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(共20张PPT)
二值的黑白图像
授课人：邓老师 时间：202X年x月xx日
四年级信息技术
目 录
CONTENTS
01 学习目标
02 学习重点
03 课堂拓展
04 课堂总结
学习目标
1
学习目标
一、了解编码长度与所包含信息量之间的关系
二、知道计算机中图片、文字等信息是用 0 和 1 的不同排列组合来表示的
学习重点
2
学习重点
重点知识一：
重点知识二：
用 0 和 1 存储和表示计算机中的信息
设计属于自己的黑白方块图
重点知识三：
编码长度与所包含信息量之间的关系
学习重点
通过上节课学习莫尔斯电码，我们已经知道可以用编码来表示字母 等信息。那么，是否也能用编码表示图片？？？
重点知识一：用 0 和 1 存储和表示计算机中的信息
一、编码练习：如下图所示，用 0 表示白色方块，用 1 表示黑色方块， 将黑白方块图转化为 0、1 编码
解码练习：按照给出的行列数量重新排列 0、1 编码，用白色方块表示 0， 用黑色方块表示 1，将重新排列后的 0、1 编码转化为黑白方块图。
1
解码练习
重点知识一：用 0 和 1 存储和表示计算机中的信息
设计图
2
重点知识二：编码长度与所包含信息量之间的关系
思考编码长度与所包含信息量之间的关系？？？
编码长度与信息量
重点知识二：编码长度与所包含信息量之间的关系
01
编码长度与信息量之间的关系
编码长度越长，信息量越大，黑白方块越复杂。
重点知识二：编码长度与所包含信息量之间的关系
在老师提供的方格纸上设计属于自己的黑白方块图，并转化为 0、1编码
同学间互换转化后的编码，尝试解码获得黑白方块图
和其他同学手中的原始黑白方块图进行对比，查验解码结果是否正确
进行小结
流程1
流程2
流程3
流程4
重点知识三：设计属于自己的黑白方块
设计区
编码区
解码区
重点知识三：设计属于自己的黑白方块
拓展提升
3
拓展提升
项目四
了解点阵字库
课堂小结
4
课堂小结
小结1
小结2
小结3
了解编码长度与所包含信息量之间的关系
知道计算机中图片、文字等信息是用 0 和 1 的不
同排列组合来表示的
体验了自己编码、解码的乐趣
课堂小结
完
本
课
结
谢谢同学们的观看!
四年级信息技术
授课人：邓老师 时间：202X年x月xx日

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