT2.3请仔细阅读三张表示皮肤血管口径的调节与散热关系的图片，尝试用较为科学的语言分析人体表面的温度如何通过流经皮肤的血液的多少调节。
皮肤
①在低温条件下，血管收缩，皮肤血流量减少，皮肤温度下降，散热量减少。
②在高温环境中，血管舒张，皮肤血流量增加，皮肤温度上升，散热量增加。
明目标·有的放矢
BT2 理解恒温动物产热和散热的平衡
BT2.4请尝试写出人体在高温环境中的主要散热方式。___________
BT2.5高温炎炎的夏日，常有人发生中暑现象，请结合本节课程学习的知识分析中暑现象产生的原因。
汗液蒸发
在高温环境中，人体由于未能及时有效地发挥体温调节功能，或因过高的环境温度超过了人体体温调节能力的最大限度，产热多而散热困难，便会出现中暑现象。中暑的表现有体温升高、头痛、头晕、心慌、恶心、呕吐、出冷汗、面色苍白甚至昏厥等，严重时会危及生命。因此，在炎热季节，应注意做好防暑降温工作。
明目标·有的放矢
BT3 理解人的体温受脑的控制
BT3.1请阅读图片并尝试用科学语言分析不同环境下人体体温调控的方式与过程。
BT3.2请完成填空：人体的产热和散热过程是通过脑干
中的______________来调节和控制。
体温调节中枢
①在高温环境中，环境因子将血液温度提高到37℃以上，受体刺激脑干中的热受体并开始增加汗的分泌，使皮肤血管舒张，增加散热，血温降低回到正常的血温。
②在低温环境中，环境因子将血液温度降低到37℃以下，受体刺激脑干中的热受体并开始战栗，使皮肤的血管收缩，增加热量、减少失热，血温提高回到正常的血温。
通过本节课的学习，你学到了哪些知识？
请尝试绘制一张思维导图。
构体系·融会贯通
(一)课堂检测
测目标·温故知新
CA1剧烈运动时，产热的部位有哪些？人体时如何防止由于过热而带来的危害的？
CA2人体在寒冷环境中，会不由自主地出现“寒颤（或战栗）”。此反应的效应器及其生理效应是（ ）
A.骨骼肌；骨骼肌收缩；增加产热量
B.骨骼肌；骨骼肌收缩；减少产热量
C.皮肤的血管；血管急剧收缩；减少散热量
D.皮肤的立毛肌；立毛肌急剧收缩；增加产热量
脑、内脏、骨骼肌和其他部位
在产热的同时，机体又以各种方式将这些热量散发出体外，以维持体温的相对恒定。
答案：C
解析：战栗产热是由于骨骼肌的不自主收缩导致的,故效应器为骨骼肌;骨骼肌收缩的目的是为了增加产热,以在寒冷中维持体温的恒定。
(一)课堂检测
测目标·温故知新
CA3人们长时间剧烈运动后，往往会出汗，面部通红。这些现象可以说明皮肤具有（ ）。
A.排泄和分泌功能
B.保护和调节体温功能
C.排泄和调节体温功能
D.感受外界刺激和排泄功能
CA4人体有哪些散热途径？
CA5简要说明皮肤直接散热的多少是如何通过流经皮肤的血液的多少来加以调节的。
皮肤散热等
答案：C
解析：剧烈运动后，体内产热量增多，需要通过扩张血管和增加汗液分泌来调节体温，同时随汗液排出体内产生的一部分废物，因此人往往会出汗，面部通红，这种现象说明皮肤具有排泄和调节体温的功能。
①在低温条件下，血管收缩，皮肤血流量减少，皮肤温度下降，散热量减少。
②在高温环境中，血管舒张，皮肤血流量增加，皮肤温度上升，散热量增加。
请完成作业本中相关内容的作业。
(二)课后作业
测目标·温故知新
谢谢
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