资源简介

标题 2024-2025学年统编版九年级上册道德与法治《推动和平与发展》教学设计
核心 素养 目标 政治认同 ：关心时事，热爱和平，初步具有国际视野和人类命运共同体意识，了解和平与发展的时代主题，树立全球观念、强忧患意识。 道德修养 ：认识战争的危害和影响和平的因素，理解和平的重要性，培养良好的道德品质和行为习惯。 法治观念 ：热爱社会主义祖国，维护世界和平，为中国的和平崛起而奋斗，理解法治的本质和特征。 健全人格 ：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化，培养理解、分析及辩证看问题的能力。 责任意识 ：认识发展的重要性以及具体措施，具备国家利益高于一切的观念，以实际行动维护世界和平与发展。
教学 重点 维护世界和平，推动可持续发展。
教学 难点 当今人类必须共同面对的发展课题。
教学过程
导入 时政热点:《巴以停火决议》终于在联合国通过 该决议的通过经历了波折。联合国安理会曾就巴以冲突停火的提案进行投票，尽管美国和以色列等国家反对，但最终以包含中国在内的14票同意、俄罗斯1票弃权的结果通过。 决议主要分为三个阶段： 立即全面停火 ：持续6周，以色列从加沙人口密集区撤出，释放部分被关押的巴勒斯坦人；哈马斯归还扣押的以色列部分人质。 全部撤出加沙，人质全部释放 ：以色列撤出在加沙的所有士兵，双方交换所有人质。 加沙地带冲突已持续数月，百姓生活困苦，联合国计划开启加沙重建。 思考：巴以冲突得以停火是谁在发挥着重要作用 你从新闻中听到了哪些关键信息
授新课 材料分享： 自10月7日新一轮巴以冲突爆发以来，以色列在加沙地带的军事行动已造成加沙至少15000名巴勒斯坦人死亡，其中包括6150名儿童。超过36000人受伤，其中75%的伤者为妇女和儿童。另有至少6800人失踪。 思考：从材料中你看到了战争带来了哪些危害 我们为什么要维护和平 提示：环境的破坏、生活质量下降、资源的耗费、生命和财产的损失、社会发展受阻、经济落后 回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。 第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。 第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。 图片分享： 材料分享：这是矗立在联合国总部花园内一个的青铜雕塑——那是一把手枪，但是枪管被卷成“8”字形，打上一个结，名曰“打结的手枪”。这一雕塑的含义就是制止战争，禁止杀戮。 这座这口径为0.45英寸枪口被打成一个结的左轮手枪放大复制品青铜雕塑叫“非暴力”。它代表了世界人民对于“非暴力”的支持与向往。 思考：结合上图以及巴以冲突的停火新闻，为了维护世界和平，人类社会做出了哪些努力 提示：成立联合国 1945年10月24日联合国正式成立。联合国致力于促进各国在国际法、国际安全、经济发展、社会进步、人权及实现世界和平方面的合作。中、美、苏、英、法成为安理会常任理事国。 派驻维和部队 联合国维和部队成立于1956年苏伊士危机之际。 近些年，共有数十万名军事人员和数万名联合国警察以及来自超过120个国家的文职人员参加了联合国维持和平行动。 签署核不扩散条约 《不扩散核武器条约》于1968年7月1日分别在莫斯科、伦敦、华盛顿开放签字，当时有59个国家签约加入。宗旨是防止核扩散，推动核裁军和促进和平利用核能的国际合作。 观看视频：中方主持安理会巴以问题高级别会议 思考：体现了我国维护世界和平的立场是什么 提示：我国坚持对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。(我国维护世界和平的态度和立场) 图片分享： 思考：为了实现和平，我们每一个人该如何去做 提示：我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。 笔记整理：怎样维护世界和平？ 以和平谈判代替武力解决争端。成立联合国，不断建立健全维护和平的机制;派驻维和部队;签署核不扩散条约.…...人类运用多种方式维护和平。 我国坚持对话协商、以和平手段解决国家争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。 我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。 此类分享：#全球收入差距有多大#据世界财富与收入数据库WID发布的报告显示，2021年全球前1%的富人赚取了全球总收入的19.5%，前10%的富人赚取了52.8%的收入。而收入后50%的人口只获得了全球收入的8.08%，全球最贫困的10%人群甚至只能分到0.05%的收入。 思考：结合材料你能得到什么启示？ 提示：世界经济发展不平衡现象仍然存在,发达国家与发展中国家间的差距仍然很大，阻碍着人类的可持续发展。 材料分享：加沙地带:人口密度超伦敦，严重贫困失业困扰 加沙地带的人口密度是全球最高之一，每平方公里常住人口超过5000人。 加沙地带的人均GDP远低于其他地区，严重贫困和失业率高居不下。 由于封锁的影响，该地区严重缺乏食品、水、电力和医疗设施等基本生活资源。 思考：造成加沙地带民生困窘的原因有哪些 你认为缓解当下加沙地带民生窘况需要哪些方面付出努力 为什么 提示：人口众多、频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育 (基本生活资源等等问题) 笔记整理：为什么要消除贫困，推动可持续发展 消除贫困，是当今人类必须共同面对的发展课题。(必要性) 世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家差距仍然很大。(现状) 频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一些列问题，阻碍着人类的发展。(危害) 探究分享：消除贫困 思考：联合国千年发展目标和2030年可持续发展目标的变化说明什么 提示：①在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。 材料分享：东盟各国:从国情出发,获取减贫"真经” 柬埔寨:通过人力资源开发、经济多样化、私营部门和市场发展、可持续和包容性发展、加快治理改革等手段，来达到减贫、经济增长和增加就业等目标。 泰国:在全国建立了838个示范村;构建有效的社会安全网，包括对低收入群体实施公共社会福利计划，为无房群众提供住房;通过发展农业、产品加工和社区旅游，增加农村人口收入等。 新加坡:通过短期、中期、长期的家庭护理和医疗基金构筑起减贫的社会安全网。 菲律宾:以环保促减贫成为菲律宾减贫发展的新思路。 思考：各国是怎样努力的？ 提示：②各国结合自身实际情况，不断探索消除贫困的有效途径。 ③世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。
板书 设计
课堂 检测 1. 中国、俄罗斯、美国、英国、法国五个核武器国家领导人共同发表《关于防止核战争与避免军备竞赛的联合声明》。五国申明核战争打不赢也打不得，五国将继续遵守《不扩散核武器条约》各项义务，避免核武器国家间爆发战争和减少战略风险是五国的首要责任。这是因为（ ） A. 国际社会应选择使用和平方式解决国际冲突 B. 五大常任理事国都是维护世界和平的坚定力量 C. 多边主义成为各国处理利益冲突的公认原则 D. 推进多极化发展，为无核世界发挥建设性作用 2. 伊朗外长阿卜杜拉希扬表示，如果美国等西方国家有诚意履行伊核协议中的承诺，谈判有可能在短期内达成协议。美国国务院官员表示，一份能够兼顾各方考量的协议正在逐渐形成，但如果在接下来的几周内仍然不能达成，那么伊朗在核活动上的持续行动将使美国重返伊核协议成为不可能之事。对此认识正确的是（ ） ①美国介入国际事务是解决世界和平问题的主要障碍 ②推动伊核问题政治解决，重建中东秩序改变世界格局 ③当今世界，和平谈判代替武力成为解决争端重要手段 ④通过协商解决争端符合两国利益，促进美伊关系正常化 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②③ 3.欧盟自身在人权问题上劣迹斑斑，但罔顾事实、颠倒黑白，粗暴干涉中国内政，以所谓新疆人权问题为借口对中国有关个人和实体实施单边制裁。中国外交部宣布，中方决定对欧盟严重损害中方主权和利益、恶意传播谎言和虚假信息的10名人员和4个实体实施制裁。对于上述事件评价正确的是（ ） ①中欧竞争实质是经济和人权为基础的综合国力的较量 ②暴露了欧盟的虚伪和双重标准，最终不利于欧盟发展 ③世界多极化深入发展导致中欧冲突，为世界和平埋下隐患 ④欧盟意在通过霸权主义获取不当利益，低估中国维护主权决心 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ ①国际竞争就是你死我活的较量 ②国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则 ③只要商品生产和商品贸易在全球范围内完成，就能消除国家间存在的恶性竞争 ④当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量 A.②③ B.②④ C.①② D.①③

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