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(共14张PPT)
小学科学 苏教版2023 四年级 下
42.1.1 4 水遇冷以后
教学分析
导入新课
你在什么时候见过露水？
那时的气温在一天中是高还是低？
导入新课
你在什么时候见过露水？
那时的气温在一天中是高还是低？
教学新课
研究水蒸气遇冷以后的变化。
1. 在烧杯中加温水，用
铝箔纸包住烧杯口，并在铝
箔纸上开个小洞。
　　2. 用酒精灯加热烧杯中
的水，直到水沸腾。
　　3. 在铝箔纸洞口上方斜
放一根温度较低的玻璃棒，
观察发生的现象。
从玻璃棒上流下来的水滴是怎样形成的？
教学新课
研究水蒸气遇冷以后的变化。
教学新课
研究水结冰温度和体积的变化。
　1. 在试管中加少量水，插入温度计，再记下水面的位置。
　　2. 把试管连同温度计放到加了盐的碎冰中，每隔1 分钟记录一次温度，直到温度降到-2 ℃时为止。
　　3. 观察试管中冰面的位置与原来水面的位置有什么不同。
教学新课
研究水结冰温度和体积的变化。
教学新课
绘制水结冰前后的温度变化曲线图，分析并回答问题。
活动手册第4页
0℃
温度不变
教学新课
为什么会出现这些现象？
盛冰的瓶子外壁有很多水珠
屋檐下挂满冰凌
冬天进入室内，
镜片上出现小水珠
缸里的水结冰后水缸裂开
瓶里的水结冰后塑料瓶鼓胀
冬天水管容易爆裂
教学新课
生活中出现的凝结和凝固现象？
课堂小结
课堂小结：
气态的水蒸气遇冷时，会凝结成液态小水珠；
液态水遇冷时，会凝固成固态冰。
水蒸气 水 冰
遇冷
遇冷
教学新课
冰、水、水蒸气是如何相互变化的？在括号里填写变化条件。
水
冰
水蒸气
受热
受热
遇冷
遇冷
活动手册第4页
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