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统编2024版七上道法期中复习背诵提纲
第一单元 少年有梦
第一课 开启初中生活
第1课时 奏响中学序曲
01 思维导图
02 核心知识点
1.初中阶段的重要性
（1）初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
（2）初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
（3）初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
2.初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们应该如何做？
要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
第2课时 规划初中生活
01 思维导图
02 核心知识点
1.规划初中生活的原因
凡事预则立，不预则废。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
2.如何做好初中生活规划？
（1）先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。
（2）制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。
3.有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
第二课 正确认识自我
第1课时 认识自己
01 思维导图
02 核心知识点填空
1.正确认识自己的意义
正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
2.认识自己的途径
（1）通过对自我的全面分析（生理状况、心理特征、社会关系）来认识自己。
（2）通过他人的评价来认识自己。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
（3）在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
3.认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。
第2课时 做更好的自己
01 思维导图
02 核心知识点填空
1.如何做更好的自己？
我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。
（1）学会欣赏自己。
（2）学会接纳自己。
（3）不断完善自己。
（4）不断发掘自己的潜能。
（5）做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。
2.如何接纳自己？
接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
3.如何发掘自己的潜能？
（1）通过学习、发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域。
（2）通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间。
（3）通过与他人合作，不断提升自己的能力。
第三课 梦想始于当下
第1课时 做有梦想的少年
01 思维导图
02 核心知识点填空
1.梦想的重要性
（1）梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
（2）有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。
2.如何做有梦想的少年？
（1）树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。
（2）紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
第2课时 学习成就梦想
01 思维导图
02 核心知识点填空
1.学习的重要性
（1）学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。
（2）学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。
（3）学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
（4）学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
2.初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。
3.学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
4.我们应如何努力学习、善于学习？
（1）发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。
（2）养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。
（3）积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
第二单元 成长的时空
第四课 幸福和睦的家庭
第1课时 家的意味
01 思维导图
02 核心知识点填空
1.家的重要意义
（1）家是生命的居所，是心灵的港湾。每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
（2）家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。
（3）家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。
（4）家是代代传承、血脉相连的生活共同体。
2.家风的影响
（1）家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。
（2）优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。
3.家庭对社会的影响
家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。
第2课时 让家更美好
01 思维导图
02 核心知识点填空
1.如何建设美好的家庭？
（1）需要用心体味亲情之爱。
（2）需要相互关爱、彼此尊重、。
（3）需要传承中华民族传统家庭美德。
（4）是家庭成员的共同责任。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。
2.家庭成员之间如何相互关爱、彼此尊重？
（1）在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。
（2）家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。
（3）我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。
3.如何传承中华民族传统家庭美德？
我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。
第五课 和谐的师生关系
第1课时 走近老师
01 思维导图
02 核心知识点填空
1.教师职业的特点
（1）教师是一个神圣的职业，承担教书育人 的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。
（2）教师是履行教育教学 职责的专业人员。
（3）教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
2.老师在我们成长中的作用
老师在我们的成长过程中发挥着不可替代 的作用。老师是我们锤炼品格 的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
3.“四有”好老师的标准
有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
第2课时 珍惜师生情谊
01 思维导图
02 核心知识点填空
1.师生交往理想而美好的状态
彼此尊重、教学相长 、携手共进。
2.珍惜师生情谊的做法
（1）主动理解、关心老师。
（2）真诚接受老师的引领和指导。
（3）正确对待 老师的表扬和批评。
（4）尊重并适应不同风格的老师。
3.尊重老师的原因
（1）老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友 ，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人。
（2）我们的成长离不开老师的悉心教导。
4.如何真诚接受老师的引领和指导？
我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以 勤学好问、 积极主动的态度与老师交流。
5.如何正确对待老师的表扬和批评？
（1）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。
（2）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
第六课 友谊之树常青
第1课时 友谊的真谛
01 思维导图
02 核心知识点填空
友谊的真谛
（1）友谊是一种亲密的关系 。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。
（2）友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
（3）友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。
第2课时 交友的智慧
01 思维导图
02 核心知识点填空
1.交友的智慧
朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。
（1）交友需要真诚和热情。敞开心扉，主动表达，热情待人。
（2）交友需要慎重选择 。无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。
（3）交友需要学会关心和尊重对方。
（4）交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
（5）交友需要讲原则。
2.如何关心和尊重对方？
（1）在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。
（2）关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
3.如何理解“交友需要讲原则”？
友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。
第七课 在集体中成长
第1课时 集体生活成就我
01 思维导图
02 核心知识点填空
1.集体生活对我们的影响
（1）集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
（2）集体生活能带给我们温暖。集体成员间的相互体贴、团结互助，
传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
（3）集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。
（4）集体生活有助于培养我们的责任感。在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
（5）集体生活有助于我们发展个性。人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。
2.集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。
第2课时 共建美好集体
01 思维导图
02 核心知识点填空
1.如何建设美好集体？
建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。
（1）要确定共同的愿景。
（2）要树立主人翁意识。我们应主动作为，贡献各自的智慧和力量，各负其责、各尽其能。
（3）要营造和谐有序的集体环境。
（4）要树立正确的合作与竞争观念。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。
（5）要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
2.如何营造和谐有序的集体环境？
（1）要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展。
（2）要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解。
（3）要 弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。
3.如何坚持集体主义原则，发扬集体主义精神？
（1）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。
（2）要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
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