资源简介

(共27张PPT)
2.1
地图的阅读
学习目标 内容 运用地图，知道地图三要素。
能够在地图上依据经纬线或者指向标等确定方向、正确识别常见图例。
在地图上测量两点间直线距离，并根据比例尺换算成实地距离。
学会阅读地图，在生活中能够熟练使用地图。
情景导入
1:80 000 000
N
活动：1271年，马可波罗从意大利威尼斯出发，历时三年半，抵达元代上都。如今，一位来自马可波罗家乡威尼斯的志愿者里卡多将从威尼斯出发，开展“重走马可波罗之路”活动。
思考：拿到这张地图，你能帮助里卡多进行地图阅读吗？
1、地图的定义
阅读课本P28，完成下列任务：
1.什么是地图？
2.阅读中国台湾岛地图及台南延平郡王祠景区地图，思考：我们可以通过图上的哪些信息和地图对话？
图2.1 中国台湾岛地图
方向
（指向标）
图例
比例尺
②
③
①
图2.2 台南延平珺王祠景区地图
地图是运用各种符号，将地理事物按一定的比例缩小以后表示在平面上的图像。
比例尺、方向、图例
思与学
思考：1.怎样将地球表面转绘成平面的地图？
2.地球仪与地图有何异同？
地球是球体
地图是平面
如何将球面的事物绘制在平面上
思与学
思考：1.怎样将地球表面转绘成平面的地图？
试想将剥开的橘子皮摊平，我们会发现每块橘子皮之间都有裂缝，难以拼合。如果橘子皮有足够的弹性，我们就可以将裂缝附近的橘子皮拉伸延展、直到将裂缝完全拼合。当然在拉伸延展的时候，橘子皮会发生变形。同样的道理，采用一定的数学方法使球面变形，就能形成平面的地图。
思与学
思考：2.地球仪与地图有何异同？
比较项目 地球仪 地图
相同点 作用 都是学习地理、获取地表信息的重要工具。 制作 地表空间及事物都经过缩小，内容经过选择和取舍。 不同点 形状 球面体 平面图
优点 各地理事物的空间位置关系符合实际，可表现地区空间的运动状态。 方便使用，所表现的范围、内容及详略等各有不同，有多种类型、规格、适应多种用途。
缺点 携带不方便，所反映的地理信息有限。 各地理事物间的空间位置关系、面积、形状等有变化。
2、地图三要素
(1)地图三要素——方向
思考：怎么辨别地图的方向呢？是不是只要面向地图“上北下南，左西右东”，就可以适用所有地图呢？
树 林
耕 地
N
张庄
李庄
王庄
2、地图三要素
(1)地图三要素——方向
一般定向法
指向标定向法
经纬网定向法
2、地图三要素
思考：鹿苑在大熊猫馆的什么方向？
a.一般定向法
西北
判断方法：面对地图，通常是“上北下南，左西右东”。
2、地图三要素
b.指向标定向法
图2.2 台南延平珺王祠景区地图
判断方法：在有指向标的地图上，要按照指向标辨别方向。指向标一般指示北方。
思考：郑成功雕像位于大门的什么方向？
北
南
西
东
西北
2、地图三要素
c.经纬网定向法
判断方法：在有经纬网的地图上，要根据经纬网确定方向。
思考：台东位于高雄的什么方向？
经线指示南北方向方向，同一条经线上只有正南、正北之分
纬线指示东西方向，同一条纬线上只有正东正西之分
东北
2、地图三要素
c.经纬网定向法
A在B的_________方向
A在D的_________方向
B在C的_________方向
S
A
B
C
D
正东
东南
正东
以极地为中心的经纬网地图上判断方向
2、地图三要素
思与学：如果我们身处户外，如何利用工具或自然现象辨别方向？
2、地图三要素
(2)地图三要素——图例
认识图例：
4个；城市、铁路、河流、山峰
1.在中国台湾岛地图的图例中，你能找到几个图例符号？分别代表什么？
玉山▲3952
2.仔细观察地图，我们会发现符号山峰的旁边有数字，它代表什么含义呢？
图例
图2.1 中国台湾岛地图
符号
注记
2、地图三要素
认识常见的图例
(2)地图三要素——图例
关隘
机场
2、地图三要素
认识常见的图例
(2)地图三要素——图例
关隘
机场
？
？
？
？
？
？
？
？
？
？
？
？
2、地图三要素
想把学校画在纸上，没有学校那么大的纸怎么办？
缩放
(3)地图三要素——比例尺
2、地图三要素
表示图上距离比实地距离缩小的程度。
比例尺也叫缩尺。
1、什么是比例尺？
比例尺
图2.1 中国台湾岛地图
a.比例尺的定义
2、地图三要素
比例尺
图2.1 中国台湾岛地图
比例尺=
图上距离
实地距离
b.比例尺的公式
a.已知实地距离和图上距离，求比例尺。
b.已知实地距离和比例尺，求图上距离。
图上距离=实地距离 × 比例尺
c.已知图上距离和比例尺，求实地距离。
实地距离=
图上距离
比例尺
2、地图三要素
比例尺
图2.1 中国台湾岛地图
c.比例尺的表示方式
数字比例尺
线段比例尺
用数字的比例式或分数式表示比例尺的大小
在图上用文字直接写出图上1厘米代表实地距离多少千米
在图上用线段标出图上1厘米代表实地距离多少千米
文字比例尺
0
6千米
1：600000
1/600000
图上1cm代表
实地距离6千米
2、地图三要素
d.比较比例尺大小
B图
＜
结论：分子相同，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。
3、P31活动：学会阅读地图
地图上的方向、比例尺、图例等信息能够帮助我们阅读地图，了解地理事物的空间分布。地图阅读训练，可以提升我们的地图阅读能力。
（1）在图中辨别方向，量算距离，识别图例
1)确定地图的东、西、南、北方向。日照在济南的什么方向？济南在潍坊的
什么方向？
2)根据图中的比例尺，量算济南到烟台的直线距离。
3)将图例名称补充完整。
东南
西
6.7cm
402km
省界
铁路
山峰
常年河、湖
高速铁路
3、P31活动：学会阅读地图
4、课堂总结
地图的阅读
比例尺
图例
方向
定义
表示形式
比较大小
常见图例
指向标定向法
一般定向法
经纬网定向法
公式
5、课堂练习
刚踏进初中，小明同学非常喜欢他的学校，他绘制了一后校门幅学校平面图，读图完成下面小题。
（1）从学校前校门到后校门行走的方向大致是( )
A.先由东北向西南，再由南向北
B.先由西南向东北，再由北向南
C.先由北向南，再转向东南
D.先由南向北，再转向西北
（2）小明将这幅地图送给了他的地理老师，
但地理老师看后，说这幅图存在一个问题，
请问这个问题是( )
A.比例尺应为1：30万 B.指向标错误
C.缺少图例 D.缺少经纬度
D
C
5、课堂练习
D
B
（3）在④图中，天津市在北京市的（ ）
A. 东北方向 B. 西北方向 C. 西南方向 D. 东南方向
（4）上述四幅地图中，比例尺最小是（ ）
A. ① B. ② C. ③ D. ④

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