资源简介

《鱼形启巧思》教学设计简案
课题 《鱼形启巧思》
授课类型 新授课（√）复习课（ ）习题课（ ）活动课（ ）其他（ ）
教学目标 学习要求 1.审美感知：让学生深入了解鱼形在现代生活创作中的应用，如仿生设计原理，从而培养创意思维与想法。 2.创意实践：让学生利用仿生学知识，进行鱼形产品设计，提升学生美术创作技巧，包括构图、色彩搭配、创意想法等，使他们能够独立设计完成一件鱼形产品。 3.文化理解：通过观察、想象和创造活动，激发学生的创新思维和艺术潜能，提高他们的审美能力和艺术表现力。
教学重点 引导学生细致观察各种鱼形图案，理解其形态特征和美学价值。 指导学生如何将观察到的元素融入自己的创意设计中，创作出新颖独特的鱼形产品。
教学难点 1.帮助学生打破常规思维，鼓励他们在设计鱼形产品时敢于尝试不同的风格和表现手法。
教法 演示法、讨论法、讲授法、练习法、合作学习法
学法 观察法、自主学习法、学练结合法、合作学习法
教学环节 教学过程设计
教学准备： 教师精心挑选一系列风格迥异的鱼形图案图片和视频，包括传统艺术作品和现代设计案例，以供课堂展示和分析。 学生准备绘画工具如彩色铅笔、水彩笔、颜料等，以及彩纸、剪刀等手工制作材料。 教学过程： 一、导入 1.教师展示一系列鱼形设计的图片，提问学生，这些产品的设计灵感都来源于哪里？激发学生的兴趣。通过提问和讨论的方式，引导学生分享自己对鱼形图案的初步印象和感受，为后续学习打下基础。 二、新知学习 1.教师详细讲解鱼的种类和特点，了解不同鱼的特点。分析鱼形图案的形态特征，如线条的流畅性、色彩的丰富性等，并探讨如何将这些特征融入到个人创作中。 2.利用仿生学的知识分析飞鱼与飞机、鲨鱼与潜水艇的关系，我们不难发现自然界的智慧对现代科技发展的深远影响。飞鱼的飞行机制启发了飞机设计师们对空气动力学的深入研究，促使了更高效的机翼设计和更先进的飞行控制技术的诞生。同样，鲨鱼在水中游动的优雅姿态和强大的捕猎能力，也激发了潜水艇工程师们对水下航行技术的革新，推动了潜水艇在速度、隐蔽性和机动性方面的显著提升。这些仿生学的应用不仅增强了人类探索自然的能力，也促进了科学技术的持续进步。 3.让学生们利用仿生学的原理，通过思维导图的方式，来构思和设计一种具有鱼类特征的产品。在这个过程中，学生们需要深入研究鱼类的生理结构、运动方式以及生存环境等，从中提取出有价值的设计灵感。然后，将这些灵感以思维导图的形式进行可视化展示，使设计思路更加清晰和系统化。通过这种方式，学生们不仅能够更好地理解仿生学的应用，还能锻炼他们的创新思维和综合设计能力。 三、实践操作 1.学生运用仿生设计的手法，创作了一款充满创意的鱼形交通工具。学生认知思考，发挥自己的创意想法。可以融入了仿生学的智慧，使得自己设计的交通工具不仅造型独特，而且功能强大，能够高效、安全地在水域中穿梭。 2.学生在创作过程中，教师巡回指导，及时解答学生在技巧和创意上的疑问。 3.完成作品后，每组选出代表向全班展示并介绍创作思路，教师和其他同学提供反馈和建议。 四、作品欣赏 1.教师展示一系列经典鱼形图案作品，引导学生从艺术风格、技巧运用等方面进行欣赏和分析。 2.学生分享自己在欣赏过程中的感受和启发，以及如何将这些元素融入到自己的创作中。 五、总结与反思 1.教师总结本节课的学习要点，强调鱼形图案在美术创作中的多样性和创新性。 2.学生反思自己在创作过程中的体会，包括遇到的困难、解决问题的方法以及创作的乐趣。
作业布置 将课堂上未完成的部分利用课余时间完成。 板书设计 《鱼形启巧思》 1.鱼的种类 2.仿生学灵感 3.鱼形交通工具设计

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