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2015-2024年北京市高考真题分类
作文（北京卷2015—2024真题）
一、（2024北京）作文。
从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。不透露所在区、学校及个人信息。
(1)几千年来,古老的经典常读常新,杰出的思想常用常新,中华民族的伟大精神亘古常新……很多事物,在时间的淬炼中,愈显活力和价值。
请以“历久弥新”为题目,写一篇议论文。
要求:论点明确,论据充分,论证合理;语言流畅,书写清晰。
(2)个人成长需要打开视野,人际交往需要打开心扉,科技创新需要打开思路……打开,发现新的自己;打开,带来新的气象。每一次“打开”,都有一段故事。
请以“打开”为题目,写一篇记叙文。
要求:思想健康;内容充实、合理,有细节描写;语言流畅,书写清晰。
二、（2023北京）作文。
从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。不透露所在区、学校及个人信息。
（1）“续航”一词,原指连续航行,今天在使用中被赋予了新的含义,如为青春续航、科技为经济发展续航等。
请以“续航”为题目,写一篇议论文。
要求：论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰。
（2）舞台上,戏曲演员有登场亮相的瞬间。生活中也有许多亮相时刻：国旗下的讲话,研学成果的汇报,新产品的发布……每一次亮相,都受到众人关注;每一次亮相,也会有一段故事。
请以“亮相”为题目,写一篇记叙文。
要求：思想健康,内容充实、合理,有细节描写;语言流畅,书写清晰。
三、（2022北京）作文。
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。
（1）古人说，“学不可以已”，重视学习是中华民族的优良传统。在当代中国，人们对学习的理解与古人有相同之处，也有不一样的地方。
请以“学习今说”为题目，写一篇议论文。可以从学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面，任选角度谈你的思考。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
（2）网络时代、疫情期间，很多活动转向“线上”，你一定有不少关于“在线”的经历、见闻和感受。
请以“在线”为题目，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容合理、充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
四、（2021北京）作文。
从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。
（1）每个人都生活在特定的时代,每个人在特定时代中的人生道路各不相同。在同一个时代,有人慨叹生不逢时,有人只愿安分随时,有人深感生逢其时、时不我待……
请以“论生逢其时”为题目,写一篇议论文。
要求：论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰。
（2）瓜熟蒂落、羽翼丰满,这是草木鸟兽成熟的模样;但对我们而言,真正的成熟却不仅仅指身体的长成……
请以“这,才是成熟的模样”为题目,写一篇记叙文。
要求：思想健康;内容充实,有细节描写;语言流畅,书写清晰。
五、（2020北京）作文。
从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。
（1）2020年6月23日,北斗三号的最后一颗卫星成功发射,标志着我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署。整个系统由55颗卫星构成,每一颗都有自己的功用,它们共同织成一张“天网”,可服务全球。
材料中“每一颗都有自己的功用”,引发了你怎样的联想和思考 请联系现实生活,自选角度,自拟题目,写一篇议论文。
要求：论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰。
（2）当今时代,我们每天都会面对各种各样的信息。其中有一条信息,或引发了你的感悟,或影响了你的生活,或令你振奋,或使你愧疚,或让你学会辨别真伪……
请以“一条信息”为题,联系现实生活,展开联想或想象,写一篇记叙文。
要求：思想健康;内容充实,有细节描写;语言流畅,书写清晰。
六、（2019北京）作文。
从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。
（1）“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质。中华文明历经风雨,绵延至今,体现出“韧”的精神。回顾漫长的中国历史,每逢关键时刻,这种文明的韧性体现得尤其明显。中华民族的伟大复兴,更需要激发出这种文明的韧性。
请以“文明的韧性”为题,写一篇议论文。可以从中国的历史变迁、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等角度,谈谈你的思考。
要求：观点明确,论据充分,论证合理。
（2）色彩,指颜色;不同的色彩常被赋予不同的意义。2019年,我们隆重纪念五四运动100周年,欢庆共和国70华诞。作为在这个特殊年份参加高考的学生,你会赋予2019年哪一种色彩,来形象地表达你的感受和认识
请以“2019的色彩”为题,写一篇记叙文。
要求：思想健康,内容充实,感情真挚,运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。
七、（2018北京）作文。
从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。
（1）今天,众多2000年出生的同学走进高考考场。18年过去了,祖国在不断发展,大家也成长为青年。
请以“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”为题,写一篇议论文。
要求：观点明确,论据恰当充实,论证合理。
（2）生态文明建设关乎中华民族的永续发展,优美生态环境是每一个中国人的期盼。
请你展开想象,以“绿水青山图”为题,写一篇记叙文,形象生动地展现出人与自然和谐相处的美好图景。
要求：立意积极向上,叙事符合逻辑;时间、地点、人物、叙事人称自定;有细节,有描写。
八、（2017北京）作文。
从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。
（1）纽带是能够起联系作用的人或事物。人心需要纽带凝聚,力量需要纽带汇集。当今时代,经济全球化的发展、文化的交流、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐等都需要纽带。
请以“说纽带”为题,写一篇议论文。
要求：观点明确,论据充分,论证合理。
（2）2049年,我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来展现中华民族伟大复兴的辉煌成就,你将选择怎样的画面
请展开想象,以“共和国,我为你拍照”为题,写一篇记叙文。
要求：想象合理,有叙述,有描写。可以写宏大的画面,也可以写小的场景,以小见大。
九、（2016北京）作文。
从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。
（1）《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人胸腑”,令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。某种意义上,可以说“老腔”已超越其艺术形式本身,成为了一种象征。
请以“‘老腔’何以令人震撼”为题,写一篇议论文。
要求：从老腔的魅力说开去,不要局限于陈忠实散文的内容,观点明确,论据充分,论证合理。
（2）书签,与书相伴,形式多样。设想你有这样一枚神奇的书签：它能与你交流,还能助你实现读书的愿望……你与它之间会发生什么故事呢
请展开想象,以“神奇的书签”为题,写一篇记叙文。
要求：表现爱读书、读好书的主题;有细节,有描写。
十、（2015北京）作文。
从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。
（1）在中华民族发展的历史长河中,从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先……,他们为了祖国,为了正义,不畏艰险,不怕牺牲;他们也不乏儿女情长,有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬,是一代又一代华夏儿女的榜样。
请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题,写一篇记叙文。
要求：自选一位中华英雄,展开想象,叙述你和英雄在一起的故事,写出英雄人物的风貌和你的情感。
（2）《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中,哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”,这样的热爱为什么能深入你的灵魂
请以“深入灵魂的热爱”为题作文。
要求：自选一物（植物、动物或器物。梅花除外）,可议论,可叙述,可抒情,文体不限。
作文（北京卷2015—2024真题）
一、（2024北京）作文。
从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。不透露所在区、学校及个人信息。
(1)几千年来,古老的经典常读常新,杰出的思想常用常新,中华民族的伟大精神亘古常新……很多事物,在时间的淬炼中,愈显活力和价值。
请以“历久弥新”为题目,写一篇议论文。
要求:论点明确,论据充分,论证合理;语言流畅,书写清晰。
(2)个人成长需要打开视野,人际交往需要打开心扉,科技创新需要打开思路……打开,发现新的自己;打开,带来新的气象。每一次“打开”,都有一段故事。
请以“打开”为题目,写一篇记叙文。
要求:思想健康;内容充实、合理,有细节描写;语言流畅,书写清晰。
答案
（1）写作指导　标题“历久弥新”由“历久”和“弥新”组合而成,意思是经历长久的时间,反而显得更加鲜活,更有活力。“历久”强调时间沉淀与传承,“弥新”强调与时俱进与创新。什么样的事物能够历久弥新呢 题干给出了例子——“古老的经典”“杰出的思想”“中华民族的伟大精神”,这些都是优秀文化,属于有价值的东西。“在时间的淬炼中,愈显活力和价值”强调它们在新时代展现出新的活力和新的价值。这引导我们思考:什么样的事物能历久弥新 为什么能历久弥新 怎样才能历久弥新 ……无论从哪个角度进行立意,都需要体现所论述事物的“历久”与“弥新”,思考如何保护好、传承好这些“历久”的经典、思想、精神,如何让它们在新时代迸发新活力、展现新价值,也可联系文化传承与创新、文化自信等相关内容进行写作。
推荐立意 品读经典,感受新知;传承中国精神,彰显时代价值;与时俱进,方能历久弥新;等等。
（2）写作指导　这是一道命题作文,题目为“打开”。题干中的“打开视野”“打开心扉”“打开思路”等词,在“打开”的对象方面给予我们启发——不局限于具象的,也可以是抽象的;“打开,发现新的自己;打开,带来新的气象”提示我们“打开”的作用——产生了某种积极向上的变化;而“个人成长”“人际交往”“科技创新”等词,则提示我们可以从哪些角度切入。需要注意的是,“打开”的主体可以是一个人,也可以一群人,还可以是一个国家。
注意文体要求——写一篇记叙文。写作时要围绕“打开”设置情节,写出“打开”前后人物的变化,注意具体动作之“实”与承载意义之“虚”的关系。同时,要注意对细节的捕捉和刻画,运用多种叙事手法,让情节更为丰富感人。
二、（2023北京）作文。
从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。不透露所在区、学校及个人信息。
（1）“续航”一词,原指连续航行,今天在使用中被赋予了新的含义,如为青春续航、科技为经济发展续航等。
请以“续航”为题目,写一篇议论文。
要求：论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰。
（2）舞台上,戏曲演员有登场亮相的瞬间。生活中也有许多亮相时刻：国旗下的讲话,研学成果的汇报,新产品的发布……每一次亮相,都受到众人关注;每一次亮相,也会有一段故事。
请以“亮相”为题目,写一篇记叙文。
要求：思想健康,内容充实、合理,有细节描写;语言流畅,书写清晰。
答案
（1）写作指导　材料有两个信息点。一是“连续航行”,它既可以指经历低谷后的重新出发,也可以指到达一定高度后的进一步攀登。故考生可以思考续航的动力来源、航行的新方向等问题。二是“使用中被赋予了新的含义,如为青春续航、科技为经济发展续航”,它提示了写作的话题和领域。考生可以思考：高考结束后,青年应以怎样的姿态去面对个人成长的新阶段 怎样才能使科技为经济发展续航 除此以外,考生还可以思考国家发展、文化传承等问题。写作时注意明确任务,青春、科技等都是讨论续航的角度和依据,不能主次不清。
推荐立意 以奋斗续航青春,再写人生华章;扎根中华文化,为民族发展续航;创新驱动发展,为大国崛起续航;等等。
（2）写作指导　“国旗下的讲话”“研学成果的汇报”提示考生可以从个人角度构思。写作时不仅要写出台上惊艳亮相的部分,更关键的是要写出亮相背后的内容,如幕后的艰辛。“新产品的发布”则提示考生可以写的不仅是个人的亮相,还可以是一个国家、一个民族在世界舞台上的亮相,如“一带一路”“全球一体化”等理念的提出,就可以称为中国理念的亮相。从这个角度入手,立意高,但难度大。记叙文的写作需要考生有联想力,写的内容要有代入感,写作时需铺垫细节,忌空喊口号。
推荐立意 独一无二的亮相;破茧成蝶,惊艳亮相;千年古国,再度亮相;星空辽远终亮相,圆我航天千年梦。
三、（2022北京）作文。
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。
（1）古人说，“学不可以已”，重视学习是中华民族的优良传统。在当代中国，人们对学习的理解与古人有相同之处，也有不一样的地方。
请以“学习今说”为题目，写一篇议论文。可以从学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面，任选角度谈你的思考。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
（2）网络时代、疫情期间，很多活动转向“线上”，你一定有不少关于“在线”的经历、见闻和感受。
请以“在线”为题目，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容合理、充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
答案
（1）写作指导　“学习今说”是北京市近五年高考议论文的又一次命题作文。本题不可简单理解为“说学习”,关键点在于“今”字,这要求考生要对古今学习的不同展开思考,既要关注中华民族优良的文化传统,重视学习的本质,又要探讨时代变革对今天的求学者提出的新要求,体现新时代学习的特色。也可以谈谈对学习精神的继承与发展的看法,体现当代中国青年对学习的崭新理解。由此看来,命题者的命题意图十分接近2021年的“论生逢其时”和2018年的“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”,也就是说北京卷一直主张并贯彻坚持立德树人、弘扬核心价值观、促进学生成长与发展的命题意图。学生动笔之前要思考自己文章的现实意义。题目要求中的“目的、价值、内容、方法、途径、评价标准”是命题者为考生提供的思路和角度,考生可以由其中一点展开,并联系时代特点,结合自己的日常学习体会,进行阐述。
（2）写作指导 “在线”是疫情和网络带来的生活转变的主要的外在形式。这批考生对在线学习的体验和感悟既丰富又不同，切入点非常多。考生也可以跳出学生的身份，围绕“在线”对大众生活的164影响，来谈特殊状态下如何调整自我。另外，“在线”还具有象征意味，考生可以引发开来，写某种特定情境下的“在线”状态和意义。无论哪个写作角度，都需要考生由在线学习延伸到生活态度或精神内核的感悟。
四、（2021北京）作文。
从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。
（1）每个人都生活在特定的时代,每个人在特定时代中的人生道路各不相同。在同一个时代,有人慨叹生不逢时,有人只愿安分随时,有人深感生逢其时、时不我待……
请以“论生逢其时”为题目,写一篇议论文。
要求：论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰。
（2）瓜熟蒂落、羽翼丰满,这是草木鸟兽成熟的模样;但对我们而言,真正的成熟却不仅仅指身体的长成……
请以“这,才是成熟的模样”为题目,写一篇记叙文。
要求：思想健康;内容充实,有细节描写;语言流畅,书写清晰。
答案
（1）写作指导　
①材料分析：
a.每个人都生活在特定的时代,每个人在特定时代中的人生道路各不相同：这句话中的三个关键点“每个人”“特定时代”“人生道路各不相同”启示考生思考三者之间的辩证关系。
b.在同一个时代,有人慨叹生不逢时,有人只愿安分随时,有人深感生逢其时、时不我待……：列举的这三种情况,代表着同一个时代里三种不同的人生态度和道路选择。第一种“慨叹生不逢时”,怨天尤人,埋怨时代。第二种“只愿安分随时”,不愿思考自身发展和时代浪潮之间的关系,得过且过,随波逐流。第三种“深感生逢其时、时不我待”,对自身和时代的紧密关系有深刻的思考,将积极进取的人生态度与时代机遇联系起来,将个人发展成长与国家发展进步紧密结合在一起。
②题目分析：“论生逢其时”。作文题目采取了材料中第三种人的人生态度和价值观,着眼于个人的“生”与时代的“时”之间的紧密关系,体现出一种良性的、积极的、正向的思想。
③立意角度：唯有生逢其时,才能不负时代；“生逢其时”乃青年之首选；生逢其时,“时”不我待。
（2）写作指导　
①材料分析：材料中“瓜熟蒂落、羽翼丰满,这是草木鸟兽成熟的模样”和“但对我们而言,真正的成熟却不仅仅指身体的长成”告诉考生,动植物生理上的长成不是真正的成熟。那么什么才是真正的成熟呢 “……”启示考生思考“成熟”的深层含义,包括对生命的认识,对自我成长的理解,对人生追求、社会发展、历史进程等方面的认识,对自我与他人、世界之间的关系的理解,对社会问题的理性而全面、辩证的看法,等等。
②题目分析：“这,才是成熟的模样”,题目里隐含着一种对比关系,有一种先否定再肯定的认识过程;要写出这种成熟前后的发展与变化。
②立意角度：a。可以写一个人的成熟不仅是身体的长成,更要有健全的人格和积极的价值追求。b。可以写国家、社会、民族、文明等逐步走向成熟。c。可以从第一个大作文“论生逢其时”得到启发,真正的成熟不是感慨生不逢时,也不是安分随时,而是以“生逢其时”而自豪,将自己的发展、成长、成熟与国家、民族的发展、成熟紧紧结合在一起,成就自我,不负时代,这才是成熟应有的模样。
五、（2020北京）作文。
从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。
（1）2020年6月23日,北斗三号的最后一颗卫星成功发射,标志着我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署。整个系统由55颗卫星构成,每一颗都有自己的功用,它们共同织成一张“天网”,可服务全球。
材料中“每一颗都有自己的功用”,引发了你怎样的联想和思考 请联系现实生活,自选角度,自拟题目,写一篇议论文。
要求：论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰。
（2）当今时代,我们每天都会面对各种各样的信息。其中有一条信息,或引发了你的感悟,或影响了你的生活,或令你振奋,或使你愧疚,或让你学会辨别真伪……
请以“一条信息”为题,联系现实生活,展开联想或想象,写一篇记叙文。
要求：思想健康;内容充实,有细节描写;语言流畅,书写清晰。
答案
（1）写作指导　
①材料解读：作文材料分为三个部分。
a.背景——“北斗三号的最后一颗卫星成功发射,标志着我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署”,其中关键词“自主建设”“独立运行”“完成全球组网部署”,分别涉及自主研发、独立运行方式和全球组网部署三个角度。
b.北斗卫星导航系统的组成和功用：“整个系统由55颗卫星构成”“每一颗都有自己的功用”,所以才能够组成一张“天网”,发挥出北斗卫星导航系统的作用;“可服务全球”是北斗卫星导航系统的功用,将服务视野扩展到全世界,为全人类服务。
c.写作切入口：“每一颗都有自己的功用”,引发了你怎样的联想和思考 这则材料来自当年新闻热点,引导考生关注国家大事,了解社会动态,理性看待社会热点,深刻解读时事,从大处着眼,小处落笔,思考自我价值和作用,认知自我与社会、世界的关系。
②审题：a.“整个系统由55颗卫星构成”“每一颗都有自己的功用”“它们共同织成一张‘天网’”：北斗卫星导航系统离不开每一颗卫星,每一颗卫星都为北斗卫星导航系统贡献自己的功用,由此我们可以认为每一个人都有自己的用武之地,都不可或缺。引导考生思考自身的价值以及如何与社会、国家和世界共同发展,认知自我在其中所起到的作用与价值。b.“可服务全球”：这句话指向个人自我价值的归宿,我们自主研发、独立运行的卫星导航系统将服务全球,体现出我们的博爱与担当,体现出我们与世界同呼吸、共命运的追求。
③立意：a.每一个人都有自己的功用：在这个社会上,每一个人都不是孤立存在的,这个世界在相互配合中不断进步与发展,我们每一个人都有自身的价值与作用。b.世界是一个整体,只有每一个人都心怀国家利益、有世界命运共同体的观念,发挥出最大功用,我们才能走得更远。每一个人都是战士,只有把自己纳入国家安危、人民幸福当中,才会有勇气和胆识面对更大的困难。
④参考题目：每一颗星都有自己的功用;人人都是战士;小卫星,大功用;人人担责,方能致远;放眼全世界,才能放光彩;导航路上,有你我。
（2）写作指导　
①材料解读：作文材料分为三个部分：a.引出写作主题“信息”,“当今时代,我们每天都会面对各种各样的信息”。b.信息对于人的作用,“其中有一条信息,或引发了你的感悟,或影响了你的生活,或令你振奋,或使你愧疚,或让你学会辨别真伪……”c.作文题目,“请以‘一条信息’为题”。
②审题：以“一条信息”为写作切入点,考生可以记叙和描写为主要表达方式,展开联想与想象,既可以实写,也可以虚写,来表达对于信息一般性和普遍性的思考。可以写这些信息曾让我们困惑过,苦恼过,彷徨过,也让我们振作过,期盼过……我们正是在跟信息相随相伴当中,生发着丰富的生活故事;还可以思考这些信息如何影响我们的生活,我们如何才能正确面对纷繁复杂的信息社会,提升对信息内容的理解、筛选、辨识、评判、吸收的能力,提升观察、理解、感悟世界的能力。
“一条信息”的选择：这条信息的内容应该有向外扩展、生发的可能性,比如接到了北斗三号最后一颗卫星成功升空的新闻信息,深夜接到班主任老师发来的复课通知,接到高考延期一个月的信息……这些信息的背后都有很大的写作空间,也有足够的写作角度支撑考生展开叙事,便于考生确定故事主人公的身份、职业、经历……更有利于挖掘故事的普遍性意义。
③立意：一条信息给（令）我振奋（激励、鼓舞、失望、悲痛、愧疚、后悔……）;一条信息改变了你（我）;一条信息改变了我的人生;从不同角度看待一条信息,有利有弊。
六、（2019北京）作文。
从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。
（1）“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质。中华文明历经风雨,绵延至今,体现出“韧”的精神。回顾漫长的中国历史,每逢关键时刻,这种文明的韧性体现得尤其明显。中华民族的伟大复兴,更需要激发出这种文明的韧性。
请以“文明的韧性”为题,写一篇议论文。可以从中国的历史变迁、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等角度,谈谈你的思考。
要求：观点明确,论据充分,论证合理。
（2）色彩,指颜色;不同的色彩常被赋予不同的意义。2019年,我们隆重纪念五四运动100周年,欢庆共和国70华诞。作为在这个特殊年份参加高考的学生,你会赋予2019年哪一种色彩,来形象地表达你的感受和认识
请以“2019的色彩”为题,写一篇记叙文。
要求：思想健康,内容充实,感情真挚,运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。
答案
（1）写作指导　材料引导考生深入领悟中华文明“韧”的精神内核。考生可以从对中国传统文化的热爱与传承,对革命精神的继承与弘扬,对国家和时代的责任与担当,对人类命运共同体的认识与思考等角度切入,选择自己擅长的话题,写历史变迁、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格,但要抓住一个明确的中心,用翔实的事例论证自己的观点,避免过大过空。
写好这篇作文,考生要开阔眼界,挖掘深度,写出深刻的理解,还要明确中心。考生想写的点很多,但这些点要构成一条清晰的逻辑轴线,说明“韧性”是什么,在自己选择的话题中怎样体现中华民族的“韧性”。要选有效的事例做支撑,若事例过于零散,则无法聚焦在中心论点上。考生不能“任性”地理解“韧性”,否则,只会削足适履,强行套用。
若从思想文化角度论述,可以联系儒家的“穷则独善其身,达则兼善天下”,范仲淹的“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”,张载的“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”,林则徐的“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,孙中山的“天下为公”,鲁迅的“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”“无穷的远方,无数的人们,都和我有关”等名言。
若从文学艺术角度论述,可以联系一些古代文学作品。从《诗经》到《楚辞》,从唐诗到元曲……“韧”的光辉无处不在。
若从中国人的品格角度论述,可联系屈原忠贞爱国、杜甫忧国忧民、林则徐为民请命、鲁迅弃医从文、两弹事业自力更生、女排顽强拼搏等素材。
考生无论从哪个角度切入,都需要在论述中把握“韧”的精神内涵,体现中华民族历经风雨仍生生不息的民族精神。
（2）写作指导　材料引导考生关注社会发展,指引学生树立正确的民族观、国家观,形成正确的、健康向上的审美情趣。
“2019的色彩”可谓与时俱进,既考查了我们对2019年前半年五四运动100周年的了解,又考查了我们对2019年后半年共和国70华诞的希冀,做到了“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。同时“色彩”这个词又使文章变得含蓄而充满文学性,让我们把对2019年的抽象的感受用具体的色彩表现出来,实现由感受到视觉的转化。本题做到了社会性与文学性、抽象化和具体化的结合,出题人可谓用心良苦。
我们眼中的色彩主要由两个方面组成,一方面是外界之色彩,另一方面是我心之色彩。外界之色彩是外界对我们的客观影响,我心之色彩是我们对外界的主观感受。我们的内心会因为外部的世界而饱受鼓舞,外部的世界也会因为我们的内心而变得更加美好。考生可以任选其一进行撰写,也可以从两个方面同时进行写作。
考生可以写一种颜色,也可以写多种颜色。比如凉山大火,考生可以专写红色;比如植树造林,绿水青山就是金山银山,考生可以专写绿色;考生也可以把多种颜色进行结合,比如大火中的白色婚纱和红色火焰的对比。
记叙时,可使用记叙与抒情或议论相结合的手法,充分发挥想象,写出独特的个人感受。
七、（2018北京）作文。
从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。
（1）今天,众多2000年出生的同学走进高考考场。18年过去了,祖国在不断发展,大家也成长为青年。
请以“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”为题,写一篇议论文。
要求：观点明确,论据恰当充实,论证合理。
（2）生态文明建设关乎中华民族的永续发展,优美生态环境是每一个中国人的期盼。
请你展开想象,以“绿水青山图”为题,写一篇记叙文,形象生动地展现出人与自然和谐相处的美好图景。
要求：立意积极向上,叙事符合逻辑;时间、地点、人物、叙事人称自定;有细节,有描写。
答案
（1）写作指导　
①审题：新时代：习近平在党的十九大报告中指出：“这个新时代,是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代,是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代,是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代,是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代,是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类做出更大贡献的时代。”
这个时代在科技、人文、环保、教育等方面都呈现出改革开放、开拓进取、明朗持重的特点。
新青年：不傲不卑、不惰不泄,理性思考,典雅表达,是这一代人共同的优秀品质。他们是时代精神的继承者和开创者。
在祖国发展中成长：在发展中思量个人与时代、家庭与国家、自我与他人、现在与未来、个体成长与责任担当、使命与奋斗、探索与创新之间的关系,既要展现对文化传承、国家发展、人类未来等宏观问题的思考,也要展现个体独特的情感体验、个性追求,体现出青年的“新”来自祖国的“新发展”。
②立意：对“新时代”特征的认识是写作的前提,每一个人对“新时代”都有不同的理解,要写出属于自己的时代定义。需要选取小的切入口,可以从社会热点入手,也可从历史大事件切入;可以从百姓生活入手,也可从自身成长和周围环境变化着手;还可以反向思考,逆向思维,以思辨性、批判性思维看待当前新时代发展中暴露出的社会问题,从道德建设、民生生活、体制法律建设等不足之处入笔,在更为宏大的时代背景下审视自我。避免喊口号,说空话。
（2）写作指导　
这个题目,在大选材上,基本上都集中在旅游、返乡、造林三大主题。
要抓住绿水青山的特征：个体——整体,比如某村——全国;元素——集合,比如一棵树——自然环境。
要展开想象：可以是另一时空,也可以是展望或回忆。
要注意完整叙事,突出情节,重在景物描写或人物描写。
人与自然的和谐——可以是结果,已成事实;可以是现在为了目标所付出的努力。
不建议过多写现实的环境问题,有跑题的嫌疑,因为这样不能表现和谐,比重失当。
八、（2017北京）作文。
从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。
（1）纽带是能够起联系作用的人或事物。人心需要纽带凝聚,力量需要纽带汇集。当今时代,经济全球化的发展、文化的交流、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐等都需要纽带。
请以“说纽带”为题,写一篇议论文。
要求：观点明确,论据充分,论证合理。
（2）2049年,我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来展现中华民族伟大复兴的辉煌成就,你将选择怎样的画面
请展开想象,以“共和国,我为你拍照”为题,写一篇记叙文。
要求：想象合理,有叙述,有描写。可以写宏大的画面,也可以写小的场景,以小见大。
答案
（1）写作指导　 2017年的作文命题思路与前两年有所不同,作文题目不是从大阅读文本中引出的,而是直接命题的。以“说纽带”为题,意在借助“纽带”的比喻意义,联系历史或现实阐述其作用、价值和意义等,以考查考生的认识水平和写作能力。题目具有较大的发挥空间,既有历史感,也有现实感,无论从较为宽阔的视野,还是从相对微观的视角,都可以提出观点、展开论述,有利于那些平时重积累、有思想并在议论文写作方面有实力的考生展示其思考与议论的能力。
（2）写作指导　 “两个一百年”是党的“十八大”提出的宏伟目标,2049年是党带领全国人民实现伟大民族复兴的时刻。“两个一百年”的内涵也是考生应知的内容。届时,今天的考生正值壮年,应是国家骨干力量。作文题目设计“为共和国拍照”这样一个情景,请考生展开想象写一篇记叙文,既有利于考生展望共和国辉煌前景,增强“四个自信”,也有利于想象力的发挥。
题目在具体要求上注意小切口,大开掘。考生可以就拍摄的画面展开叙述和描写。写作要求上,除了记叙文的一般要求之外,在2016年基础上继续强调“有描写”,这是针对考生记叙文写作中常见问题提出的,不仅是阅卷的评分参考点,也对中学记叙文写作教学具有引导作用。
九、（2016北京）作文。
从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。
（1）《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人胸腑”,令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。某种意义上,可以说“老腔”已超越其艺术形式本身,成为了一种象征。
请以“‘老腔’何以令人震撼”为题,写一篇议论文。
要求：从老腔的魅力说开去,不要局限于陈忠实散文的内容,观点明确,论据充分,论证合理。
（2）书签,与书相伴,形式多样。设想你有这样一枚神奇的书签：它能与你交流,还能助你实现读书的愿望……你与它之间会发生什么故事呢
请展开想象,以“神奇的书签”为题,写一篇记叙文。
要求：表现爱读书、读好书的主题;有细节,有描写。
答案
（1）写作指导　
写作本文应从以下几方面思考。确定写作重心。“‘老腔’何以令人震撼”这个题目,提示了议论的重点应当放在“何以”二字上,对“‘老腔’令人震撼”的原因的解读与分析是写作的重点。
中心的阐释。“‘老腔’已超越其艺术形式本身,成为了一种象征”,提示议论的层次不应局限于将老腔作为艺术形式,更应思考它在地域、历史、民族和生命等层面的象征意义。
选材的拓展。“要求”中的“从老腔的魅力说开去,不要局限于陈忠实散文的内容”,提示了文章的切入点和展开方向。由此来看,本题可写的内容是比较多的。
本题属于“传统文化”的范畴。传统文化中的其他事物（如唢呐、京剧、秦腔等）都可作为参照;一定要以“老腔”为切入点展开,否则会有偏题之嫌。
（2）写作指导　
写作本文应从以下几方面思考。明确文体（是记叙文）。文章一定要以“故事”为主体,“故事”中的人物要鲜明,情节要曲折,还要有描写;“有细节,有描写”则提示了评价故事的标准。
明确中心。突出表现“爱读书、读好书”的主题,不能跑题或偏题。
明确构思。引导语提示了想象的方向：“它能与你交流”——书签会跟你聊什么呢 是关于与主人公的邂逅场景,还是关于书签曾经的经历,还是你的困惑、思考与茫然 ……“还能助你实现读书的愿望”——你有什么愿望呢 是与古人的偶遇,还是现代与传统的交流 ……这些都能帮助考生设计情节,构思成文。
十、（2015北京）作文。
从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。
（1）在中华民族发展的历史长河中,从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先……,他们为了祖国,为了正义,不畏艰险,不怕牺牲;他们也不乏儿女情长,有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬,是一代又一代华夏儿女的榜样。
请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题,写一篇记叙文。
要求：自选一位中华英雄,展开想象,叙述你和英雄在一起的故事,写出英雄人物的风貌和你的情感。
（2）《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中,哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”,这样的热爱为什么能深入你的灵魂
请以“深入灵魂的热爱”为题作文。
要求：自选一物（植物、动物或器物。梅花除外）,可议论,可叙述,可抒情,文体不限。
答案
（1）写作指导　命题重在考查考生的想象力。考生需展开想象,叙述与英雄在一起的故事,写出英雄人物的风貌与自己的情感。
首先要明确写哪位英雄;其次要选择适合展现英雄形象的“一天”,例如岳飞在朱仙镇大破金兵与在风波亭含冤而死,显然有着不同的风貌,考生选择时要注意区分;最后要在这“一天”中,再现历史事件或虚构“我”与英雄的交流,塑造英雄人物的形象,其中生动形象的细节描写不可缺少。
此外,还要体现“我”与英雄的关系,例如思想境界的相同与不同、英雄人物对“我”的感召、“我”对英雄人物的钦敬之情和效仿之志等。考生不能写成一般的记叙文,题目要求“展开想象”,也就是说,这篇作文需要带有小说色彩,需要虚构一些情节、场景。
（2）写作指导　《深入灵魂的热爱》从现代文阅读《说起梅花》中延伸出来,要求考生选一种在生活中使自己产生了深入灵魂的热爱的植物、动物或器物,此题明确提示考生思考“这样的热爱为什么能深入你的灵魂”。题目的难点和解读关键在于“深入灵魂”,“深入灵魂”究竟有多深 为什么会这么深 如果记叙事件来体现“深入灵魂”,对文章的要求是非常高的。因此,这篇作文写成议论文会比较容易。可以写所选之物象征的某种精神、品格,通过写这种精神、品格对“我”内心的感召和震撼,达到直指灵魂的目的。
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