资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台科学 第二章考点集训丨常见的动植物(杭州月考)自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是学校项目化学习小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答:(1)若将图中动物分成AB和CDEF两类,则分类依据是 。(2)动物B体表覆盖着 ,在生长发育过程中有蜕皮现象。(3)请写出动物D适于水中生活的一条形态结构特征 。(4)动物F特有的生殖发育方式是 ,大大提高了后代的成活率。练1.1有些动物名称或俗称中虽然带有“鱼”字,但却不属于鱼类,有些动物名称不带“鱼”字,却属于鱼类。以下是五种名称或俗称中带“鱼”或不带“鱼”字的动物。(1)海马名字中虽无“鱼”字,但却是一种鱼类,海马用 呼吸。(2)以上五种动物中,属于无脊椎动物的有 ;在脊椎动物的五大类群中,上述动物里没有出现的类群有 。(3)娃娃鱼属于 类,该类生物幼体用鳃呼吸,成体用肺兼用 呼吸。练1.2下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲤鱼5种动物,请用所学知识分析回答。(1)A的身体柔软,具有贝壳,属于无脊椎动物中的 动物。(2)动物生活环境不同,呼吸器官也有所区别。如E用 呼吸;C用 呼吸,皮肤辅助呼吸。(3)上述动物中体温恒定的是 。(用字母表示)练1.3“我们的妈妈在哪里?”你一定还记得故事《小蝌蚪找妈妈》里这句经典的问语。如图为根据该故事情节发行的一套水墨画邮票(分别是虾,鱼,蟹,龟,青蛙),请据图回答:(1)上图属于节肢动物的有 。(2)生殖可以摆脱对水环境依赖的动物是 。(3)根据体内 ,可将虾、蟹分为一类,鱼、乌龟和青蛙分为另一类。(4)小蝌蚪用 呼吸,乌龟用 呼吸。(湖州月考)如图所示,根据几种常见植物的图片,回答:(1)夏天,池水变绿的原因是图中 类植物大量繁殖。(填标号,下同)(2)具有真正的根、茎、叶的植物是 。(3)用孢子繁殖后代的植物是 。(4)甲和丁两类植物的主要区别是 。练2.1如图是常见的几种植物,请据图回答问题:(1)唐代文学家刘禹锡所作《陋室铭》中的诗句:“苔痕上阶绿,草色入帘青”描述图中所代表的植物类群是 。(2)在以上植物中,可以用孢子繁殖后代且具有根茎叶分化的植物是 ,这种植物的生殖过程离不开水,所以必须生活在潮湿的环境中。(3)油松与向日葵的共同特点是都能够产生 ,向日葵的种子外 ,油松的种子是裸露的。练2.2蕨、葫芦藓、银杏、海带和油菜五种植物如图所示,据图回答下列问题。(1)通过产生孢子繁殖后代的是 (填字母)。(2)C与E相比,C的种子 (选填“有”或者“没有”)果皮包被。(3)有根茎叶分化的植物有 (填字母)。(4)图中的植物从低等到高等的进化顺序是 (用字母和箭头表示)。练2.3如图分别为玉米、向日葵、葫芦藓、肾蕨、油松、水绵六种植物。(1)从 植物开始出现了茎和叶;从 植物开始了真正的根(填图中序号)。(2)图中属于孢子植物的有 ,属于种子植物的有 (填图中序号)。(3)在种子植物中,有花和果实,种子外有果皮包被的是 (填图中序号)。2023年2月,在苕溪余杭、德清流域发现了如图所示的鲤形目鲤科鳅属的鱼类新物种——苕溪鳅(liè)。如表1所示为含苕溪鳅在内的四种生物的二歧分类检索表,如表2所示为苕溪主要土著鱼类信息表。回答问题:(1)表1中2b的信息为 ,“苕溪鳅”对应表1中的 (选填字母)。(2)表2中与苕溪鳅共同特征最少的是 (选填“刀鲚”“翘嘴鲌”或“似鳊”)。小文学习了下列四种生物的相关知识后,绘制部分生物分类检索表,如图。(1)请将1b横线上内容补充完整 。(2)用如图二歧分类检索表来分辨,酵母菌是 (填“甲”“乙”“丙”或“丁”)。(3)衣藻是单细胞生物,它靠一对鞭毛在水中快速游动,还有眼点来感受光的刺激,并作出迅速反应。那么衣藻是动物还是植物?请根据生物分类检索表的信息,列举支持你的观点的证据 。生物检索表是根据生物一对或几对相对性状(或特征)的区别,逐级排列编制而成。检索表是生物分类和鉴定的重要工具。(1)如表是四种植物叶片的信息表,小科同学根据这些信息尝试对这四种植物进行分类,并制作了二歧式检索表,表中“*****”处信息已省略,此检索表中“?”处的信息是 。种类 叶片信息甲 叶缘内有褐色纹;叶呈盾形、浅裂乙 叶缘内无褐色纹;叶呈草形、深裂丙 叶缘内无褐色纹;叶呈盾形、深裂丁 叶缘内无褐色纹;叶呈掌形、浅裂(2)最近,长江江豚“升格”为独立物种,它与白鳍豚、中华鲟、扬子鳄均属长江流域的珍稀物种。小科同学根据图中动物的特征编制了如下检索表。此检索表中①处填写内容是 。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台科学 第二章考点集训丨常见的动植物(杭州月考)自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是学校项目化学习小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答:(1)若将图中动物分成AB和CDEF两类,则分类依据是 。(2)动物B体表覆盖着 ,在生长发育过程中有蜕皮现象。(3)请写出动物D适于水中生活的一条形态结构特征 。(4)动物F特有的生殖发育方式是 ,大大提高了后代的成活率。【答案】(1)体内有无脊柱。(2)外骨骼。(3)用鳃呼吸、靠鳍运动、身体表面覆有鳞片(合理即可)。(4)胎生哺乳。【解答】解:(1)根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,CDEF的体内有由脊椎骨构成的脊柱,属于脊椎动物;AB的体内没有脊柱,属于无脊椎动物。(2)动物B蝗虫体表有外骨骼,外骨骼不能随身体的生长而生长,在生长发育过程中有蜕皮(脱去外骨骼)现象。(3)动物D鱼生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,体形呈流线型,体表有粘滑的感觉,可以减少水的阻力。(4)D大熊猫,具有胎生哺乳的特点,属于哺乳动物,胎生哺乳大大提高了后代的成活率。故答案为:(1)体内有无脊柱。(2)外骨骼。(3)用鳃呼吸、靠鳍运动、身体表面覆有鳞片(合理即可)。(4)胎生哺乳。练1.1(宁波期末)有些动物名称或俗称中虽然带有“鱼”字,但却不属于鱼类,有些动物名称不带“鱼”字,却属于鱼类。以下是五种名称或俗称中带“鱼”或不带“鱼”字的动物。(1)海马名字中虽无“鱼”字,但却是一种鱼类,海马用 呼吸。(2)以上五种动物中,属于无脊椎动物的有 ;在脊椎动物的五大类群中,上述动物里没有出现的类群有 。(3)娃娃鱼属于 类,该类生物幼体用鳃呼吸,成体用肺兼用 呼吸。【答案】(1)鳃。(2)墨鱼;鸟类。(3)两栖;皮肤。【解答】解:(1)海马是鱼类,鱼类是用鳃呼吸的。(2)海马是鱼类,娃娃鱼是两栖类,鳄鱼是爬行类,鲸鱼是哺乳类;以上五种动物中,属于无脊椎动物的有墨鱼;在脊椎动物的五大类群中,上述动物里没有出现的类群有鸟类。(3)娃娃鱼属于两栖类,该类生物幼体用鳃呼吸,成体用肺兼用皮肤呼吸。故答案为:(1)鳃。(2)墨鱼;鸟类。(3)两栖;皮肤。练1.2(台州期中)下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲤鱼5种动物,请用所学知识分析回答。(1)A的身体柔软,具有贝壳,属于无脊椎动物中的 动物。(2)动物生活环境不同,呼吸器官也有所区别。如E用 呼吸;C用 呼吸,皮肤辅助呼吸。(3)上述动物中体温恒定的是 。(用字母表示)【答案】(1)软体。(2)鳃;肺。(3)B。【解答】解:(1)A蜗牛的身体柔软,具有贝壳,属于软体动物。(2)E鱼类生活在水中,用鳃呼吸,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。C青蛙属于两栖动物,幼体(蝌蚪)生活在水中,用鳃呼吸,成体水陆两栖,用肺呼吸,但肺不发达,兼用皮肤呼吸。(3)体温不因外界环境温度的变化而变化,始终保持相对稳定的动物,叫做恒温动物,如绝大多数鸟类和哺乳动物。所以,图示动物中,体温恒定的是B麻雀。故答案为:(1)软体。(2)鳃;肺。(3)B。练1.3(绍兴月考)“我们的妈妈在哪里?”你一定还记得故事《小蝌蚪找妈妈》里这句经典的问语。如图为根据该故事情节发行的一套水墨画邮票(分别是虾,鱼,蟹,龟,青蛙),请据图回答:(1)上图属于节肢动物的有 。(2)生殖可以摆脱对水环境依赖的动物是 。(3)根据体内 ,可将虾、蟹分为一类,鱼、乌龟和青蛙分为另一类。(4)小蝌蚪用 呼吸,乌龟用 呼吸。【答案】(1)虾、蟹。(2)乌龟。(3)有无脊柱。(4)鳃;肺。【解答】解:(1)虾、蟹的身体分为头、胸、腹三部分,体表有外骨骼,足和触角均分节,符合节肢动物的特征,属于节肢动物。(2)爬行动物体内受精,卵生,其受精卵外有坚韧的卵壳保护,完全摆脱了对水的限制,其中,龟是爬行动物。(3)根据体内有无脊椎构成的脊柱,可以把动物分为两类:一类是无脊椎动物,如节肢动物等;另一类是脊椎动物,如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。(4)青蛙的幼体是蝌蚪,生活在水中,用鳃呼吸,成体营水陆两栖生活,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,有发达的后肢,适于跳跃。乌龟属于爬行类,用肺呼吸。故答案为:(1)虾蟹,(2)乌龟。(3)有无脊柱。(4)鳃;肺。(湖州月考)如图所示,根据几种常见植物的图片,回答:(1)夏天,池水变绿的原因是图中 类植物大量繁殖。(填标号,下同)(2)具有真正的根、茎、叶的植物是 。(3)用孢子繁殖后代的植物是 。(4)甲和丁两类植物的主要区别是 。【答案】(1)丁。(2)甲、乙、丙。(3)丙和丁。(4)有无种子。【解答】解:(1)丁——水绵是藻类植物,结构简单,无根茎叶的分化,体内有带状的叶绿体。夏天,温度适宜,该植物会大量繁殖,使得池水变绿。(2)丙——蕨类植物,开始有了真正的根,具有根茎叶的分化;甲——裸子植物具有根、茎、叶、种子等器官;乙——被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官;丁是藻类植物,无根、茎、叶分化。因此具有真正的根、茎、叶的植物是甲、乙、丙。(3)蕨类和藻类植物用孢子繁殖后代,即图中的丙和丁。(4)甲松树是裸子植物,有种子;丁水绵是藻类植物,不结种子,用孢子繁殖后代,因此甲和丁两类植物的主要区别是:有无种子。故答案为:(1)丁。(2)甲、乙、丙。(3)丙和丁。(4)有无种子。练2.1(湖州期中)如图是常见的几种植物,请据图回答问题:(1)唐代文学家刘禹锡所作《陋室铭》中的诗句:“苔痕上阶绿,草色入帘青”描述图中所代表的植物类群是 。(2)在以上植物中,可以用孢子繁殖后代且具有根茎叶分化的植物是 ,这种植物的生殖过程离不开水,所以必须生活在潮湿的环境中。(3)油松与向日葵的共同特点是都能够产生 ,向日葵的种子外 ,油松的种子是裸露的。【答案】(1)葫芦藓。(2)肾蕨。(3)种子;有果皮包被。【解答】解:(1)苔藓植物多生活在阴湿的环境中,如阴湿的地面和背阴的墙壁上,常密集的生长着苔藓植物,所以“苔痕上阶绿,草色入帘青”它描写了上述葫芦藓所代表的植物类群。(2)肾蕨属于蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,并在这些器官中有专门运输物质的通道﹣﹣输导组织,但由于生殖过程离不开水,利用孢子繁殖后代,所以必须生活在阴湿的环境中。(3)油松是裸子植物,向日葵和玉米是被子植物,它们都用种子来繁殖后代,属于种子植物;由于油松的种子裸露,种子外面没有果皮包被,所以称为裸子植物,而向日葵的种子外有果皮包被,称为被子植物。故答案为:(1)葫芦藓。(2)肾蕨。(3)种子;有果皮包被。练2.2(宁波期中)蕨、葫芦藓、银杏、海带和油菜五种植物如图所示,据图回答下列问题。(1)通过产生孢子繁殖后代的是 (填字母)。(2)C与E相比,C的种子 (选填“有”或者“没有”)果皮包被。(3)有根茎叶分化的植物有 (填字母)。(4)图中的植物从低等到高等的进化顺序是 (用字母和箭头表示)。【答案】(1)ABD;(2)没有;(3)ACE;(4)D→B→A→C→E【解答】解:(1)图中的A是蕨,属于蕨类植物;B是葫芦藓,属于苔藓植物;D是海带,属于藻类植物;这三者都用孢子繁殖后代,属于孢子植物。(2)E油菜的种子有果皮包被,属于被子植物,C银杏的种子裸露,没有果皮包被,属于裸子植物。(3)A蕨类植物出现了输导组织和机械组织;C裸子植物根茎叶发达,有发达的输导组织和机械组织;E被子植物的根、茎、叶中有导管和筛管,输导组织更加发达。(4)图中的植物从低等到高等的顺序是:D→B→A→C→E。故答案为:(1)ABD;(2)没有;(3)ACE;(4)D→B→A→C→E练2.3(杭州期中)如图分别为玉米、向日葵、葫芦藓、肾蕨、油松、水绵六种植物。(1)从 植物开始出现了茎和叶;从 植物开始了真正的根(填图中序号)。(2)图中属于孢子植物的有 ,属于种子植物的有 (填图中序号)。(3)在种子植物中,有花和果实,种子外有果皮包被的是 (填图中序号)。【答案】(1)③;④。(2)③④⑥;①②⑤。(3)①②。【解答】解:(1)藻类植物结构简单,无根、茎叶的分化。苔藓植物无根,有茎、叶的分化,体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的比较高大。即从③苔藓植物开始出现了茎和叶;从④蕨类植物开始有了真正的根。(2)绿色植物根据形态、结构和生殖方式的不同分为种子植物和孢子植物;孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,种子植物又分为裸子植物和被子植物。图中③④⑥都无种子,用孢子繁殖,属于孢子植物;①②⑤用种子繁殖,属于种子植物。(3)①玉米和②向日葵属于被子植物,被子植物有花和果实,种子外有果皮包被。故答案为:(1)③;④。(2)③④⑥;①②⑤。(3)①②。(杭州期末)2023年2月,在苕溪余杭、德清流域发现了如图所示的鲤形目鲤科鳅属的鱼类新物种——苕溪鳅(liè)。如表1所示为含苕溪鳅在内的四种生物的二歧分类检索表,如表2所示为苕溪主要土著鱼类信息表。回答问题:(1)表1中2b的信息为 ,“苕溪鳅”对应表1中的 (选填字母)。(2)表2中与苕溪鳅共同特征最少的是 (选填“刀鲚”“翘嘴鲌”或“似鳊”)。【答案】(1)体温不恒定;S。(2)刀鲚。【解答】解:(1)通过二歧分类检索表可知:表1中2a的信息为体温恒定,故2b的信息为体温不恒定。由题干可知,苕溪鳅属于鱼类,鱼类为卵生、体温不恒定、体外受精,故对应表1中的S。(2)分类单位越大,所包含的生物共同特征越少,生物种类越多,亲缘关系越远;反之,分类单位越小,所包含的生物共同特征越多,生物种类越少,亲缘关系越近。刀鲚与苕溪鳅(鲤形目鲤科鳅属)不同目不同科,苕溪鳅与翘嘴鲌、似鳊同目同科,故表2中与苕溪雠共同特征最少的是刀鲚。故答案为:(1)体温不恒定;S。(2)刀鲚。(金华期末)小文学习了下列四种生物的相关知识后,绘制部分生物分类检索表,如图。(1)请将1b横线上内容补充完整 。(2)用如图二歧分类检索表来分辨,酵母菌是 (填“甲”“乙”“丙”或“丁”)。(3)衣藻是单细胞生物,它靠一对鞭毛在水中快速游动,还有眼点来感受光的刺激,并作出迅速反应。那么衣藻是动物还是植物?请根据生物分类检索表的信息,列举支持你的观点的证据 。【答案】(1)单细胞生物。(2)丙。(3)衣藻是植物,因为衣藻有叶绿体和细胞壁。【解答】解:(1)图中1a是多细胞生物,因此1b是单细胞生物。(2)甲是多细胞生物,应是水绵;乙没有细胞壁,应是草履虫;丙没有叶绿体,应是酵母菌;丁有叶绿体,应是衣藻。(3)衣藻含有细胞壁;衣藻含有叶绿体,能自己进行光合作用制造有机物,因此衣藻是植物。故答案为:(1)单细胞生物。(2)丙。(3)衣藻是植物,因为衣藻有叶绿体和细胞壁。(金华月考)生物检索表是根据生物一对或几对相对性状(或特征)的区别,逐级排列编制而成。检索表是生物分类和鉴定的重要工具。(1)如表是四种植物叶片的信息表,小科同学根据这些信息尝试对这四种植物进行分类,并制作了二歧式检索表,表中“*****”处信息已省略,此检索表中“?”处的信息是 。种类 叶片信息甲 叶缘内有褐色纹;叶呈盾形、浅裂乙 叶缘内无褐色纹;叶呈掌形、深裂丙 叶缘内无褐色纹;叶呈盾形、深裂丁 叶缘内无褐色纹;叶呈掌形、浅裂(2)最近,长江江豚“升格”为独立物种,它与白鳍豚、中华鲟、扬子鳄均属长江流域的珍稀物种。小科同学根据图中动物的特征编制了如下检索表。此检索表中①处填写内容是 。【答案】(1)叶呈盾形。(2)嘴狭长。【解答】解:(1)根据植物的分类及检索表分析可知:1a表示的叶缘内有褐色纹,1b是叶缘内无褐色纹,2a表示叶呈盾形,2b表示叶呈掌形,3a表示深裂,3b表示浅裂。故检素表中“?”处的信息是叶呈盾形。(2)长江江豚、白鳍豚属于哺乳动物,无四肢,尾鳍水平;白鳍豚的嘴狭长,长江江豚的上颌几乎一样长,吻较短阔。因此①处填写内容是嘴狭长。故答案为:(1)叶呈盾形。(2)嘴狭长。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 【考点集训】浙教版科学七上 第二章丨常见动植物(学生版).docx 【考点集训】浙教版科学七上 第二章丨常见动植物(教师版).docx