资源简介

统编八年级历史（上册）同步素养提升教案
第1课 鸦片战争
一、课标内容
通过了解林则徐虎门销烟、《南京条约》等不平等条约的签订，初步认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
二、素养目标
唯物史观：运用经济基础决定上层建筑的史观，理解鸦片战争前中国是封建社会，自给自足的自然经济占统治地位。
时空观念：对比1840年中国和英国的国情，分析两个国家之间的差距。
史料实证：阅读《南京条约》的相关内容，分析该条约对中国社会的影响。
历史解释：从政治、经济、思想等角度认识鸦片战争使得中国开始沦为半殖民地半封建社会。
家国情怀：从林则徐英勇抗英事迹中感知他的崇高情怀和爱国主义精神。
三、教学重点、难点
【教学重点】
鸦片战争与《南京条约》的签订。
【教学难点】
中国开始沦为半殖民地半封建社会。
四、教学过程
（一）导入新课
中英两国远隔重洋，一个在亚欧大陆东端，一个在亚欧大陆西端。相距如此遥远的两个国家，为什么会在19世纪中期爆发战争呢？这场战争能否避免？今天让我们一起来学习第1课：鸦片战争。
（二）新课探究
（一）鸦片走私与林则徐禁烟
1．教师讲解：19世纪上半期，英国已经成为资本主义世界头号工业强国，英国商人试图打开中国市场以推销产品和掠夺原料，但是在当时双方的正当贸易中，中国却处于明显的出超地位。回答出现这种局面的原因，以及为了改变这一局面，英国做出了怎样的选择
学生回答：原因：清王朝的闭关锁国政策和中国自给自足的经济形态，抵制了英国工业品的倾销。选择：为了改变这一局面，英国向中国大量走私鸦片。
2．教师提问：鸦片的泛滥，给中华民族带来了哪些危害
学生回答：白银大量外流直接威胁到清政府的财政;许多官员、士兵吸食鸦片，不但严重摧残了他们的体质，更导致政治腐败和军队战斗力削弱。
3．教师提问：播放影片《鸦片战争》中讲述虎门销烟的经典片段，结合教材第4页内容，回答虎门销烟的时间和意义。
学生回答：时间：1839年6月3日至25日。意义：虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。
（二）英国发动侵略战争
1．展示《鸦片战争形势图》
教师讲解：据图讲述鸦片战争的过程。（1）爆发：1840年6月，英军封锁珠江口。（2）占领与反抗：1841年初，英军占领香港岛。广东水师提督关天培战死，广州三元里群众抗击英军。
1841年秋，英军再次北上，先后攻占厦门、定海、宁波。在定海，负责率兵守御的葛云飞、王锡朋、郑国鸿三位总兵皆力战殉国。1842年，英军进犯吴淞，江南提督陈化成率众抵抗，力竭牺牲。英军进攻镇江时，守城清军在副都统海龄的指挥下，英勇抵抗，最后全部牺牲。（3）结束：1842年8月初，英军到达南京下关江面。清政府向侵略者屈服。
2．教师提问：鸦片战争以大清王朝的失败而结束，当时英国派往中国作战的士兵前后不过万人，而清王朝派往南方作战的兵力超过10万人，却打了败仗，其原因有哪些？
学生回答：①英国综合国力强大。鸦片战争时英国已完成工业革命，处于资本主义上升时期，生产力发达，政治制度先进，军备优良，战争准备充分。②清政府腐朽落后。鸦片战争时，中国处于封建社会末期，政治腐败，经济落后，军备废弛，清朝统治集团战和不定，指挥不力。
（三）《南京条约》的签订
教师讲解：马克思说：“这个条约，是在炮口的威逼下订立的。”在这种情况下，英国侵略者必然是狮子大开口，漫天要价，而中国政府只能妥协退让。因此，这个条约的性质是不平等条约。
教师提问：《南京条约》是中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约。通过《南京条约》，英国侵略者在中国取得了哪些侵略权益？ 对中国带来了怎样的影响？
学生回答：（阅读《南京条约》的主要内容，观看教师提供的《割让香港岛示意图》，讨论回答）
教师归纳：
项目 内　容 影　响
五口 通商 开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸 中国经济被卷入世界资本主义市场，自给自足的自然经济开始解体
割地 割香港岛给英国 中国领土主权遭到破坏，香港岛成为英国侵略中国的基地
赔款 赔款2 100万银元 政府财政更加紧张，中国人民负担大大增加
协定 关税 英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议 破坏了关税主权，为外国侵略者进行经济掠夺提供了条件
教师讲解：《南京条约》是中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约。中国的主权和领土完整自此开始遭到破坏，丧失了独立自主的国家主权。古老的中国开始被卷入世界资本主义的漩涡。俗话说：柿子都拣软的捏。鸦片战争中“天朝”不堪一击，其他资本主义国家一看机会来了，于是也接踵而至，强迫清政府签订不平等条约。英国人捞到的好处，他们是“一个也不能少”，甚至还要多捞一把。
教师提问：从教材中找出哪些国家与清政府签订了哪些不平等条约，获取了哪些权益？
学生回答：（阅读教材，进行归纳）
（1）1843年中英《虎门条约》，获得领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租地建房的权利。
（2）1844年，中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》，除享受英国在华取得的各种特权外，还扩大了侵略权益。
教师：总之，鸦片战争改变了中国历史发展的进程。中国独立主权的完整性遭到破坏，自然经济遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争成为中国近代史的开端。
教师提问：鸦片战争给我们留下了怎样的历史教训
学生回答：“落后就要挨打”是鸦片战争中国战败留给我们的深刻的历史教训。
（三）课堂总结
鸦片战争前，中国在政治上是主权独立，领土完整；经济上是男耕女织式的自然经济；社会性质是封建社会。鸦片战争后，中国的主权独立和领土完整遭到破坏，自然经济开始解体，开始沦为半殖民地半封建社会。中国社会的最主要矛盾变为外国资本主义列强和中华民族的矛盾，中国人民开始肩负起反封建反侵略的双重革命任务。因此，鸦片战争是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。
（四）板书设计
第1课 鸦片战争
当堂演练
（ 　A　 ） 1． （教材素材）林则徐在给道光皇帝的上书中指出：如果听任鸦片流毒，“是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银”。材料揭示的本质问题是
A．鸦片输入的危害 B．政府财力的不足
C．军队战力的削弱 D．清朝统治的腐败
（　B　） 2． （家国情怀）鸦片战争后，针对英国在广州强行租地的行为，广东人民提出了“不共戴天，誓灭英夷”的口号。这一口号表达了民众
A．对清政府的失望 B．反抗侵略的决心 C．变法维新的思想 D．反帝救国的主张
（　D　） 3． 鸦片战争期间，处在浙江前线的军官们虚构了一支9 000人的“南勇”，以这个为名义骗了国家10万两军费。总兵郑国鸿之子郑鼎臣虚构了一支20 000人的水军队伍，套取国家兵饷三四十万两。以上说明鸦片战争失败的主要原因是
A．防御空虚 B．军饷不足 C．装备落后 D．吏治腐败
（　A　） 4．史学界将1840—1949年中国近代史定义为半殖民地半封建社会的历史。鸦片战争是中国近代史的开端，使中国面临“数千年未有之大变局”。“大变局”的含义指
A．开始沦为半殖民地半封建社会 B．半殖民地化程度进一步加深
C．把中国推向半殖民地化的深渊 D．完全陷入半殖民地半封建社会
（　C　） 5． 1839年，林则徐赴广州查禁鸦片。他雷厉风行，沿途拜访有经验的士绅，了解和掌握鸦片贩子的活动情况。到达广州后，他与邓廷桢、关天培等研究和商讨有效的解决办法。这表明，林则徐禁烟时
A．微服私访，体察民情 B．英勇善战，知难而进
C．办事干练，善于合作 D．清正廉洁，成效卓著
五、教学反思
鸦片战争是新学期历史教学第一课，也是后面课程学习的重要铺垫。因此，要着重培养学生学习习惯的养成。在本课中，我始终把学习目标贯穿整个教育教学的始终，通过展示资料、创设历史情境、分组讨论学习等各种形式，让学生在快乐中学习，在兴趣中学习。同时让学生树立正确的唯物史观，进而树立正确的价值观、人生观。

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