资源简介

(共17张PPT)
13.1 在劳动中创造人生价值
道德与法治
RJ
7年级上册
第十三课 实现人生价值
教学目标
01
02
03
懂得人生的价值是通过劳动才能得以实现的。
培养勤于劳动创造的人生态度与行为，热爱劳动。
激发追求美好梦想，为实现有价值的人生而努力奋斗。
视频：2024年五一劳动奖表彰大会召开
观看视频回答：什么是人生价值？
图中人物的劳动为社会带来了什么？
他们通过劳动为社会创造了物质财富和精神财富，推动了社会的发展和进步。他们的劳动对自己、对他人都具有积极意义，这就是人生价值的体现。
农民在田里忙碌
工人在生产一线作业
科研工作者做研究
交通警察执勤
粮食、温饱
生活必需品
解决现实问题探索新知
维护社会安宁保障人民安全
观看视频，讨论：人生价值是通过什么创造的？
1.人生价值的内涵（P96）
①人们通过劳动创造物质财富和精神财富。
②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。
人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。人生价值都是通过劳动创造的。
2.为什么说人生价值是通过劳动创造的？(P96-97①②③④)
探究与分享
(1)在李培生、胡晓春的事迹中，哪些细节打动了你
(2)这对我们实现人生价值有什么启示
不同职业、不同岗位，只要为社会进步作出了贡献，就是在为社会服务和奉献中创造了人生价值。
3.怎样衡量一个人的人生价值？（P97A、B）
A.一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。
B.人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。
回顾过去
万里长城
京杭大运河
北京大兴机场
港珠澳大桥
千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
展望未来
农民辛勤耕作，收获希望与幸福；教师立德树人，播撒智慧与关爱；医生救死扶伤，护佑生命与健康……劳动者的手，让我们自豪，让我们骄傲，更让我们钦佩。
创造未来的美好生活，需要代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
2.为什么说人生价值是通过劳动创造的？(P96-97①②③④)
③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。
④辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动助推国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景的实现。
①人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。
②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。
课程总结
劳动是人生的一部分，也是实现人生价值的重要途径。通过劳动，我们可以创造自我，提升能力，实现成就。同时，劳动也是对社会的贡献， 是为社会创造价值和财富的方式。劳动创造幸福，实干成就梦想，让我们学会在劳动中实现人生价值吧。
本课小结
在劳动中 创造人生
价值
人生价值的衡量尺度
人生价值的内涵
劳动创造物质财富和精神财富
愿望都是在劳动中实现
美好生活都是通过劳动来创造的
美好愿景要靠劳动来实现
一个人对他人和社会的贡献
人生价值是通过劳动创造的
牛刀小试
1．人生价值是通过__________创造的。（ ）
A.权力
B.劳动
C.金钱
D.强壮的身体
B
牛刀小试
2. 2024年，共有1088人获全国五一劳动奖状、奖章，他们中有工程师、一线工人、医生、快递员、农民工等。这说明( )
①人们通过劳动为社会作贡献
②所有职业都有高低贵贱之分
③不同行业的劳动者都值得尊重和学习
④劳模对国家贡献最大
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
牛刀小试
3. 千百年来，中华民族素以勤劳智慧文明于世。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实。这启示我们（ ）
A.要热爱劳动，发扬实干精神
B.劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉
C.劳动是公民必须履行的义务
D.坚持创新精神
A

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