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(共19张PPT)
6.2 做负责任的人
第六课 责任与角色同在
教学重点：学会如何合理利用网络。
教学难点：如何理解网络是把双刃剑？
道德修养：培养学生责任意识，让学生有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任，在日常生活中践行热情服务、奉献社会的道德要求，培育优良的品行；
健全人格：做个负责任的人，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章；
责任意识：增强责任感和责任心，自觉自愿地承担责任，敢于承担责任，敢于担当，努力做一个负责任的公民。
核心素养目标
1.承担责任的代价和回报有哪些？
2.我们应如何正确对待责任？
3.如何对待生活中不可推卸的责任？
4.自觉履行社会责任有什么意义？
5.我们怎样承担责任？
自
主
学
习
自学指导：
请大家仔细阅读课本P69-74页，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3-5分钟。
一、不言代价与回报
探究一:承担责任的代价与回报？
班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，并说：“担任班委，你会有更多的机会为同学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。这对每个人来说都是宝贵的人生体验。”小龙听了，也想试试。
会占用你一部分学习时间，对你的学习造成影响。本来你的成绩就不拔尖，何必凑这个热闹
负责班委工作也许会减少你和朋友一起娱乐的时间，可能会让某些同学感到不满意。作为班委，你得坚持原则，办事公道，但有的同学可能不会理解和支持你，甚至还会抱怨。对于这些，你能承受吗
你放心，我们几个会帮你拉选票。选上班委以后，我们有什么事情，你可得帮我们打“掩护”。
听了老师、同学、妈妈、爸爸的说法，小龙沉思……
（1）我选择的责任是什么？
选择参加班委竞选。
（2）如果承担这个责任，我可能付出什么？
付出时间和精力，可能影响自己的学习；可能被同学误解,和同学的矛盾可能增加；做错事情可能会受到老师和同学的批评；
（3）如果承担这个责任，会对我有什么帮助？
增长才干，培养能力，增强与他人沟通的能力，获得成就感，获得老师的赞扬和同学们的尊重等。
（4）有没有哪种选择不需要付出代价？
没有。选择一种责任也就意味着必然付出一定的代价。
探究与分享
“燃灯校长”张桂梅，时代楷模、国家七一勋章获得者。她坚守教育报国初心，牢记立德树人使命扎根边疆山区教育四土余数，克服重重困难，创办了全国第一所全免费女子高中一不设门槛、不收学费，只希望用知识改变贫困山区女孩的命运。她身患多种疾病却依旧不停奔波、忙碌，每天清展5点到夜里12点，人们都可以在校园里看到她匆忙的身影。在张桂梅的不懈努力下，1800多名贫困山区女孩走出大山走进大学，她非常欣慰。张桂梅用教育之光阻断贫困代际传递，照亮了无数人的心，赢得了人们蔓重，受到国家的表彰。
思考:张桂梅老师付出了什么 收获了什么
责任＝代价+回报
代价
回报
付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
物质方面
精神方面
良好的自我感觉、
获得新的知识和技能、
赢得他人的尊重和赞许
笔记：承担责任的代价与回报
代价
承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因做得不好受到责备，甚至受到处罚。
回报
既包括物质方面，又包括精神方面，更重要的是精神方面的回报，如良好自我感觉、获得新的知识和技能、 他人的尊重和赞许。
探究二 如何对待自愿选择的责任
小明是一个植物爱好者，家里养了很多绿色植物，刚好班级文化建设的时候，班上设置了绿色植物角，这些绿植浇水、清洁的后续工作是一个难题，班主任说谁可以照看绿植，谁就可以加班级量化考核个人的分数。小明主动向班主任申请照看绿植，班主任同意了。
思考：小明为什么要主动申请照看绿植？他要怎么做？
喜欢、有经验、可以加分......
正确评估——做出选择
按时浇水、做好清洁......
义无反顾地承担责任
1958年8月，在第一届全运会的比赛测验中，以54秒2的成绩，打破了当时54秒6的400米栏全国纪录
第一届全运会结束后，北京体委曾经希望钟南山留在体工队。于是，钟南山面临一个艰难的选择：是继续从事医学事业，还是改行从事体育事业？那时候，在运动队生活条件不错，吃得很好，对钟南山来说具有很大的诱惑力。
钟南山经过慎重考虑，放弃了这个难得的机会。这是因为他觉得，自己身体天赋有限，最多只能成为亚洲级别的运动员，无法取得更大的突破。从此，钟南山将医学研究和治病救人作为从事一生的工作。
探究与分享
很多情况下，我们可以选择自己承担的责任...
经典颂读 红歌比赛
篮球赛 运动会
如何做出正确的选择？
家庭责任、班级责任、学校责任、社会责任……
理性认识
担责的能力、
代价、回报
不冲动、不盲目
正确评估
合理选择
学会选择 落实行动
归纳小结
如何选择和对待自己承担的责任
①在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。
②要根据自身实际，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出合理的选择。
③一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
二、我承担 我无悔
探究三：如何对待生活中不可推卸的责任？
学校组建舞蹈队，小青被推举为队长。正上八年级的小青，学习任务繁重，同时她作为市少年宫舞蹈团的成员，每周都要参加排练。于是小青找到老师，希望换别人当队长。老师有些为难地说：“舞蹈队刚刚组建，一切都要从头做起，你能力强，舞也跳得好，就先干吧。”虽然小青感到为难，但她还是积极投入舞蹈队的工作中。从帮助老师挑选队员、安排训练时间、编排舞蹈、组织训练，到与队员所在班级的老师沟通、协调等，她都安排得井井有条，舞蹈队的工作开展得有声有色。为此，她牺牲了许多娱乐和休息时间，有时也感到很累。
（1）担任舞蹈队队长是小青自愿选择的责任吗？
（2）对待不是自愿选择的责任，她是怎么做的？
（3）生活中有哪些应该做的事情不是我们自愿选择的？
世界上有许多事情必须做，但你不一定喜欢做，这就是责任的内涵。——马克思
学会选择责任
履行责任时，往往会出现冲突。在相互冲突的责任之间进行选择时，应着重考虑以下因素。
紧迫性
相对重要性
时间要求
可用资源
确定哪个责任更紧迫
即某一个责任相对于其他责任更为重要
需要考虑履行责任的时间
履行责任需要一定的资源，如资金、设备、体力或特殊的技能等
交警执勤
护士值班
学生值日
战士守防
不可推卸的责任
①虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任；
②我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度；
③只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。
如何对待生活中不可推卸的责任？
我承担
我无悔
改变
态度
不抱怨
不懈怠
自 觉
承 担
2024年2月19日，六盘水市水城县花嘎乡花水村出现山火，并随风势蔓延至黔西南州普安县龙吟镇吟塘村乐元一组和北盘江村郭家庄组。得知消息后，邓璞、项姚兴为保护龙吟镇山林、林下野生菌及群众生命财产安全，积极主动加入扑救灭火队伍，并在第一时间赶往现场。面对形势严峻的山火，他们驾驶洒水车辆沿途进行喷水灭火、伐树除草砍出隔离带、无偿接送参与防灭火人员、提供灭火装备等。但在回撤过程中，由于风向突然改变，导致火势突然加大，参与扑救山火的洒水车水枪操作员邓璞与洒水车驾驶人员项姚兴被爆燃的山火围困，经龙吟镇党委政府组织龙吟派出所、消防人员、辖区群众对被困两人进行施救，发现邓璞、项姚兴时，两名同志已无生命体征，在此次扑救灭火工作中不幸牺牲。
面对山火，这两名救火战士他们有没有选择放弃，这对我们承担责任有何启示？
值得吗？
（1）面对自己选择承担的责任，义无反顾地担当起应负的责任。
（2）面对不是自愿选择的责任，仍然自觉承担相应的责任。
（3）履行责任不计代价与回报。
（4）努力提升自身素质，增强履行责任的能力。
探究五：主动承担责任对社会的意义
高海拔、低温、缺氧、强辐射……边防一线环境恶劣，“戴着棉帽头套，穿棉衣棉裤，盖两条被子，冻得整夜睡不着觉，我们就是这样守边防的”。回忆起战士们执勤的艰苦环境，戍边英雄祁发宝忍不住流下了眼泪，从来没有一个兄弟跟我说过很苦，条件很差，没说过这些话……”
2020年6月，外军违背共识，越线搭设帐篷，祁发宝带队前往交涉，却遭对方攻击，面对数倍于己的外军，毫不畏惧、英勇战斗，身前是重围，身后是祖国，祁发宝和战友用生命捍卫守护，回想起那天的情形，祁发宝历历在目：“一看就是全副武装过来的，讲真的，我没有害怕，我们绝不能把祖国的领土守小了，守丢了！”
祁发宝口中的戍边战士，还有千千万万，在守护祖国的最前线，他们从未叫苦、从未退缩：“我站立的地方是中国，我会用生命捍卫守护！”
思考：他们的做法是否是为了获得回报？他们的行为有什么意义？
清澈的爱，只为中国，向边防英雄致敬！
在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为他们敢于承担社会责任，敢于担当，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。
心怀责任
认识生命意义
感悟人生
课堂小结
做负责任的人
不言代价与回报
我承担
我无悔
承担责任的代价
承担责任的回报
选择和对待自己承担的责任
对那些不愿选择但应该做的事情，要自觉承担相应的责任
学习那些履行社会责任不计代价和回报的人，敢于担当
努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任

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