资源简介

(共30张PPT)
小学语文三年级下册
15* 小 虾
课前导读
（1）不认识的字可以看拼音。
（2）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
（3）给每个自然段写上序号。
自读课文：
水缸 空隙 掀开 末端
一副 钳子 搏斗 较大 腹部
gāng xì xiān mò
fù qián bó jiào fù
我会认
多音字
翘
（ ）翘翘板
（ ）翘首以待
好
（ ）好人
（ ）爱好
qiào
qiáo
hǎo
hào
虾
葡
萄
缸
邻
积
透
迅
速
捧
我会写
默读思考：
这篇课文围绕小虾，写了哪些内容？
哪一部分最吸引你？说说喜欢的理由。
可以分为三部分：
第一部分（1、2）：写“我”家院子里有一口缸，“我”捉回一些小虾养在里面。
第二部分（3、4）：写我们对小虾的精心照料和小虾在缸里自自在在的生活。
第三部分（5、6）：写“我”发现缸里的小虾变多了。
院子里的葡萄架下，一口缸闲着。夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，撒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？
院子里的葡萄架下，一口缸闲着
反问句
交代了养小虾的条件、原因，以及“我”对养小虾的跃跃欲试的快乐心情。
这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端的那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
缸里的小虾十分有趣。
中心句
它们有的独自 ，有的互相 ，有的 住缸壁。
荡来荡去
追逐
紧贴
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
（1）腿末端那副钳子张开了，胡须也翘起来了摆动着，连眼珠子也突起来了。
（ 2）腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
腿
不停地舞动
钳子
一张一张
胡须
一翘一翘
眼珠子
一突一突
如果这时碰到正在闲游的同伴，
说不定就要打起来。小虾的搏斗很
激烈，蹦出水面是常有的事，有时
还会蹦到缸外的地面上。
bó
我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。后来，我就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，捡了些石块放在缸里。我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。
有时葡萄架上一片落叶掉进缸里，不一会儿，叶子下就会聚起许多小小的虾。
文章以小虾的繁殖结尾，预示着全文写的活泼可爱的小虾会越来越多，小虾带给“我们”的快乐也会越来越多。
课文介绍了小虾的
、 、 等方面，表达了作者对小虾的 。
喜爱之情
主题概括
外形特点 生活习性 繁殖情况
决定要养虾
养虾并观察
认真观察
真心呵护
小虾
捉来两种小虾
小虾十分自在：有的……
有的…… 有的……
采草捡石小虾更快乐
小虾繁殖
小虾十分有趣。(改为感叹句)
_____________________________________
这缸不正好用来养小鱼小虾吗 (改为陈述句)
_____________________________________
小虾可真有趣啊！
这缸正好用来养小鱼小虾。
课堂练习
阳光洒落在水面上，像许多大量圆镜。(修改病句)
__________________________________________
阳光洒落在水面上，像许多圆镜。
课堂练习
它们色彩缤纷，有的__________，
有的_________，有的_________。
它们形态各异，有的__________，
有的_________，有的_________。
要是往水里投入些食物，嗅觉特灵
的立即___________,___________，
反应慢的回过神来，也_________,
于是，大家都凑在鱼食周围，___
______地吃起来。
这些小鱼真是惹人喜爱啊。
我们通过品味作者细致生动的描写看到了那一只只可爱的小虾，作者之所以观察得这么细致是因为(喜欢）喜欢虾的不止作者一个。齐白石老人不但喜欢虾，而且以画虾闻名。
总结升华
齐白石是著名的国画艺术大师，他笔下的虾可谓栩栩如生，妙趣横生， 堪称一绝。
齐白石少年时代就对虾产生了浓厚兴趣，经常到溪流里观察这种逗人喜爱的小生物，并用棉花为诱饵钓虾。
世界画虾第一人——齐白石
小练笔
写写自己喜欢的一种小动物的某一特点，试着用围绕一个意思进行细致描写。
谢谢聆听

展开更多......

收起↑